语言文字运用高频考点 押题练 2025年高考语文三轮复习备考

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语言文字运用高频考点 押题练
2025年高考语文三轮复习备考
阅读下面的文字，完成下面小题。
关于“龙凤”的成语 A ，如龙章凤姿、伏龙凤雏、龙吟凤哕、龙凤呈祥。在人们印象中，历来龙凤并称，且有时会和封建政治紧密结合，龙凤形象成为封建装饰艺术的主题，同时也近于权威象征。但事实上两者却在历史发展中似同而实异。决定龙凤的地位，并影响到它们后来发展的，主要是两个故事：有关龙的是《史记》所记黄帝传说，鼎湖丹成乘龙升天，群臣攀龙髯也有随同升天的。关于凤的是萧史吹箫引凤，和弄玉一同跨凤上天的故事。同是升天神话传说，（ 甲 ），后者却是个动人的爱情故事，后来六朝人用“攀龙附凤”作为对一种依附事件的形容，因此，故事本来的不同意义也失去了，其实，二事应当分开的。
汉唐以来，龙的神性日渐增加。封王封侯，称孤道寡，龙在封建社会制度上，因之占有一个特别的地位。（ 乙 ），又和诗文爱情相联系，因而凤在多数人的情感中日益亲切。
封建社会结束，龙在历史上的尊严地位，也一下丧失无余。但是在装饰艺术史中，龙还有个位置。现代造型艺术中，龙的图案还在被广泛使用。戏文中皇帝角色必穿龙袍，必坐龙床。在北京，引起国内外参观者对建筑雕刻最大兴趣的，必然是明代遗留下来的那座 B 、别具匠心的九龙壁。木雕作品中易留下深刻印象的，是故宫各殿中的木刻云龙藻井。石刻中，殿前浮雕云龙升降的大陛阶，特别引人注目。春节期间，舞龙灯还是一个普遍流行、热闹有趣的节目。不过，由对龙的迷信而造成的抽象尊严，早已经失去意义了。至于凤呢，它对人们的情感还是十分深厚而普遍的。新的时代，凤亦成为许多装饰艺术的主题，作各种不同反映。人们已不怕龙，也依旧喜欢凤。
1．下列词语与文中加点的“浮雕”的构词方式最接近的一项是（ ）
A．飞翔 B．油画 C．雕塑 D．封顶
2．请在文中画横线处填入恰当的成语。
3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
4．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。
5．我校公众号计划推出一期关于“龙凤文化的历史演变与现代意义”的专题文章，现面向全校学生征集一段文字素材。请你结合以上材料用总分结构写一段话，至少使用一组关联词，不超过100个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“太空种菜不是梦，我的客厅能飘动”，这是今年元霄节期间DeepSeek创作的一个谜面。在创作过程中，DeepSeek对“天宫”的核心特征进行提取，通过打油诗的形式构建谜面，并给出鲜活生动的谜底：“中国人专属‘星级套房’——中国空间站‘天宫’。”
以上是近期光明网探索人工智能（AI）辅助新媒体创作的一个案例。以往需要媒体人 A 的灯谜策划，如今DeepSeek几秒钟就搞定了！
互联网带来了“知识普惠”，但远未达到“认知平权”。媒体人受限于个体认知，生活在自己的“信息茧房”之中。同时，不同领域之间的知识壁垒又是客观存在的。在选题策划过程中，领域知识、社会资源、专家网络直接影响着（ 甲 ）。
这时候，AI就能 B 了！人工智能通过强大的信息整合、分析和呈现能力，可以在多个维度帮助媒体人扩大认知边界：精准地找到相关领域的专家，“找专家”的能力不再局限于个人社交圈的半径；通过机器学习和大数据分析，快速构建知识图谱、检索多模态信息、简化复杂概念等，将媒体创作的边界不断拓宽；把顶尖专家的知识和思考方式变成大家都能用的智能工具，相当于为媒体人配备一位 C 的超级“工作助理”。
①人工智能的赋能，②未来的媒体从业者既要保有新闻专业的核心价值判断，③又要运用智能工具的数字素养，④在深度报道中运用大模型挖掘数据金矿，⑤善用生成式人工智能实现多形态内容衍生。这种“人机协同”“人机耦合”的新范式，让媒体从业者的角色发生深刻转变——不仅是信息的生产者，更是信息的“连接器”和“把关人”。
需要指出的是，人工智能（ 乙 ），例如，生成式AI往往存在“幻觉”问题，在“一本正经”的陈述中夹杂“胡说八道”的错误信息，如果不经求证地采纳，可能制造虚假新闻、扰乱传播秩序。
6．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．元为始，宵为夜，而霄指云气、天空，故“元霄节”应为“元宵节”。
B．“信息茧房”加引号，是对这一使用了拟物修辞的词语的强调。
C．“更”字替换为“还”字，句子的语意不变。
D．“可能”一词的使用，让句子表述更准确、严密。
7．请在文中画横线处填入恰当的成语。
8．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
9．文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
10．光明网的媒体人设计了一个怎样的问题向DeepSeek提问，才有了文章第一段中的谜面和谜底？请拟写出问题和要求，不超过70个字。
阅读下面的文字，完成小题。
如果说，①《哪吒1》表达的是偏见与宿命的反抗，②到了《哪吒2》则是转向了内在的叩问。③在这个当神仙也要“考试”的世界里，④每日千万无名的人踏上玉虚宫的登仙之路。⑤无论你正在经历中考或高考，⑥抑或是在城市里生存打拼，⑦都不能不对这样的场景没有所共鸣。
和哪吒一样，每个 A 的年轻人总会遇见一个看不见的东西：规则。成长路上，每个人都会有困住自己的穿心咒。于是，哪吒成了我们内心深处某种生活向往的化身，我们期盼在那 B 的生活轨迹里，在从来如此的规则框架之中，会有人告诉你：你还“年轻”，大可以去“试试”。当哪吒踩着风火轮在银幕上 C ，激燃的背景音乐中，跳跃着一代青年躁动的灵魂。
《哪吒2》的“破界”，破的是( ① )。仙，不一定是好的；妖，不一定是坏的；魔，可以是正义的，这一设定打破了传统神话中的二元对立，正契合当代青年对多元价值的追求。就像电影中申公豹的复杂人性、敖丙的身份困惑，都在提醒我们：真实的世界从来不是非黑即白的。
《哪吒2》的“破界”，破的是自我认知的局限。电影中，石矶娘娘出场只有不到五分钟，但绝对是最有魅力的角色之一。她对自己的容貌很自信，但同时也承认人外有人天外有天；她不内耗，打得过就打，打不过就跑；( ② )，被打得七零八落后，第一反应不是“只剩下一点点了”，而是“太好了，还剩一点点”。
11．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
12．请在文中画横线处填入恰当的成语。
13．文中第三段画波浪线处的标点不能体现句子之间逻辑关系，下列修改准确的一项是（ ）
A．取消句中两个分号，将其改为逗号。
B．将“可以是正义的”后面的逗号改为冒号。
C．删除“仙”“妖”“魔”后面的逗号。
D．将“可以是正义的”后面的逗号改为分号。
14．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
15．第三段提到“非黑即白”，这是一种极端的思维方式，这种思维方式十分普遍，比如，经常有人提出这样的问题：鲁迅与胡适，谁是新文化运动的旗手？鲁迅和沈从文，时代需要谁？请你针对某一提问，写一段话，批评其“非黑即白”的思维方式。至少运用一种修辞手法，不超过200字。
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a“一本《红楼梦》，半部色彩史。”A《红楼梦》可以堪称中国古代色彩文化的百科全书，从王熙凤的“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄”到贾宝玉的“二色金百蝶穿花大红箭袖”，从林黛玉的“月白绣花小毛皮袄”到薛宝钗的“蜜合色棉袄”，每一抹色彩都暗合人物性情与命运。
这份独步古今的美学造旨，与曹雪芹的成长环境 ① 。曹雪芹家族曾掌江宁织造五十八载，专司皇家服饰采办。少年曹雪芹在绫罗绸缎间嘻戏成长，B目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩与b“织金妆花”“缂丝刺绣”的工艺密语。这份浸入血脉的审美积淀，C最终化作大观园里流动的视觉盛宴。
非遗传人黄荣华以“正五色”为经，人物命运为纬，独具匠心地织就了红楼色谱。贾宝玉的“绛芸轩”取其朱红正色，既昭显国公府贵胄气象，又暗藏对宝玉所葆有的“ ② ”的隐喻；D林黛玉的“黛”色取自青绿画眉石，与潇湘馆的碧纱窗、翠竹影构成冷色调三重奏，恰似她“质本洁来还洁去”的生命底色；薛宝钗的“蜜合”色，既保留了“淡极始知花更艳”的雍容气度，又平添几分“藏愚守拙”的世故圆融。
16．第二段有两处错别字，请指出并改正。
（1） 改为 ；（2） 改为
17．在文中横线处填入恰当的成语，使语句通顺，语意连贯。
① ②
18．下列对文中画波浪线处各引号的用法和作用的分析，不正确的一项是（ ）
A．根据引号的使用规则，a、b两处标点的使用方式均不正确。
B．“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄”的引号表示直接引用书中的服饰描写。
C．“蜜合”的引号表示突出强调，对薛宝钗的色谱颜色进行了强调。
D．“淡极始知花更艳”的引号表示对诗句的引用，能吸引读者关注文采。
19．文中画横线的四个句子中，有两个存在语病，请指出并修改正确。
（1）序号 ，修改：
（2）序号 ，修改：
20．除林黛玉、薛宝钗外，请另选择一位《红楼梦》“金陵十二钗”（正册）中的人物为其配色，并结合色彩特点和人物特征给出理由。
人名： 颜色： 理由：
阅读下面的文字，完成下面小题。
水对人类的重要性 A 。那么古人如何利用地下水呢？让我们跟随古诗词一探究竟。
“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉！”关于水井的古诗，最有名的莫过于先秦的《击壤歌》。从诗中，我们可以看出上古尧时代劳动人民 B 、衣食无忧的太平生活。人类要想生存，（ 甲 ）。吃的问题，耕田即可解决；而喝的问题，古人还是大费了一番周章的。在水井发明之前，人类逐水而居，生活在有地表水的地方。①水井的开凿，②使人类摆脱了定居地对水的限制，③从河湖岸边走向了内陆，④增加了人类活动的范围，⑤是人类定居生活的标志之一，⑥为文明的发展提供了自由的空间。早在6000年前的浙江河姆渡文化时期，我们的祖先就已经学会了开凿和建造水井。水井的出现，标志着人类懂得清洁的饮用水源的重要性，以及卫生水平的提高，同时也标志着人类对地下水赋存规律有了一定的掌握和认识，人地关系有了质的跃进。
“绕圃琅玕抽翠竹，平流瑟瑟走清渠。”渠，本义是人工开凿的水道。我国北方大部分地区为干旱、半干旱地区，大多是以粟、黍为代表的旱作农业，广种薄收，产量较低。靠天吃饭的年代里，好的收成只能寄希望于 C 。为了充分利用地表水进行农业灌溉，提升农田单产量，（ 乙 ），其中最典型的就是公元前246年秦国开凿的郑国渠。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”泉是天然的矿泉水水源地，临近泉水定居，是一种十分明智的选择。我国许多城市都有泉水分布，如太原的晋祠泉、济南的趵突泉、杭州的虎跑泉。（ 丙 ），有的河流沿途有重要的泉汇入，如雷鸣寺泉是汾河的源头，晋祠的难老泉是晋水的源头，漳河的巨大流量则很大程度来自中途汇入的辛安泉。
21．下列句子中加点词语与文中加点词语，用法不相同的一项是（ ）
A．他嘴上不说，心里却已经捉摸了个大概。
B．人生中的每一个偶然，其实，都是必然。
C．科技是关键，教育是基础，人才是根本。
D．他举止优雅，谈吐大方，看上去十分绅士。
22．请在文中画横线处填入恰当的成语。
23．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
24．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
25．依水而居是古人择居的首要条件，请从以下两组有关“江”“湖”的诗句中任选一组作为开头，仿照文中画波浪线的句子写一段话。要求：表述内容与“江”或“湖”相适配，举例恰当，句式大体一致，语言流畅，表达得体。
（1）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。（杜甫《江村》）
（2）惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。（贺知章《回乡偶书二首》）
阅读下面的文字，完成小题。
安徽桐城的六尺巷，就这么一条长不过百米、宽不过两米的小巷，却早已 A 。
巷口的太湖石上镌刻着清朝康熙年间大学士兼礼部尚书张英的那首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”一首诗轻轻松松地化解了张、吴两家宅基地之争，留下了一段相互礼让、（ 甲 ）的佳话。
在六尺巷中漫步，我在想，当年吴家的主人一定也是个铁骨铮铮的汉子，光明磊落，自信有理走遍天下。如果吴家的主人是一个不知诗书、不懂“礼让”“和为贵”的人，在张家让出三尺宅基地后，他就不会觉得心中有愧，甚至可能还 B ，那么也就不会有今天六尺巷的传闻。
（ 乙 ），只不过是条长不过百米的小巷，两边各有一堵斑驳中透着古意的墙。可是站到这条巷子里，你的眼前还会出现一道无形的景致。虽然它在现实时空中无痕无迹，但六尺巷的故事萦绕在你的心头，让你思考谦让与得失的关系。这道无形的景致逐渐生动起来。就像此刻在我眼前，分明出现了300年前的张、吴两家人，他们穿着朴素的衣裳，在这条巷子里你来我往，你送我家一块年糕，我送你家一坛米酒；叔伯爷婶像称呼自家人一样互相称呼着对方……
康熙四十年，张英告老还乡。在桐城，关于他的传说有很多，我特别喜欢其中一个“老宰相题画”的传说——
一天，几个书生在县城的一家茶馆里边品茶边欣赏一幅画：一座村庄沐浴着朝阳，村前有条小河，岸柳成行，桥上走着一名飘然若仙的老道；桥头泊着一条船，一只扬脖欲啼的公鸡立在船头。书生们跃跃欲试，要为这幅画题诗。可吟来吟去，所有的诗都不尽如人意。这时，一个衣着平常、手捧黄铜水烟袋的老头上前笑道：“难矣哉，不难也！”在几个书生轻蔑的目光中，老头饱蘸笔墨，一首诗一挥而就，落款为“桐城张英”。在桐城，张英的名字自然 C ，书生们大吃一惊，赶忙赔礼道歉。张英笑而勉之。
传说中的张英就像邻家大爷一般慈详，他曾经身居高位，致士后以平民自居，衣着朴素。这个传说也告诉人们不能以貌取人，不要骄傲自满，因为（ 丙 ）、天外有天，强中更有强中手。传说中因氲出来的气息，不就与六尺巷中飘散出来的韵味息息相通吗？
26．请在文中画横线处填入恰当的成语。
27．文中最后一段有三处错别字，请指出并订正。
28．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。
29．文中第四段多处运用第二人称“你”，请分析其作用。
30．如果你看到文中描述的这幅画，也想写一首题画诗，请根据画波浪线的文字拟一个诗题，并说明拟题的依据。
阅读下面的文字，完成下面小题。
东方古国的城市在建筑上若失掉艺术特性，于文化表现和观瞻方面令人痛心，代表着文化衰落。今后虽仍需采用西洋方法建设，但应是自觉的，由专业建筑师指导，在科学结构上有艺术表现，为中国精神复兴而努力。这种“创造的火炬”曾在抗战前燃起，所谓“宫殿式”新建筑就是一例。但以最清醒建筑理论来看，其不合近代科学及艺术理想。它的产生是由于欣赏中国建筑的外貌。在形式上它模仿清代官衙，在结构及平面上它又仿西洋古典派的普通组织。细项上东西凑合且多属过去时代，不适应中国经济情形也不能普遍。这些尝试如同堆砌文字，抄袭章句，整篇结构不出于自然，辞藻也欠雅驯的文章，但这种努力是中国精神的抬头，实有无穷意义。
① ，我们需增加对旧建筑结构系统及平面部署的认识。构架的纵横承托或联络，常是有机的组织，附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰及门窗细项的分配诸点。这些工程上及美术上措施常表现着中国的智慧及美感，值得我们研究。许多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一园，都是我们生活思想的答案，值得我们重新剖视。我们有传统习惯和趣味：家庭组织、生活程度、工作、游憩，以及烹饪、缝纫、室内的书画陈设，室外的庭院花木，都不与西人相同，这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足适履，将生活来将就欧美的部署，或（ ），将欧美建筑的形制错置中国。 ② 。
在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇，夹道的树荫，衙署的前庭，或优美的牌坊，比用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份，壮美得多。那些仿制的洋式点缀，同欧美的富于“雕刻美”的市心建筑相较起来，太像（ ），有伤中国尊严。 因为一切有传统的精神，欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统，魄力极为雄厚，造诣极高，不是我们一朝一夕所能（ ）的。
艺术研究可以培养美感，世界各国在最新的结构原则下造成所谓“国际式”建筑，但每个国家民族仍有不同的表现。英、美、苏、法、荷、比、北欧或日本都曾造成他们本国特殊作风，适宜于他们个别的环境及意趣。以我国艺术背景的丰富，当然有更多可以发展的方面。新中国建筑及城市设计不但可能产生，且当有惊人的成绩。
（选自梁思成《为什么研究中国建筑》，有删改）
31．“如同”与“好像”都可以表示比喻或类比关系，但第一段加点的“如同”为什么不能替换为“好像”
32．文中画横线的句子如果改成“许多城市宅园的平面部署都是我们生活思想的答案，值得我们重新剖视。”语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么
33．文中多处用了引号，下列四处引号的用法中和其他三处不同的一项是（ ）
A．这种“创造的火炬”曾在抗战前燃起。
B．所谓“宫殿式”新建筑就是一例。
C．同欧美的富于“雕刻美”的市心建筑相较。
D．世界各国在最新的结构原则下造成所谓“国际式”建筑。
34．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
35．请在文中括号内填入恰当的成语。
阅读下面的文字，完成下面小题。
钙钛矿太阳能电池被称作“未来之光”，它不仅能像传统硅电池一样发电，还能做成簿如纸张、可弯曲的型态，甚至能贴在衣服或窗户上使用。 ① ：在阳光下用不了多久就会“衰老”，使用寿命远达不到实际应用要求。最近，研究团队揭开了这个“短命”迷团。
研究发现，钙钛矿材料在阳光照射下会像气球一样反复膨胀收缩，时间一长就会“内伤”破裂。这种材料遇光会膨胀超过1%，内部晶体相互挤压产生破坏力，就像反复折叠的纸最终会断裂一样。
② ——给材料穿“防弹衣”。他们用世界上最坚硬的材料之一石墨烯，加上特殊透明塑料，制成只有头发丝万分之一的超薄保护层。实验证明，这层“防护服”能让材料抗压能力翻倍，把膨胀幅度从0.31%降到0.08%，就像给易碎品加了抗震包装。
经过严格测试，装上这种保护层的太阳能电池创下新纪录，在模拟日常使用的强光高温环境下，持续工作3670小时（约153天）后，仍能保持97%的发电效率。这是目前同类电池中最长的稳定工作时间。
这项突破不仅给出解决方案， ③ 。过去十年，全球科学家主要从材料配方改良入手，而华东理工团队首次发现“物理损伤”这个隐藏杀手，为后续研究打开新方向。相关专家表示，这项工作重新定义了提升稳定性的技术路径。
36．文中第一段有多处错别字，请指出两处并加以改正。
37．下列词语与文中加点的“防弹衣”得名方式最接近的一项是（ ）
A．压路机 B．混凝土 C．摩托车 D．无影灯
38．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
39．下面各句与文中画波浪线的句子修辞手法相同的一项是（ ）
A．我发现妈妈从来没有像今天这样高大，这样美丽。
B．嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！
C．一只探险的蜜蜂正绕着布满柳树枝头的花朵嗡嗡着。
D．我一个人上班，工资就那么点儿，哪里能养活七八张嘴？
40．概括上面文字的主要内容。（不超过45字）
参考答案
1．B 2．A比比皆是/不胜枚举/数不胜数 B精美绝伦 3．甲：前者和封建政治结合乙：凤的神性越来越低 4．由对龙的迷信而形成的抽象尊严，早已经失去意义了。至于凤呢，人们对它的情感还是十分深厚而普遍的。 5．龙凤文化在历史演变中逐渐分化：龙因与封建政治结合，成为权威象征；凤则融入诗文爱情，贴近人民生活。如今，龙虽褪去权威色彩，但仍在艺术中占重要地位；凤因亲切形象，依旧深受喜爱，成为传统与现代的桥梁。
【解析】1．本题考查学生分析词语构成方式的能力。
A.“飞翔”是并列结构，“飞”和“翔”意思相近。
B.偏正结构，“油”修饰“画”与“浮雕”构词方式一致。
C.并列结构，“雕”和“塑”都有塑造、雕刻的意思。
D.动宾结构，“封”是动词，“顶”是动作对象。
故选B。
2．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处：语境强调关于“龙凤”的成语数量很多，可填“比比皆是/不胜枚举/数不胜数”。“比比皆是”形容到处都是，数量极多。“不胜枚举”指无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。“数不胜数”指数也数不过来，形容很多。
B处：此处形容九龙壁，重点突出其精致美妙到了极点，可填“精美绝伦”。“精美绝伦”意思是精致美妙得没有东西可以比得上。
3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：根据前文“有关龙的是《史记》所记黄帝传说，鼎湖丹成乘龙升天，群臣攀龙髯也有随同升天的”以及后文“后者却是个动人的爱情故事”可知，此处应填写与龙的故事性质相关的内容，且要与后文形成对比，故可填“前者和封建政治结合”。
乙处：结合前文“汉唐以来，龙的神性日渐增加。封王封侯，称孤道寡，龙在封建社会制度上，因之占有一个特别的地位”以及后文“又和诗文爱情相联系，因而凤在多数人的情感中日益亲切”，此处应说明凤的神性变化情况，且与龙形成对比，所以可填“凤的神性越来越低”。
4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“由对龙的迷信而造成的抽象尊严”中“造成”与“尊严”搭配不恰当，应将“造成”改为“形成”；
“至于凤呢，它对人们的情感还是十分深厚而普遍的”主客颠倒，应是“人们对它的情感”。
修改后的句子为：由对龙的迷信而形成的抽象尊严，早已经失去意义了。至于凤呢，人们对它的情感还是十分深厚而普遍的。
5．本题考查学生概括要点与运用句式的能力。
采用总分结构，先总述“龙凤文化在历史演变中逐渐分化”，然后用“：”引出分述内容。
分述时，由“汉唐以来，龙的神性日渐增加。封王封侯，称孤道寡，龙在封建社会制度上，因之占有一个特别的地位”“和诗文爱情相联系，因而凤在多数人的情感中日益亲切”可概括出二者的区别：龙与封建政治结合，成为权威象征；凤融入诗文爱情，贴近人民生活。可使用“龙因……；凤则……”的句式，展现两者在历史中的不同走向；
由“封建社会结束，龙在历史上的尊严地位，也一下丧失无余。但是在装饰艺术史中，龙还有个位置”“至于凤呢，人们对它的情感还是十分深厚而普遍的”“人们已不怕龙，也依旧喜欢凤”可概括出：如今，龙褪去权威色彩，仍在艺术中占重要地位；凤亲切形象，依旧深受喜爱，成为传统与现代的桥梁。可用“如今，龙虽……；凤因……”阐述其在现代的意义，并且使用“虽……但……”“因……依旧……”等关联词，使逻辑更加严密。
6．B 7．示例：A.绞尽脑汁 B.大显身手 C.博学多识 8．示例：甲处：媒体人的认知边界 乙处：对媒体的影响并非皆正面/辅助媒体创作还存在问题 9．（1）语句①，应改为：在人工智能的赋能下/由于人工智能的赋能；
（2）语句③，应改为：又要具备运用智能工具的数字素养。 10．示例：
请为中国空间站“天宫”拟写一则谜语，要求谜面语言简洁通俗且能体现“天宫”的主要特征，谜底运用比喻的修辞，鲜活生动。
【解析】6．本题考查学生识记字形，正确运用标点、词语，语言表达准确的能力。
A.正确。
B.“拟物”错，“信息茧房”使用的是比喻修辞，将人们受限于自己的认知范围，如同生活在由自己的信息偏好构成的“茧房”中，而不是拟物修辞。
C.正确。“不仅……更”表递进，“不仅……还”也表递进。
D.正确。“可能制造虚假新闻、扰乱传播秩序”中“可能”表示一种不确定性，使句子表述更客观、准确、严密。
故选B。
7．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处：以往媒体人在进行灯谜策划等工作时需要花费大量精力去思考，可填“绞尽脑汁”。“绞尽脑汁”意思是费尽脑筋。
B处：AI在媒体人面临认知局限等问题时，能发挥其强大的能力来帮助解决问题，展现其才能，可填“大显身手”。“大显身手”指充分地显示出本领和才能。
C处：AI能精准找专家、构建知识图谱等，相当于为媒体人配备了一个知识丰富的超级“工作助理”，可填“博学多识”。“博学多识”指学问广博，见识丰富。
8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：根据前文“媒体人受限于个体认知……在选题策划过程中，领域知识、社会资源、专家网络直接影响着”，结合后文“人工智能通过强大的信息整合、分析和呈现能力，可以在多个维度帮助媒体人扩大认知边界”，可知此处是说媒体人受多种因素制约，认知边界受限，应填“媒体人的认知边界”。
乙处：根据后文“例如，生成式AI往往存在‘幻觉’问题……可能制造虚假新闻、扰乱传播秩序”，可知此处应表达人工智能对媒体的影响存在负面的情况，所以可填“对媒体的影响并非皆正面”或“辅助媒体创作还存在问题”。
9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
语句①：“人工智能的赋能”句子缺少介词，导致与后句中途易辙，应改为“在人工智能的赋能下”或“由于人工智能的赋能”。
语句③：“又要运用智能工具的数字素养”搭配不当，“运用”与“素养”不搭配，应改为“又要具备运用智能工具的数字素养”，“具备……素养”才是正确的搭配。
10．本题考查学生概括要点，设计问题的能力。
根据文章第一段中DeepSeek创作的谜面和谜底的内容及特点，问题应围绕为中国空间站“天宫”拟写谜语展开。
根据DeepSeek对“天宫”的核心特征进行提取以及“通过打油诗的形式构建谜面”可知应是要求应包括谜面语言简洁通俗、体现“天宫”主要特征；
根据“鲜活生动的谜底”“中国人专属‘星级套房’”可推知，应是要求谜底运用比喻修辞且鲜活生动。
11．①将“偏见与宿命”改为“对偏见与宿命”；⑦将原句修改为“都不能不对这样的场景有所共鸣”（或“都不能对这样的场景没有共鸣”）。 12．A初出茅庐/乳臭未干 B千篇一律/如出一辙/了无新意 C横空出世/脱颖而出/一鸣惊人 13．B 14．①世俗偏见的壁垒 ②她很乐观 15．示例一：鲁迅主张对现实社会作最激进、最无情、最全面的抨击，而胡适则坚持走改良主义的道路，只图一点一滴的渐进式的社会改良。如果说鲁迅像一剂苦药、猛药，针对的是这个民族的顽症，那么胡适更像是“健”字号的冲剂，对身体健康的人，能起到调和顺气的作用。两种主张各有千秋，习惯于非黑即白的我们昨天坚定地选择鲁迅而抛弃胡适，今天又企图选择胡适而抛弃鲁迅，昨天和今天的立场都是极端思维的反映。
示例二：鲁迅和沈从文都是中国现代文坛上有大成就的作家，一个举着劈向黑暗的启蒙之剑，一个唱着至善至美的人性之歌，他们代表两种不同的风格，就像玫瑰和紫罗兰散发着不同的芬芳。但是两位文学巨匠在新中国成立以后却有着截然不同的命运，鲁迅成了现代文学殿堂里唯一的尊神，而沈从文却被逐出文学的殿堂，几十年无人知晓。何以如此？非黑即白的极端思维使然也。
【解析】11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中第一段标序号的部分存在两处语病。
①“《哪吒 1》表达的是偏见与宿命的反抗” 中，“偏见与宿命的反抗” 表述不当，此处表达的是对 “偏见与宿命” 进行反抗，所以应将 “偏见与宿命” 改为 “对偏见与宿命” 。
⑦“都不能不对这样的场景没有所共鸣” 中，多重否定不当。“不能不” 表肯定，再加上 “没有”，导致语义表达错误。应将原句修改为 “都不能不对这样的场景有所共鸣”，或者 “都不能对这样的场景没有共鸣” 。
12．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处：由后文 “成长路上，每个人都会有困住自己的穿心咒” 可知，此处描述的是刚开始步入社会、开始成长的年轻人，可用 “初出茅庐”“乳臭未干”。
“初出茅庐” 意思是初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验；
“乳臭未干” 意思是身上的奶腥气还没有退尽，形容人幼稚不懂事理。
B处：从 “生活轨迹里，在从来如此的规则框架之中” 可知，这里说的是生活轨迹没有新意、比较固定，可用 “千篇一律”“如出一辙”“了无新意”。
“千篇一律” 原指一千篇文章都一个样，现指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械；
“如出一辙” 指好像出自同一个车辙，比喻两件事情非常相似；
“了无新意” 指一点新的意思、想法或内容都没有。
C处：结合前文 “哪吒踩着风火轮在银幕上” 以及后文 “激燃的背景音乐中，跳跃着一代青年躁动的灵魂”，此处是说哪吒在银幕上突然展现出强大的力量和魅力，可用 “横空出世”“脱颖而出”“一鸣惊人”。
“横空出世” 形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群；
“脱颖而出” 意思是锥尖透过布囊显露出来，比喻本领全部显露出来；
“一鸣惊人” 意思是一声鸣叫就使人震惊，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
13．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中句子是对电影中打破传统神话设定的具体阐述，“这一设定打破了传统神话中的二元对立，正契合当代青年对多元价值的追求” 是对前面内容的总结和说明。
A.错误。取消句中两个分号改为逗号，不能突出句子间的层次关系，原句中用分号是为了区分不同的主体（仙、妖、魔）的不同特点，改为逗号后层次不清晰。
B.正确。将 “可以是正义的” 后面的逗号改为冒号，冒号在这里有总结上文、引出下文的作用，能更准确地体现前面关于仙、妖、魔的设定与后面 “这一设定打破了……” 之间的逻辑关系。
C.错误。删除 “仙”“妖”“魔” 后面的逗号，会使句子成分之间界限不清晰，影响对句子意思的理解。
D.错误。将 “可以是正义的” 后面的逗号改为分号，分号在此处无法准确体现前后的逻辑关系，不能起到总结上文引出下文的作用。
故选B。
14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处：由后文 “仙，不一定是好的；妖，不一定是坏的；魔，可以是正义的，这一设定打破了传统神话中的二元对立” 可知，这种打破传统认知的设定就是打破了以往人们对仙、妖、魔的固定看法，也就是打破了世俗偏见，所以此处可填 “世俗偏见的壁垒”。
②处：根据后文 “被打得七零八落后，第一反应不是‘只剩下一点点了’，而是‘太好了，还剩一点点’”，从石矶娘娘这种积极的反应可以看出她的乐观心态，所以此处可填 “她很乐观”。
15．本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动，以及运用修辞手法进行表达的能力。
示例一：首先，明确指出鲁迅和胡适在新文化运动中有着不同的理念与方式。鲁迅采取激进批判的方式，如文中所说，对现实社会作最激进、最无情、最全面的抨击；胡适则是走改良主义道路，进行渐进式的社会改良。这是对两人的基本认识，为后续批判做铺垫。
接着，运用比喻的修辞手法，将鲁迅比作一剂苦药、猛药，把胡适比作 “健” 字号的冲剂；胡适的思想则像冲剂，对社会起到调和、渐进改善的作用。通过比喻直观体现出他们对于新文化运动都有着独特且不可替代的价值。
最后，批判 “非黑即白” 的思维方式。指出过去人们一边倒地选择鲁迅而抛弃胡适，如今又可能反过来选择胡适而抛弃鲁迅，这种行为就是 “非黑即白” 极端思维的典型表现，强调这种思维忽略了两人在新文化运动中的共同贡献，是片面且不合理的 。
示例二：首先，点明鲁迅和沈从文在中国现代文坛的地位，强调他们都是有大成就的作家，为后续论述两人在文学创作上的贡献和特点作铺垫。
接着，运用比喻的修辞手法来描述两人的创作风格。将鲁迅比作举着劈向黑暗启蒙之剑的人，突出鲁迅文学作品具有强烈的批判性；把沈从文比作唱着至善至美人性之歌的人，展现出沈从文作品侧重于描绘美好的人性，给人带来温暖与希望。
最后，通过阐述新中国成立后两人截然不同的命运，鲁迅成为现代文学殿堂的尊神，沈从文却被逐出文学殿堂、长期无人知晓这一现象，来批判 “非黑即白” 的思维方式。直接点明这种现象是 “非黑即白” 极端思维造成的结果。
16． “旨” 改为“诣” “嘻” 改为“嬉” 17． 息息相关/密不可分 赤子之心 18．A 19． 序号A 修改：《红楼梦》堪称中国古代色彩文化的百科全书（或者把“可以堪称”改为“可以称为”）。 序号B 修改：目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩，耳之所听都是“织金妆花”“缂丝刺绣”的工艺密语（或者改为“目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩和‘织金妆花’‘缂丝刺绣’的工艺奥秘”）。 20．
示例一：
人名：贾元春 颜色：大红 理由：身为贵妃，红色符合其高贵身份，同时红色也是血的颜色，暗合元春最后的命运。
示例二：
人名：贾迎春
颜色：纯白
理由：白色是素色，也是寡淡的颜色，与贾迎春懦弱、木讷的性格和命运相呼应。
示例三：
人名：贾探春
颜色：深紫
理由：紫色华美贵气，令人眼前一亮，探春顾盼神飞、文采精华，最后远嫁，紫色符合其身份和气质。
示例四：
人名：贾惜春
颜色：棕色
理由：棕色深沉、清雅、素净，符合贾惜春最后青灯古佛的结局。
示例五：
人名：王熙凤
颜色：猩红色
理由：浓烈张扬如烈火，象征她杀伐决断的权势与野心；暗藏血色，暗喻机关算尽后的毁灭结局。
示例六：
人名：贾巧姐
颜色：暖杏色
理由：大地色系象征质朴农妇生活，杏调保留旧日华贵余韵，呼应她劫后重生的温暖结局。
示例七：
人名：史湘云
颜色：天蓝
理由：给人清爽之感，史湘云醉眠芍药裀，酷喜男装，文思敏捷，天蓝能体现她的性格特点。
示例八：
人名：妙玉
颜色：浅橙红
理由：妙玉不是心如死灰，而是被迫遁入空门，她有美貌、雅趣和文采，浅浅的橙红色比较贴合她的形象。
示例九：
人名：秦可卿
颜色：橙黄
理由：橙黄是妩媚的颜色，与秦可卿妩媚的形象相符。
示例十：
人名：李纨
颜色：黑色
理由：李纨作为寡妇，生活如槁木死灰，黑色适合她的身份和状态。
【解析】16．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
（1）“造诣”指学问、艺术等所达到的程度，“旨”是旨意、目的的意思，此处应为“诣”。
（2）“嬉戏”指玩耍、游戏，“嘻”多用于拟声词或笑声，此处应为“嬉”。
17．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，前文提到“曹雪芹家族曾掌江宁织造五十八载”，后文说“少年曹雪芹在绫罗绸缎间成长”，说明环境对他的影响很深，该处需要表达曹雪芹的成长环境与其美学造诣之间的密切关系。因此可填“息息相关”或“密不可分”。息息相关：形容关系非常密切。密不可分：形容关系极其密切，不可分离。
②处，该处需要描述贾宝玉保持的品质。前文提到“朱红正色”象征“国公府贵胄气象”，后文“隐喻”暗示这是宝玉的内在品质，又由于“赤”与“红”相呼应，因此可填“赤子之心”。赤子之心：形容像婴儿一样纯洁无瑕的本心。
18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.“a、b两处标点的使用方式均不正确”错误。a处引号用于直接引用俗语，b处引号用于特定工艺名称，使用方式均正确。
故选A。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
（1）A“可以堪称”语义重复。“堪称”已含“可以称为”之意，需删减“可以”或替换为 “可以称为”。
（2）B“与”字导致搭配不当，即视觉华彩不能与听觉“工艺密语”直接并列，可将其拆分为不同的感官描写：“目之所及皆是……华彩，耳之所听都是……密语”；也可以调整宾语：“目之所及皆是……华彩和……工艺奥秘。”
20．本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵的理解、分析能力。
首先从“金陵十二钗”正册中选一位熟悉的人物，如王熙凤、贾探春、史湘云、妙玉等，避免选题目已排除的林黛玉、薛宝钗；然后选取与人物特质高度契合的颜色，如为王熙凤和贾元春选取象征权势和富贵的红色，为迎春选取象征悲剧命运的白色等，同时在选取颜色时也可参考原著中的服饰描写（如王熙凤的“缕金百蝶穿花大红袄”）；最后结合人物特征阐述理由，如史湘云的“天蓝”象征爽朗豁达，贾元春的“大红”暗含“鲜花着锦，烈火烹油”的盛极而衰，妙玉的“浅橙红”体现带发修行的矛盾身份等。
21．D 22．A.不言而喻（显而易见）
B.自食其力（自给自足）
C.风调雨顺（五风十雨） 23．②句，使人类摆脱了水对定居地的限制
④句，扩大了人类活动的范围 24．甲：就得解决吃喝问题
乙：古人学会了开渠引水灌溉
丙：泉往往是河流的源头 25．示例一：
“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。”江是滋养生命的天然宝库，临近江水定居，是一种充满智慧的生活选择。我国不少城市都有江水穿流而过，如重庆的嘉陵江、武汉的汉江、杭州的钱塘江。
示例二：
“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”湖是城市的灵动眼眸，临近湖泊定居，是一种诗意的栖居方式。我国许多城市都有湖泊镶嵌，如杭州的西湖、武汉的东湖、济南的大明湖。
【解析】21．本题考查学生分析词语词性、词义的能力。
“究竟”常作副词使用，在文中用作名词，是结果、原委。
A.“大概”是名词，是大致的内容或情况，与“究竟”词性相同。
B.“必然”是名词，表示必然会发生的事情，与“究竟”词性相同。
C.“根本”是名词，是基础、根源，与“究竟”词性相同。
D.“绅士”是名词，指有教养、有礼貌的男子，在句中是用来形容“他”的状态，是名词用作形容词，与“究竟”词性不同。
故选D。
22．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处：此处要表达水对人类的重要性是很明显的，大家都知道的意思，所以可填写“不言而喻”或“显而易见”。不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。显而易见：事情或道理很明显，极容易看清。
B处：根据“凿井而饮，耕田而食”可知，上古尧时代劳动人民是依靠自己的劳动获得生活所需，此处需要填一个能体现这种依靠自己劳动生活的成语，可填写“自食其力”或“自给自足”。自食其力：指依靠自己的能力而生活。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。
C处：在靠天吃饭的年代，好的收成需要天气等自然条件适宜，这里需要填一个能表达自然条件适宜，利于收成意思的成语，可填写“风调雨顺”或“五风十雨”。风调雨顺：指风雨适合农时，年景好。五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺，气候适宜。
23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②句“使人类摆脱了定居地对水的限制”主客颠倒，“定居地”是被“水”限制的对象，“定居地”是客体，“水”是主体，所以应将“定居地”和“水”互换顺序。
④句“增加了人类活动的范围”搭配不当，“增加”与“范围”搭配不当，应将“增加”改为“扩大”。
24．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：根据后文“吃的问题，耕田即可解决；而喝的问题，古人还是大费了一番周章的”可知，人类要生存，需要解决吃和喝的问题，所以此处应补写“就得解决吃喝问题”。
乙处：根据前文“为了充分利用地表水进行农业灌溉，提升农田单产量”以及后文“其中最典型的就是公元前246年秦国开凿的郑国渠”可知，此处应补写古人采取的利用地表水灌溉的措施，即开挖水渠，所以可补写“古人学会了开渠引水灌溉”。
丙处：根据后文“有的河流沿途有重要的泉汇入，如雷鸣寺泉是汾河的源头，晋祠的难老泉是晋水的源头，漳河的巨大流量则很大程度来自中途汇入的辛安泉”可知，此处应补写泉与河流源头的关系，所以可补写“泉往往是河流的源头”。
25．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。
首先分析画波浪线句子的结构：在引用诗句之后，先指出“泉”的一个属性（泉是天然的矿泉水水源地），接着说明基于这个属性，临近“泉”定居是怎样的一种选择（临近泉水定居，是一种十分明智的选择），然后表明我国许多城市存在“泉”的某种情况（我国许多城市都有泉水分布），最后列举具体城市的“泉”（如太原的晋祠泉、济南的趵突泉、杭州的虎跑泉） 。可将结构整理如下：“……是……，临近……定居，是一种……的选择。我国许多城市都有……分布，如……、……、……”。
理解诗句内涵：两句诗描绘了“江”“湖”的情境和特点，“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”体现了江水环绕村庄的宁静与美好，“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波”描绘了湖水的平静和长久不变。
确定仿写内容：根据原句结构，结合诗句中“江”或“湖”的特点，确定仿写的内容。首先要赋予“江”或“湖”一个合适的属性，如“江是滋养生命的天然宝库”“湖是城市的灵动眼眸”等。然后基于这个属性，写出临近“江”或“湖”定居是怎样的一种选择，如“临近江水定居，是一种充满智慧的生活选择”“临近湖泊定居，是一种诗意的栖居方式”。接着表明我国许多城市存在“江”或“湖”的某种情况，如“我国不少城市都有江水穿流而过”“我国许多城市都有湖泊镶嵌”。最后列举具体城市中对应的“江”或“湖”，如“重庆的嘉陵江、武汉的汉江、杭州的钱塘江”“杭州的西湖、武汉的东湖、济南的大明湖”。
组织语言表述：按照确定好的内容，将句子通顺、连贯地组织起来，使仿写的句子在形式和内容上与原句保持一致。
26．A.闻名遐迩
B.洋洋自得
C.如雷贯耳 27．①致士→致仕
②慈详→慈祥
③因氲→氤氲 28．甲处：以和为贵
乙处：有形的景致
丙处：人上有人 29．①拉近读者距离，增强代入感；
②引导读者共鸣，使谦让精神具象化；
③引发思考，通过“你”的视角深化对“谦让与得失”的感悟。 30．示例：诗题：《村晨逸景》
依据：“一座村庄沐浴着朝阳”点明了时间是早晨，村庄在朝阳的笼罩下，展现出宁静而美好的氛围。“村前有条小河，岸柳成行”描绘了村庄前小河与成行岸柳的景色，构成了一幅优美的田园风光画面。“桥上走着一名飘然若仙的老道”给画面增添了一种超凡脱俗的逸趣。“桥头泊着一条船，一只扬脖欲啼的公鸡立在船头”进一步丰富了画面的元素，小船和公鸡让画面更具生活气息，整体营造出一种悠然、闲适的意境。所以“村晨”突出时间和地点，“逸景”概括了画面中宁静、优美且带有超凡气息的景色特点，符合画面所呈现的内容与意境。
【解析】26．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。
A.前文提到六尺巷“长不过百米、宽不过两米”，用“却”表示转折，说明这条小巷虽然规模不大，但名气很大。由此可填“闻名遐迩”。闻名遐迩：名声传扬到各地，形容名声很大。
B.前文假设吴家主人是不知诗书、不懂“礼让”的人，他不会心中有愧，“甚至”表示递进，说明他可能还会因为自己“赢”了这场宅基地之争而沾沾自喜。由此可填“洋洋自得”，洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。
C.文中说当书生们得知眼前题诗的老头是张英时“大吃一惊”，说明张英在当地名气极大。由此可填“如雷贯耳”，如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里，形容人的名声大。
27．本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记的能力。
①“慈祥”形容老年人的态度、神色和蔼安详，“祥”有吉祥、和善之意，而“详”侧重详细、具体，应是“慈祥”。
②“致仕”指古代官员正常退休，“仕”意为官职、仕途，而“士”通常指读书人或有某种品质、技能的人，所以用“致仕”。
③“氤氲”形容烟气、烟云弥漫的样子，也有充满、弥漫之意，两个字都与“气”有关，而不是“因”，所以是“氤氲”。
28．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：前文提到张、吴两家宅基地之争因张英的诗而化解，后文又提到“如果吴家的主人是一个不知诗书、不懂‘礼让’‘和为贵’的人”，所以在“互相礼让”后填“以和为贵”。
乙处：根据后文“只不过是条长不过百米的小巷，两边各有一堵斑驳中透着古意的墙”可知，这里描述的是六尺巷实际的景象，是看得见的“有形”的景致，与后文提到的“无形的景致”形成对比，所以填“有形的景致”。
丙处：根据后文“天外有天，强中更有强中手”可知，此处是说人不能骄傲自满，因为还有比自己更厉害的人，“人上有人”表达的正是这个意思，与上下文逻辑紧密相连，所以填“人上有人”。
29．本题考查学生叙述人称的分析理解的能力。
①“你的眼前……让你思考……你送我家一块年糕，我送你家一坛米酒……”，将读者直接带入到六尺巷的情境之中，拉近了读者与文本的距离，使读者更容易沉浸于对六尺巷的描写和感悟中。
②“六尺巷的故事萦绕在你的心头，让你思考谦让与得失的关系”，通过“你”的视角来描述感受，引发读者在情感和思想上的共鸣。
③“让你思考谦让与得失的关系”，通过“你”的视角深化对“谦让与得失”的感悟，使读者能更深刻地理解作者想要传达的关于谦让等价值观的思考。
30．本题考查学生拟写标题，鉴赏景物描写的能力。
拟题：首先从句中提取出具有代表性和独特性的景物元素，如“村庄”“朝阳”“小河”“岸柳”“桥”“老道”“船”“公鸡”等。然后分析这些景物元素组合在一起呈现出的核心场景氛围。这里主要是描绘了一幅乡村清晨的画面，且有老道、公鸡等增添了独特的意趣。最后根据核心场景和想要突出的特点，用简洁、富有诗意的语言拟定诗题。诗题要能够涵盖画面的主要内容或突出其独特韵味。
依据：阐述诗题与原文景物、场景的关联，解释为什么这样拟题。
31．①两个词都可以表示比喻或类比关系，但“如同”更适合本文表达观点的论述性文字，“好像”更适合描摹状貌的描写性文字。
②原句是指出“宫殿式”新建筑的缺陷，“如同”的语气更肯定，显得正式庄重，如果用“好像”则有猜测语气，显得随意、不确定。 32．①原文列举了平面部署的大小规制，分类明确。
②原文用短句形式，且作为“平面部署”的进一步补充置于其后，起到了强调作用。
③原文以“一……一……”的句式，形成大小对仗，引导城、市、宅、园，表达更有节奏感，更连贯自然。 33．A 34．①要能凸显旧建筑中所包含的中国元素(或中国精神)②我们要创造适合于自己的建筑 或：那样便会丢掉我们自己的风格 35．张冠李戴；东施效颦；望其项背。
【解析】31．本题考查学生分析词语表达效果的能力。
①本文是关于建筑理论的论述性文字，旨在探讨中国建筑的发展、特点以及对“宫殿式”新建筑的评价等较为严肃、专业的话题。“如同”更具书面语色彩，表达正式、严谨，与这种论述性的语言风格相契合；而“好像”相对更口语化，更常用于描摹状貌的描写性文字中。
②原句明确指出“宫殿式”新建筑存在的缺陷，用“如同”语气坚定、肯定，传达出作者对这种建筑形式的明确判断和严肃态度。而“好像”带有一定的猜测、不确定的语气，若替换为“好像”，则会使作者的态度变得模糊、随意，无法有力地表达出对“宫殿式”新建筑缺陷的批判，不能准确地传达作者的观点。
32．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
①原文“大的到一城一市，小的到一宅一园”，清晰地列举出了平面部署在规模上的不同层次，从宏大的“一城一市”到细微的“一宅一园”，分类具体且明确，让读者能更直观地了解到平面部署所涵盖的范围。而改句只笼统提及“城市宅园”，不如原文具体清晰。
②原文采用“大的……，小的……”的短句形式，并且将这两个短句作为对“许多平面部署”的进一步补充说明置于其后，突出了无论是大规模的城市平面部署，还是小规模的宅园平面部署，都蕴含着我们的生活思想，都值得重新剖视。改句只是一个简单的长句，改句则没有这种强调效果。
③原文“一……一……”的句式，形成了大小对仗，“一城一市”与“一宅一园”在结构上相互呼应，读起来朗朗上口。同时，这种对仗的句式引导城、市、宅、园，使得句子的表达更有节奏感，更加连贯自然。
33．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.特殊含义。
B.特殊称谓。
C.特殊称谓。
D.特殊称谓。
故选A。
34．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①前文“今后虽仍需采用西洋方法建设，但应是自觉的，在科学结构上有艺术表现”强调建设需兼顾西洋方法与艺术表现，此句承接上文，点明后文研究旧建筑结构系统及平面部署的目的，即让建筑在科学基础上体现中国艺术特色，可填“要能凸显旧建筑中所包含的中国元素(或中国精神)”。
②根据“我们有传统习惯和趣味……这一切表现的总表现曾是我们的建筑”可知前文阐述中国传统习惯、生活与西方不同，建筑是这些的总表现，此句呼应前文，强调不应照搬欧美，而要基于中国传统发展建筑形式，可填“我们要创造适合于自己的建筑”或“那样便会丢掉我们自己的风格”。
35．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空：文中提到“现在我们不必削足适履，将生活来将就欧美的部署，或将欧美建筑的形制错置中国”，强调不能不顾实际情况，机械地照搬欧美建筑的形制，可填“张冠李戴”。张冠李戴：将姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上，将这一方涉及的事情安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。
第二空：文中说“那些仿制的洋式点缀，同欧美的富于‘雕刻美’的市心建筑相较起来……有伤中国尊严”，表明仿制的洋式点缀是不恰当的模仿，就像东施模仿西施皱眉一样，不但不美观反而丑化了自己，可填“东施效颦”。东施效颦：比喻胡乱模仿，效果极坏。
第三空：文中提到“欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物……魄力极为雄厚，造诣极高，不是我们一朝一夕所能……的”，意思是欧美街心的纪念性雕刻物成就很高，我们短期内难以达到他们的水平，可填“望其项背”。望其项背：能够看到别人的脖子和背，表示能够超过对方或赶得上对方。
36．“簿”改为“薄”；“型”改为“形”；“迷”改为“谜” 37．A 38．①但这种电池有个致命弱点
②科研人员想出了一个妙招
③更颠覆了科学界认知 39．B 40．示例：华东理工科研团队解锁太阳能电池“长寿密码”，为后续研究打开新方向。
【解析】36．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。
“簿如纸张”的“簿”应为“薄”；
“型态”的“型”应为“形”；
“迷团”的“迷”应为“谜”。
37．本题考查学生理解构词法及含义的能力。
“防弹衣”是根据用途命名。
A.“压路机”是根据用途命名。。
B.“混凝土”是根据制作方式命名。
C.“摩托车”是根据音译命名。
D.“无影灯”是根据特点命名。
故选A。
38．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①前文提到钙钛矿太阳能电池的优势（可弯曲、轻薄等），后文用冒号引出其缺点（易“衰老”、寿命短）。因此，词处应是一个总结性过渡句，提示下文将说明其缺陷。应填：但这种电池有个致命弱点。
②此处在第三段开头，破折号后是具体解决方法（“给材料穿‘防弹衣’”），因此此处需概括这一方案的核心。结合后文“制成只有头发丝万分之一的超薄保护层”，应填：科研人员想出了一个妙招。
③前文提到“突破不仅给出解决方案”，后文补充说明其理论意义（发现“物理损伤”这一新方向）。因此此处需体现研究的额外价值，关联词用“更”来与前面的“不仅”搭配。应填：更颠覆了科学界认知。
39．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线的句子通过“像气球一样”将钙钛矿材料的膨胀收缩行为比作气球的变化，属于典型的比喻修辞。
A.表比较。
B.比喻，使用“成了”将广场比作海洋。
C.比拟，“探险的蜜蜂”是拟人化表达。
D.借代，“七八张嘴”用部分（嘴）代指全家人。
故选B。
40．本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
文段一、二谈核心发现：钙钛矿材料在光照下膨胀收缩导致损伤及原因。
文段三谈解决方案：用石墨烯和透明塑料制成超薄保护层，大幅降低膨胀幅度。
文段四谈华东理工团队的成果：电池在高温强光下工作3670小时仍保持97%效率，稳定性突破。
文段五谈意义：为提升钙钛矿电池寿命提供了新方向。
综上可知，材料主要内容为：华东理工团队发现钙钛矿太阳能电池易损原因，并研制出超薄保护层，使其稳定性显著提升，创下同类电池最长稳定工作时间纪录。据此概括为：华东理工科研团队解锁太阳能电池“长寿密码”，为后续研究打开新方向。
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