四川省泸州市龙马潭区开学联考2024-2025学年九年级下学期开学考试生物试题
1．（2025九下·龙马潭开学考）概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。如图是植物细胞相关概念图，其中AB表示结构，ab表示功能，①代表过程。下列说法不正确的是（ ）
A．图中①表示细胞的分化
B．图中a表示保护和支持功能
C．图中B表示的细胞结构是细胞核
D．如果是菠菜根细胞，那么结构A是指线粒体和叶绿体
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞核的功能；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A．细胞分化是指在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织，所以，图中①表示细胞的分化，A说法正确。
B、a细胞壁具有支持和保护的作用，B说法正确。
C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，B代表细胞核，C说法正确。
D．叶绿体只存在于植物体的绿色部位，菠菜根细胞中没有叶绿体，所以菠菜根细胞的能量转换器A是线粒体，只有线粒体这一种能量转换器，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查植物细胞的基本结构及各部分的功能、细胞分化等内容，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，不同的结构功能不同。
①细胞壁具有支持和保护的作用；
②细胞膜能控制物质进出细胞；
③细胞质液态的，可以流动的，可以加快与外界的物质交换。
④液泡内有细胞液，细胞液内溶解着多种物质（如糖分、色素等）；
⑤细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。
⑥叶绿体是进行光合作用的场所；
⑦线粒体是进行呼吸作用的主要场所。
（2）细胞分化是指在遗传物质的控制下，在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，植物的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。
2．（2025九下·龙马潭开学考）如图甲为传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．花的主要结构是图甲中的3
B．桃子受精完成以后，由珠被发育成果肉
C．图乙中的②是由图甲中的4发育而来
D．图甲5中的花粉落到4上的现象，叫自花传粉
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】图甲中，1是柱头，2是花柱，3是子房，4是胚珠，5是花药，6是花丝；图乙中，①是果皮，②是种子。
A.1是柱头，2是花柱，3是子房，5是花药，6是花丝，5花药和6花丝构成雄蕊，1柱头、2花柱和3子房构成雌蕊， 雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，A说法错误。
B．桃花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，即果肉，株被发育成种皮，B说法错误。
C．图乙中，②是种子，是胚珠发育来的，即图甲中的4，C说法正确。
D．一朵花的花粉，从5花药散放出以后，落到同一朵花的1柱头上的传粉现象，叫自花传粉，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成、传粉等基础知识，难度一般，需要熟记：
（1）花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
（2）传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，通过一定方式传送到雌蕊柱头上的过程。在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫做自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做异花传粉。
3．（2025九下·龙马潭开学考）在观察动植物细胞的实验操作过程中的不正确的是（ ）
A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在盖片时用镊子夹起盖玻片倾斜着缓缓放下去盖好
B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈是气泡
C．在口腔上皮细胞临时装片制作过程中滴加生理盐水是为了维持细胞形态，避免细胞吸水涨裂和失水变形
D．动物细胞具有的能量转换器是线粒体，而植物细胞内都有能量转换器叶绿体和线粒体
【答案】D
【知识点】细胞中的能量转换器；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡，A说法正确。
B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈是气泡，B说法正确。
C．口腔上皮细胞没有细胞壁，所以，在口腔上皮细胞临时装片制作过程中，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞形态，避免细胞吸水涨裂和失水变形，C说法正确。
D．动物细胞具有的能量转换器是线粒体，有的植物细胞不含有叶绿体，所以，并不是所有的植物细胞都含有能量转换器是线粒体和叶绿体，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查临时装片的制作步骤，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，（用0.9%的生理盐水能使细胞保持原有形态，如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩；如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破，），最后步骤是染色，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（2）视野中气泡和细胞的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。
4．（2025九下·龙马潭开学考）科学家制造了一种“光学镊子”获得了 2018 年诺贝尔物理学奖，用这种“光学镊子”可以将细胞隔空夹住，以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述正确的 是 （ ）
A．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞壁的作用
B．番茄的汁液主要来自果肉细胞的叶绿体中
C．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是给细胞核利用
D．细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用，不符合题意。
B．番茄的汁液主要来自果肉细胞的液泡中，不符合题意。
C．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是给线粒体利用，不符合题意。
D．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体，符合题意。
故答案为：D
【分析】细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
5．（2025九下·龙马潭开学考）如图为菜豆种子的结构模式图，下列说法正确的是
A．②③④共同组成种子的胚 B．②将来发育成幼芽
C．玉米的种子不具有结构⑤ D．营养物质贮存在结构⑤中
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】图中，①是种皮，②是胚根，③是胚轴，④是胚芽，⑤是子叶。A．种子的胚包括②胚根、③胚轴、④胚芽和⑤子叶4部分，A说法错误。
B．②是胚根，将来发育根，B说法错误。
C．图中⑤是子叶，玉米种子的胚也包括胚根、胚芽、胚轴、子叶4部分，即玉米种子中也有⑤子叶，C说法错误。
D．菜豆属于双子叶植物，种子的营养物质储存在⑤子叶中，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子的结构，为基础题，比较简单，熟记菜豆种子的结构特点是解题的关键。
（1）菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，有两片，贮存营养物质。
（2）玉米种子的结构包括种皮（和果皮）、胚和胚乳三部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，子叶有一片，营养物孩子贮存在胚乳中。
6．（2025九下·龙马潭开学考）沐川2022年的夏天极其炎热，8月16日天气中最高温度达到了42℃。2011年的南非德班世界气候大会，提出了“21世纪全球平均温升不超过2℃”的奋斗目标，维持生物圈的碳—氧平衡对于这一目标的实现具有重大意义、下图是生物圈碳—氧平衡的相关图解，对图中①——④生理过程的描述，正确的是（ ）
A．①是呼吸作用 B．②是光合作用
C．③是蒸腾作用 D．④是分解作用
【答案】B
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A． ①是微生物将生物的遗体和排泄物分解，产生二氧化碳等物质返回大气，这一过程是分解作用，并非呼吸作用 ， A不符合题意。
B． ②是植物吸收大气中的二氧化碳，在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，这符合光合作用的定义，所以②是光合作用 ， B符合题意。
C．植物向大气中放出二氧化碳，所以③是呼吸作用，C不符合题意。
D．动物向大气中放出二氧化碳，所以④是呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
7．（2025九下·龙马潭开学考）亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。
在浩瀚无垠的宇宙中，中国空间站内的“太空菜园”宛如一颗充满希望的绿色明珠，为长期生活在太空的航天员们开辟了一片崭新的天地。2023年8月，航天员们开始在“太空菜园”种植番茄，在太空中见证着番茄从种子到种子的生命奇迹。如图是番茄一生的生活史示意图，回答下列问题：
（1）番茄是一种双子叶植物。图中甲表示番茄种子及其结构示意图，a、b、c、d构成了番茄种子的 ，它将来可以发育成番茄幼苗。番茄种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是 （用图中番号表示），番茄种子萌发初期所需的营养物质来源于 （用图中番号表示）。
（2）在太空菜园播种番茄种子后，需给它们提供 等环境条件，以确保番茄种子能正常萌发形成幼苗。番茄幼苗在生长过程中，通过根尖的 不断从外界吸收水分和无机盐。
（3）番茄生长到一定时期就会开花。图中丙表示番茄的花，番茄花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于 ；番茄花成熟后，雄蕊产生的 与雌蕊产生的 相结合形成受精卵，受精卵最后发育成番茄种子中的 。
（4）请写出一条在太空菜园中提高番茄产量的措施 。
【答案】（1）胚；c；d
（2）适宜的温度，充足的空气，一定的水分；成熟区
（3）两性花；精子；卵细胞；胚
（4）延长光照时间
【知识点】种子萌发的过程；花的结构；根尖的结构和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）番茄属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成。图中甲表示番茄种子及其结构示意图，其中a胚芽、b胚轴、c胚根、d子叶共同构成了番茄种子的胚，这是种子的核心部分，它将来可以发育成番茄幼苗。在番茄种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是c胚根，它将来会发育成植物的主根。而番茄种子萌发初期所需的营养物质则主要来源于子叶，即图中的d，子叶中储存有丰富的营养物质，可以供给种子萌发时的需要。
（2）在太空菜园播种番茄种子后，为了确保种子能正常萌发形成幼苗，需要给它们提供适宜的环境条件。这些条件包括适宜的温度，以确保种子内部的酶正常发挥作用；充足的空气，以供种子进行呼吸作用；以及一定的水分，以软化种皮并促进种子的萌发。番茄幼苗在生长过程中，其根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区的细胞具有大量的根毛，大大增加了吸收的面积，使得幼苗能从外界环境中有效地吸收所需的水分和无机盐。
（3）番茄生长到一定时期就会开花。图中丙表示番茄的花，由于 既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花。番茄花成熟后，雄蕊产生的花粉会落到雌蕊的柱头上，并萌发形成花粉管。花粉管中的精子会与雌蕊中的卵细胞相结合，形成受精卵。受精卵最后会发育成番茄种子中的胚，这是新生命的起点。
（4）在太空菜园中，延长光照时间可以促进番茄的光合作用，从而提高产量。 还可以通过合理施肥、科学灌溉、适时修剪等措施来进一步提高番茄的产量和品质。
【分析】图中：①种皮，②胚，③柱头，④子房壁，⑤胚珠；a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶，e柱头，f花柱，g子房，h胚珠。
植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（1）番茄是一种双子叶植物，其种子由种皮和胚组成。图中甲表示番茄种子及其结构示意图，其中a胚芽、b胚轴、c胚根、d子叶共同构成了番茄种子的胚，这是种子的核心部分，它将来可以发育成番茄幼苗。在番茄种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是c胚根，它将来会发育成植物的主根。而番茄种子萌发初期所需的营养物质则主要来源于子叶，即图中的d，子叶中储存有丰富的营养物质，可以供给种子萌发时的需要。
（2）在太空菜园播种番茄种子后，为了确保种子能正常萌发形成幼苗，需要给它们提供适宜的环境条件。这些条件包括适宜的温度，以确保种子内部的酶正常发挥作用；充足的空气，以供种子进行呼吸作用；以及一定的水分，以软化种皮并促进种子的萌发。番茄幼苗在生长过程中，其根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区的细胞具有大量的根毛，大大增加了吸收的面积，使得幼苗能从外界环境中有效地吸收所需的水分和无机盐。
（3）番茄生长到一定时期就会开花。图中丙表示番茄的花，由于番茄花中既有雄蕊又有雌蕊，因此它属于两性花。番茄花成熟后，雄蕊产生的花粉会落到雌蕊的柱头上，并萌发形成花粉管。花粉管中的精子会与雌蕊中的卵细胞相结合，形成受精卵。受精卵最后会发育成番茄种子中的胚，这是新生命的起点。
（4）在太空菜园中提高番茄产量的措施有很多，其中一条是延长光照时间。光照是植物进行光合作用的主要条件之一，延长光照时间可以增加植物进行光合作用的时间，从而积累更多的有机物。这些有机物是植物生长发育和结果实的基础，因此延长光照时间有助于提高番茄的产量。当然，除了延长光照时间外，还可以通过合理施肥、科学灌溉、适时修剪等措施来进一步提高番茄的产量和品质。
8．（2025九下·龙马潭开学考）学习了显微镜的使用后，生物兴趣小组的同学通过显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞。图1是单目显微镜结构图，图2是视野中的洋葱鳞片叶内表皮细胞，图3、图4表示细胞在视野中的位置变化，请据图回答问题。
（1）使用显微镜对光时要转动图1中的结构 （填序号），它将外界光线反射到镜筒内，能在目镜中看到明亮的圆形视野。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，常使用 进行染色，可观察到图2中染色较深的细胞结构是 ，它是细胞的控制中心。
（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤主要是擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。其中第二个步骤滴的是 ，这样做是为了 。
（4）某同学在观察时发现细胞没有在视野中央，如图3所示，要想把细胞移到图4所示的视野正中央，应该把玻片标本向 移动。
（5）生物兴趣小组在观察时绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构简图，视野内比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点应越 （选填“多”或“少”）。
【答案】（1）⑦
（2）碘液；细胞核
（3）生理盐水；维持细胞的正常形态
（4）左上方
（5）多
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】图1中，①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜
（1）图中，⑦是反光镜，反光镜具有反射光线的作用，所以，在使用显微镜过程中，对光时要转动图1中的反光镜，它将外界光线反射到镜筒内，能在目镜中看到明亮的圆形视野。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，往往使用碘液对细胞进行染色。细胞核中有染色体， 它是细胞的控制中心，染色体是能被碱性染料染成深色的物质，所以，染色后，细胞核染色最深。
（3）口腔上皮细胞没有细胞壁，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的原有形态，需要滴加0.9%的生理盐水，有利于后续的观察。
（4）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。因此，图3中细胞位于视野的左上方，要移到图4的正中央，玻片需向左上方移动。
（5）在生物作图时，为表现视野内不同区域的明暗程度，较暗的区域使用更多的铅笔细点表示，越暗则细点越多。
故答案为：（1）⑦；（2）碘液、细胞核；（3）生理盐水、维持细胞的正常形态；（4）左上方；（5）多。
【分析】此题考查显微镜的使用、临时装片的制作步骤，为基础题，需要熟记：
（1）对光的步骤如下：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看见白亮的视野。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，（用0.9%的生理盐水能使细胞保持原有形态，如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩；如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破），植物细胞有细胞壁，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，制作细胞临时装片时，滴加清水即可。
（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（4）在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
（5） 生物图的画法和要注意的事项有：
①图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。
②一般用3H的削尖的铅笔。
③图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处。
④字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
⑤在图的下方写上所画图形的名称。
（1）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动⑦反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了增强对比度，可以使用碘液对细胞进行染色。染色后，细胞核会被染成较深的颜色，便于观察。细胞核是细胞的控制中心，可以调控细胞的代谢和遗传活动。
（3）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是生理盐水；滴加生理盐水是为了避免细胞因水分过多或过少而失去正常的形态结构。生理盐水的渗透压与细胞内液接近，可以维持细胞正常的形态，有利于后续的观察。
（4）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。因此，图3中细胞位于视野的左上方，要移到图4的正中央，玻片需向左上方移动。
（5）在生物作图时，为表现视野内不同区域的明暗程度，较暗的区域使用更多的铅笔细点表示，越暗则细点越多。
9．（2025九下·龙马潭开学考）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。
【答案】甲、乙；氧气；适当增加光照强度（增加人工光照）；遮光（黑暗）；右
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】（1）根据题干所述，要“探究光是光合作用的必要条件”，所以实验变量是光，图中，甲和乙除了光照以外，其他因素都相同，所以，若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲和乙。
（2）氧气具有能助燃的特性，能使带火星的细木条复燃，所以，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。分析表中的结果可以看出，光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，可以得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）。若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。
（4）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此，利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向右移动。
故答案为：（1）甲、乙；（2）氧气；（3）适当增加光照强度；（4）遮光；（5）右。
【分析】此题考查探究绿色植物的光合作用和呼吸作用的相关实验，为基础题，难度一般，需要熟记光合作用、呼吸作用的条件、原料和产物等内容。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是氧气和淀粉。
1 / 1四川省泸州市龙马潭区开学联考2024-2025学年九年级下学期开学考试生物试题
1．（2025九下·龙马潭开学考）概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。如图是植物细胞相关概念图，其中AB表示结构，ab表示功能，①代表过程。下列说法不正确的是（ ）
A．图中①表示细胞的分化
B．图中a表示保护和支持功能
C．图中B表示的细胞结构是细胞核
D．如果是菠菜根细胞，那么结构A是指线粒体和叶绿体
2．（2025九下·龙马潭开学考）如图甲为传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．花的主要结构是图甲中的3
B．桃子受精完成以后，由珠被发育成果肉
C．图乙中的②是由图甲中的4发育而来
D．图甲5中的花粉落到4上的现象，叫自花传粉
3．（2025九下·龙马潭开学考）在观察动植物细胞的实验操作过程中的不正确的是（ ）
A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在盖片时用镊子夹起盖玻片倾斜着缓缓放下去盖好
B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈是气泡
C．在口腔上皮细胞临时装片制作过程中滴加生理盐水是为了维持细胞形态，避免细胞吸水涨裂和失水变形
D．动物细胞具有的能量转换器是线粒体，而植物细胞内都有能量转换器叶绿体和线粒体
4．（2025九下·龙马潭开学考）科学家制造了一种“光学镊子”获得了 2018 年诺贝尔物理学奖，用这种“光学镊子”可以将细胞隔空夹住，以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述正确的 是 （ ）
A．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞壁的作用
B．番茄的汁液主要来自果肉细胞的叶绿体中
C．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是给细胞核利用
D．细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一
5．（2025九下·龙马潭开学考）如图为菜豆种子的结构模式图，下列说法正确的是
A．②③④共同组成种子的胚 B．②将来发育成幼芽
C．玉米的种子不具有结构⑤ D．营养物质贮存在结构⑤中
6．（2025九下·龙马潭开学考）沐川2022年的夏天极其炎热，8月16日天气中最高温度达到了42℃。2011年的南非德班世界气候大会，提出了“21世纪全球平均温升不超过2℃”的奋斗目标，维持生物圈的碳—氧平衡对于这一目标的实现具有重大意义、下图是生物圈碳—氧平衡的相关图解，对图中①——④生理过程的描述，正确的是（ ）
A．①是呼吸作用 B．②是光合作用
C．③是蒸腾作用 D．④是分解作用
7．（2025九下·龙马潭开学考）亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。
在浩瀚无垠的宇宙中，中国空间站内的“太空菜园”宛如一颗充满希望的绿色明珠，为长期生活在太空的航天员们开辟了一片崭新的天地。2023年8月，航天员们开始在“太空菜园”种植番茄，在太空中见证着番茄从种子到种子的生命奇迹。如图是番茄一生的生活史示意图，回答下列问题：
（1）番茄是一种双子叶植物。图中甲表示番茄种子及其结构示意图，a、b、c、d构成了番茄种子的 ，它将来可以发育成番茄幼苗。番茄种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是 （用图中番号表示），番茄种子萌发初期所需的营养物质来源于 （用图中番号表示）。
（2）在太空菜园播种番茄种子后，需给它们提供 等环境条件，以确保番茄种子能正常萌发形成幼苗。番茄幼苗在生长过程中，通过根尖的 不断从外界吸收水分和无机盐。
（3）番茄生长到一定时期就会开花。图中丙表示番茄的花，番茄花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于 ；番茄花成熟后，雄蕊产生的 与雌蕊产生的 相结合形成受精卵，受精卵最后发育成番茄种子中的 。
（4）请写出一条在太空菜园中提高番茄产量的措施 。
8．（2025九下·龙马潭开学考）学习了显微镜的使用后，生物兴趣小组的同学通过显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞。图1是单目显微镜结构图，图2是视野中的洋葱鳞片叶内表皮细胞，图3、图4表示细胞在视野中的位置变化，请据图回答问题。
（1）使用显微镜对光时要转动图1中的结构 （填序号），它将外界光线反射到镜筒内，能在目镜中看到明亮的圆形视野。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，常使用 进行染色，可观察到图2中染色较深的细胞结构是 ，它是细胞的控制中心。
（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤主要是擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。其中第二个步骤滴的是 ，这样做是为了 。
（4）某同学在观察时发现细胞没有在视野中央，如图3所示，要想把细胞移到图4所示的视野正中央，应该把玻片标本向 移动。
（5）生物兴趣小组在观察时绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构简图，视野内比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点应越 （选填“多”或“少”）。
9．（2025九下·龙马潭开学考）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞核的功能；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A．细胞分化是指在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构和功能出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织，所以，图中①表示细胞的分化，A说法正确。
B、a细胞壁具有支持和保护的作用，B说法正确。
C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，B代表细胞核，C说法正确。
D．叶绿体只存在于植物体的绿色部位，菠菜根细胞中没有叶绿体，所以菠菜根细胞的能量转换器A是线粒体，只有线粒体这一种能量转换器，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查植物细胞的基本结构及各部分的功能、细胞分化等内容，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，不同的结构功能不同。
①细胞壁具有支持和保护的作用；
②细胞膜能控制物质进出细胞；
③细胞质液态的，可以流动的，可以加快与外界的物质交换。
④液泡内有细胞液，细胞液内溶解着多种物质（如糖分、色素等）；
⑤细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。
⑥叶绿体是进行光合作用的场所；
⑦线粒体是进行呼吸作用的主要场所。
（2）细胞分化是指在遗传物质的控制下，在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，植物的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。
2．【答案】C
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】图甲中，1是柱头，2是花柱，3是子房，4是胚珠，5是花药，6是花丝；图乙中，①是果皮，②是种子。
A.1是柱头，2是花柱，3是子房，5是花药，6是花丝，5花药和6花丝构成雄蕊，1柱头、2花柱和3子房构成雌蕊， 雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，A说法错误。
B．桃花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，即果肉，株被发育成种皮，B说法错误。
C．图乙中，②是种子，是胚珠发育来的，即图甲中的4，C说法正确。
D．一朵花的花粉，从5花药散放出以后，落到同一朵花的1柱头上的传粉现象，叫自花传粉，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成、传粉等基础知识，难度一般，需要熟记：
（1）花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
（2）传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，通过一定方式传送到雌蕊柱头上的过程。在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫做自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做异花传粉。
3．【答案】D
【知识点】细胞中的能量转换器；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡，A说法正确。
B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈是气泡，B说法正确。
C．口腔上皮细胞没有细胞壁，所以，在口腔上皮细胞临时装片制作过程中，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞形态，避免细胞吸水涨裂和失水变形，C说法正确。
D．动物细胞具有的能量转换器是线粒体，有的植物细胞不含有叶绿体，所以，并不是所有的植物细胞都含有能量转换器是线粒体和叶绿体，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查临时装片的制作步骤，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，（用0.9%的生理盐水能使细胞保持原有形态，如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩；如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破，），最后步骤是染色，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（2）视野中气泡和细胞的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。
4．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用，不符合题意。
B．番茄的汁液主要来自果肉细胞的液泡中，不符合题意。
C．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是给线粒体利用，不符合题意。
D．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体，符合题意。
故答案为：D
【分析】细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
5．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】图中，①是种皮，②是胚根，③是胚轴，④是胚芽，⑤是子叶。A．种子的胚包括②胚根、③胚轴、④胚芽和⑤子叶4部分，A说法错误。
B．②是胚根，将来发育根，B说法错误。
C．图中⑤是子叶，玉米种子的胚也包括胚根、胚芽、胚轴、子叶4部分，即玉米种子中也有⑤子叶，C说法错误。
D．菜豆属于双子叶植物，种子的营养物质储存在⑤子叶中，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子的结构，为基础题，比较简单，熟记菜豆种子的结构特点是解题的关键。
（1）菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，有两片，贮存营养物质。
（2）玉米种子的结构包括种皮（和果皮）、胚和胚乳三部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，子叶有一片，营养物孩子贮存在胚乳中。
6．【答案】B
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A． ①是微生物将生物的遗体和排泄物分解，产生二氧化碳等物质返回大气，这一过程是分解作用，并非呼吸作用 ， A不符合题意。
B． ②是植物吸收大气中的二氧化碳，在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，这符合光合作用的定义，所以②是光合作用 ， B符合题意。
C．植物向大气中放出二氧化碳，所以③是呼吸作用，C不符合题意。
D．动物向大气中放出二氧化碳，所以④是呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
7．【答案】（1）胚；c；d
（2）适宜的温度，充足的空气，一定的水分；成熟区
（3）两性花；精子；卵细胞；胚
（4）延长光照时间
【知识点】种子萌发的过程；花的结构；根尖的结构和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）番茄属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成。图中甲表示番茄种子及其结构示意图，其中a胚芽、b胚轴、c胚根、d子叶共同构成了番茄种子的胚，这是种子的核心部分，它将来可以发育成番茄幼苗。在番茄种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是c胚根，它将来会发育成植物的主根。而番茄种子萌发初期所需的营养物质则主要来源于子叶，即图中的d，子叶中储存有丰富的营养物质，可以供给种子萌发时的需要。
（2）在太空菜园播种番茄种子后，为了确保种子能正常萌发形成幼苗，需要给它们提供适宜的环境条件。这些条件包括适宜的温度，以确保种子内部的酶正常发挥作用；充足的空气，以供种子进行呼吸作用；以及一定的水分，以软化种皮并促进种子的萌发。番茄幼苗在生长过程中，其根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区的细胞具有大量的根毛，大大增加了吸收的面积，使得幼苗能从外界环境中有效地吸收所需的水分和无机盐。
（3）番茄生长到一定时期就会开花。图中丙表示番茄的花，由于 既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花。番茄花成熟后，雄蕊产生的花粉会落到雌蕊的柱头上，并萌发形成花粉管。花粉管中的精子会与雌蕊中的卵细胞相结合，形成受精卵。受精卵最后会发育成番茄种子中的胚，这是新生命的起点。
（4）在太空菜园中，延长光照时间可以促进番茄的光合作用，从而提高产量。 还可以通过合理施肥、科学灌溉、适时修剪等措施来进一步提高番茄的产量和品质。
【分析】图中：①种皮，②胚，③柱头，④子房壁，⑤胚珠；a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶，e柱头，f花柱，g子房，h胚珠。
植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（1）番茄是一种双子叶植物，其种子由种皮和胚组成。图中甲表示番茄种子及其结构示意图，其中a胚芽、b胚轴、c胚根、d子叶共同构成了番茄种子的胚，这是种子的核心部分，它将来可以发育成番茄幼苗。在番茄种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是c胚根，它将来会发育成植物的主根。而番茄种子萌发初期所需的营养物质则主要来源于子叶，即图中的d，子叶中储存有丰富的营养物质，可以供给种子萌发时的需要。
（2）在太空菜园播种番茄种子后，为了确保种子能正常萌发形成幼苗，需要给它们提供适宜的环境条件。这些条件包括适宜的温度，以确保种子内部的酶正常发挥作用；充足的空气，以供种子进行呼吸作用；以及一定的水分，以软化种皮并促进种子的萌发。番茄幼苗在生长过程中，其根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区的细胞具有大量的根毛，大大增加了吸收的面积，使得幼苗能从外界环境中有效地吸收所需的水分和无机盐。
（3）番茄生长到一定时期就会开花。图中丙表示番茄的花，由于番茄花中既有雄蕊又有雌蕊，因此它属于两性花。番茄花成熟后，雄蕊产生的花粉会落到雌蕊的柱头上，并萌发形成花粉管。花粉管中的精子会与雌蕊中的卵细胞相结合，形成受精卵。受精卵最后会发育成番茄种子中的胚，这是新生命的起点。
（4）在太空菜园中提高番茄产量的措施有很多，其中一条是延长光照时间。光照是植物进行光合作用的主要条件之一，延长光照时间可以增加植物进行光合作用的时间，从而积累更多的有机物。这些有机物是植物生长发育和结果实的基础，因此延长光照时间有助于提高番茄的产量。当然，除了延长光照时间外，还可以通过合理施肥、科学灌溉、适时修剪等措施来进一步提高番茄的产量和品质。
8．【答案】（1）⑦
（2）碘液；细胞核
（3）生理盐水；维持细胞的正常形态
（4）左上方
（5）多
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】图1中，①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜
（1）图中，⑦是反光镜，反光镜具有反射光线的作用，所以，在使用显微镜过程中，对光时要转动图1中的反光镜，它将外界光线反射到镜筒内，能在目镜中看到明亮的圆形视野。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，往往使用碘液对细胞进行染色。细胞核中有染色体， 它是细胞的控制中心，染色体是能被碱性染料染成深色的物质，所以，染色后，细胞核染色最深。
（3）口腔上皮细胞没有细胞壁，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的原有形态，需要滴加0.9%的生理盐水，有利于后续的观察。
（4）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。因此，图3中细胞位于视野的左上方，要移到图4的正中央，玻片需向左上方移动。
（5）在生物作图时，为表现视野内不同区域的明暗程度，较暗的区域使用更多的铅笔细点表示，越暗则细点越多。
故答案为：（1）⑦；（2）碘液、细胞核；（3）生理盐水、维持细胞的正常形态；（4）左上方；（5）多。
【分析】此题考查显微镜的使用、临时装片的制作步骤，为基础题，需要熟记：
（1）对光的步骤如下：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看见白亮的视野。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，（用0.9%的生理盐水能使细胞保持原有形态，如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩；如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破），植物细胞有细胞壁，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，制作细胞临时装片时，滴加清水即可。
（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（4）在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
（5） 生物图的画法和要注意的事项有：
①图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。
②一般用3H的削尖的铅笔。
③图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处。
④字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
⑤在图的下方写上所画图形的名称。
（1）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动⑦反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。
（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了增强对比度，可以使用碘液对细胞进行染色。染色后，细胞核会被染成较深的颜色，便于观察。细胞核是细胞的控制中心，可以调控细胞的代谢和遗传活动。
（3）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是生理盐水；滴加生理盐水是为了避免细胞因水分过多或过少而失去正常的形态结构。生理盐水的渗透压与细胞内液接近，可以维持细胞正常的形态，有利于后续的观察。
（4）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。因此，图3中细胞位于视野的左上方，要移到图4的正中央，玻片需向左上方移动。
（5）在生物作图时，为表现视野内不同区域的明暗程度，较暗的区域使用更多的铅笔细点表示，越暗则细点越多。
9．【答案】甲、乙；氧气；适当增加光照强度（增加人工光照）；遮光（黑暗）；右
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】（1）根据题干所述，要“探究光是光合作用的必要条件”，所以实验变量是光，图中，甲和乙除了光照以外，其他因素都相同，所以，若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲和乙。
（2）氧气具有能助燃的特性，能使带火星的细木条复燃，所以，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。分析表中的结果可以看出，光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，可以得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）。若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。
（4）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此，利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向右移动。
故答案为：（1）甲、乙；（2）氧气；（3）适当增加光照强度；（4）遮光；（5）右。
【分析】此题考查探究绿色植物的光合作用和呼吸作用的相关实验，为基础题，难度一般，需要熟记光合作用、呼吸作用的条件、原料和产物等内容。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是氧气和淀粉。
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