部编版2024九年级上册历史第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
部编版九年级上册第19课
法国大革命
和拿破仑帝国
壹 旧制度的危机
贰 法国大革命
叁 拿破仑帝国
通过阅读课本和相关史料，了解法国大革命的发生及简单过程。
01
通过阅读课本和史料，了解拿破仑在法国大革命中的基本活动，正确评价拿破仑及其对外战争。
03
学习目标
02
通过阅读《人权宣言》文本和相关材料，初步理解《人权宣言》的进步性和世界影响。
法国著名的“先贤祠”埋葬者72位法国历史伟人，其中有启蒙运动代表人物伏尔泰、卢梭，大作家雨果等人。然而这里原本却是法国国王路易十五建立的圣·热内维耶瓦教堂，直到一场如火如荼的大革命改变了一切。
1.法国社会面临的问题
根据图表，结合课本，说一说当时法国社会是怎样的状况？这样的状况会导致什么问题？
旧制度造成严重的社会矛盾
人口占2%，土地占35%
无需缴税
人口占98%，土地占65%
缴税
1.法国社会面临的问题
特别是随着专制王朝财政危机的日益严重，它越来越加重了对金融界和工商界的盘剥和勒索。1715—1786 年国家税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂，其中以间接税提高幅度最大。同时，因为关卡林立，在各大城市还征收商品入市税。路易十四时代科尔伯为提高产品质量和增加出口而制定的各种工业法规，此时已成为技术革新的障碍，但是仍被专制政府强制推行，用来敲诈制造商。对金融界也经常罚款和强行借款，而且动辄封闭银行。资金最雄厚的巴黎贴现银行就多次遭封闭。
——齐世荣《世界通史·近代史》
旧制度阻碍了资本主义的发展
间接税：课征于土地的税是直接税，其他均为间接税。
2.启蒙思想家对旧制度的抨击
启蒙运动是继文艺复兴之后的一次思想解放运动，它在思想上有力地冲击了封建制度，专制制度及其精神支柱天主教会，并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，从而在世界近代史上产生了深远的影响。
启蒙运动
时间：17—18世纪
运动中心：法国，后扩展至意大利、普鲁士、奥地利、北美
代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
主要思想：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性驱散愚昧
伏尔泰（1694—1778）
推崇英国的政治制度，主张开明的君主政治，强调自由和平等。
孟德斯鸠（1689—1755）
提倡分权制衡的政治模式，认为只有划分国家的权力，才能保障人民的自由。
提出一切权力属于人民，主张应最大限度让公民参与国家管理。
卢梭（1712—1778）
为法国大革命作了重要的理论准备
2.启蒙思想家对旧制度的抨击
网球场宣誓
第三等级强烈要求制定王国宪法
1.大革命的爆发
阅读课文，说一说法国大革命是怎样开始的？
1789年7月14日攻占巴士底狱
标志着法国大革命的开始
“巴士底”意为城堡，18世纪是控制巴黎的制高点和关押政治犯的监狱，是人民畏惧的王权的象征。
三级会议开幕
《人权宣言》
2.革命第一阶段成果——《人权宣言》和1791年宪法
制宪议会的成果
废除贵族特权和封建地租
颁布《人权宣言》
制定1791年宪法，废除旧制度，确立新制度框架
断裂的锁链，象征法国人民获得自由
头戴王冠，身穿蓝色长裙的是法国拟人形象
全视之眼，冲破云雾的光芒象征驱散愚昧的智慧
橡树花环，是胜利的象征
倒持权杖的天使象征王权被颠覆
第一条 人生来并且始终是自由的，且在权利方面是平等的……
第二条 一切政治联合之目标，在于维持自然的、不可侵犯之人权；此等权利包括自由、财产权、安全和抵抗压迫。
……
第六条 法律是公共意志的表达。所有公民均有权亲自或通过其代表去协助法律之形成。无论是保护还是惩罚，法律对所有人都应一致；法律中人人平等，故任何人都有被选举权，无论时间、地点和职业，所依据者为各自能力之别，除德行和才能之外，不得考虑其他分别。
……
第十七条 财产权神圣不可侵犯，任何人不得被剥夺该权利……
——《人权宣言》
结合材料，谈一谈《人权宣言》的进步性。
2.革命第一阶段成果——《人权宣言》和1791年宪法
材料一 事情总是相似的，虽然还没有建立政府，已经摆脱了奴役的人民就要宣布自己的权力，如同美国在独立之初就发表人权和公民权宣言（《独立宣言》）。参加这次革命和在革命中通力合作的法国人，提出了一个类似的宣言，成为法国制定宪法的前奏。……虽然这个宣言只罗列了一些通过宪法变成法律的原则，但却使公民意识到了自己的尊严和地位，提升了人们的精神。
——米涅《人民的主张：1789—1814法国革命史》
材料二 1948年，当初生的联合国决定通过《世界人权宣言》时，其序言以及30个条款中的14条的主要内容，有时甚至是具体字句，都来源于1789年的宣言……《欧洲人权公约》则在1953年全盘接受了1789年的条款和语言。
——威廉·多伊尔《牛津通识读本：法国大革命》
2.革命第一阶段成果——《人权宣言》和1791年宪法
《人权宣言》对法国大革命有何影响？对后世又有哪些影响呢？
宪法概括了制宪议会已发布的各项反封建法令，规定了国家实行资产阶级的君主立宪制。《人权宣言》是宪法的前言即指导原则。在正文中，宪法宣布要“坚定地废除损害自由和权利平等的制度”。宪法体现三权分立的原则，规定立法权属于立法议会，行政权归国王，司法权由选举产生的法官掌握。宪法特别就国王的行政权作出规定：“没有比法律更高的权力；国王只能依据法律治理国家”。在选举制度上，按照公民纳税额来确定选举权。每年缴纳直接税达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”；未达到者无选举权，称“消极公民”。
——摘编自齐世荣《世界史·近代史》
2.革命第一阶段成果——《人权宣言》和1791年宪法
1791年宪法
1791年宪法体现了《人权宣言》哪些原则？又违背了哪些原则？对于这部宪法，国王会遵照执行吗？
3.革命第二阶段成果——法兰西第一共和国成立，处死国王
审判路易十六
18世纪版画，现藏于巴黎卡纳瓦莱博物馆
1793年处死路易十六
18世纪丹麦画派作品，现藏于巴黎卡纳瓦莱博物馆
1792年9月，法国宣布废除君主制，宣布成立法兰西第一共和国
叛国罪
处死国王，法国革命是否就此结束了呢？
4.反法联盟的入侵
瓦尔密战役——击败反法联军
让-巴蒂斯特·毛扎西作品，现藏于卢浮宫
为什么欧洲各国要干涉法国革命？
法国大革命试图在欧洲公法中确立那种在法国人协助下在美洲获得胜利的基本原则。……如果法国的革命政府是正当的，那么，其他国家保守的政府就不是正当的。
——阿克顿《法国大革命讲稿》
5.革命第三阶段——革命的高潮
雅各宾派成立救国委员会
罗伯斯庇尔（1758—1794）
雅各宾派领导人
平息国内叛乱
打败反法联军
打击面过宽
人人自危
革命高潮
雅各宾派被推翻
6.大革命的历史意义
法国革命对世界历史的意义是什么呢？于1821年率领其同胞反抗土耳其霸主的一个不识字的希腊游击队首领对这一问题作了最好的回答。他宣称：“依我看，法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界真相。以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”
——斯塔夫里阿诺斯《世界通史》
（1）摧毁了法国的君主统治
（2）传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响
1.拿破仑掌握法兰西政权
拿破仑·波拿巴
出生法国科西嘉岛
1769年
1785年
巴黎军官学校毕业被授予少尉军衔
1793年
收复土伦荣升准将
1796年
任意大利军团总司令
拿破仑在意大利战场
1798年
任东方远征军总司令远征埃及
发动政变任法兰西第一执政官
1799年
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这位30岁的执政官是如何管理法国的？
第一执政拿破仑
改善财政，发展经济
颁布《拿破仑法典》
第8条 所有法国人都享有民事权利。……
第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产……
《拿破仑法典》
第六条 法律是公共意志的表达……法律中人人平等……
第十七条 财产权神圣不可侵犯，任何人不得被剥夺该权利……
2.《拿破仑法典》
序言 法国人民庄严宣告，他们热爱1789年的《人权和公民权宣言》所规定的……
第二条 法国应对所有公民保证在法律面前的国籍、种族或宗教平等。
《法兰西第五共和国宪法》
《拿破仑法典》颁布200周年邮票
我的伟大不在于我打过四十场胜仗……滑铁卢一战足以抹杀所有的胜利回忆……永远不会消逝的是我的法典……
——拿破仑，引自埃米尔·路德维希《拿破仑传》
《人权宣言》
总结大革命成果并以法律形式固定
至今仍在法国实行
即现在的法国
3.法兰西第一帝国建立
在加冕时，拿破仑拒绝跪在教皇面前让教皇庇护七世加冕，而是把皇冠夺过来自己戴上。画家特为避免这一事实，煞费苦心地选用皇帝给皇后加冕的后半截场面。这样，既在画面上突出了拿破仑的中心位置（拿破仑站起来给皇后加冕），又没有使教皇难堪。
拿破仑·波拿巴加冕称帝的典礼于1804年12月2日在法国巴黎圣母院大教堂举行
4.对外战争
奥斯特里茨战役
击败第三次反法联盟
弗里德兰战役
击败第四次反法联盟
1812年的拿破仑帝国
4.对外战争
对外战争废除各地封建特权
压榨掠夺引起各国人民反抗
1812年拿破仑远征俄国失败
1815年，拿破仑在滑铁卢战败，被迫退位，法兰西第一帝国覆亡。
法兰西第一帝国皇帝拿破仑
为什么拿破仑说自己只能当国王？
当国王中的华盛顿又是什么意思？
你觉得应该如何评价拿破仑呢？
我当权时，人们希望我成为华盛顿，这样的话一文不值！在美洲我或许可以，在那里这样做根本算不上功绩。而在法国，我只能当国王，当国王中的华盛顿。
——拿破仑，引自埃米尔·路德维希《拿破仑传》
课堂讨论 应该如何评价拿破仑？
1.史学家饶勒斯说：“接近1789年时，处于第三等级的巴黎资产阶级是市内财产、生产与消费的最高主宰者，连贵族本身也沦为资产阶级的房客。”由此，我们可以认识到法国大革命爆发的原因是（ 　）
A.资产阶级经济地位与政治地位不符
B.法国社会等级制度丧失了保护贵族的作用
C.启蒙思想在资产阶级中传播
D.资产阶级政权已经在巴黎建立
2.下列能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索是（　　）
A.处死国王-建立共和国-封建势力复辟
B.战争爆发-宣告独立-颁布宪法
C.制宪议会当权-处死国王-雅各宾派当权
D.推翻实权派-实行改革-制定宪法
3.“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”。以上材料中“这一事件”指的是（ ）
A.三级会议的召开 B.攻占巴士底狱
C.罗伯斯比尔掌权 D.处死路易十六
4.《大国崛起》中提到：拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，他不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明（ ）
①是法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力 ③侵害了被侵略国家的利益 ④被欧洲反法联军打败
A.①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ②④
部编版九年级上册第19课
再会