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【中考主线·名师攻略】中考科学二轮题型解读与强化训练
专题11 物质的鉴别和推断
知识融合：将酸碱盐、金属、氧化物等不同类别的物质知识融合在一起，考查学生对知识体系的综合运用能力。例如，在一个实验鉴别题中，可能涉及到酸与碱的中和反应、酸与金属氧化物的反应、碱与盐的反应等多个知识点，要求学生能够综合考虑各种物质的性质和反应情况来设计鉴别方案。
逻辑推理：需要学生根据已知信息进行合理的逻辑推理。在推断题中，通过对一系列反应现象和物质转化关系的分析，逐步推出未知物质的成分，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
信息提取与处理：题目中往往会给出一些新的信息或情境，学生需要从题目中准确提取有用信息，并与已有的知识相结合，进行分析和判断。比如，给出一种新的化学反应原理，让学生根据此原理和其他已知条件来鉴别或推断物质。
常考题型：物质鉴别方法选择型、物质推断结论判断型、框图型、线型转化型、游戏型、物质鉴别实验探究型。
本册资料习题均选自：中考真题、最新模拟题、联考题、名校模拟题等...
1．（2024秋 鹿城区期末）现有稀硫酸、硫酸铜、氯化钠和碳酸钠四种溶液。小明制作了如图所示的检索表进行鉴别，则图中丙物质是（ ）
A．稀硫酸 B．硫酸铜 C．氯化钠 D．碳酸钠
2．（2024秋 镇海区期末）下列物质鉴别的方法错误的是（ ）
选项 物质种类 鉴别方法
A 硫酸钠溶液和碳酸钠溶液 先滴加硝酸钡再滴加过量稀硝酸，观察白色沉淀是否消失
B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味
C CO与H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化
D NaCl固体与NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化
3．（2023秋 余杭区期末）生物检索表常用于鉴定生物的种类。小金同学参照二歧分类检索表制作了氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸4种溶液的物质检索表（如表所示）。下列说法正确的是（ ）
A．甲表示盐酸
B．乙表示硫酸
C．丙表示硫酸
D．“△”代表的溶液呈碱性
4．（2024秋 嵊州市期末）已知X是MgCl2溶液或MgSO4溶液。甲、乙、丙是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的一种。取三份X溶液，分别加入适量的甲、乙、丙，产生的现象如表所示。下列推断合理的是（ ）
加入试剂 甲 乙 丙
实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 产生白色沉淀
A．乙是稀硫酸 B．丙是NaOH溶液
C．X溶液是MgCl2溶液 D．X与甲发生的反应属于置换反应
5．（2024 宁波模拟）下列有关物质的检验或区分方法中错误的是（ ）
A．鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，有气体放出的为铁粉
B．鉴别二氧化碳和氧气两瓶气体，将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的为氧气
C．向某物质中加入氢氧化钙，混合研磨，如有刺激性气味的气体产生，则证明该物质含有NH4+
D．稀盐酸与稀硫酸的鉴别可用硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是稀盐酸
6．（2023秋 柯桥区期末）如图是头戴贴牌的学生一起玩“叠罗汉”游戏。用甲、乙、丙三块贴牌分别表示Fe、CuSO4溶液、H2SO4溶液中的一种，要求相叠的两种物质发生化学反应才能使游戏顺利进行，下列有关推断错误的是（ ）
A．甲一定是Fe B．丙可能是CuSO4溶液
C．乙一定不是H2SO4溶液 D．用NaOH溶液替换Fe也能完成游戏
7．（2023 拱墅区模拟）甲，乙，丙，丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲，乙，丙，丁依次是（ ）
A．C，CO，CO2，H2CO3
B．CO，CO2，C，H2CO3
C．CaO，Ca（OH）2，CaCl2，CaCO3
D．CaCO3，Ca（OH）2，CaCl2，CaO
8．（2023 金华模拟）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验，根据实验现象判断，该固体最可能是（ ）
实验操作 实验现象
取该固体于试管中，加水、振荡 固体不溶解
取该固体于试管中，加盐酸、振荡 固体溶解，无气泡产生
一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气 固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2
A．碱 B．盐 C．金属单质 D．金属氧化物
9．（2023 金华）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（ ）
选项 需鉴别物质 试剂或方法
A 铁粉、木炭粉 磁铁吸引
B 盐酸、氯化钠溶液 硝酸银溶液
C 氧气、二氧化碳气体 用燃着的木条
D 氢氧化钠固体、氯化钠固体 水
10．（2022秋 新昌县期末）常温下，甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化。下列选项中符合图示转化关系的是（ ）
选项 甲 乙 丙
A CO C CO2
B K2CO3 CO2 CaCO3
C Fe2O3 FeCl3 Fe（OH）3
D Mg MgO MgSO4
11．（2023秋 义乌市期末）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是（ ）
A．甲可以是硫酸
B．甲可以是氢氧化钙
C．①②③都可以是分解反应
D．①②③都可以是置换反应
12．（2023 舟山三模）甲、乙、丙、丁是初中科学中常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。则推断正确的是（ ）
A．若丙为单质，则该反应一定是置换反应
B．若丙为碳酸钙，则甲、乙中一定有二氧化碳
C．若丁为氯化铜，则甲、乙中一定有碱
D．甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素
13．（2023 柯桥区二模）如图a、b、c、d均是含铁元素的化合物，同一条射线上的物质类别相同。同一圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是（ ）
A．用b炼铁，b作还原剂
B．若c为FeCl2，工业盐酸往往因含c而显黄色
C．若d为可溶性盐，则Fe（OH）3→d可一步反应实现
D．若d为Fe2（SO4）3，实验室可由铁和稀硫酸反应制得
14．（2023 湖州模拟）如图a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液）都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去）。其中甲是一种蓝色絮状沉淀物，c为应用最广泛的金属（其粉末颜色为黑色）丙为氯化物。下列推断不合理的是（ ）
A．a所属的物质类别是碱
B．c与d反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
C．a与b反应的基本类型属于复分解反应
D．b与c反应的化学方程式与湿法炼铜的化学方程式完全相同
15．（2024 宁波模拟）有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，按以下流程进行实验：
（1）根据实验现象，白色粉末中一定有 。
（2）加入足量稀HNO3，后沉淀全部溶解的化学方程式为 。
（3）实验中不能用BaCl2溶液代替Ba（NO3）2溶液的理由是 。
16．（2023 丽水一模）小丽以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制如图。A、B、C、D、E是初中常见物质，且都含氧元素，各物质中均有某种组成元素的化合价与纵坐标的数值相对应。“→”表示物质间的转化关系，其中B通常为无色无味气体且能使澄清石灰水变浑浊，D的水溶液呈蓝色。请回答：
（1）B→A可以通过植物的某一生理过程加以实现，这一生理过程指的是 ；
（2）物质C的化学式为 ；
（3）写出一个D→E的化学方程式 。
17．（2024 鄞州区二模）A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银四种溶液中的一种。将它们两两混合后，观察到的现象如下表所示（“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“—”表示不反应）。请据此回答以下问题。
A
↓ B
↓ ↓ C
— ↑ ↓ D
（1）请写出A、B、C溶液中溶质的名称或化学式：A ，B ，C 。
（2）C和D反应的化学方程式为 。
18．（2024 上城区校级三模）某科学探究小组对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有BaCO3、NaCl、Na2CO3、CuSO4、NaOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图。
（1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 （填化学式，下同）；
（2）白色沉淀A为 ；
（3）无色溶液D一定含有的溶质是 ；
（4）结论：固体粉末中一定含有 。
A．Na2CO3 B．NaOH C．NaCl
19．（2025 浙江模拟）A、B、C、D四种溶液分别是碳酸钠溶液、硫酸铜溶液、氯化钠溶液和硫酸钠溶液中的一种，小科参照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别。
（1）请帮他将图中“？”中的有关内容补充完整 。
（2）X溶液可以是 （写出一种即可）。
20．（2025 婺城区校级一模）小科对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有CaCO3、NaCl、Na2CO3、K2SO4、KOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列问题：
（1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 （填化学式）。
（2）步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为 。
（3）结论：固体粉末中一定含有 。
21．（2024秋 鄞州区月考）化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样）。以下就是一个利用初中常见物质进行的化学“多米诺实验”，如图所示A～H各装置中分别盛放的物质为：A．稀硫酸；B．锌粒；C．5%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．CaCO3块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水。
（1）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，则E中的物质可能是 。H中发生反应的化学方程式为 。
（2）写出装置中发生分解反应的化学方程式： 。
22．（2023 鹿城区模拟）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验（各步均恰好完全反应）：
根据流程图回答问题：
（1）写出反应③的化学方程式： 。
（2）根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是 （填化学式）。
（3）该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9g（其中含钠元素的质量为6.9g），按上述流程图进行实验，产生11.65g白色沉淀A，产生2.2g气体W。通过计算，判断并确定该混合物样品中所含物质的成分及其质量。
23．（2023 鹿城区一模）实验室里有一包白色固体，可能由氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成，为了检测及成分，按如图所示流程进行操作：
（1）上述中“操作Ⅰ”的名称是 。
（2）加少量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，可以推出白色粉末中一定有 。
（3）滴加酚酞试剂后，溶液呈红色，能否说明白色粉末中是否一定含有氢氧化钠，并说明理由 。
24．（2023 临海市校级模拟）有一包固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小金设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：
（1）步骤②中产生的白色沉淀是： 。
（2）有同学认为根据实验现象不能确定固体粉末的组成，为确定固体粉末的组成应对实验作出 修改。请你写出需要修改的步骤及需更改的试剂： 。
25．（2023 慈溪市校级模拟）粮食生产需要科学施肥。某化肥NH4NO3样品中可能混入了Fe2O3、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
（1）常温下，将气体A通入紫色石蕊试液，试液变 色。
（2）产生沉淀F的化学方程式为 。
（3）根据上述实验现象，在化肥样品里，所述三种物质中，肯定不存在的物质是 （填写物质名称）。
26．（2024秋 余杭区校级期末）如图A～H是初中化学常见的物质，其中B为紫红色固体单质，A、D均为无色气体，且D可参与光合作用，E为一种常见的钠盐，F为一种碱，H为蓝色沉淀。它们的转化关系如图（其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物），请回答下列问题：
（1）反应①发生的条件是 。
（2）C的化学式是 。
（3）图中的转化至少能发生 个复分解反应。
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专题11 物质的鉴别和推断
知识融合：将酸碱盐、金属、氧化物等不同类别的物质知识融合在一起，考查学生对知识体系的综合运用能力。例如，在一个实验鉴别题中，可能涉及到酸与碱的中和反应、酸与金属氧化物的反应、碱与盐的反应等多个知识点，要求学生能够综合考虑各种物质的性质和反应情况来设计鉴别方案。
逻辑推理：需要学生根据已知信息进行合理的逻辑推理。在推断题中，通过对一系列反应现象和物质转化关系的分析，逐步推出未知物质的成分，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
信息提取与处理：题目中往往会给出一些新的信息或情境，学生需要从题目中准确提取有用信息，并与已有的知识相结合，进行分析和判断。比如，给出一种新的化学反应原理，让学生根据此原理和其他已知条件来鉴别或推断物质。
常考题型：物质鉴别方法选择型、物质推断结论判断型、框图型、线型转化型、游戏型、物质鉴别实验探究型。
本册资料习题均选自：中考真题、最新模拟题、联考题、名校模拟题等...
1、找准突破口
物质特征：牢记常见物质的颜色、状态、气味等；
反应条件：特定的反应条件往往是重要线索；
反应现象：关注一些特殊的反应现象；
物质用途：熟悉常见物质的用途。
2、顺藤摸瓜，逐一推断
正向推断：根据已知条件和突破口，按照反应顺序逐步推出其他物质。如已知一种物质能与盐酸反应产生气体，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，可初步判断该物质为碳酸盐，再结合其他条件进一步推断具体物质。
逆向推断：从题目所求或已知的最终产物出发，反向推导各物质。如已知最终得到一种蓝色溶液，可推测可能含有铜离子，再根据前面的反应条件和物质转化关系，逆向推断出可能的反应物。
中间突破，向两边推：当从中间某个明显的突破口入手，向前后两个方向进行推断，综合分析得出所有物质。
3、假设验证，排除干扰
提出假设：对于一些不确定的物质或反应，可先提出合理的假设。如在推断一种未知溶液中的溶质时，根据可能的物质范围，假设几种可能的情况。
代入验证：将假设的物质代入题目中的反应关系和条件中进行验证，看是否符合所有的已知信息。若不符合，则排除该假设，重新进行假设和验证。
4、检查验证，确保无误
检查反应关系：将推断出的所有物质代入题目中的反应关系，检查是否能发生相应的反应，且反应现象和产物是否与题目描述一致。
检查化学用语：检查所写的化学式、化学方程式等化学用语是否正确，包括元素符号书写、化学式配平、反应条件标注等。
01 物质鉴别的思路和方法
1、气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。
2、固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。
3、一种试剂的鉴别：
A.几种溶液含不同阳离子时，常选用Ba（OH）2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。
B.几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。
C.几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D.几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。
E.一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。
F.当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。
4、不同试剂的鉴别：
A.观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。
B.热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。
C.相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。
例题展示
1．（2025 绍兴模拟）只用一种物质就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选择的是①pH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液，其中能完成鉴别的是（ ）
A．①②④ B．②④ C．①③④ D．①④
【答案】A
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：①稀硫酸显酸性，食盐水显中性，澄清石灰水显碱性，pH试纸可以测定溶液的酸碱度，根据酸碱度的不同，可以鉴别三种物质。
②稀硫酸显酸性，食盐水显中性，澄清石灰水显碱性，酚酞试液遇碱性物质变红色，遇酸性、中性物质不变色，分别滴加酚酞试液，能使酚酞试液变红的是澄清石灰水，不能使酚酞试液变红的是稀硫酸和食盐水，再将足量稀硫酸和食盐水分别滴加至变红的是澄清石灰水中，能使红色消失的是稀硫酸，不能使红色消失的是食盐水，可以鉴别。
③稀盐酸与稀硫酸、食盐水均不反应，与澄清石灰水反应生成氯化钙和水，但无明显现象，无法鉴别。
④碳酸钠溶液与稀硫酸反应产生二氧化碳气体，有气泡产生；与食盐水不反应，无明显现象；与澄清石灰水反应产生碳酸钙沉淀，有白色沉淀生成，可以鉴别三种物质。
能完成鉴别的是①②④。
故选：A。
【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
2．（2024 西湖区校级模拟）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是（ ）
A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉
C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液
【答案】D
【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们，据此进行分析判断。
【解答】解：A、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使紫色石蕊试液变红色，不能鉴别，故选项错误。
B、生锈的铁钉表面的氧化铁均能与稀盐酸、稀硫反应，分别生成氯化铁和水、硫酸铁和水，现象相同，不能鉴别，故选项错误。
C、稀盐酸、稀硫酸均能与氢氧化钠溶液反应，分别生成氯化钠和水、硫酸钠和水，均无明显现象，不能鉴别，故选项错误。
D、氯化钡溶液与稀盐酸不反应，与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，会产生白色沉淀，可以鉴别，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
3．（2024 江北区校级一模）下列各组物质检验与鉴别方案的描述，错误的是（ ）
A．FeCl3、NaOH、H2SO4、KNO3四种稀溶液，只利用组内物质无法鉴别
B．Ca（OH）2、HCl、NaCl、Na2CO3四种溶液，只利用组内物质即可鉴别
C．NaCl、NaOH、CaO、CuSO4四种固体，只用适量水即可鉴别
D．用稀硝酸和AgNO3溶液，可以检验溶液中的Cl﹣
【答案】A
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：A.FeCl3溶液呈黄色，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液；把FeCl3溶液与另外三种溶液混合，出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液；然后把剩余的两种溶液分别加入红褐色沉淀中，沉淀溶解的为硫酸，不溶解的为硝酸钾，可以鉴别，故错误；
B.选取其中的一种物质，分别滴加到剩余的三种物质中，分别观察到有白色沉淀产生、有无色气体产生、没有明显现象；因此选取的该物质为碳酸钠，出现白色沉淀的，原物质为氢氧化钙，出现无色气体的，原物质为HCl，没有明显现象的，原物质为氯化钠，可以鉴别，故正确；
C.分别加入水，溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜，溶于水温度几乎没有明显变化的是氯化钠，温度升高的是氢氧化钠、氧化钙，试管内有白色不溶物的是原物质是氧化钙，形成无色溶液的是氢氧化钠，可以鉴别，故正确；
D.银离子与氯离子反应生成氯化银白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；因此用稀硝酸和AgNO3溶液，可以检验溶液中的Cl﹣，故正确。
故选：A。
【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
4．（2024 上城区二模）下列实验中，实验原理和主要操作方法都符合实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验原理 主要操作方法
A 除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 金属活动性差异 加过量铁粉，充分反应后过滤
B 鉴别稀盐酸和稀硫酸 酸根离子的化学性质差异 加碳酸钠溶液，观察产生气泡快慢
C NaCl中混有少量KNO3，提纯NaCl 各成分溶解度受温度影响差异 降温结晶
D 分离水与酒精的混合物 各成分的密度差异 蒸馏
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】A、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、根据KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，进行分析判断。
D、根据水与酒精的沸点不同，进行分析判断。
【解答】解：A、过量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。
B、稀盐酸和稀硫酸均能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，气泡快慢没有明显差异，不能鉴别，故选项错误。
C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，NaCl中混有少量KNO3，硝酸钾含量较少，加水后不能形成饱和溶液，用降温结晶的方法分离不出硝酸钾，故选项错误。
D、水与酒精的沸点不同，利用各成分的沸点差异，可用蒸馏的方法分离水与酒精的混合物，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
5．（2024秋 上城区校级期末）下表是小红同学用多种方法来鉴别物质的情况，所用方法完全正确的是（ ）
需鉴别物质 分别取样后所加试剂或方法
方法1 方法2
A 木炭粉和铁粉 观察颜色 稀盐酸
B NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥 加Ca（OH）2研磨并闻气味 稀硫酸
C 氯化钾溶液和碳酸钾溶液 HCl Zn
D 稀盐酸和氯化钠溶液 Fe2O3 无色酚酞
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】根据题目给出的信息：A、木炭粉和铁粉都是黑色的，观察颜色无法区分；B、NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥，加Ca（OH）2研磨并闻气味，有刺激性气味的是碳酸氢铵，无变化的是硫酸钾；分别稀硫酸，有气泡冒出的是碳酸氢铵，无变化的是硫酸钾；C、氯化钾溶液和碳酸钾溶液加入锌粒都不反应，因此不可行；D、稀盐酸和氯化钠溶液加入无色酚酞都不变色，因此不可行。
【解答】解：A、木炭粉和铁粉都是黑色的，观察颜色无法区分；故选项错误；
B、NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥，加Ca（OH）2研磨并闻气味，有刺激性气味的是碳酸氢铵，无变化的是硫酸钾；分别稀硫酸，有气泡冒出的是碳酸氢铵，无变化的是硫酸钾；故选项正确；
C、氯化钾溶液和碳酸钾溶液加入锌粒都不反应，因此不可行；故选项错误；
D、稀盐酸和氯化钠溶液加入无色酚酞都不变色，因此不可行；故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点属于物质的鉴别题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。
6．（2024 金华二模）下列各组物质中，只用试管和胶头滴管不能鉴别的是（ ）
A．CuSO4溶液、Ba（NO3）2溶液、KOH溶液
B．CaCl2溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸
C．MgCl2溶液、NaOH溶液、稀硫酸
D．Na2SO4溶液、BaCl2溶液、AgNO3溶液
【答案】D
【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
【解答】解：A、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是KOH溶液，能与CuSO4溶液反应产生白色沉淀的是Ba（NO3）2溶液，不加其它试剂可以鉴别，故选项错误。
B、组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它两种溶液混合时能出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为CaCl2溶液，不加其它试剂可以鉴别，故选项错误。
C、组内三种物质的溶液两两混合时，混合产生白色沉淀的是NaOH、MgSO4，另一种溶液是稀硫酸，向产生的白色沉淀中加入适量的稀硫酸，至沉淀完全消失；再将过量的NaOH、MgSO4分别滴加至加入稀硫酸沉淀消失后的溶液中，能产生白色沉淀的是氢氧化钠溶液，无明显变化的是硫酸镁溶液，不加其它试剂可以鉴别，故选项错误。
D、组内三种物质的溶液两两混合时，BaCl2溶液和Na2SO4溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，BaCl2溶液、AgNO3溶液反应生成氯化银白色沉淀，Na2SO4溶液、AgNO3溶液反应生成硫酸银白色沉淀，只用试管和胶头滴管不能鉴别，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别。
7．（2024秋 上城区期末）黄金是一种金黄色的贵金属，24K黄金纯度约为99.9%。市面上常可能掺有铜、银、锡金属（其中一种或多种）的低纯度黄金，甚至有铜锌合金冒充黄金。结合以上信息对市面上“黄金”的鉴定方法和判定结果均正确的是（ ）
选项 鉴定方法 判定结果
A 仔细观察“黄金”颜色。 若外观为金黄色，一定为24K黄金。
D 用磁铁吸引“黄金”。 若不能被吸引，一定为24K黄金。
C 取少量“黄金”样品于盛有足量稀盐酸的试管中，振荡。 若没有气泡产生，一定为24K黄金。
D 取少量“黄金”样品进行较长时间的高温加热。 若金属不变色，一定为24K黄金。
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】黄金呈金黄色，不与稀盐酸反应，在高温下不会变色。
【解答】解：A、其他金属也可能呈现金黄色，故A错误；
B、黄金、铜、银、铬等金属都不具有磁性，故B错误；
C、其他金属可能也不与稀盐酸反应，故C错误；
D、因为24K黄金在高温下不会变色，而其他金属可能会变色。因此，通过高温加热观察金属是否变色，可以较正确答为准确地判断其是否为24K黄金，故D正确；
故选：D。
【点评】本题考查金属的性质和黄金的鉴定方法。
举一反三
1．（2024 湖州二模）下列物质鉴别的方法不正确的是（ ）
选项 物质种类 鉴别方法
A 铁粉与氧化铜粉末 滴加稀盐酸，观察有无气泡
B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味
C CO与H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化
D NaCl固体与NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【分析】A、根据铁粉和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氧化铜粉末和稀盐酸反应生成氯化铜和水来分析；
B、根据棉纤维灼烧会产生烧纸的气味，羊毛纤维灼烧会产生烧焦羽毛的气味来分析；
C、根据CO与H2都能和灼热的氧化铜反应生成铜，粉末颜色都会由黑色变成红色来分析；
D、根据NaCl固体溶于水温度基本不变，NaOH固体溶于水放热升温来分析。
【解答】解：A、铁粉和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，氧化铜粉末和稀盐酸反应生成氯化铜和水，无气泡产生，能用稀盐酸来鉴别，故选项不符合题意。
B、棉纤维灼烧会产生烧纸的气味，羊毛纤维灼烧会产生烧焦羽毛的气味，能用灼烧的方法来鉴别，故选项不符合题意。
C、CO与H2都能和灼热的氧化铜反应生成铜，粉末颜色都会由黑色变成红色，不能用灼热的氧化铜来鉴别，故选项符合题意。
D、NaCl固体溶于水温度基本不变，NaOH固体溶于水放热升温，能用水来鉴别，故选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
2．（2024 瓯海区模拟）有四种无色溶液a，b、c，d，分别是H2SO4，Na2CO3、Na2SO4、Ba（NO3）2中的一种，如下实验：①a+d→溶液+气体；②b+c→溶液+沉淀；③b+d→沉淀e+溶液；④a+b→溶液f+沉淀，⑤e+f→溶液+气体．则a、b，c，d依次是 （ ）
A．Na2CO3，Ba（NO3）2、Na2SO4、H2SO4
B．Na2SO4，Ba（NO3）2，Na2CO3、H2SO4
C．H2SO4、Ba（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3
D．Ba（NO3）2，Na2SO4，H2SO4、Na2CO3
【答案】C
【分析】b与a、c、d均能生成沉淀，而只有硝酸钡与其他三种物质生成硫酸钡和碳酸钡沉淀，所以b为硝酸钡；a和d反应生成气体，所以a、d为硫酸、碳酸钠中的一种，c为硫酸钠；b和d生成的沉淀e与溶液f生成气体，所以e为碳酸钡，d为碳酸钠，a为硫酸，代入验证．
【解答】解：由溶液互滴的实验现象①a+d→溶液+气体；②b+c→溶液+沉淀；③b+d→沉淀e+溶液；④a+b→溶液f+沉淀，⑤e+f→溶液+气体可知：b与a、c、d均能生成沉淀，而只有硝酸钡与其他三种物质生成硫酸钡和碳酸钡沉淀，所以b为硝酸钡；a和d反应生成气体，所以a、d为硫酸、碳酸钠中的一种，c为硫酸钠；b和d生成的沉淀e与溶液f生成气体，所以e为碳酸钡，d为碳酸钠，a为硫酸。
故选：C。
【点评】由b与三种物质均生成白色沉淀，碳酸钡能溶于稀硝酸判断溶液，是本题的关键．
3．（2024秋 越城区校级月考）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ）
①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸
②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
③用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳
④用水鉴别NH4NO3和CaCO3固体
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④
【答案】C
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：①NaCl溶液和盐酸分别显中性、酸性，均不能使酚酞试液变色，不能鉴别。
②氯化钡溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，氯化钡溶液和稀盐酸不反应，可以鉴别。
③可用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳，能使燃烧的木条的是二氧化碳，能使燃烧的木条正常燃烧的是空气，可以鉴别。
④用水鉴别NH4NO3和CaCO3固体，难溶于水的是碳酸钙，溶于水温度降低的是NH4NO3。
故切实可行的是②③④。
故选：C。
【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
4．（2025 钱塘区一模）A、B、C、D四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别。
（1）请将图中“？”中的有关内容补充完整 遇紫色石蕊试液不变色 。
（2）由上可知，D溶液为 氯化铁 。
（3）X溶液可以是 氢氧化钠（答案不唯一） （写出一种即可）。
【答案】（1）遇紫色石蕊试液不变色；
（2）氯化铁；
（3）氢氧化钠（答案不唯一）。
【分析】（1）根据2a的实验操作及现象得出2b应补充内容；
（2）根据D溶液滴加X溶液有红褐色沉淀产生进行解答；
（3）根据C溶液（硫酸铜溶液）滴加 X 溶液有蓝色沉淀产生，D溶液（氯化铁溶液）滴加X溶液有红褐色沉淀产生进行解答。
【解答】解：（1）已知 2a 是遇紫色石蕊试液变红色，因为酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，而在这四种溶液中盐酸溶液呈酸性，所以A是盐酸溶液。中性溶液遇紫色石蕊试液不变色，B溶液是氯化钠；
（2）3b 中滴加X溶液有红褐色沉淀产生，在这四种溶液中，氯化铁溶液能与碱溶液反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，所以D溶液为氯化铁溶液。
（3）因为C溶液（硫酸铜溶液）滴加 X 溶液有蓝色沉淀产生，D溶液（氯化铁溶液）滴加X溶液有红褐色沉淀产生，说明 X溶液能与硫酸铜反应生成蓝色沉淀（氢氧化铜 ），能与氯化铁反应生成红褐色沉淀（氢氧化铁 ），所以X溶液是一种碱溶液，比如氢氧化钠溶液。
故答案为：（1）遇紫色石蕊试液不变色；
（2）氯化铁；
（3）氢氧化钠（答案不唯一）。
【点评】本题考查了酸碱指示剂及其性质、酸、碱、盐的鉴别、碱的化学性质等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。
5．（2023 平湖市一模）现有3瓶失去标签的溶液，分别是硫酸、盐酸、氢氧化钡，通过下列实验，鉴别以贴上新标签。
（1）操作①中，观察到无色酚酞变红色，则该试剂瓶应标的化学式是 Ba（OH）2 ；通过操作①把该物质鉴别出来，还可以选用的试剂是 石蕊 。（用一种试剂）
（2）操作②中，推断得出该溶液是硫酸，则观察到现象③是 有白色沉淀生成 。
【答案】（1）Ba（OH）2；石蕊；
（2）有白色沉淀生成。
【分析】3瓶失去标签的硫酸、盐酸、氢氧化钡溶液，取样后分别滴加无色酚酞试剂，溶液变红的原溶液为氢氧化钡（酚酞遇碱变红），颜色没变化的是硫酸和盐酸（酚酞遇酸不变色）；向剩余的两种酸溶液中分别滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生的，原溶液为硫酸（因硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀），没有明显现象的是盐酸（盐酸与氯化钡不反应）据以上分析解答。
【解答】解：（1）酚酞遇碱变红，氢氧化钡溶液显碱性，操作①中，观察到无色酚酞变红色，则该试剂瓶应标的化学式是Ba（OH）2；石蕊遇碱变蓝，氢氧化钡溶液显碱性，通过操作①把该物质鉴别出来，还可以选用的试剂是石蕊；
（2）硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，盐酸与氯化钡溶液不反应，因此操作②中，推断得出该溶液是硫酸，则观察到现象③是有白色沉淀生成。
故答案为：
（1）Ba（OH）2；石蕊；
（2）有白色沉淀生成。
【点评】本题考查了酸碱盐的鉴别等相关知识，掌握常见的酸、碱、盐的化学性质是解答本题的关键。
02 物质的推断题
物质的推断是根据给出的实验步骤和现象，运用物质的特性，经过分析、推理作出正确的判断，以确定所给的未知物是什么物质，不可能是什么物质；
解推断题应注意：
（1）推理分析要紧扣实验现象，思考时要层次分明。判断结论要准确，既要明确的肯定，又要明确否定；
（2）一般情况下,与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”，与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”，有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。
03 推断题重要记忆点
溶液颜色 蓝色 CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液
浅绿色 FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4 等含Fe2+的溶液
黄色 FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含Fe3+溶液
紫红色 KMnO4溶液
火焰颜色 淡蓝色 H2、S（空气中）
蓝色 CO、CH4
蓝紫色 S（氧气中）
常见气体 无色无味 O2、N2、H2、CO、CO2、CH4
有刺激性气味 SO2、NH3、HCl
常见固体 黄色 硫磺（S）
暗紫色 高锰酸钾（KMnO4）、碘（I2）
绿色 Cu2(OH)2CO3（铜绿）
蓝色沉淀 Cu(OH)2
红褐色沉淀 Fe(OH)3
红色 Cu、 赤铁矿、铁锈主要成分（Fe2O3）、 红磷（P）
黑色 Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉
白色沉淀 （可溶于酸） CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2
白色沉淀 （不溶于酸） BaSO4、AgCl
元素之最 1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O）； 2．地壳中含量最多的金属元素是铝（Al）； 3．人体中含量最多的金属元素是钙（Ca）； 4．形成化合物最多的元素是碳（C）。
其 它 1．使带火星木条复燃的气体是O2； 2．使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2，但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液； 3．最简单的有机物是甲烷CH4； 4．天然最硬的物质是金刚石（C）； 5．吸水后由白变蓝的是无水CuSO4； 6．最常见的液态物质是H2O、相对分子质量最小的氧化物是H2O； 7．常用的食品干燥剂是生石灰CaO； 8．常用的食品脱氧剂是Fe粉； 9．与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3）； 10．与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥）； 11．常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3（碳铵）。
一些常用物质的相对分子质量 H2O-18；CO2-44；CaCO3-100；HCl-36.5；H2SO4-98；NaOH-40；Ca(OH)2-74；
一些物质的俗称 NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打；Hg-水银；CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰；CaCO3-石灰石、大理石；CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精
例题展示
1．（2024 舟山模拟）如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应或转化。下列有关说法正确的是（ ）
A．C+E发生置换反应
B．若B为氢气，与E反应可生成新的单质
C．A+C、C+D、A+D两两反应一定能生成盐和水
D．若E能与D发生化学反应，则E一定是CO2
【答案】B
【分析】A、根据复分解反应、置换反应的特点考虑；
B、根据氢气的还原性考虑；
C、根据酸碱盐的性质考虑；
D、根据非金属氧化物与碱反应考虑。
【解答】解：A、C与E反应是氧化物和酸反应，生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物，属于复分解反应，故A错；
B、若B为氢气，与E反应可生成新的单质，例如氢气与氧化铜在加热的条件下，反应生成铜和水，故B正确；
C、A+C反应生成新酸和新盐、C+D反应生成盐和水、A+D反应生成新碱和新盐，故C错；
D、若E能与D发生化学反应，则E不一定是CO2，可以是二氧化硫等物质，故D错。
故选：B。
【点评】本题主要考查了酸碱盐的化学性质、化学方程式的书写，复分解反应的条件等知识，难度较大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成。
2．（2023 鹿城区模拟）嘉兴的蚕丝在全国非常出名，收蚕茧、拉丝棉是目前蚕农们正忙的事，前两天小莉同学看见奶奶在烧蚕茧的时候用到了一种白色晶体，她把这种白色晶体拿一些到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：
对此白色晶体的成分判断正确的是（ ）
A．该晶体可能是碳酸钠晶体
B．该晶体可能是碳酸钙
C．该晶体一定是一种碱
D．该晶体一定是生石灰
【答案】A
【分析】根据无色溶液加入酚酞变红色，说明白色晶体的水溶液显碱性，溶液加入盐酸生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明白色晶体中含有碳酸根离子和碳酸氢根离子，然后结合题中的现象进行解答。
【解答】解：无色溶液加入酚酞变红色，说明白色晶体的水溶液显碱性，溶液加入盐酸生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明白色晶体中含有碳酸根离子和碳酸氢根离子。
白色粉末溶于水，碳酸钙不溶于水，所以排除B，
无色溶液与酚酞变红色，说明呈碱性，碳酸钠和碳酸氢钠及碱的溶液都呈碱性，所以A、C、D都有可能；
加入盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，所以该粉末不是氧化钙，也不可能是碱，故C、D错误。
故选：A。
【点评】熟练掌握碳酸盐的化学性质，知道碳酸盐的溶液呈碱性，同时要明白并不是呈碱性的溶液都是碱的溶液。
3．（2023秋 越城区月考）有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验：
根据实验现象，下列判断错误的是（ ）
A．滤液丙中含有氯化铁
B．沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡
C．滤液甲中一定不存在氢氧化钠
D．样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡
【答案】C
【分析】有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。向固体样品中加入足量水，过滤得到滤液甲和沉淀乙，滤液甲加足量稀硫酸得到沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，则固体中一定有氢氧化钡；向沉淀乙中加入足量稀盐酸，得到黄色滤液丙和沉淀，氯化铁和氢氧化钡反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钡，氢氧化钡和硫酸钠反应生成不溶于盐酸的硫酸钡沉淀，氢氧化铁和盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液，则沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡，原固体中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡，以上实验无法判断是否存在氢氧化钠；据此分析解答。
【解答】解：A、由分析可知，滤液丙中含有氯化铁，故选项说法正确。
B、由分析可知，沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡，故选项说法正确。
C、由分析可知，滤液甲中可能不存在氢氧化钠，故选项说法错误。
D、由分析可知，样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质和推断，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4．（2024 杭州二模）A～G是初中科学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件已略去）。已知：A是一种紫黑色固体，F是相对分子质量最小的氧化物，G为具有刺激性气味的气体。
（1）A的化学式是 KMnO4 。
（2）B在反应②中的用途是 作催化剂 。
（3）从微观角度分析，F的化学性质不同于E的原因是 分子构成不同 。
【答案】（1）KMnO4；
（2）作催化剂；
（3）分子构成不同。
【分析】A～G是初中科学常见的七种物质。A是一种紫黑色固体，则A是高锰酸钾；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，E在B的作用下生成D和F，F是相对分子质量最小的氧化物，则B是二氧化锰，E是过氧化氢，F是水，D是氧气，C是锰酸钾；氧气能转化成G，G为具有刺激性气味的气体，则G是二氧化硫；据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，A是高锰酸钾，化学式为：KMnO4。
（2）B是二氧化锰，反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，所以B在反应②中的用途是作催化剂。
（3）E是过氧化氢，由过氧化氢分子构成，F是水，由水分子构成，则从微观角度分析，F的化学性质不同于E的原因是分子构成不同。
故答案为：
（1）KMnO4；
（2）作催化剂；
（3）分子构成不同。
【点评】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
5．（2024秋 路桥区期末）小柯和小妍用自制的扑克牌玩“物质接龙”游戏，其规则是“相邻扑克牌中的物质均可发生化学反应”，如图甲所示。请回答下列问题：
（1）第5张牌轮到小柯出，此时小柯手里有下列几张牌，能出的牌为 AD 。
A.硫酸铜
B.氯化锌
C.氢氧化钙
D.盐酸
（2）请写出第1张牌与第2张牌中两物质反应的化学方程式 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 。
（3）如图乙所示，用盛放氢氧化钠溶液的洗气瓶吸收CO2，则气体从导管 a （选填“a”或“b”）进入。
【答案】（1）AD；
（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（3）a。
【分析】（1）根据相邻扑克牌中的物质均可发生化学反应，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不会与氯化锌、氢氧化钙反应进行分析；
（2）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；
（3）根据洗气除杂应该长进短出进行分析。
【解答】解：（1）相邻扑克牌中的物质均可发生化学反应，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不会与氯化锌、氢氧化钙反应，所以能出的牌为AD；
（2）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（3）洗气除杂应该长进短出，所以用盛放氢氧化钠溶液的洗气瓶吸收CO2，则气体从导管a进入。
故答案为：（1）AD；
（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（3）a。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
6．（2025 西湖区模拟）某固体混合物中可能含有BaCl2、MgCl2、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的一种或几种，现做以下实验：（资料：MgCO3常温时的溶解度很小，可以看作难溶性物质）
①将固体混合物溶于足量的水中，过滤得到白色沉淀和无色透明的溶液；
②在白色沉淀中加入适量的稀硝酸，沉淀部分溶解并产生气泡。由以上实验可知：
（1）该固体混合物中一定不存在的物质是 硫酸铜 ；
（2）根据以上实验现象还有一种物质不能确定是否存在。为了进一步确定该物质是否存在，小明取第②步沉淀部分溶解后的溶液少量，加入一定量的“某种溶液”：若产生白色沉淀，则有该物质；若无现象，则不含该物质。加入的一定量的则“某种溶液”应该是 C 。
A．Na2CO3 B．Na2SO4 C．NaOH D．BaCl2
【答案】见试题解答内容
【分析】根据硫酸铜在溶液中显蓝色，氯化钡和硫酸钠反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀，和碳酸钠反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钠和氯化镁反应生成溶于酸的碳酸镁沉淀等知识进行分析。
【解答】解：硫酸铜在溶液中显蓝色，氯化钡和硫酸钠反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀，和碳酸钠反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钠和氯化镁反应生成溶于酸的碳酸镁沉淀，所以
①将固体混合物溶于足量的水中，过滤得到白色沉淀和无色透明的溶液，所以样品中一定不含硫酸铜，可能含有氯化钡和氯化镁中的一种或两种，可能含有硫酸钠和碳酸钠中的一种或两种；
②在白色沉淀中加入适量的稀硝酸，沉淀部分溶解并产生气泡，所以样品中一定含有氯化钡、硫酸钠和碳酸钠，可能含有氯化镁，所以
（1）该固体混合物中一定不存在的物质是硫酸铜；
（2）根据以上实验现象还有一种物质不能确定是否存在。为了进一步确定该物质是否存在，氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁沉淀，所以小明取第②步沉淀部分溶解后的溶液少量，加入一定量的“某种溶液”：若产生白色沉淀，则有该物质；若无现象，则不含该物质。加入的一定量的则“某种溶液”应该是氢氧化钠，故选：C。
故答案为：（1）硫酸铜；
（2）C。
【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。
举一反三
1．（2025 杭州模拟）如图框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系。请回答：
（1）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为： 过滤 。
（2）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式： FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl 。
（3）指出反应①的基本类型是 化合 反应。
【答案】（1）过滤；
（2）FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl；
（3）化合。
【分析】根据框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，A高温会生成气体C和D，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，所以A是碳酸钙，C是二氧化碳，D是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是氢氧化钠，B和盐酸反应生成有色溶液G，所以B可以是氧化铜或氧化铁，G可以是氯化铜或氯化铁，I可以是氢氧化铜或氢氧化铁，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，A高温会生成气体C和D，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，所以A是碳酸钙，C是二氧化碳，D是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是氢氧化钠，B和盐酸反应生成有色溶液G，所以B可以是氧化铜或氧化铁，G可以是氯化铜或氯化铁，I可以是氢氧化铜或氢氧化铁，经过验证，推导正确，所以得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：过滤；
（2）若I是红褐色沉淀，G+F→I的反应是氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，化学方程式为：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl；
（3）反应①是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，两种物质生成了一种物质，所以基本类型是化合反应。
故答案为：（1）过滤；
（2）FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl；
（3）化合。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
2．（2025 东阳市模拟）有一包固体，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种。为确定其组成，取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，进行如图实验。
试推断：
（1）白色沉淀B是 AgCl （填化学式）。
（2）原固体中一定含有的物质是 氢氧化钠和硫酸钠 。
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题目给出的流程图和信息：取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，因此NaOH、MgCl2或Na2CO3、MgCl2不能共存；加入酚酞试液，显红色，说明溶液显碱性；加入过量的稀盐酸，没有气泡产生，说明一定没有碳酸钠，一定有氢氧化钠，一定没有氯化镁；硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钠，因此A是硫酸钡，原固体中一定有硫酸钠。氯化钠和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，因此B是氯化银。
【解答】解：（1）氯化钠和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，因此B是氯化银；故答案为：AgCl；
（2）取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，因此NaOH、MgCl2或Na2CO3、MgCl2不能共存；加入酚酞试液，显红色，说明溶液显碱性；加入过量的稀盐酸，没有气泡产生，说明一定没有碳酸钠，一定有氢氧化钠，一定没有氯化镁；硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钠，因此A是硫酸钡，原固体中一定有硫酸钠；故答案为：氢氧化钠和硫酸钠；
【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。
3．（2023秋 诸暨市期末）某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH中的一种或几种溶质，为验证其组成，小明设计了如图实验。[注：Ba（NO3）3溶液呈中性]
（1）该混合溶液中一定没有的溶质是 CuSO4 。
（2）图中白色沉淀的化学式是 BaSO4 。
（3）按以上步骤不能验证其组成是否含有氢氧化钠，若改变上述实验中所用三种试剂的滴加顺序，就可以验证其组成，则这三种试剂滴加的顺序依次为 ③②① （填写序号）。
【答案】（1）CuSO4；
（2）BaSO4；
（3）③②①。
【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，样品加入足量的水中得到无色溶液，硫酸铜溶液是蓝色的，故一定不含有硫酸铜；溶液中加入过量的盐酸，产生气泡，故一定含有碳酸钠；加入过量的硝酸钡产生白色沉淀，故一定含有硫酸钠，不能确定是否含有氢氧化钠，据此解答即可。
【解答】解：样品加入足量的水中得到无色溶液，硫酸铜溶液是蓝色的，故一定不含有硫酸铜；溶液中加入过量的盐酸，产生气泡，故一定含有碳酸钠；加入过量的硝酸钡产生白色沉淀，故一定含有硫酸钠，不能确定是否含有氢氧化钠；
（1）该混合溶液中一定不含有硫酸铜；
（2）白色沉淀是硝酸钡和硫酸钠反应生成的硫酸钡；
（3）先加入酚酞试液，溶液变红，然后加入过量的硝酸钡，产生白色沉淀，溶液仍然为红色，说明含有氢氧化钠；最后向产生的白色沉淀加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并且产生气泡，即可验证碳酸钠、氢氧化钠的存在；
故答案为：（1）CuSO4；
（2）BaSO4；
（3）③②①。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
4．（2024 宁波模拟）如图1所示，某兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在“电源开关”处填入一种化合物，使其与三条支路上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即可同时亮起。
（1）电源开关处化合物的化学式可以是 NaOH ；（填写一种）
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表示CO2的是 乙 （选填“甲”“乙”或“丙”）；
（3）C中发生反应的化学方程式： 3NaOH+FeCl3＝Fe（OH）3↓+3NaCl 。
【答案】（1）NaOH；
（2）乙；
（3）3NaOH+FeCl3＝Fe（OH）3↓+3NaCl。
【分析】（1）根据氢氧化钠能和二氧化碳、硫酸、氯化铁反应来分析；
（2）根据二氧化碳由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素来分析；
（3）根据氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠来分析。
【解答】解：（1）氢氧化钠能和二氧化碳、硫酸、氯化铁反应，则电源开关处化合物可以是氢氧化钠，化学式是：NaOH；
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，二氧化碳由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素，所以表示CO2的是乙；
（3）C中发生的反应是氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：3NaOH+FeCl3＝Fe（OH）3↓+3NaCl。
故答案为：
（1）NaOH；
（2）乙；
（3）3NaOH+FeCl3＝Fe（OH）3↓+3NaCl。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
5．（2024 瓯海区一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，B是维持人体生命活动所需的气体，D是无色气体且能使澄清石灰水变浑浊，自然界中B、D可以相互转化。A、E是组成元素相同的化合物，常温下都是液体，F是生活中最常见的金属，C是黑色固体。物质间的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物、反应条件已略去）。
（1）写出A物质的化学式： H2O2 。
（2）E→B的化学方程式是 2H2O2H2↑+O2↑ 。
（3）自然界中B、D的相互转化，是通过植物的 光合作用 和 呼吸作用 两个生理过程来实现的。
【答案】（1）H2O2；
（2）2H2O2H2↑+O2↑；
（3）光合作用；呼吸作用。
【分析】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。B是维持人体生命活动所需的气体，则B是氧气；D是无色气体且能使澄清石灰水变浑浊，自然界中B、D可以相互转化，则D是二氧化碳；A、E是组成元素相同的化合物，常温下都是液体，A能转化成E和氧气，则A是过氧化氢，E是水；F是生活中最常见的金属，C是黑色固体，F和氧气反应生成C，则F是铁，C是四氧化三铁；据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，A是过氧化氢，化学式为：H2O2。
（2）E→B的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。
（3）B是氧气，D是二氧化碳，自然界中B、D的相互转化，是通过植物的光合作用和呼吸作用两个生理过程来实现的。
故答案为：
（1）H2O2；
（2）2H2O2H2↑+O2↑；
（3）光合作用；呼吸作用。
【点评】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
6．（2024秋 镇海区期末）黑白复印机用的墨粉中常添加磁性Fe3O4粉末。Fe3O4由Fe2+、Fe3+和O2﹣按1：2：4的个数比构成。如图是氧化沉淀法生产复印用的Fe3O4粉末的流程简图。已知第④步反应中各元素化合价保持不变。
（1）Fe3O4粉末在复印机的电磁场作用下使墨粉形成字迹或图案，这个过程中Fe3O4粉末 有 （填“有”或“没有”）受到力的作用。
（2）第②步加入试剂X的化学式为 H2SO4 。
（3）操作Y的名称为 过滤 。
（4）第③步中只有部分Fe（OH）2转化成Fe（OH）3。为了确保最终生成Fe3O4，第③步的产物中Fe（OH）2和Fe（OH）3的质量比应等于 45：107 。
【答案】（1）有；
（2）H2SO4；
（3）过滤；
（4）45：107。
【分析】（1）根据题文信息进行分析；
（2）根据流程信息进行分析；
（3）根据过滤操作的原理分析；
（4）根据原子守恒规律进行分析。
【解答】解：（1）因为Fe3O4粉末在复印机的电磁场作用下使墨粉形成字迹或图案，电磁场会对磁性物质产生力的作用，所以这个过程Fe3O4粉末有受到力的作用；
（2）由流程图可知，经过①步后得到FeSO4溶液，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以第①步加入试剂X的化学式为H2SO4；
（3）操作Y是将沉淀和溶液分离，该操作的名称为过滤；
（4）Fe3O4中Fe2+、Fe3+和O2﹣个数比为1：2：4，设Fe（OH）2的个数为x，Fe（OH）3的个数为y，根据铁原子守恒可得：x+y ＝3，根据电荷守恒可得：2x+3y＝ 8，联立解得x＝1，y＝2，所以Fe（OH）2和Fe（OH）3的个数比为1：2，则质量比为（56+17×2）：[2×（56+17×3）]＝ 45：107。
故答案为：
（1）有；
（2）H2SO4；
（3）过滤；
（4）45：107。
【点评】此题主要考查常见物质的性质，主要是利用流程图及常见物质的性质分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
7．（2024 浙江一模）反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，小科设计了如下实验装置和方案（B、C装置中药品足量，且所有反应均充分进行）：
【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】
猜想①：CO；
猜想②：CO2；
猜想③：CO和CO2。
【收集证据】
（1）从定性观察角度判断
若观察到 澄清石灰水无明显变化 （填写现象），则说明生成气体中没有CO2。
（2）从定量计算角度判断
用电子天平测定表格中的四个数据：
反应前的质量 反应后的质量
A（试管+固体） m1 m2
B+C（广口瓶+溶液） m3 m4
若猜想③成立，则存在的质量关系是 （m1+m3）＞（m2+m4） 。
【交流反思】
（3）若反应生成物有一氧化碳和二氧化碳，他又设计了如图乙所示的装置分离CO和CO2（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）。若想实现分离，活塞a和b应该如何操作？ 打开a，关闭b，气体进入气球，得到一氧化碳；关闭a，打开b，更换另一个气球收集气体为二氧化碳
【答案】（1）澄清石灰水无明显变化。
（2）（m1+m3）＞（m2+m4）。
（3）打开a，关闭b，气体进入气球，得到一氧化碳；关闭a，打开b，更换另一个气球收集气体为二氧化碳。
【分析】（1）根据实验结论推断实验现象；
（2）根据质量守恒定律分析回答此题；
（3）根据气体性质设计实验。
【解答】解：（1）气体没有二氧化碳，则澄清石灰水不变浑浊，因此看不到明显变化；
故答案为：澄清石灰水无明显变化。
（2）猜想③成立，说明气体为一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳不能被吸收，所以反应后质量减少，所以反应前质量比反应后质量大，故（m1+m3）＞（m2+m4）；
故答案为：（m1+m3）＞（m2+m4）。
（3）一氧化碳不被氢氧化钠吸收，所以打开a气体进入后，氢氧化钠吸收二氧化碳，一氧化碳进入气球；然后再打开b，稀硫酸进入，与碳酸钠反应生成二氧化碳，再进入气球收集二氧化碳；
故答案为：打开a，关闭b，气体进入气球，得到一氧化碳；关闭a，打开b，更换另一个气球收集气体为二氧化碳。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
8．（2024 舟山模拟）如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。
（1）铁的另两种常见氧化物的化学式是 FeO 、 Fe2O3 。
（2）由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→ c → a →d。
a.过滤
b.加热浓缩
c.冷却结晶
d.晶体加热至完全失去结晶水
（3）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2＝4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是 控制Fe（OH）2的转化量 ，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量比为 45：107 。
【答案】（1）FeO、Fe2O3；
（2）c；a；
（3）控制Fe（OH）2的转化量；45：107。
【分析】（1）根据铁的化合价确定铁的氧化物的化学式．
（2）根据硫酸钠溶液变为失去结晶水的硫酸钠的过程进行分析；
（3）根据通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，即Fe（OH）2转化为Fe（OH）3，根据反应的质量比进行分析。
【解答】解：（1）铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁，故另外两种氧化物的化学式为：FeO、Fe2O3；
（2）由硫酸钠溶液变为失去结晶水的硫酸钠的过程为：b→c→a→d；
（3）因为通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，即Fe（OH）2转化为Fe（OH）3，所以控制“一定量空气”的目的是控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比，以达到他们的最佳质量比．他们的最佳质量比就是能够高产得到Fe3O4，所以他们两者恰好完全反应时的质量比就是最佳质量比，由化学方程式Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，可知Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比的最佳质量比为：90：（2×107）═45：107．
故答案为：（1）FeO、Fe2O3；
（2）c；a；
（3）控制Fe（OH）2的转化量；45：107。
【点评】本题是一道信息给予与生产实践相关的题型，以含铁的物质为基本出发点，引发出含铁的氧化物的种类，混合物的分离方法，产品的制作流程。
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【中考主线·名师攻略】中考科学二轮题型解读与强化训练
专题11 物质的鉴别和推断
知识融合：将酸碱盐、金属、氧化物等不同类别的物质知识融合在一起，考查学生对知识体系的综合运用能力。例如，在一个实验鉴别题中，可能涉及到酸与碱的中和反应、酸与金属氧化物的反应、碱与盐的反应等多个知识点，要求学生能够综合考虑各种物质的性质和反应情况来设计鉴别方案。
逻辑推理：需要学生根据已知信息进行合理的逻辑推理。在推断题中，通过对一系列反应现象和物质转化关系的分析，逐步推出未知物质的成分，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
信息提取与处理：题目中往往会给出一些新的信息或情境，学生需要从题目中准确提取有用信息，并与已有的知识相结合，进行分析和判断。比如，给出一种新的化学反应原理，让学生根据此原理和其他已知条件来鉴别或推断物质。
常考题型：物质鉴别方法选择型、物质推断结论判断型、框图型、线型转化型、游戏型、物质鉴别实验探究型。
本册资料习题均选自：中考真题、最新模拟题、联考题、名校模拟题等...
1．（2024秋 鹿城区期末）现有稀硫酸、硫酸铜、氯化钠和碳酸钠四种溶液。小明制作了如图所示的检索表进行鉴别，则图中丙物质是（ ）
A．稀硫酸 B．硫酸铜 C．氯化钠 D．碳酸钠
【答案】A
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：稀硫酸、硫酸铜、氯化钠和硫酸钠四种溶液中，显蓝色的是硫酸铜溶液，其它三种溶液均显无色，由2a、2b可知，滴加的是无色酚酞试液，稀硫酸显酸性，氯化钠溶液显中性，均不能无色酚酞试液变红色，碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色；稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和盐酸，氯化钠和氯化钡溶液不反应，则图中丙物质是稀硫酸。
故选：A。
【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
2．（2024秋 镇海区期末）下列物质鉴别的方法错误的是（ ）
选项 物质种类 鉴别方法
A 硫酸钠溶液和碳酸钠溶液 先滴加硝酸钡再滴加过量稀硝酸，观察白色沉淀是否消失
B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味
C CO与H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化
D NaCl固体与NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【分析】A、根据硫酸钠和硝酸钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和硝酸钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀来分析；
B、根据棉纤维灼烧会产生烧纸的气味，羊毛纤维灼烧会产生烧焦羽毛的气味来分析；
C、根据CO与H2都有还原性，都能在加热的条件下和氧化铜反应生成铜来分析；
D、根据NaCl固体溶于水温度基本不变，NaOH固体溶于水放热升温来分析。
【解答】解：A、硫酸钠和硝酸钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和硝酸钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，取样，分别滴加硝酸钡再滴加过量稀硝酸，白色沉淀不消失的是硫酸钠溶液，白色沉淀消失的是碳酸钠溶液，可以鉴别，故选项方法正确。
B、抽丝灼烧，产生烧纸气味的是棉纤维，产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，可以鉴别，故选项方法正确。
C、CO与H2都有还原性，都能在加热的条件下和氧化铜反应生成铜，无法鉴别，故选项方法错误。
D、NaCl固体溶于水温度基本不变，NaOH固体溶于水放热升温，可以鉴别，故选项方法正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
3．（2023秋 余杭区期末）生物检索表常用于鉴定生物的种类。小金同学参照二歧分类检索表制作了氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸4种溶液的物质检索表（如表所示）。下列说法正确的是（ ）
A．甲表示盐酸
B．乙表示硫酸
C．丙表示硫酸
D．“△”代表的溶液呈碱性
【答案】D
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：A、氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸4种溶液中盐酸、硫酸显酸性，氢氧化钙、氢氧化钠溶液显碱性，则2表示的是盐酸、硫酸，3表示的是氢氧化钙、氢氧化钠溶液；甲能与氯化钡溶液反应生成沉淀，乙不能，则甲是硫酸，乙是盐酸，故选项说法错误。
B、由A选项的解析，甲是硫酸，乙是盐酸，故选项说法错误。
C、丙能与二氧化碳反应生成沉淀，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应无明显现象，则丙是氢氧化钙溶液，故选项说法错误。
D、氢氧化钙、氢氧化钠溶液显碱性，则“△”代表的溶液呈碱性，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
4．（2024秋 嵊州市期末）已知X是MgCl2溶液或MgSO4溶液。甲、乙、丙是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的一种。取三份X溶液，分别加入适量的甲、乙、丙，产生的现象如表所示。下列推断合理的是（ ）
加入试剂 甲 乙 丙
实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 产生白色沉淀
A．乙是稀硫酸
B．丙是NaOH溶液
C．X溶液是MgCl2溶液
D．X与甲发生的反应属于置换反应
【答案】A
【分析】根据X是MgCl2溶液或MgSO4溶液，甲、乙、丙是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的一种，X溶液和甲溶液反应生成白色沉淀，和乙溶液混合物明显现象，和丙溶液混合产生白色沉淀，结合酸碱盐的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、X是MgCl2溶液或MgSO4溶液，甲、乙、丙是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的一种，X溶液和甲溶液反应生成白色沉淀，和乙溶液混合物明显现象，和丙溶液混合产生白色沉淀，氯化镁溶液只能与NaOH溶液产生氢氧化镁白色沉淀，与稀硫酸、Ba（NO3）2溶液均不反应，X不可能是氯化镁溶液；硫酸镁和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁白色沉淀，和硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，和稀硫酸不反应，则X是硫酸镁溶液，乙是稀硫酸，故选项说法正确。
B、根据A选项的解析，无法确定丙是氢氧化钠溶液还是硝酸钡溶液，故选项说法错误。
C、根据A选项的解析，X是硫酸镁溶液，故选项说法错误。
D、X与甲发生的反应，即硫酸镁和氢氧化钠或硝酸钡反应，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟练掌握酸碱盐的化学性质是正确解答本题的关键。
5．（2024 宁波模拟）下列有关物质的检验或区分方法中错误的是（ ）
A．鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，有气体放出的为铁粉
B．鉴别二氧化碳和氧气两瓶气体，将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的为氧气
C．向某物质中加入氢氧化钙，混合研磨，如有刺激性气味的气体产生，则证明该物质含有铵根离子
D．稀盐酸与稀硫酸的鉴别可用硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是稀盐酸
【答案】D
【分析】A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
B、根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的。
C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，进行分析判断。
D、根据盐的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，分别加入稀盐酸，有气体放出的为铁粉，无明显现象的是石墨粉，可以鉴别，故选项说法正确。
B、氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的为氧气，能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，可以鉴别，故选项说法正确。
C、向某物质中加入氢氧化钙，混合研磨，如有刺激性气味的气体产生，则证明该物质含有铵根离子，故选项说法正确。
D、稀盐酸与稀硫酸的鉴别不能用硝酸银溶液，稀盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，稀硫酸能与硝酸银反应生成硫酸银白色沉淀，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解铵根离子的检验方法、物质鉴别的原理等是正确解答本题的关键。
6．（2023秋 柯桥区期末）如图是头戴贴牌的学生一起玩“叠罗汉”游戏。用甲、乙、丙三块贴牌分别表示Fe、CuSO4溶液、H2SO4溶液中的一种，要求相叠的两种物质发生化学反应才能使游戏顺利进行，下列有关推断错误的是（ ）
A．甲一定是Fe
B．丙可能是CuSO4溶液
C．乙一定不是H2SO4溶液
D．用NaOH溶液替换Fe也能完成游戏
【答案】C
【分析】用甲、乙、丙三块贴牌分别表示Fe、CuSO4溶液、H2SO4溶液中的一种，要求相叠的两种物质发生化学反应才能使游戏顺利进行；由图可知，甲能和乙、丙发生反应，Fe能和CuSO4溶液、H2SO4溶液反应，CuSO4溶液和H2SO4溶液不反应，则甲是铁，乙、丙分别是CuSO4溶液、H2SO4溶液中的一种；据此分析解答。
【解答】解：A、由分析可知，甲一定是Fe，故选项不符合题意。
B、由分析可知，乙、丙分别是CuSO4溶液、H2SO4溶液中的一种，则丙可能是CuSO4溶液，故选项不符合题意。
C、由分析可知，乙、丙分别是CuSO4溶液、H2SO4溶液中的一种，则乙可能是也可能不是H2SO4溶液，故选项符合题意。
D、NaOH溶液能和CuSO4溶液、H2SO4溶液反应，用NaOH溶液替换Fe也能完成游戏，故选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7．（2023 拱墅区模拟）甲，乙，丙，丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲，乙，丙，丁依次是（ ）
A．C，CO，CO2，H2CO3
B．CO，CO2，C，H2CO3
C．CaO，Ca（OH）2，CaCl2，CaCO3
D．CaCO3，Ca（OH）2，CaCl2，CaO
【答案】C
【分析】根据选项中的各种物质代入转换关系中验证是否能够转化进行分析。
【解答】解：
A、碳会转化成一氧化碳，一氧化碳会转化成二氧化碳，二氧化碳会转化成碳酸，但是碳酸不会转化成碳，故A错误；
B、一氧化碳会转化成二氧化碳，二氧化碳会转化成碳，碳不会转化成碳酸，故B错误；
C、氧化钙和水生成氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸生成氯化钙，氯化钙和碳酸钠生成碳酸钙，碳酸钙高温生成氧化钙，故C正确；
D、碳酸钙不会生成氢氧化钙，故D错误。
故选：C。
【点评】在解此类题时，首先分析选项中物质的性质，然后将选项中的物质代入转换关系中进行验证。
8．（2023 金华模拟）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验，根据实验现象判断，该固体最可能是（ ）
实验操作 实验现象
取该固体于试管中，加水、振荡 固体不溶解
取该固体于试管中，加盐酸、振荡 固体溶解，无气泡产生
一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气 固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2
A．碱 B．盐
C．金属单质 D．金属氧化物
【答案】D
【分析】根据题意，取该固体于试管中，加水、振荡，固体不溶解，说明该固体难溶于水；取该固体于试管中，加盐酸、振荡，固体溶解，无气泡产生，说明该固体能与稀盐酸反应，且没有气体生成；一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气，说明该固体能与一氧化碳反应，一氧化碳夺取了固体中的氧，进行分析判断。
【解答】解：取该固体于试管中，加水、振荡，固体不溶解，说明该固体难溶于水；取该固体于试管中，加盐酸、振荡，固体溶解，无气泡产生，说明该固体能与稀盐酸反应，且没有气体生成；一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气，说明该固体能与一氧化碳反应，一氧化碳夺取了固体中的氧，应为金属氧化物，因为金属氧化物能与盐酸反应生成盐和水，能与一氧化碳反应生成金属和二氧化碳。
A、碱不一氧化碳反应，故选项错误。
B、盐不与一氧化炭反应，故选项错误。
C、能与稀盐酸反应的金属单质，与稀盐酸反应会生成氢气，故选项错误。
D、由上述分析，该固体最可能是金属氧化物，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，熟练掌握酸与一氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
9．（2023 金华）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（ ）
选项 需鉴别物质 试剂或方法
A 铁粉、木炭粉 磁铁吸引
B 盐酸、氯化钠溶液 硝酸银溶液
C 氧气、二氧化碳气体 用燃着的木条
D 氢氧化钠固体、氯化钠固体 水
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】A、根据铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引来分析；
B、根据盐酸和氯化钠溶液都能和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀来分析；
C、根据氧气能使燃着的木条烧的更旺，二氧化碳会使燃着的木条熄灭来分析；
D、根据氢氧化钠固体溶于水温度升高，氯化钠固体溶于水温度基本不变来分析。
【解答】解：A、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引能鉴别二者，故选项不符合题意。
B、盐酸和氯化钠溶液都能和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，用硝酸银溶液不能鉴别二者，故选项符合题意。
C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条烧的更旺，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，用燃着的木条能鉴别二者，故选项不符合题意。
D、氢氧化钠固体溶于水放热，使溶液温度升高，氯化钠固体溶于水温度基本不变，用水能鉴别二者，故选项不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．（2022秋 新昌县期末）常温下，甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化。下列选项中符合图示转化关系的是（ ）
选项 甲 乙 丙
A CO C CO2
B K2CO3 CO2 CaCO3
C Fe2O3 FeCl3 Fe（OH）3
D Mg MgO MgSO4
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．
【解答】解：A、一氧化碳不能一步转化为碳，故选项错误。
B、碳酸钾与稀盐酸反应可生成二氧化碳，与氢氧化钙反应生成碳酸钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应可生成二氧化碳，三种物质间通过一步反应能实现如图转化故选项正确。
C、氧化铁难溶于水，不能通过一步反应生成氢氧化铁，故选项错误。
D、硫酸镁不能一步转化为氧化镁，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法（即发现一步转化不能实现，排除该选项）是解答本题的捷径
11．（2023秋 义乌市期末）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是（ ）
A．甲可以是硫酸
B．甲可以是氢氧化钙
C．①②③都可以是分解反应
D．①②③都可以是置换反应
【答案】C
【分析】A、根据甲可以是硫酸，硫酸可以跟氯化钡、硝酸钡反应生成盐酸、硝酸；盐酸可以跟硝酸银反应生成硝酸，所以乙是盐酸，丙是硝酸进行分析；
B、根据甲可以是氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠、碳酸钾反应生成氢氧化钠，氢氧化钾，但氢氧化钠、氢氧化钾可以与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀；所以乙是氢氧化钠或氢氧化钾，丙可以是氢氧化镁等进行分析；
C、根据同类物质不能都通过分解反应转化进行分析；
D、根据甲是铁，铁与硝酸铜反应生成铜，铜与硝酸银反应生成银，铁与硝酸银反应生成银，则乙是铜，丙是银进行分析。
【解答】解：A、如果甲可以是硫酸，硫酸可以跟氯化钡、硝酸钡反应生成盐酸、硝酸；盐酸可以跟硝酸银反应生成硝酸，所以乙是盐酸，丙是硝酸；故A与图示关系相符；不符合题意；
B、如果甲可以是氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠、碳酸钾反应生成氢氧化钠，氢氧化钾，但氢氧化钠、氢氧化钾可以与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀；所以乙是氢氧化钠或氢氧化钾，丙可以是氢氧化镁等；故B与图示关系相符；不符合题意；
C、同类物质不能都通过分解反应转化，所以①②③不可以都是分解反应；故C与图示关系不符；符合题意；
D、如果甲是铁，铁与硝酸铜反应生成铜，铜与硝酸银反应生成银，铁与硝酸银反应生成银，则乙是铜，丙是银，它们之间的转化都属于置换反应；故D与图示关系相符；不符合题意；
故选：C。
【点评】掌握常见物质的化学性质及转化关系是解题关键。
12．（2023 舟山三模）甲、乙、丙、丁是初中科学中常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。则推断正确的是（ ）
A．若丙为单质，则该反应一定是置换反应
B．若丙为碳酸钙，则甲、乙中一定有二氧化碳
C．若丁为氯化铜，则甲、乙中一定有碱
D．甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素
【答案】D
【分析】A、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳不是置换反应来分析；
B、根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠来分析；
C、根据氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水来分析；
D、根据乙醇和氧气反应生成二氧化碳和水来分析。
【解答】解：甲、乙、丙、丁是初中科学中常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。
A、若丙为单质，则该反应不一定是置换反应，比如一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳不是置换反应，故选项说法错误。
B、若丙为碳酸钙，则甲、乙中不一定有二氧化碳，比如碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故选项说法错误。
C、若丁为氯化铜，则甲、乙中不一定有碱，比如氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，故选项说法错误。
D、甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素，比如乙醇和氧气反应生成二氧化碳和水，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13．（2023 柯桥区二模）如图a、b、c、d均是含铁元素的化合物，同一条射线上的物质类别相同。同一圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是（ ）
A．用b炼铁，b作还原剂
B．若c为FeCl2，工业盐酸往往因含c而显黄色
C．若d为可溶性盐，则Fe（OH）3→d可一步反应实现
D．若d为Fe2（SO4）3，实验室可由铁和稀硫酸反应制得
【答案】C
【分析】a、b、c、d均是含铁元素的化合物，同一条射线上的物质类别相同，同一圈上的物质中铁元素化合价相同；b为氧化物，铁元素为+3价，为氧化铁；a为碱，铁元素为+2价，为氢氧化亚铁；c、d可以为盐，d中铁元素为+3价，c中铁元素为+2价，据以上分析解答。
【解答】解：A.在用氧化铁作原料进行炼铁时，氧化铁做氧化剂，一氧化碳做还原剂，故错误；
B.含有铁离子的溶液显黄色，含有亚铁离子的溶液显浅绿色；工业盐酸往往因含FeCl3而显黄色，故错误；
C.若d为可溶性盐如硫酸铁，Fe（OH）3与硫酸反应生成硫酸铁和水，可以通过一步反应实现，故正确；
D.铁和稀硫酸反应只能生成硫酸亚铁，不能生成硫酸铁，故错误；
故选：C。
【点评】本题考查了含有铁元素的物质的种类，含铁元素物质的化学性质等相关知识，掌握铁及其化合物的性质及其转化规律是解答本题的关键。
14．（2023 湖州模拟）如图a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液）都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去）。其中甲是一种蓝色絮状沉淀物，c为应用最广泛的金属（其粉末颜色为黑色）丙为氯化物。下列推断不合理的是（ ）
A．a所属的物质类别是碱
B．c与d反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
C．a与b反应的基本类型属于复分解反应
D．b与c反应的化学方程式与湿法炼铜的化学方程式完全相同
【答案】D
【分析】a、b、c、d是初中科学常见的四种不同类别的物质，相邻两物质都可以发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质，甲是一种蓝色絮状沉淀物，所以甲是氢氧化铜，c为应用最广泛的金属，所以c是铁，丙为氯化物，铁会与d反应生成丙，所以d是盐酸，a会与b反应生成氢氧化铜、还能与盐酸反应，所以a可以是氢氧化钠等可溶性碱，b是硫酸铜或氯化铜等可溶性铜盐，经过验证，推导正确。
【解答】解：A、由以上分析可知，a是碱，故A正确；
B、d是盐酸，c是铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式是：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故B正确；
C、a是一种可溶性碱，如氢氧化钠，b是可溶性铜盐，如硫酸铜，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，这个反应是由两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物，属于复分解反应，故C正确；
D、b是可溶性铜盐，可能是氯化铜、硝酸铜，不一定是硫酸铜，c是铁，因为铁的活动性大于铜，二者可以发生反应，其化学方程式不一定与湿法炼铜的化学方程式完全相同，故D错误。
故选：D。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
15．（2024 宁波模拟）有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，按以下流程进行实验：
（1）根据实验现象，白色粉末中一定有 氯化钠、碳酸钠 。
（2）加入足量稀HNO3，后沉淀全部溶解的化学方程式为 BaCO3+2HNO3＝Ba（NO3）2+H2O+CO2↑ 。
（3）实验中不能用BaCl2溶液代替Ba（NO3）2溶液的理由是 氯化钡引入氯离子会影响对氯化钠的推断 。
【答案】（1）氯化钠、碳酸钠；
（2）BaCO3+2HNO3＝Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；
（3）氯化钡引入氯离子会影响对氯化钠的推断。
【分析】根据白色固体溶于水得到无色溶液，因此没有硫酸铜；加硝酸钡得到白色沉淀，且沉淀加稀硝酸全部溶解，说明沉淀是碳酸钡，而不是硫酸钡，因此一定含有碳酸钠，没有硫酸钠；无色溶液加硝酸银及稀硝酸得到白色沉淀，说明有氯化银产生，因此说明含有氯化钠；不能用氯化钡代替硝酸钡，否则氯化钡引入氯离子会影响对氯化钠的推断。
【解答】解：（1）由上述分析可知：白色粉末中一定有氯化钠、碳酸钠，故答案为：氯化钠、碳酸钠；
（2）加入足量稀HNO3后，沉淀全部溶解的化学方程式为BaCO3+2HNO3＝Ba（NO3）2+H2O+CO2↑，故答案为：BaCO3+2HNO3＝Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；
（3）实验中不能用BaCl2溶液代替Ba（NO3）2溶液的理由是氯化钡引入氯离子会影响对氯化钠的推断，故答案为：氯化钡引入氯离子会影响对氯化钠的推断。
【点评】本题主要考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
16．（2023 丽水一模）小丽以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制如图。A、B、C、D、E是初中常见物质，且都含氧元素，各物质中均有某种组成元素的化合价与纵坐标的数值相对应。“→”表示物质间的转化关系，其中B通常为无色无味气体且能使澄清石灰水变浑浊，D的水溶液呈蓝色。请回答：
（1）B→A可以通过植物的某一生理过程加以实现，这一生理过程指的是 植物的光合作用 ；
（2）物质C的化学式为 H2SO4 ；
（3）写出一个D→E的化学方程式 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓（合理即可） 。
【答案】（1）植物的光合作用；
（2）H2SO4；
（3）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓（合理即可）。
【分析】根据题意，A、B、C、D、E是初中常见物质，且都含氧元素，B通常为无色无味气体且能使澄清石灰水变浑浊，则B是二氧化碳；D为盐，水溶液呈蓝色，可以是硫酸铜；A属于单质，应为氧气；据此进行分析解答。
【解答】解：A、B、C、D、E是初中常见物质，且都含氧元素，B通常为无色无味气体且能使澄清石灰水变浑浊，则B是二氧化碳；D为盐，水溶液呈蓝色，可以是硫酸铜；A属于单质，应为氧气。
（1）B→A可以通过植物的某一生理过程加以实现，即二氧化碳转化为氧气，这一生理过程指的是植物的光合作用。
（2）物质C属于酸，含有氧元素，且其中一种元素的化合价为+6价，可以是硫酸，其化学式为H2SO4。
（3）D→E，E属于碱，且金属元素的化合价为+2价，可以是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓（合理即可）。
故答案为：
（1）植物的光合作用；
（2）H2SO4；
（3）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓（合理即可）。
【点评】本题有一定难度，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。
17．（2024 鄞州区二模）A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银四种溶液中的一种。将它们两两混合后，观察到的现象如下表所示（“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“—”表示不反应）。请据此回答以下问题。
A
↓ B
↓ ↓ C
— ↑ ↓ D
（1）请写出A、B、C溶液中溶质的名称或化学式：A 氯化钙或CaCl2 ，B 碳酸钠或Na2CO3 ，C 硝酸银或AgNO3 。
（2）C和D反应的化学方程式为 AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3 。
【答案】（1）氯化钙或CaCl2；碳酸钠或Na2CO3；硝酸银或AgNO3；
（2）AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3。
【分析】A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银四种溶液中的一种。氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，氯化钙和硝酸银反应生成氯化银沉淀，氯化钙和盐酸不反应，碳酸钠和硝酸银反应生成碳酸银沉淀，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀，则A是氯化钙，B是碳酸钠，C是硝酸银，D是盐酸；据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，A是氯化钙，化学式为：CaCl2；B是碳酸钠，化学式为：Na2CO3；C是硝酸银，化学式为：AgNO3。
（2）C和D的反应是硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应的化学方程式为：AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3。
故答案为：
（1）氯化钙或CaCl2；碳酸钠或Na2CO3；硝酸银或AgNO3；
（2）AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18．（2024 上城区校级三模）某科学探究小组对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有BaCO3、NaCl、Na2CO3、CuSO4、NaOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图，试回答：
（1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 BaCO3、CuSO4 （填化学式，下同）；
（2）白色沉淀A为 BaSO4 ；
（3）无色溶液D一定含有的溶质是 NaOH、NaCl、BaCl2 ；
（4）结论：固体粉末中一定含有 AB 。
A．Na2CO3
B．NaOH
C．NaCl
【答案】（1）BaCO3、CuSO4；
（2）BaSO4；
（3）NaOH、NaCl、BaCl2；
（4）AB。
【分析】根据碳酸钡难溶于水，硫酸铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钙反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸钠和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠会与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀等知识进行分析。
【解答】解：（1）固体粉末加水溶解得到无色溶液，所以样品中一定不含碳酸钡、硫酸铜，所以（1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是：BaCO3、CuSO4；
（2）碳酸钠和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钡与稀硫酸反应生成硫酸钡，水和二氧化碳，故白色沉淀为硫酸钡；
（3）加入的氯化钡是过量的，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，无色溶液D一定含有的溶质是：NaOH、NaCl、BaCl2；
（4）固体粉末中一定含有Na2CO3、NaOH，可能含有NaCl，故选：AB。
故答案为：（1）BaCO3、CuSO4；
（2）BaSO4；
（3）NaOH、NaCl、BaCl2；
（4）AB。
【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。
19．（2025 浙江模拟）A、B、C、D四种溶液分别是碳酸钠溶液、硫酸铜溶液、氯化钠溶液和硫酸钠溶液中的一种，小科参照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别。
（1）请帮他将图中“？”中的有关内容补充完整 滴加无色酚酞呈无色 。
（2）X溶液可以是 氯化钡等 （写出一种即可）。
【答案】（1）滴加无色酚酞呈无色；
（2）氯化钡等。
【分析】（1）根据2b的实验操作及现象得出2a应补充内容；
（2）根据X溶液与硫酸钠溶液能够产生白色沉淀而与氯化钠溶液不产生沉淀进行。
【解答】解：硫酸铜溶液呈蓝色，因此A是硫酸铜溶液；D能够使无色酚酞试液变红，说明D溶液呈碱性，D为碳酸溶液；硫酸钠溶液能够与钡的盐溶液反应生成白色沉淀，而氯化钠溶液不能够与钡的盐溶液生成白色沉淀，因此X溶液可能是氯化钡、硝酸钡等；
（1）2b是滴加无色酚酞变红色，则2a为滴另无色酚酞呈无色或不变色；
（2）通过分析可知，X溶液可以是氯化钡等。
故答案为：（1）滴加无色酚酞呈无色；
（2）氯化钡等。
【点评】本题考查了酸碱指示剂及其性质、酸、碱、盐的鉴别、碱的化学性质等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。
20．（2025 婺城区校级一模）小科对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有CaCO3、NaCl、Na2CO3、K2SO4、KOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列问题：
（1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 CaCO3 （填化学式）。
（2）步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为 过滤 。
（3）结论：固体粉末中一定含有 Na2CO3、KOH 。
【答案】（1）CaCO3；
（2）过滤；
（3）Na2CO3、KOH。
【分析】碳酸钙难溶于水，碳酸钠和氯化钙不能共存，碳酸根离子和钡离子生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，氢氧化钾和二氧化碳反应生成碳酸钾和水，碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾；取样品，溶于足量水，得到无色溶液，所以一定不含碳酸钙，加入氯化钡生成的白色沉淀中加硫酸会生成无色气体，所以样品中一定含有碳酸钠，一定不含氯化钙，无色溶液C中通入二氧化碳会生成白色沉淀，所以样品中一定含有氢氧化钾，题中的现象不能确定是否含有硫酸钾、氯化钠；据此分析解答。
【解答】解：（1）碳酸钙难溶于水，仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是CaCO3；
（2）步骤Ⅱ中分离出B（固体）和C（液体）的操作称为过滤；
（3）结论：固体粉末中一定含有：Na2CO3、KOH。
故答案为：
（1）CaCO3；
（2）过滤；
（3）Na2CO3、KOH。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21．（2024秋 鄞州区月考）化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样）。以下就是一个利用初中常见物质进行的化学“多米诺实验”，如图所示A～H各装置中分别盛放的物质为：A．稀硫酸；B．锌粒；C．5%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．CaCO3块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水。
（1）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，则E中的物质可能是 稀盐酸 。H中发生反应的化学方程式为 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 。
（2）写出装置中发生分解反应的化学方程式： 2H2O22H2O+O2↑ 。
【答案】（1）稀盐酸；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）2H2O22H2O+O2↑。
【分析】（1）此装置的工作原理是B装置中的锌和稀硫酸反应放出氢气，氢气将C装置中的过氧化氢溶液压入D装置中，在二氧化锰的催化作用下生产氧气，氧气再把E中的液体压入F中，两种药品接触发生反应，生成的气体再通过紫色石蕊试液和澄清石灰水。石蕊遇酸变红，石灰水遇二氧化碳变浑浊，因此要从反应后的物质考虑反应物。
（2）根据提供的信息和现象推断出每个装置中发生的反应，然后根据反应的特点判断属于哪种反应类型。
【解答】解：（1）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，说明产生的气体中有二氧化碳，稀盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，因此E中的物质可能是稀盐酸。二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，该反应属于分解反应，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
故答案为：（1）稀盐酸；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）2H2O22H2O+O2↑。
【点评】对于由多个装置连接的实验系统，要从提供的药品和现象分析每个装置中发生的反应，这样才能完成每一个细节问题。
22．（2023 鹿城区模拟）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验（各步均恰好完全反应）：
根据流程图回答问题：
（1）写出反应③的化学方程式： CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 。
（2）根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是 Na2SO4、Na2CO3 （填化学式）。
（3）该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9g（其中含钠元素的质量为6.9g），按上述流程图进行实验，产生11.65g白色沉淀A，产生2.2g气体W。通过计算，判断并确定该混合物样品中所含物质的成分及其质量。
【答案】（1）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（2）Na2SO4、Na2CO3；
（3）NaNO3，8.5。
【分析】根据硫酸钠和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钠和酸反应会生成二氧化碳，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀等知识进行分析。
【解答】解：硫酸钠和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钠和酸反应会生成二氧化碳，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀，
固体混合物加入足量的水溶解，溶液中加入稀盐酸，生成的气体W能使澄清石灰水变浑浊，所以W是二氧化碳，样品中一定含有碳酸钠，溶液中加入硝酸和氯化钡，生成的白色沉淀，所以样品中一定含有硫酸钠，溶液中加入硝酸银会生成白色沉淀，加入的氯化钡会引入氯离子，所以样品中可能含有氯化钠。
（1）反应③是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
（2）根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是：Na2SO4、Na2CO3。
（3）该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9g（其中含钠元素质量为6.9g），按上述流程图进行实验，产生11.65g白色沉淀A，产生2.2g气体W。
设碳酸钠的质量为x，硫酸钠的质量为y，
Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
x＝5.3g
Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl
142 233
y 11.65g
y＝7.1g
设混合物的平均相对分子质量为Mr，
2.3g8.5g
Mr＝85，
由于氢氧化钠的相对分子质量为40，氯化钠的相对分子质量为58.5，氢氧化钠和氯化钠的相对分子质量都小于85，且硝酸钠的相对分子质量刚好为85，所以混合物中还含有的物质只可能且仅有硝酸钠。
通过计算，确定该混合物中还含有的物质是NaNO3，其质量为20.9g﹣7.1g﹣5.3g＝8.5g。
故答案为：
（1）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（2）Na2SO4、Na2CO3；
（3）NaNO3，8.5。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
23．（2023 鹿城区一模）实验室里有一包白色固体，可能由氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成，为了检测及成分，按如图所示流程进行操作：
（1）上述中“操作Ⅰ”的名称是 过滤 。
（2）加少量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，可以推出白色粉末中一定有 碳酸钠 。
（3）滴加酚酞试剂后，溶液呈红色，能否说明白色粉末中是否一定含有氢氧化钠，并说明理由 不能，加入硝酸钡少量，若碳酸钠有残留，此时溶液也会显碱性，加入酚酞试剂后，溶液也变红 。
【答案】（1）过滤。
（2）碳酸钠。
（3）不能，加入硝酸钡少量，若碳酸钠有残留，此时溶液也会显碱性，加入酚酞试剂后，溶液也变红。
【分析】（1）考查固液分离的方法：
（2）根据钡离子与碳酸根离子生成碳酸钡沉淀的性质分析回答此题；
（3）根据碳酸钠的性质分析回答此题。
【解答】解：（1）操作Ⅰ实现了固液分离，常用的方法为过滤；
故答案为：过滤。
（2）硝酸钡可与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，所以此时白色粉末一定含有碳酸钠；
故答案为：碳酸钠。
（3）由于加入硝酸钡量不足，碳酸钠若有剩余，则溶液含有碳酸钠，此时加入酚酞试剂，溶液也会变红，无法判断是否含有氢氧化钠；
故答案为：不能，加入硝酸钡少量，若碳酸钠有残留，此时溶液也会显碱性，加入酚酞试剂后，溶液也变红。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
24．（2023 临海市校级模拟）有一包固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小金设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：
（1）步骤②中产生的白色沉淀是： BaCO3 。
（2）有同学认为根据实验现象不能确定固体粉末的组成，为确定固体粉末的组成应对实验作出 修改。请你写出需要修改的步骤及需更改的试剂： 将步骤③中的稀硫酸改成稀盐酸或稀硝酸 。
【答案】（1）碳酸钡；
（2）将步骤③中的稀硫酸改成稀盐酸或稀硝酸。
【分析】硝酸钡和碳酸钠反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硝酸钡和硫酸钠反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，固体粉末中可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种，将固体粉末溶于水得到无色溶液后，加过量的硝酸钡溶液，得到白色沉淀和无色溶液，则白色沉淀可能是碳酸钡或者硫酸钡；碳酸钡和硫酸反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀、水和二氧化碳，在白色沉淀中滴加足量稀硫酸，产生气体，沉淀不消失，则原固体粉末中一定有碳酸钠，无法判断是否有硫酸钠；氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀，在无色溶液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，则原固体粉末中一定有氯化钠。据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，步骤②中产生的白色沉淀中一定有碳酸钡，可能有硫酸钡。
（2）碳酸钡和稀硫酸反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀、水和二氧化碳，无法判断硫酸钡沉淀是步骤②生成的还是步骤③生成的，进而无法判断是否有硫酸钠，所以为确定固体粉末的组成，应将步骤③中的稀硫酸改成稀盐酸或稀硝酸。
故答案为：
（1）碳酸钡；
（2）将步骤③中的稀硫酸改成稀盐酸或稀硝酸。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
25．（2023 慈溪市校级模拟）粮食生产需要科学施肥。某化肥NH4NO3样品中可能混入了Fe2O3、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：
（1）常温下，将气体A通入紫色石蕊试液，试液变 蓝 色。
（2）产生沉淀F的化学方程式为 Ba（OH ）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ 。
（3）根据上述实验现象，在化肥样品里，所述三种物质中，肯定不存在的物质是 Fe2O3 （填写物质名称）。
【答案】（1）蓝；
（2）Ba（OH ）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑；
（3）Fe2O3。
【分析】（1）根据硝酸铵能与氢氧化钡反应会生成氨气，其水溶液显碱性进行分析；
（2）根据氢氧化钡能与硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀，氢氧化钡能与碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀进行分析；
（3）根据氧化铁不能与氢氧化钡反应，但能与稀硝酸反应生成硝酸铁进行分析。
【解答】解：（1）由于硝酸铵能与氢氧化钡反应会生成氨气，则气体A为氨气，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，故答案为：蓝；
（2）由于氢氧化钡能与硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀，氢氧化钡能与碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀，而生成的碳酸钡能与稀硝酸反应，但生成的硫酸钡沉淀不能与硝酸银反应，根据加入过量稀硝酸时，沉淀部分溶液解，则沉淀B一定有硫酸钡和碳酸钡，沉淀F为BaSO4，故化学方程式为：Ba（OH ）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑，故答案为：Ba（OH ）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑；
（3）由于氧化铁不能与氢氧化钡反应，但能与稀硝酸反应生成硝酸铁，而溶液中含有铁离子时显黄色，但最后得到的溶液E为无色，说明固体中肯定不存在Fe2O3，故答案为：Fe2O3。
【点评】本题主要考查实验探究物质的组成，盐的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
26．（2024秋 余杭区校级期末）如图A～H是初中化学常见的物质，其中B为紫红色固体单质，A、D均为无色气体，且D可参与光合作用，E为一种常见的钠盐，F为一种碱，H为蓝色沉淀。它们的转化关系如图（其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物），请回答下列问题：
（1）反应①发生的条件是 高温 。
（2）C的化学式是 CuO 。
（3）图中的转化至少能发生 3 个复分解反应。
【答案】（1）高温；
（2）CuO；
（3）3。
【分析】A～H是初中化学常见的物质。B为紫红色固体单质，则B是铜；D为无色气体，且D可参与光合作用，则D是二氧化碳；二氧化碳能转化成无色气体A，A能转化成铜，则A是一氧化碳；二氧化碳能转化成E，E为一种常见的钠盐，则E是碳酸钠；碳酸钠能转化成F，F为一种碱，则F是氢氧化钠；H为蓝色沉淀，则H是氢氧化铜；C能转化成铜、二氧化碳，C和硫酸反应生成G，G和氢氧化钠反应生成氢氧化铜，则C是氧化铜，G是硫酸铜；据此分析解答。
【解答】解：（1）反应①是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，发生的条件是高温。
（2）由分析可知，C是氧化铜，化学式是CuO。
（3）由分析可知，A是一氧化碳，B是铜，C是氧化铜，D是二氧化碳，E是碳酸钠，F是氢氧化钠，G是硫酸铜，H是氢氧化铜，则C→G的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应，E→F的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，F+G→H的反应是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，属于复分解反应，则图中的转化至少能发生3个复分解反应。
故答案为：
（1）高温；
（2）CuO；
（3）3。
【点评】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
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【中考主线·名师攻略】中考科学二轮题型解读与强化训练
专题11 物质的鉴别和推断
知识融合：将酸碱盐、金属、氧化物等不同类别的物质知识融合在一起，考查学生对知识体系的综合运用能力。例如，在一个实验鉴别题中，可能涉及到酸与碱的中和反应、酸与金属氧化物的反应、碱与盐的反应等多个知识点，要求学生能够综合考虑各种物质的性质和反应情况来设计鉴别方案。
逻辑推理：需要学生根据已知信息进行合理的逻辑推理。在推断题中，通过对一系列反应现象和物质转化关系的分析，逐步推出未知物质的成分，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
信息提取与处理：题目中往往会给出一些新的信息或情境，学生需要从题目中准确提取有用信息，并与已有的知识相结合，进行分析和判断。比如，给出一种新的化学反应原理，让学生根据此原理和其他已知条件来鉴别或推断物质。
常考题型：物质鉴别方法选择型、物质推断结论判断型、框图型、线型转化型、游戏型、物质鉴别实验探究型。
本册资料习题均选自：中考真题、最新模拟题、联考题、名校模拟题等...
1、找准突破口
物质特征：牢记常见物质的颜色、状态、气味等；
反应条件：特定的反应条件往往是重要线索；
反应现象：关注一些特殊的反应现象；
物质用途：熟悉常见物质的用途。
2、顺藤摸瓜，逐一推断
正向推断：根据已知条件和突破口，按照反应顺序逐步推出其他物质。如已知一种物质能与盐酸反应产生气体，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，可初步判断该物质为碳酸盐，再结合其他条件进一步推断具体物质。
逆向推断：从题目所求或已知的最终产物出发，反向推导各物质。如已知最终得到一种蓝色溶液，可推测可能含有铜离子，再根据前面的反应条件和物质转化关系，逆向推断出可能的反应物。
中间突破，向两边推：当从中间某个明显的突破口入手，向前后两个方向进行推断，综合分析得出所有物质。
3、假设验证，排除干扰
提出假设：对于一些不确定的物质或反应，可先提出合理的假设。如在推断一种未知溶液中的溶质时，根据可能的物质范围，假设几种可能的情况。
代入验证：将假设的物质代入题目中的反应关系和条件中进行验证，看是否符合所有的已知信息。若不符合，则排除该假设，重新进行假设和验证。
4、检查验证，确保无误
检查反应关系：将推断出的所有物质代入题目中的反应关系，检查是否能发生相应的反应，且反应现象和产物是否与题目描述一致。
检查化学用语：检查所写的化学式、化学方程式等化学用语是否正确，包括元素符号书写、化学式配平、反应条件标注等。
01 物质鉴别的思路和方法
1、气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。
2、固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。
3、一种试剂的鉴别：
A. 几种溶液含不同阳离子时，常选用Ba（OH）2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。
B. 几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。
C. 几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D. 几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。
E. 一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。
F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。
4、不同试剂的鉴别：
A. 观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。
B. 热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。
C. 相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。
例题展示
[例题1]（2025 绍兴模拟）只用一种物质就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选择的是①pH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液，其中能完成鉴别的是（ ）
A．①②④ B．②④ C．①③④ D．①④
[例题2]（2024 西湖区校级模拟）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是（ ）
A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉
C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液
[例题3]（2024 江北区校级一模）下列各组物质检验与鉴别方案的描述，错误的是（ ）
A．FeCl3、NaOH、H2SO4、KNO3四种稀溶液，只利用组内物质无法鉴别
B．Ca（OH）2、HCl、NaCl、Na2CO3四种溶液，只利用组内物质即可鉴别
C．NaCl、NaOH、CaO、CuSO4四种固体，只用适量水即可鉴别
D．用稀硝酸和AgNO3溶液，可以检验溶液中的Cl﹣
[例题4]（2024 上城区二模）下列实验中，实验原理和主要操作方法都符合实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验原理 主要操作方法
A 除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 金属活动性差异 加过量铁粉，充分反应后过滤
B 鉴别稀盐酸和稀硫酸 酸根离子的化学性质差异 加碳酸钠溶液，观察产生气泡快慢
C NaCl中混有少量KNO3，提纯NaCl 各成分溶解度受温度影响差异 降温结晶
D 分离水与酒精的混合物 各成分的密度差异 蒸馏
[例题5]（2024秋 上城区校级期末）下表是小红同学用多种方法来鉴别物质的情况，所用方法完全正确的是（ ）
需鉴别物质 分别取样后所加试剂或方法
方法1 方法2
A 木炭粉和铁粉 观察颜色 稀盐酸
B NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥 加Ca（OH）2研磨并闻气味 稀硫酸
C 氯化钾溶液和碳酸钾溶液 HCl Zn
D 稀盐酸和氯化钠溶液 Fe2O3 无色酚酞
[例题6]（2024 金华二模）下列各组物质中，只用试管和胶头滴管不能鉴别的是（ ）
A．CuSO4溶液、Ba（NO3）2溶液、KOH溶液
B．CaCl2溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸
C．MgCl2溶液、NaOH溶液、稀硫酸
D．Na2SO4溶液、BaCl2溶液、AgNO3溶液
[例题7]（2024秋 上城区期末）黄金是一种金黄色的贵金属，24K黄金纯度约为99.9%。市面上常可能掺有铜、银、锡金属（其中一种或多种）的低纯度黄金，甚至有铜锌合金冒充黄金。结合以上信息对市面上“黄金”的鉴定方法和判定结果均正确的是（ ）
选项 鉴定方法 判定结果
A 仔细观察“黄金”颜色。 若外观为金黄色，一定为24K黄金。
D 用磁铁吸引“黄金”。 若不能被吸引，一定为24K黄金。
C 取少量“黄金”样品于盛有足量稀盐酸的试管中，振荡。 若没有气泡产生，一定为24K黄金。
D 取少量“黄金”样品进行较长时间的高温加热。 若金属不变色，一定为24K黄金。
举一反三
1．（2024 湖州二模）下列物质鉴别的方法不正确的是（ ）
选项 物质种类 鉴别方法
A 铁粉与氧化铜粉末 滴加稀盐酸，观察有无气泡
B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味
C CO与H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化
D NaCl固体与NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化
A．A B．B C．C D．D
2．（2024 瓯海区模拟）有四种无色溶液a，b、c，d，分别是H2SO4，Na2CO3、Na2SO4、Ba（NO3）2中的一种，如下实验：①a+d→溶液+气体；②b+c→溶液+沉淀；③b+d→沉淀e+溶液；④a+b→溶液f+沉淀，⑤e+f→溶液+气体．则a、b，c，d依次是 （ ）
A．Na2CO3，Ba（NO3）2、Na2SO4、H2SO4
B．Na2SO4，Ba（NO3）2，Na2CO3、H2SO4
C．H2SO4、Ba（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3
D．Ba（NO3）2，Na2SO4，H2SO4、Na2CO3
3．（2024秋 越城区校级月考）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ）
①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸 ②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
③用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳 ④用水鉴别NH4NO3和CaCO3固体
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④
4．（2025 钱塘区一模）A、B、C、D四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别。
（1）请将图中“？”中的有关内容补充完整 。
（2）由上可知，D溶液为 。
（3）X溶液可以是 （写出一种即可）。
5．（2023 平湖市一模）现有3瓶失去标签的溶液，分别是硫酸、盐酸、氢氧化钡，通过下列实验，鉴别以贴上新标签。
（1）操作①中，观察到无色酚酞变红色，则该试剂瓶应标的化学式是 ；通过操作①把该物质鉴别出来，还可以选用的试剂是 。（用一种试剂）
（2）操作②中，推断得出该溶液是硫酸，则观察到现象③是 。
02 物质的推断题
物质的推断是根据给出的实验步骤和现象，运用物质的特性，经过分析、推理作出正确的判断，以确定所给的未知物是什么物质，不可能是什么物质；
解推断题应注意：
（1）推理分析要紧扣实验现象，思考时要层次分明。判断结论要准确，既要明确的肯定，又要明确否定；
（2）一般情况下,与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”，与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”，有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。
03 推断题重要记忆点
溶液颜色 蓝色 CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液
浅绿色 FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4 等含Fe2+的溶液
黄色 FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含Fe3+溶液
紫红色 KMnO4溶液
火焰颜色 淡蓝色 H2、S（空气中）
蓝色 CO、CH4
蓝紫色 S（氧气中）
常见气体 无色无味 O2、N2、H2、CO、CO2、CH4
有刺激性气味 SO2、NH3、HCl
常见固体 黄色 硫磺（S）
暗紫色 高锰酸钾（KMnO4）、碘（I2）
绿色 Cu2(OH)2CO3（铜绿）
蓝色沉淀 Cu(OH)2
红褐色沉淀 Fe(OH)3
红色 Cu、 赤铁矿、铁锈主要成分（Fe2O3）、 红磷（P）
黑色 Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉
白色沉淀 （可溶于酸） CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2
白色沉淀 （不溶于酸） BaSO4、AgCl
元素之最 1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O）； 2．地壳中含量最多的金属元素是铝（Al）； 3．人体中含量最多的金属元素是钙（Ca）； 4．形成化合物最多的元素是碳（C）。
其 它 1．使带火星木条复燃的气体是O2； 2．使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2，但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液； 3．最简单的有机物是甲烷CH4； 4．天然最硬的物质是金刚石（C）； 5．吸水后由白变蓝的是无水CuSO4； 6．最常见的液态物质是H2O、相对分子质量最小的氧化物是H2O； 7．常用的食品干燥剂是生石灰CaO； 8．常用的食品脱氧剂是Fe粉； 9．与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3）； 10．与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥）； 11．常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3（碳铵）。
一些常用物质的相对分子质量 H2O-18；CO2-44；CaCO3-100；HCl-36.5； H2SO4-98；NaOH-40；Ca(OH)2-74。
一些物质的俗称 NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打； Hg-水银；CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰； CaCO3-石灰石、大理石；CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精。
例题展示
[例题1]（2024 舟山模拟）如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应或转化。下列有关说法正确的是（ ）
A．C+E发生置换反应
B．若B为氢气，与E反应可生成新的单质
C．A+C、C+D、A+D两两反应一定能生成盐和水
D．若E能与D发生化学反应，则E一定是CO2
[例题2]（2023 鹿城区模拟）嘉兴的蚕丝在全国非常出名，收蚕茧、拉丝棉是目前蚕农们正忙的事，前两天小莉同学看见奶奶在烧蚕茧的时候用到了一种白色晶体，她把这种白色晶体拿一些到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：
对此白色晶体的成分判断正确的是（ ）
A．该晶体可能是碳酸钠晶体 B．该晶体可能是碳酸钙
C．该晶体一定是一种碱 D．该晶体一定是生石灰
[例题3]（2023秋 越城区月考）有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验：
根据实验现象，下列判断错误的是（ ）
A．滤液丙中含有氯化铁
B．沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡
C．滤液甲中一定不存在氢氧化钠
D．样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡
[例题4]（2024 杭州二模）A～G是初中科学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件已略去）。已知：A是一种紫黑色固体，F是相对分子质量最小的氧化物，G为具有刺激性气味的气体。
（1）A的化学式是 。
（2）B在反应②中的用途是 。
（3）从微观角度分析，F的化学性质不同于E的原因是 。
[例题5]（2024秋 路桥区期末）小柯和小妍用自制的扑克牌玩“物质接龙”游戏，其规则是“相邻扑克牌中的物质均可发生化学反应”，如图甲所示。请回答下列问题：
（1）第5张牌轮到小柯出，此时小柯手里有下列几张牌，能出的牌为 。
A.硫酸铜 B.氯化锌 C.氢氧化钙 D.盐酸
（2）请写出第1张牌与第2张牌中两物质反应的化学方程式 。
（3）如图乙所示，用盛放氢氧化钠溶液的洗气瓶吸收CO2，则气体从导管 （选填“a”或“b”）进入。
[例题6]（2025 西湖区模拟）某固体混合物中可能含有BaCl2、MgCl2、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的一种或几种，现做以下实验：（资料：MgCO3常温时的溶解度很小，可以看作难溶性物质）
①将固体混合物溶于足量的水中，过滤得到白色沉淀和无色透明的溶液；
②在白色沉淀中加入适量的稀硝酸，沉淀部分溶解并产生气泡。由以上实验可知：
（1）该固体混合物中一定不存在的物质是 ；
（2）根据以上实验现象还有一种物质不能确定是否存在。为了进一步确定该物质是否存在，小明取第②步沉淀部分溶解后的溶液少量，加入一定量的“某种溶液”：若产生白色沉淀，则有该物质；若无现象，则不含该物质。加入的一定量的则“某种溶液”应该是 。
A．Na2CO3 B．Na2SO4 C．NaOH D．BaCl2
举一反三
1．（2025 杭州模拟）如图框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系。请回答：
（1）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为： 。
（2）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式： 。
（3）指出反应①的基本类型是 反应。
2．（2025 东阳市模拟）有一包固体，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种。为确定其组成，取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，进行如图实验。
（1）白色沉淀B是 （填化学式）。
（2）原固体中一定含有的物质是 。
3．（2023秋 诸暨市期末）某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH中的一种或几种溶质，为验证其组成，小明设计了如图实验。[注：Ba（NO3）3溶液呈中性]
（1）该混合溶液中一定没有的溶质是 。
（2）图中白色沉淀的化学式是 。
（3）按以上步骤不能验证其组成是否含有氢氧化钠，若改变上述实验中所用三种试剂的滴加顺序，就可以验证其组成，则这三种试剂滴加的顺序依次为 （填写序号）。
4．（2024 宁波模拟）如图1所示，某兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在“电源开关”处填入一种化合物，使其与三条支路上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即可同时亮起。
（1）电源开关处化合物的化学式可以是 ；（填写一种）
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表示CO2的是 （选填“甲”“乙”或“丙”）；
（3）C中发生反应的化学方程式： 。
5．（2024 瓯海区一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，B是维持人体生命活动所需的气体，D是无色气体且能使澄清石灰水变浑浊，自然界中B、D可以相互转化。A、E是组成元素相同的化合物，常温下都是液体，F是生活中最常见的金属，C是黑色固体。物质间的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物、反应条件已略去）。
（1）写出A物质的化学式： 。
（2）E→B的化学方程式是 。
（3）自然界中B、D的相互转化，是通过植物的 和 两个生理过程来实现的。
6．（2024秋 镇海期末）黑白复印机用的墨粉中常添加磁性Fe3O4粉末。Fe3O4由Fe2+、Fe3+和O2﹣按1：2：4的个数比构成。如图是氧化沉淀法生产复印用的Fe3O4粉末的流程简图。已知第④步反应中各元素化合价保持不变。
（1）Fe3O4粉末在复印机的电磁场作用下使墨粉形成字迹或图案，这个过程中Fe3O4粉末 （填“有”或“没有”）受到力的作用。
（2）第②步加入试剂X的化学式为 。
（3）操作Y的名称为 。
（4）第③步中只有部分Fe（OH）2转化成Fe（OH）3。为了确保最终生成Fe3O4，第③步的产物中Fe（OH）2和Fe（OH）3的质量比应等于 。
7．（2024 浙江一模）反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，小科设计了如下实验装置和方案（B、C装置中药品足量，且所有反应均充分进行）：
【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】
猜想①：CO； 猜想②：CO2； 猜想③：CO和CO2。
【收集证据】
（1）从定性观察角度判断：若观察到 （填写现象），则说明生成气体中没有CO2。
（2）从定量计算角度判断
用电子天平测定表格中的四个数据：
反应前的质量 反应后的质量
A（试管+固体） m1 m2
B+C（广口瓶+溶液） m3 m4
若猜想③成立，则存在的质量关系是 。
【交流反思】
（3）若反应生成物有一氧化碳和二氧化碳，他又设计了如图乙所示的装置分离CO和CO2（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）。若想实现分离，活塞a和b应该如何操作？
8．（2024 舟山模拟）如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。
（1）铁的另两种常见氧化物的化学式是 、 。
（2）由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→ → →d。
a.过滤 b.加热浓缩 c.冷却结晶 d.晶体加热至完全失去结晶水
（3）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2＝4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是 ，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量比为 。
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