统编版六年级下册期末句子大练兵2024-2025学年语文知识分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025学年统编版六年级下册句子大练兵
按要求写句子
（1）老师对同学们说：“明天记得带齐文具和作业。”（改为转述句）
为了能取得好成绩，他不得不每天刻苦学习。（换一种说法，意思不变）
月亮挂在天空。（改为比喻句）
他跑得很快。（改为夸张句）
这朵花真漂亮。（改为反问句）
2. 按要求完成句子练习
（1）鲁滨逊在荒岛上艰难地生存了下来。（缩句）
读下面的句子，体会句中加点的部分，再根据给出的情景，照样子写一写。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
累：
（3）他经常回忆过去的往事。（用修改符号修改病句）
（4）通过环境描写把“他收到大学录取通知书时的喜悦心情”表达出来。
（5）用“一方面……另一方面……”写一个句子，表达两种不同的情况。
3. 按要求完成下列句子
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
（2）老班长对小梁说：“你不要太脆弱！”（改为转述句）
读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
饿：
（4）这是一场精彩的演出。
①反问句：
②双重否定句：
（5）写一个表现同学认真学习的场景，用上动作描写。
4. 按要求改写句子
（1）雪花在空中飞舞。（改为既有拟人又有夸张的句子）
来自全国各地的游客兴高采烈地参观雄伟的长城。（缩句）
有没有坚定的信念，是取得成功的关键。（修改病句）
妈妈对小丽说：“如果明天不下雨，就带你去公园玩。”（改成转述句）
仿照例句，写一个排比句。例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
5. 按要求写句子
（1）我们学校的校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。（在原句上修改病句）
（2）孔子对弟子说：“我可以告诉你们一个道理。”（改为转述句）
（3）这件事难道他会不知道吗？（改为双重否定句）
董存瑞舍身炸暗堡的事迹令人感动。（缩句）
仿照“教室里安静得连一根针掉在地上都能听见”这句话运用的修辞手法写一个句子。
6. 按要求完成下列句子
（1）我猜测他大概会来参加活动。（修改病句）
（2）在这个古老的小镇上，闪烁着迷人的灯光。（缩写句子）
老班长对小战士们说：“我会照顾好你们的。”（改为转述句）
我们都热爱自己的祖国。（改为双重否定句）
请写一句赞美老师的句子，用上比喻的修辞手法。
7. 按要求完成句子
（1）我看到了他那满是皱纹的慈祥的脸。（缩句）
（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（发挥想象，仿写句子。） 热闹：
（3）在浩瀚的宇宙中，有无数神秘的星球。（改为反问句）
玛琪对托米说：“我觉得这个学校没意思。”（改为转述句）
（5）战士们像猛虎一般冲向敌人的阵地。（用修改符号修改病句）
8. 按要求写句子
（1）他学习不努力。他考试成绩不理想。（用关联词语连接）
全班同学都参加了这次公益活动。（改成双重否定句）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为转述句）
面对困难他 ，面对失败他 ，面对误解他 。（填写合适的词语）
用修改符号修改病句
在老师的教导下，李强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大改进了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员参加的联欢会上表演了节目，有声有色地朗读了朱自清写的《春》。
9. 按要求写句子
（1）读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。再仿写一个这样的句子。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他笑着对我说：“我给你展示一下新学的魔术。”（改为第三人称转述句）
没有大家的帮助，会有我今天的成就吗？（改为陈述句）
根据语境，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一个表现同学们课间活动的句子。
用“像……像……像……”写一个排比句，描绘一处自然景观。
10. 按要求完成句子练习
（1）李大钊同志是为革命事业而牺牲的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞手法仿写句子）
怕：
断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
（5）我们要及时发现并认真改正作业中的错误。（修改病句）
11. 按要求，写句子
（1）乡亲们对志愿者说：“我们要感谢你们的帮助。”（改为转述句）
这次比赛一定会取得好成绩。（改成双重否定句）
（3）鲁滨逊看到了野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
（4）海浪咆哮着，像一群愤怒的狮子，从远处奔腾而来。（仿写句子）
（5）根据“大方”的不同意思写句子。
①（不小气，对财务等不计较）
②（举止自然得体）
按要求写句子
（1）奶奶对我说：“快，把窗户关上。”（改为提示语在中间）
(2)是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（仿照例句，写一个设问句）
（3）实现梦想的道路上有重重困难。重重困难不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句合成一句话）
(4)在璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。这句话运用了 、 的说明方法。请仿写一句话，用上这两种说明方法。
(5)用“有的……有的……有的……”写一个表现公园里人们休闲活动的句子。
13. 按要求写句子
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不会离开北京的。”（改为转述句）
(2)河边的柳树在微风中轻轻摇曳着枝条。（缩句）
未闻孔雀是夫子家禽。（翻译句子）
（4）根据“新鲜”的不同意思写句子。
①（刚生产、刚收集或刚制成的）
②（新奇、稀罕）
照样子，将句子补充完整。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ；冬天的雪, 。
14. 按要求写句子
（1）我既然必须做这件事，又有足够的时间，没什么可抱怨的。（改为反问句）
通过这次实践活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）
生病住院的科学家爱迪生正专注地思考着问题。（缩写句子）
根据所给情境，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话。 下雨
心情好：
心情不好：
写一个表现同学之间深厚友谊的句子，用上一个成语。
15. 按要求完成各题
（1）我既然必须面对困难，又有坚定的信念，还怕什么呢？（换种说法，意思不变）
照样子，发挥想象，仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
热：
聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从笑声中过去；看电视的时候，便从闪烁的屏幕前过去； ， ； ， 。（续写句子，把你对“时间流逝”的感触写下来。）
语文综合实践。在“丰富多彩的小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某位同学以及母校的一句赠言写下来。
A.对老师的赠言：
B.对同学的赠言：
C.对母校的赠言：
【参考答案】
1. 按要求写句子
（1）老师对同学们说，让大家明天记得带齐文具和作业。
（2）为了能取得好成绩，他每天都得刻苦学习。
（3）月亮像一个大银盘挂在天空。
（4）他跑得像一阵风，眨眼就没影了。
（5）这朵花难道不漂亮吗？
2. 按要求完成句子练习
（1）鲁滨逊生存了下来。
（2）跑完1000米后，他累得快要散架了。
（3）用删除号删去“过去的”或“往”。
（4）他收到大学录取通知书时，阳光温柔地洒在他身上，鸟儿欢快地歌唱，仿佛整个世界都在为他庆祝。
（5）我们一方面要努力学习知识，另一方面要积极参加社会实践，提升自己的综合能力。
3. 按要求完成下列句子
（1）桑娜补帆。
（2）老班长对小梁说，让小梁不要太脆弱。
（3）一天没吃饭，他饿得前胸贴后背了。
（4）①这难道不是一场精彩的演出吗？②这不可能不是一场精彩的演出。
（5）教室里，同学们都在认真学习。小明紧紧盯着书本，手中的笔不停地记录着重点；小红皱着眉头思考问题，还不时在草稿纸上写写画画。
4. 按要求改写句子
（1）雪花在空中欢快地跳舞，眨眼间就给大地盖上了一层厚厚的棉被。
（2）游客参观长城。
（3）删掉“有没有”或在“取得”前加“能否”。
（4）妈妈对小丽说，如果明天不下雨，就带小丽去公园玩。
（5）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。
5. 按要求写句子
（1）用删除号删去“柳树”。
（2）孔子对弟子说，他可以告诉弟子们一个道理。
（3）这件事他不可能不知道。
（4）事迹令人感动。
（5）教室里安静得连呼吸声都能听得清清楚楚。
6. 按要求完成下列句子
（1）删去“猜测”或“大概”。
（2）小镇上闪烁着灯光。
（3）老班长对小战士们说，他会照顾好小战士们的。
（4）我们没有一个人不热爱自己的祖国。
（5）老师像一盏明灯，为我们照亮前行的道路。
7. 按要求完成句子
（1）我看到了脸。
（2）过年时，集市上热闹得快要把天闹翻了。
（3）在浩瀚的宇宙中，难道没有无数神秘的星球吗？
（4）玛琪对托米说，她觉得这个学校没意思。
（5）句子无误，无需修改。
8. 按要求写句子
（1）因为他学习不努力，所以考试成绩不理想。
（2）全班同学没有一个不参加这次公益活动的。
（3）周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
（4）面对困难他勇往直前，面对失败他毫不气馁，面对误解他坦然自若。
（5）“错别字也大大改进了”中，把“改进”改为“减少”；删去“和少先队员”。
9. 按要求写句子
（1）特点：运用夸张的修辞手法突出某种情绪。仿写：今天的太阳热得柏油路都快融化了。
（2）他笑着对我说，他给我展示一下新学的魔术。
（3）没有大家的帮助，不会有我今天的成就。
（4）课间活动时，同学们一会儿跳绳，一会儿踢毽子，一会儿做游戏。
（5）远处的山峦，像一条巨龙蜿蜒盘旋，像一幅水墨画卷展开，像巨人静静地守护着大地。
10. 按要求完成句子练习
（1）李大钊同志是为革命事业而牺牲的，他的死难道不是比泰山还要重吗？
（2）修辞手法：夸张。仿写：听到那个可怕的故事，他吓得魂都快飞了。
（3）钢琴声传出来。
（4）是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。
（5）句子无误，无需修改。
11. 按要求，写句子
（1）乡亲们对志愿者说，他们要感谢志愿者们的帮助。
（2）这次比赛不可能不取得好成绩。
（3）鲁滨逊看到了痕迹和人骨。
（4）瀑布奔腾着，像一匹匹脱缰的野马，从山上冲泻而下。
（5）①小明很大方，经常把自己的文具借给同学用。②小红在舞台上表演时举止大方，赢得了阵阵掌声。
12. 按要求写句子
（1）“快，”奶奶对我说，“把窗户关上。”
（2）是谁在沙漠中创造了一片片绿洲？是那些默默奉献的治沙人。
（3）虽然实现梦想的道路上有重重困难，但是重重困难不能阻挡我们前进的步伐。
（4）列数字、作比较。仿写：地球的直径约为12742千米，和太阳相比，地球就像沧海一粟。
（5）公园里，人们休闲活动丰富多彩。有的在湖边悠闲地钓鱼，有的在广场上欢快地跳舞，有的在小路上惬意地散步。
13. 按要求写句子
（1）父亲坚决地对母亲说，他是不会离开北京的。
（2）柳树摇曳着枝条。
（3）我没有听说孔雀是先生您家的鸟。
（4）①今天超市里的蔬菜很新鲜。②现在的智能手表对于老年人来说还是个新鲜玩意儿。
（5）秋天的风，凉爽而惬意，为大地换上五彩的衣裳；冬天的雪，洁白而轻盈，给世界蒙上梦幻的面纱。
14. 按要求写句子
（1）我既然必须做这件事，又有足够的时间，难道还有什么可抱怨的吗？
（2）删去“通过”或“使”。
（3）爱迪生思考着问题。
（4）心情好：下雨了，雨滴欢快地敲打着窗户，仿佛在演奏一首美妙的乐曲，我的心情也跟着愉悦起来。心情不好：下雨了，阴沉的天空下着淅淅沥沥的雨，打湿了我的心情，让我更加烦闷。
（5）我和小明是形影不离的好朋友，每次我遇到困难，他都会雪中送炭，给予我帮助。
15. 按要求完成各题
（1）我既然必须面对困难，又有坚定的信念，没什么可害怕的。
（2）今天热得人都快被烤化了。
（3）读书的时候，日子从书页间过去；写字的时候，日子从笔尖下过去。
（4）A.对老师的赠言：老师，您如辛勤的园丁，培育着我们成长，感谢您的悉心教导！
B.对同学的赠言：希望我们的友谊地久天长，无论未来走到哪里，都不要忘记彼此！
C.对母校的赠言：母校，您是我成长的摇篮，我会永远铭记您的培育之恩，愿您越来越好！
21世纪教育网(www.21cnjy.com)