第4课　中古时期的亚洲--2025人教版历史必修下册同步练习题（含答案）

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2025人教版历史必修下册
第4课　中古时期的亚洲
A组　必备基础巩固
题组1　阿拉伯帝国
1.美国史学家戈登在《极简亚洲千年史》中指出:公元500—1500年,当欧洲文明处于黑暗的中世纪时,亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁,其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。据此判断,构成当时东西文明交流桥梁的主体是(　　)
A.学者和传教士　　　　 B.商人和旅行家
C.官员和殖民者 D.军队和探险家
2.有学者指出:受翻译运动的影响,那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成,正是得益于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。这一观点(　　)
A.指出了阿拉伯文化的起源和发展历程
B.认为阿拉伯人引领了文化发展潮流
C.意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因
D.强调阿拉伯人吸收融合古典文化的意义
3.“白昼逝去了,伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒,它像一轮明月,照亮了欧洲中古时期漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化(　　)
A.在多个领域取得了成就
B.是欧洲文明的源头
C.为文艺复兴创造了条件
D.是东西方文化的桥梁
4.哈里发奖励游学,一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们,并且孜孜不倦地编辑许多不亚于现代百科全书的典籍。由此可知,阿拉伯帝国文化繁荣的主要原因是(　　)
A.国内的经济繁荣
B.地处东西方文化中心
C.伊斯兰教的推动
D.当政者重视科技文化
题组2　奥斯曼帝国的兴起
5.奥斯曼帝国时期制定的《埃及法典》在序言中表明:奥斯曼统治者是被赋予神圣使命的苏丹和哈里发,他维护整个帝国的正义,既是帝国臣民的宗教领袖,也是臣民世俗生活的统治者。这说明当时奥斯曼帝国统治的特点是(　　)
A.因地制宜 B.政教合一　
C.地方自治 D.君主专制
6.16世纪,奥斯曼帝国采取吸引、鼓励外国商人,保护本国商人利益的政策,对本国的工商业进行良好的管理,注重城市发展和对贸易路线的保护。从材料可以看出奥斯曼帝国(　　)
A.注重保护工商业发展
B.工商业发展比较落后
C.实行重农抑商的政策
D.提高了国家财政收入
题组3　南亚与东亚的国家
7.印度历史上曾经多次遭受外族的征服,对印度历史产生了深远的影响,其中,使印度伊斯兰人口大量增加的事件是(　　)
A.雅利安人的入侵 B.马其顿帝国的征服
C.突厥人的入侵 D.英国的殖民统治
8.幕府时代,不仅幕府取代了以天皇为代表的公家,成为新的中央政府,而且武士集团内部私人化的军事主从关系也与中央至地方的官制相结合,形成了将军→侍所→守护→地头的武家统制体系。由此可知,幕府统治的实质是(　　)
A.地方势力割据 B.封建君主专制　
C.封建军事专政 D.资产阶级专政
9.10世纪,高丽王朝开始实行科举制。考试科目主要包括进士科、明经、杂科。进士科以文章选才,明经科以儒家经典按理解程度取士,杂科则设有律令、医、卜等考试科目,选拔具有特殊技能的人才。这表明高丽王朝(　　)
A.深受中华文明影响 B.模仿唐朝监察制度
C.强调官员全面发展 D.开启封建化的进程
B组　关键能力提升
10.故事小说《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。它以波斯的《一千个故事》为基础, 吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等地的民间故事,生动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风土人情和社会制度。材料表明《一千零一夜》(　　)
A.已具备初步的全球化视角
B.带有较强的现实主义色彩
C.体现了文明文化交融互鉴
D.展现了阿拉伯帝国的繁盛
11.有学者指出,奥斯曼帝国继承了拜占庭帝国、塞尔柱帝国以及蒙古帝国边疆的诸侯国的版图,面对复杂的社会状况,帝国允许部分地区以宗教自治形式进行社会治理,人民不分宗教、民族,享有相对平等的权利。这一举措(　　)
A.缓和了国内阶级矛盾
B.实现了长期宗教宽容
C.有利于多元文化交流
D.冲击了政教合一体制
12.至德里苏丹后期,穆斯林人数在农民人口中有所增加。农耕者无论是印度教徒还是穆斯林,他们的生活模式在本质上几乎完全相同……随伊斯兰同来的新礼仪被视为是吉祥的而悄然进入了印度教的仪式。 这反映了德里苏丹国的统治特点是(　　)
A.穆斯林在人数上占优势
B.印度教徒在社会上占主导
C.习俗存在一定融合趋势
D.采取宗教压迫与歧视政策
13.有学者指出,日本武士与下属建立主从契约关系。主君对下属施以“恩惠”,认同下属拥有土地等权利,同时给予其新的权利,并对下属加以保护。另一方面,下属则对主君尽忠“奉公”——无论在平时还是在战时,无论在经济上还是在军事上。这种“契约关系”(　　)
A.带有互惠互利的色彩
B.双方处于一种平等状态
C.强化了中央集权体制
D.使不同阶层间关系和谐
14.高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明(　　)
A.儒家思想对高丽王朝影响深远
B.高丽王朝科举考试和中国完全一样
C.科举考试具有公平公正的特点
D.科举考试扩大了统治基础
C组　学科素养创新
15.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一　西罗马帝国于公元476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪,皇帝查士丁尼征服战争浪费了大量的人力、物力,加剧了帝国的危机。拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人真正具有创造力。1453年,奥斯曼国王亲率大军和几百艘战舰,兵临君士坦丁堡城下,经过鏖战,君士坦丁堡陷落。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二　阿拉伯帝国幅员辽阔,古代文化遗产丰富。花剌子密制定的《天文表》,后来被英国人译成拉丁文,成为东西方各种天文表的蓝本。他的《积分与方程计算》,直到16世纪一直是欧洲各大学的教科书。拉齐斯在著作《医学集成》中,总结了希腊、波斯和印度的医学知识,具有很高的科学水平,在欧洲流传几百年。法拉比把柏拉图、亚里士多德、新柏拉图派和苏非派(伊斯兰教的一个派别)的思想加以融合,他承认物质世界的存在,也强调宇宙万物都源于安拉。法拉比的哲学观点,对阿拉伯和欧洲中古时期思想文化都有很大影响……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体,创造出丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化,为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史古代史(下卷)》
(1)根据材料一,概括分析拜占庭帝国衰落、灭亡的原因。(8分)
(2)根据材料二,用一个词语概括阿拉伯文化对欧洲文化发展的作用。结合所学知识,从文化的角度,归纳阿拉伯帝国和拜占庭帝国的共同点。(6分)
答案：
1.B　据所学可知,阿拉伯的商人和旅行家成为东西文化交流的桥梁,B项正确。
2.D　结合材料及所学知识可知,材料描述的是阿拉伯人吸收古典希腊文化对现代欧洲文明的影响,D项正确。材料仅仅涉及阿拉伯人吸收希腊文化的意义,无法说明阿拉伯文化的源头和当时阿拉伯文化的世界地位,A、B两项错误。材料的落脚点在于“现代欧洲文明体系的形成”,主旨并非分析阿拉伯文化繁荣的原因,C项错误。
3.C　据题干材料可知,在阿拉伯帝国时期,保存了大量的古希腊罗马文化,为文艺复兴运动的开展创造了条件,故选C项;材料并未涉及阿拉伯文化的具体成就,排除A项;古希腊、古罗马文化是欧洲文明的源头,排除B项;材料并未涉及“东方”,无法体现“桥梁”,排除D项。
4.D　从材料信息可知,哈里发奖励游学,这是促使阿拉伯学者翻译域外典籍的重要原因,而哈里发是阿拉伯帝国的最高统治者,D项正确。
5.B　根据题干内容可知,当时奥斯曼帝国统治的特点是政(世俗生活的统治者)教(帝国臣民的宗教领袖)合一,故选B项。
6.A　据材料信息可知,奥斯曼帝国对工商业积极支持,保护了工商业的发展,故选A项。
7.C　雅利安人入侵后逐渐形成种姓制度,马其顿帝国带来了希腊文化,突厥人的入侵带来了伊斯兰教,英国的殖民统治带来了近代的文明,C项正确。
8.C　从材料信息可知,幕府实际上是军事集团的独裁统治,带有明显的封建等级特点,C项正确。
9.A　据所学可知,高丽王朝仿效中国唐朝制度,引入科举考试选拔官员等,故选A项。
10.C　据材料可知,阿拉伯吸收其他地区文明并将其保留汇集成《一千零一夜》,对东西方文化的交流起到了重要作用,故选C项;全球化的视角是从新航路开辟后,此时仍为区域化交流,排除A项;《一千零一夜》多为神话故事而非现实主义,排除B项;文学艺术无法展现“繁盛”,且其内容包括印度、中国等东方各国的情况,D项错误。
11.C　据材料可知,奥斯曼帝国在部分地区实行宗教宽容政策,允许宗教自治,这有利于多元文化的交流与发展,故选C项;材料主要针对的是宗教信仰问题,不涉及阶级矛盾,排除A项;材料中的宗教宽容政策只是在部分地区和时间段,材料并未说明这是一项长期的政策,排除B项;宗教宽容政策并未改变伊斯兰教领袖的统治地位,排除D项。
12.C　据材料可知,德里苏丹统治后期,印度教徒和穆斯林教徒在生活以及宗教仪式方面逐渐融合,故选C项;穆斯林人数在农民人口中有所增加不等于穆斯林在总人口上占优势,排除A项;德里苏丹国以伊斯兰教为国教,重要职位由穆斯林担任,排除B项;材料反映的是宗教融合,而非宗教压迫与歧视政策,排除D项。
13.A　据材料可知,这种“契约关系”是双向的权利和义务,带有互惠互利的色彩,故选A项;材料中强调的是主从契约关系,不是平等关系,排除B项;材料反映了武士通过这种契约关系形成利益集团,从而破坏了中央集权,排除C项;这种不平等的关系是建立在高级武士对下级武士剥削和压迫之上的,无法和谐,D项错误。
14.A　从材料可以看出,儒家思想对高丽王朝选官制度具有重要影响,A项正确。
15.参考答案 (1)原因:古老的帝国缺乏生命力(保守、狭隘);战争浪费了大量的人力、物力,加剧了帝国的政治危机;奥斯曼的兴起。
(2)词语:承上启下。
共同点:①都取得了辉煌的文化成就,为世界文明的发展作出了重要贡献;②保存延续了古希腊罗马文化;③促进了东西文化的交流,成为东西文明交往的桥梁。
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