2024—2025学年度第二 学期
七年级语文课堂练习(二)参考答案
一
、
1. (1)遥怜故园菊
(2)影入平羌江水流 思君不见下渝州
(3)僵卧孤村不自哀 夜阑卧听风吹雨
(4)落花时节又逢君
(5)乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯
不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 2. (1)榜样 (2)坚韧 (3)谦逊
3. D 4. A
5. 铺就康庄道路 扮靓美丽乡村
6. 示例:羊肉烩面 选用上好的羊肉同羊骨架 , 加上各种香料文火长年熬制 。汤 , 汤白醇厚;面 , 鲜香有韧劲;羊肉 , 鲜嫩酥烂;料 , 丰富有营养 。河南名小吃 , 游子思乡的味道。
二、(一) 7. A
8. (1)远行万里 , 投身战事 , 像飞一样地越过一道道关塞山岭。 (2)早晨停马在雪山之下 , 傍晚借宿在青海湖旁边。
9. 世有臣子心/能如木兰节/忠孝两不渝/千古之名焉可灭
10.“喜”是因为木兰在沙场征战多年后 , 终于回到父母身边 , 父母见到木兰 , 十分高兴;“悲”是久 别重逢 , 喜极而悲 , 父母的喜将过去的思念、担忧之悲 , 全融化了。
11.【甲】文《木兰诗》的结尾则以兔为喻 , 委婉含蓄地对木兰进行了讴歌和赞美;【乙】文的结尾采 取直抒胸臆的方式 , 以议论的表达方式直接表达对木兰忠孝两全的赞颂。
【乙文参考译文】
木兰抱着织机的梭子叹着气,究竟是为了谁这么愁苦呢 想要听她说所忧愁的事情,她感激 地强颜述说,老父隶属于兵籍(必须服兵役),但是他体力已经逐日 衰减,怎么经得起万里征程呢, 虽然有儿子但是年纪尚小(不能够替父服役) 。 北地的风沙足以淹没战马的马蹄,凛冽的北风足 以撕裂人的皮肤。 老父本来就有病了,身体虚弱,依赖什么来照顾自 己呢 木兰决定替代父亲去 服役,喂饱了马后穿上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳,洗净了铅华的妆饰。 纵马赶赴军 营,豪壮地提携着宝剑。早晨停马在雪山之下,傍晚借宿在青海湖旁边。夜晚三更突袭了燕地部 族的胡虏,抓住了于滇的酋长。将军得胜荣归,士卒返回故乡。 父母看到木兰归家,高兴到了极 点反而突然生出悲哀之情。木兰为了安慰父母,脱下戎装整理丝簧。 昔日是烈士豪雄,如今却变
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成了娇美的女子的容貌。 亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母,到如今才知道生女儿原来同生儿 子一样。 门外都曾是木兰的旧部士兵,一起出生入死十几年。 本来结下了兄弟的情谊,誓死共同 战斗终不改变。今天看到木兰,声音虽然相同,但容貌已经改变了。 木兰的旧部士兵惊慌地不敢 上前,徒自叹着气而已。世上哪有这样的臣子,能有木兰这样的气节情操,忠孝两全,千古的英名
哪里能够泯灭!
(二)
12. C
13. 举例论证 , 列举了河南濮阳西水坡遗址出土蚌龙、内蒙古赤峰红山文化遗址出土玉龙、山西襄汾 陶寺遗址出土了陶制彩绘龙盘的例子 , 具体有力地说明了“ 中国人对龙的想象和崇拜 , 在新石器 时代就已经存在。在中华大地上 , 龙的图腾崇拜悠久而广泛”。
14. 不能删。“左右”表示估计 , 起限制修饰作用 , 删掉后意思变为确数 , 肯定了早在距今 6000年 , 河南省濮阳市濮阳县西水坡遗址就有了龙的造型 , 过于绝对 , 不符合事实 , 体现了说明文语言 的准确性、严密性。
(三)
15. (1)串门读“报纸墙” (2)央求妈妈从陌生人家借“小人书”读
16. 运用比喻的修辞手法 , 生动形象地表现出“我”看到那些带有字的碎片时的欣喜 , 反映出“我 ” 对读书的痴爱。
17. 呼应开头 , 点题;揭示中心:读书可以滋养出一个人的灵性和气质。
18. 示例:作者在被窝里打电筒读书、就着月光读书的事令我感触颇深。 原因是我也有类似的经 历 。小时候痴迷读小说 , 如《西游记》《水浒传》等 , 担心睡得晚会被家人批评 , 用被子把自己捂 得严严实实 , 还得不时探出头来呼吸呼吸新鲜空气 , 现在回想起来很有趣味。
(四)
19. D
20. 示例:(1)藤野先生 藤野先生没有民族偏见 , 帮“我”修改讲义 , 处理匿名信事件 , 对“我”十分 关心。
(2)衍太太 衍太太心术不正、令人憎恶 , 她唆使“我们”吃冰 , 怂恿“我”回家偷首饰。 三、21. 略
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七年级语文课堂练习(二)
(考查范围：第二单元)
题号 一 二 三 成绩
得分
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(复习七年级上册诗词)(共10分，答对一句得1分，满分不超过10分)
(1) ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(2)峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 0 (李白《峨眉山月歌》)
(3) ,尚思为国戍轮台。 ,铁马冰河入梦来。 [陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]
(4)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)在古代诗歌中，乡愁是永恒的主题。如王湾《次北固山下》中的“ , ",是游子远游的思乡；马致远《天净沙 ·秋思》中的“ ”,是天涯游子凄苦的思乡；李益《夜上受降城闻笛》中的“ ”,是戍边将士不尽的乡愁。正是这些乡愁让诗歌内涵更加 丰富而隽永，让古今情思相通，让美好的情愫得以永恒。
阅读下面的文字，完成2～4题。(7分)
一百多年前，在民族危急存亡之际，中国先进青年知识分子勇敢掀起了伟大的社会革命运 动。在这个革命征程上，他们忧戚国之命运，他们 ,英勇战斗事迹 ,那些“为了 中国而死的中国青年 bǎngyàng”, 为人民江山打下了最滚烫、最鲜红、最壮美的底色。
一百多年后，步入新时代，中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗，不断扩大做中国人的志气、骨 气、底气。不负时代，不负韶华。杭州第19届亚运会中，即使带病上阵也能勇夺女子50米蝶泳 冠军的"钢铁战士"张雨霏表示，胜利夺冠的 是持之以恒；终身与轮椅为伴的范丙凭着 jiānrèn 的干劲和对工作的热情，一路“闯关升级”,从“云客服”到火炬手，创造属于自己的“亚运 故事”,那些曾经嗤笑她、质疑她的言论早已不攻自破……我们当向他们学习，主动肩负起时代赋 予的重任，向党和人民展现自己蓬勃向上、qiānxùn 有礼的风采，在广袤的中国大地上激扬自己 的青春。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)bǎngyàng( ) (2)jiānrèn( ) (3)qiānxùn( )
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
A.前仆后继 多如牛毛 秘诀 B.前赴后继 多如牛毛 秘籍
C.前赴后继 举不胜举 秘籍 D.前仆后继 举不胜举 秘 诀
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4.语段中波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)
A. 中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
B. 中国青年弘场了前辈先贤拼搏奋斗的美好品德，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气。
C.中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断扩大做中国人的骨气、志气、底气。
D. 中国青年弘扬了前辈先贤拼搏奋斗的美好品德，不断增强做中国人的骨气、志气、底气。 阅读下面的文字，完成5～6题。(4分)
某中学七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。
5.【寻找最美对联】小组走进一个宁静的村庄，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现 代化气息。可是村庄大门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只有上下联的上半部分。请 你根据所给词语补全对联。(2分)
扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽
上联：勤劳和汗水 下联：智慧与真情
6. 【征集最妙广告词】生活中的语文，不仅需要有一双慧眼去寻找发现，还需要以一颗慧心去创 造。请你从参考下面的广告词，至少运用一种修辞手法，为你喜欢的家乡美食写一则推荐语。 (2分)
[示例]
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，嫩滑可 口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分)
【甲】
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二 卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤 女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千 里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东 阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊 忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌
(选自《木兰诗》)
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【 乙 】
木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里 行，有子复尚少!胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶 木兰代父去，秣马备戎 行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。 朝屯雪山下，暮宿青海旁。 夜袭燕支 虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾 帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共 崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世 有臣子心能如木兰节忠孝两不渝千古之名焉可灭!
(选自韦元甫《木兰歌》)
7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A. 愿为市鞍马/借问复为谁 B. 旦辞爷娘去/蒙辞以军中多务
C.有子复尚少/少时，一狼径去 D. 父母见木兰/见往事耳
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)万里赴戎机，关山度若飞。
(2)朝屯雪山下，暮宿青海旁。
9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 世 有 臣 子 心 能 如 木 兰 节 忠 孝 两 不 渝 千 古 之 名 焉 可 灭 10.结合【甲】【乙】两篇选文，说说你对【乙】文“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。 (4分)
11.【甲【乙】两文都表达对木兰的赞美，结尾方式有什么不同 (4分)
(二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分)
材料一
作为华夏文明的创造物，龙的形象自诞生之日起便一直传承于中国人的生活之中：原始社 会，先民崇信它的神力，塑其形以通天；阶级社会，帝王视其为祥瑞，皇家物用遍布龙形，民间也不 乏龙的影子，民众祈雨有它，端午竞渡有它，节庆社火有它；现代社会，在与世界诸民族的文化交 流中，中华儿女又以“龙的传人”自居……纵观中国历史，在迭代的文化延续中，华夏先民绘龙形、 信龙灵、传龙事、冠龙名，龙被塑造成了中国文化中最具象征意义的民族文化标志物。
(摘编自《百科知识》2024年第1期)
材料二
中国人对龙的想象和崇拜，在新石器时代就已经存在。在中华大地上，龙的图腾崇拜悠久而 广泛。河南濮阳西水坡遗址发现了6500多年前用蚌壳摆成的龙形，内蒙古赤峰红山文化遗址出
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的铸造、绘画、雕刻文物来看，龙的形象在漫长的历史发展过程中不断丰富，日渐丰满。据宋代罗 愿的《尔雅翼》,龙形有九似：“角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎， 耳似牛。”此时的龙已然成了自然界动物的“集大成者”。与此相应，记录龙的文字形体同样源远 流长。
(摘编自《人民日报》海外版)
材料三
中华文明多元一体，星光璀璨。从考古发现看，早在距今6000年左右，河南省濮阳市濮阳县 西水坡遗址就有了龙的造型。这条龙用蚌壳砌成，昂首弓背，前爪扒，后腿蹬，尾巴像在摆动，考 古专家形容这架势如同飞龙遨游沧海。中原在造龙，东北也在造龙，距今5000多年的辽宁牛河 梁红山文化遗址，出土了一只“猪龙”。猪龙模样与蚌龙差异很大，是用玉石雕刻成的，也称玉猪 龙。那时能将玉器制作得如此精美，着实令人感佩。
(摘编自《光明日报》)
材料四
龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的 力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万 中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。甲辰龙年，希望全国人民振奋龙 马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新 篇章。
(摘编自《习近平：在二○二四年春节团拜会上的讲话》)
12.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 龙被塑造成了中国文化中最具象征意义的民族文化标志物。
B. 在中华大地上，龙的图腾崇拜悠久而广泛。
C. 河南省濮阳市濮阳县西水坡遗址出土的龙是用玉石雕刻成的，辽宁牛河梁红山文化遗址出 土的“猪龙”是用蚌壳砌成的。
D. 龙是中华民族的图腾，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载 着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。
13.材料二中画横线的句子主要运用了哪种说明方法 有什么作用 (3分)
14.材料三中加点词语“左右”能否删去 为什么 (4分)
(三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分)
想起那年读书时
谷 煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
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土了5000多年前的C形玉龙，山西襄汾陶寺遗址出土了4000多年前的陶制彩绘龙盘。 就 出土
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安 静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄 来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更 旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，仿佛是琥珀，闪着华丽的光，温润，隆重。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若 狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听 了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀 怎么办
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家， 一遍遍保证，不 会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的， 一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼 光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下， 一声不吭，一 页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很 多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。 我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里， 看到一个个的“断句”,或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪， 一波波的涌动 而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故 事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花夹衫里，影落池 中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里， 堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲，就跑到 人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完 整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《隋唐演义》 ……一路读起来，磕磕绊绊 的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的 限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和 妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得 疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，
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读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
蓦然回首， 一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。 一纸一片， 在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往 事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆
15.全文按时间顺序，叙述了作者倍感温馨、浪漫的读书往事。请根据下面的提示，依照文章的内 容安排，用最简洁的语句概括文章记叙的事情。(4分)
(1)
(2)
;
捡炸开的鞭炮碎片读；在废品收购人家的院子里读；在被窝里打电筒读、就着月光读 ……
16.从修辞角度赏析文中画横线的句子。(2分)
鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
17. “这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆 ”文章结尾这 句话有什么作用 (4分)
18.作者写了这么多关于读书的往事，其中最让你心生感触的是哪一件 为什么 (5分)
(四)按要求完成 19～20 题。(6分) 19.下列关于《朝花夕拾》的说法，正确的一项是( )(2分) A.《阿长与<山海经>》中，阿长给我们留下了深刻的印象，阿长的性格特点是朴实、迷信、细致 入微。 B.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅撰写的一部小说集。 C.《五猖会》中，正当“我”欢天喜地准备去关东看五猖会时，父亲却要“我”背《论语》。 D.《二十四孝图》忆述了作者儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 20.鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”,也有的被鲁 迅拉入了“黑名单”。请各举一例，并结合具体情节陈述理由。(4分) (1)“朋友圈”人名： 理由：
(2)“黑名单”人名： 理由：
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三、作文(50 分 )
21.阅读下面的文字，按要求作文。
我们的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的 宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新， 一幕幕场景历历在目，它们犹如人生长河中泛起的朵 朵浪花，让我们的生命变得饱满丰盈。
请以“成长中的 ”为题目，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；
(2)文体自选(诗歌除外);
(3)不少于500字；
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
100字
300字
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