统编版语文七年级下册第五单元写作《语言要简明》课件

(共32张PPT)
“我是语言医生，检测到文字病症三级警报！今天专治三大顽疾：枝蔓病、复读症、赘肉症，治好就能让文字苗条又健康！”
请看：“旁生枝节的樱花树”“复读机森林”“肥胖建筑物”三个病案。让我准备好手术刀，开始文字诊疗！”
语言要简明
语
言
要
简
明
初中语文统编版七年级下册
学科素养
掌握“镜头聚焦法”，围绕主题组织段落，突出文章中心；
学会识别并避免写作中词语重复，用近义词、代词替换以丰富表达；
能够辨别冗长修饰语并掌握删除方法，提升表达精炼度与感染力；
培养写作兴趣和严谨态度，从生活取材，收获成就感与自信。
教学重难点
运用“镜头聚焦法”，精准把握文章中心，内容紧凑；避免词语堆砌，实现词汇运用多样化，语言表达丰富。
重
点
精准判断修饰语冗余，做到简洁且生动地表达思想感情。
难
点
情景创设
小语要给外国朋友介绍校园里最美的角落，不能超过50字。你会怎么描述？
“我们学校有一棵很高大的樱花树，春天开满粉色的花，特别漂亮，树下有同学看书，还有小鸟在叫。”（42字）
啰
嗦
版
“校园春色：樱云拂径，树下书香伴鸟鸣。”（16字）
简
明
版
小结：语言简明，就是用最少的字传递最多的美。
活动一
围
绕
中
心
用
“
镜
头
聚
焦
法
”
提
问
情景诊断
方法点拨一：用“镜头聚焦法”重写，保留核心画面，即段落需围绕明确主题展开，不添加无关细节。
我的校园里有一棵樱花树，春天开花时非常美丽。樱花树下常有同学读书，但食堂的饭菜实在难吃，尤其是周三的炒青菜。上个月我还参加了数学竞赛，题目特别难……
春天到了，小文更新了朋友圈：
情景诊断
我的校园里有一棵樱花树，春天开花时非常美丽。樱花树下常有同学读书，但食堂的饭菜实在难吃，尤其是周三的炒青菜。上个月我还参加了数学竞赛，题目特别难……
请你帮小文诊断病因，并开出文章如何修改的药方。
段落开头以樱花树为中心，但后续内容突然转向食堂和数学竞赛，偏离主题，属于典型的“旁生枝节”。
病
因
诊
断
情景诊断
我的校园里有一棵樱花树，春天开花时非常美丽。樱花树下常有同学读书，但食堂的饭菜实在难吃，尤其是周三的炒青菜。上个月我还参加了数学竞赛，题目特别难……
请你帮小文诊断病因，并开出文章如何修改的药方。
围绕樱花树展开描写，通过视觉、动作和氛围描写强化主题，无冗余信息。
药
方
配
置
情景诊断
我的校园里有一棵樱花树，春天开花时非常美丽。樱花树下常有同学读书，但食堂的饭菜实在难吃，尤其是周三的炒青菜。上个月我还参加了数学竞赛，题目特别难……
请同学们根据药方，修改小文的朋友圈。
我的校园里有一棵樱花树，春天开花时如粉色云雾，花瓣随风飘落，铺满小径。同学们常在树下读书，偶尔抬头接住一片花瓣，笑声与书香交织。
示
例
牛刀小试
冬天到了，看着妈妈因劳作而变得越来越粗糙的手，真想为妈妈做些什么。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商场里，想给妈妈买一支好的护手霜。商场里各种各样的护手霜很多，看得我眼花缭乱。这时候，商场里的人突然多了起来，人来人往，熙熙攘攘，远处还有几个人在和售货员争论着什么。经过一番精心挑选，我给妈妈挑了一支护手霜，心满意足地走出了商场，回家了。
读一读下面的文字，说一说问题及如何修改。
牛刀小试
冬天到了，看着妈妈因劳作而变得越来越粗糙的手，真想为妈妈做些什么。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商场里，想给妈妈买一支好的护手霜。商场里各种各样的护手霜很多，看得我眼花缭乱。这时候，商场里的人突然多了起来，人来人往，熙熙攘攘，远处还有几个人在和售货员争论着什么。经过一番精心挑选，我给妈妈挑了一支护手霜，心满意足地走出了商场，回家了。
冬天到了，看着妈妈因劳作而变得越来越粗糙的手，真想为妈妈做些什么。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商场里，想给妈妈买一支好的护手霜。商场里各种各样的护手霜很多，看得我眼花缭乱。经过一番精心挑选，我给妈妈挑了一支护手霜，心满意足地走出了商场，回家了。
文段主题明确为“我”去商场给妈妈买护手霜，以此体现“我”对妈妈的感恩之情 。文中画线的句子偏离了中心，分散了叙事的主题，应该删掉。
多元练习
示例：踏入菜市场，喧闹声瞬间将我包围。我把目光聚焦在水果摊。红彤彤的苹果堆成小山，摊主热情吆喝，拿起一个苹果展示，脆生生地说：“又甜又脆！”顾客们纷纷挑选，讨价还价声此起彼伏。一旁的香蕉金黄饱满，被仔细码放着，果香混着人声，满是生活烟火气 。
请以“热闹的菜市场”为主题写一段话，要求运用“镜头聚焦法”，重点描绘菜市场里某个摊位或某类商品，字数在 100 - 150 字左右。
活动二
避
免
堆
砌
词
语
不
能
重
复
用
情景诊断
方法点拨二：要避免同一段落中避免重复使用相同词语，用近义词或代词替换。
过年了，小明给国外的好朋友发了一条微信：
家乡过年特别热闹，热闹的集市上有热闹的人群，大家买着热闹的年货，热闹的舞龙表演在热闹的街道进行，处处都是热闹的年味儿。
情景诊断
家乡过年特别热闹，热闹的集市上有热闹的人群，大家买着热闹的年货，热闹的舞龙表演在热闹的街道进行，处处都是热闹的年味儿。
请你帮小明诊断病因，并开出文章如何修改的药方。
频繁使用“热闹”一词，表述单一、空洞，对家乡年俗的描写流于表面，无法让读者真切感受到年俗活动的特色与热闹氛围，显得枯燥乏味。
病
因
诊
断
情景诊断
家乡过年特别热闹，热闹的集市上有热闹的人群，大家买着热闹的年货，热闹的舞龙表演在热闹的街道进行，处处都是热闹的年味儿。
请你帮小明诊断病因，并开出文章如何修改的药方。
运用“熙熙攘攘”“琳琅满目”“精彩绝伦”“欢腾”等不同词语替换“热闹”，从视觉、听觉等多感官角度，增加对人物神态、动作及场景的细节描写，让年俗画面更生动。
药
方
配
置
情景诊断
家乡过年特别热闹，热闹的集市上有热闹的人群，大家买着热闹的年货，热闹的舞龙表演在热闹的街道进行，处处都是热闹的年味儿。
请同学们根据药方，修改小明的微信。
家乡过年满是浓郁的烟火气，熙熙攘攘的集市上，人群摩肩接踵。摊位上摆满琳琅满目的年货，大家脸上挂着笑意精心挑选。街头，精彩绝伦的舞龙表演正在欢腾的街道上进行，巨龙在舞龙人的挥舞下灵动穿梭，锣鼓声、喝彩声交织，处处洋溢着浓浓的年味儿 。
示
例
牛刀小试
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。
下面这段文字不够简明，请加以修改。
提示: ①抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。
②删掉语义重复的词语，使表达更加简明。
牛刀小试
篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上大巴走了。我没有上车，而是一个人默默地走回家。途中，我不禁为比赛的失利感到难过。那个黄昏，我一个人站在家门口，伫立在余晖之中。
活动三
简
修
饰
词
表
达
还
需
精
妙
语
情景诊断
方法点拨三：要用简洁的语言表达，删除冗余修饰词
下面是小美的习作《心中的温暖》的开头：
在那漫长而寒冷的冬日里，我心中始终怀揣着那一抹如冬日暖阳般的温暖，那温暖仿佛是一双无形的手，轻轻地抚慰着我内心的每一处角落，让我在艰难的时光中也能感受到生活的美好与希望，那温暖就像是黑暗中的灯塔，指引着我在迷茫的大海中前行，给予我无尽的力量与勇气。
情景诊断
在那漫长而寒冷的冬日里，我心中始终怀揣着那一抹如冬日暖阳般的温暖，那温暖仿佛是一双无形的手，轻轻地抚慰着我内心的每一处角落，让我在艰难的时光中也能感受到生活的美好与希望，那温暖就像是黑暗中的灯塔，指引着我在迷茫的大海中前行，给予我无尽的力量与勇气。
请你帮小美诊断病因，并开出文章如何修改的药方。
使用了大量冗长且重复的修饰语，如“漫长而寒冷的”“如冬日暖阳般的”“仿佛是一双无形的手”等，使语言显得拖沓、啰嗦。
病
因
诊
断
情景诊断
在那漫长而寒冷的冬日里，我心中始终怀揣着那一抹如冬日暖阳般的温暖，那温暖仿佛是一双无形的手，轻轻地抚慰着我内心的每一处角落，让我在艰难的时光中也能感受到生活的美好与希望，那温暖就像是黑暗中的灯塔，指引着我在迷茫的大海中前行，给予我无尽的力量与勇气。
请你帮小美诊断病因，并开出文章如何修改的药方。
去除这些冗长修饰语，直接用简洁的语言表达内心的感受，使句子更精炼、更有感染力。
药
方
配
置
情景诊断
冬日里，我怀揣着那一抹温暖，它轻轻抚慰着内心的角落，让我在艰难时感受到生活的美好与希望，如同黑暗中的灯塔，指引我在迷茫中前行，给予我力量与勇气。
请同学们根据药方，修改小美的习作开头。
牛刀小试
“这是一场精彩绝伦、无比激烈、让人热血沸腾的篮球赛！”请为体育新闻写标题，字数限制10字以内。
示例：
热血篮球赛！
激战正酣！
巅峰对决！
多元练习
请为一款新上市的智能手机写一句宣传语，原宣传语是“这款手机拥有超强悍的性能、超高清的屏幕显示、超时尚的外观设计以及超便捷的操作系统，绝对是您的不二之选”。要求将其精简至 20 字以内，突出产品核心卖点，且语言简洁有吸引力。
示例：①强性能，超高清，时尚便捷，智选新机。
②高性能+高清屏，时尚便捷手机新标杆。
③性能强屏高清，时尚便捷手机优选。
“今天文字诊治成功。同学们，记住，好文字如樱花，枝条简洁才显花朵美，重复冗余似杂草得拔除，过度修饰会模糊本色。加油！
布置作业
一、选择你喜欢的景或物，认真观察思考，写一篇借景抒情或托物言志的作文。题目自拟。不少于500字。
二选一
1.将自己“沉浸”到景或物中，展开联想和想象，捕捉自然生发的情感或思绪，并及时记录下来。
2.抓住景或物的特点，找到它与你所想抒写的情思之间的契合点。对景或物的描写，要紧密结合情思展开。可以模仿、借鉴课文的写法。
布置作业
一、选择你喜欢的景或物，认真观察思考，写一篇借景抒情或托物言志的作文。题目自拟。不少于500字。
二选一
3.根据表达的需要，可以进行精细的描绘，但要避免调句重复、堆砌;必要的介绍、相关的叙事，也要力求简明，要言不烦。
布置作业
二、古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想 以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。
二选一
1.写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想：为什么那么多文人墨客喜欢写月亮 月亮寄托了人们的哪些情感 这些情感寄托在别的事物上行不行
布置作业
二、古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想 以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。
二选一
2.在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。
3.写完后读一读，认真修改，做到文从字顺，语言简明，抒情自然。