第16课　亚非拉民族民主运动的高涨--2025人教版历史必修下册同步练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2025人教版历史必修下册
第16课　亚非拉民族民主运动的高涨
A组　必备基础巩固
题组1　亚洲民族民主运动的新高潮
1.下面为第一次世界大战后部分亚洲国家民族解放运动简表。下列各项对这一时期亚洲民族解放运动评述正确的是(　　)
国家 斗争 结果
中国 国共两党领导的国民革命运动 打击了帝国主义侵华势力
印度 国大党领导的“非暴力不合作运动” 增强了民众的民族自尊心和自信心
印尼 共产党领导的民族大起义 遭到镇压,资产阶级开始掌握运动领导权
A.民族民主意识开始觉醒
B.斗争道路具有多样性
C.都取得了突破性的胜利
D.得到世界各地的支持
2.1927年是印尼民族解放运动的分水岭,1927年以前,主要是无产阶级领导的武装起义反抗荷兰的殖民统治,1927年之后的发展特点是(　　)
A.印尼共产党掌握革命的领导权,进行暴力斗争
B.印尼民族党逐渐掌握独立运动领导权,采取不合作政策
C.共产党与民族党逐渐走向合作领导民族独立运动
D.人民群众支持共产党,民族资产阶级支持民族党
3.甘地于1930年指出:“我们认为,争取独立自由的最有效方法不是暴力。我们准备收回同英国的合作诚意,采取文明的抵抗,包括不纳税在内。”据此判断,甘地把开展非暴力不合作运动的原则具体化为(　　)
A.“退出印度”
B.“文明抵抗”
C.“食盐进军”
D.“以暴制暴”
4.由于他的努力,精神运动取代了武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子炸弹的爆炸……他建议同伴们身穿用手纺制的土布衣服,作为这支大军的军服。材料中“他”领导的运动(　　)
A.表明无产阶级登上历史舞台
B.保持了本民族的独立状态
C.打击了帝国主义和殖民主义
D.使本国走上了现代化之路
题组2　非洲独立意识的觉醒
5.第一次世界大战后,埃及民族主义者要求出席巴黎和会,但遭英国拒绝。受此刺激,埃及民族主义者组织起反对英国统治的斗争,自称华夫脱党。在此推动下,1922年2月,英国宣布终止埃及的保护国地位,撤出英国的行政人员,默认了埃及的独立。埃及的华夫脱党运动(　　)
A.促使英国殖民特权被彻底废除
B.反映了埃及民族独立意识的觉醒
C.抑制了外国资本在埃及的扩张
D.实现了埃及人民获得独立的愿望
6.第一次世界大战后,摩洛哥人民的反帝斗争具有鲜明的特色,与埃及的反英斗争相比,摩洛哥人民反帝斗争的特点(　　)
A.由资产阶级领导
B.将矛头对准法国、西班牙殖民者
C.由部落酋长领导
D.最终取得了反帝斗争的胜利
题组3　拉丁美洲的民族民主革命与改革
7.第一次世界大战后,拉丁美洲各国的民族解放运动形式多样,但是,从革命的任务而言却非常相似,拉丁美洲各国共同面临的革命任务是(　　)
A.反帝反封建
B.反对美国的政治、经济渗透和控制
C.反对军人独裁
D.反对西班牙、葡萄牙的殖民统治
8.1927年7月,桑地诺在发表的宣言中写道:“查莫罗及其继承人迪亚斯想在美国侵略者刺刀的帮助下统治这个灾难深重的国家(尼加拉瓜)。不!绝不可能!……我将发动并参加这场战斗,以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们。”桑地诺发动的“这场战斗”(　　)
A.采取了非暴力手段
B.动摇了整个世界殖民体系
C.实现了国富民强的目标
D.以反帝反独裁为任务
9.下表所示为卡德纳斯改革前后的农村状况。由此可推知,卡德纳斯改革(　　)
年份 村社控制的可耕地占比 村社数量 无地农民
1930年 15% 66.8万个 247.9万人
1940年 47.7% 160.6万个 191.26万人
A.是一场社会主义性质的改革
B.继承了1917年墨西哥宪法的精神
C.造成农村社会生产力的破坏
D.促进了资本主义庄园制经济的发展
10.1934年的墨西哥正面临着重要的历史转变时期,卡德纳斯依靠民族资产阶级左翼和群众的支持,在担任总统期间进行了政治、经济和社会改革。这表现在(　　)
A.大力普及学校教育
B.推行资源的私有化
C.确立总统连任制度
D.鼓励发展军人势力
B组　关键能力提升
11.1933 年,甘地创办了印地语报纸《哈里真》周刊,并且在之后的九个月里巡游印度,发起了一场广泛的反对不可接触制运动。《哈里真》将关注点放在人民生活问题上,如村落清洁、食品营养、房屋重建等。甘地的这些做法旨在(　　)
A.推动民族经济的独立发展
B.应对世界经济大危机的冲击
C.为社会下层民众争取权利
D.消除抗英斗争中存在的分歧
12.1919年3月,为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党创始人扎格鲁尔,埃及爆发了大规模反抗运动,运动由和平签名发展到暴力抗议和武装斗争,起义者的共同要求是争取完全的民族独立。埃及的这次运动(　　)
A.建立了君主立宪制国家
B.表明民族独立意识已经觉醒
C.动摇了非洲的殖民体系
D.收回了苏伊士运河的控制权
13.20世纪20—30年代,尼加拉瓜抗美游击战争领导人桑地诺提出了政治纲领,即用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立。此外,他还提出了“人人有工做、有活干”的口号。桑地诺的政治纲领和口号意在(　　)
A.使国家走上社会主义发展道路
B.引领殖民地独立运动新潮流
C.把反帝斗争和民众生活相结合
D.使军事斗争和政治动员结合
14.1918年,英属乌干达成立了“青年乌干达协会”,其组织者和领导者多为留学于国外的青年知识分子,它曾向殖民当局提出了改组政府和反对抢占非洲人土地的要求。这表明该协会成员(　　)
A.推动了民主革命的开展
B.领导了民族独立运动
C.接受了先进政党的领导
D.具备了民族民主意识
C组　学科素养创新
15.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一　如果说甘地的思想体系是独特的,那么,他的经济思想就是这个独特体系中最为独特的部分。他揭露了资本主义城市的罪恶,大机器生产对工人的危害。甘地以恢复手工纺织为中心所组成的经济模式,既有空想社会主义成分,又有向后看的倾向。在二十多年中,此起彼伏的非暴力抵抗运动和工农群众的暴力斗争组成了反对英国殖民统治的强大合力。
——摘编自彭树智《甘地思想的整体性和独特性》
材料二　很少有人去想,在一个有着两亿多低教育人口的大国,将人类宗教追求转化为与法治逆向的政治诉求手段,必定包藏隐患。
——摘编自林达《重读<甘地自传>》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出甘地思想独特性在经济和政治上的表现,概括甘地思想带给印度的积极影响。(8分)
(2)根据材料二,指出作者认为甘地的非暴力思想存在哪些局限性。(4分)
答案：
1.B　根据表格内容可知,中国和印尼采取了革命的道路,印度采取的是和平的手段,据此可知,亚洲国家民族解放运动的斗争道路具有多样性,故选B项。
2.B　1927年,印尼共产党领导反荷民族起义遭到残酷的镇压,逐渐走向低潮,苏加诺领导的民族党逐渐掌握了独立运动的领导权,采取与殖民当局不合作政策,B项正确。
3.C　从材料的时间信息可知,1930年属于非暴力不合作运动的第二阶段,具体做法是“食盐进军”,C项正确。
4.C　从题干材料可知,材料描述的是甘地领导的印度非暴力不合作运动,这一运动打击了英国帝国主义和英印殖民统治,C项正确。
5.B　据材料信息可知,埃及的华夫脱党运动沉重打击了英国的殖民统治,体现埃及民族独立意识的觉醒,故选B项。
6.C　相对于埃及,摩洛哥经济发展相对落后,缺乏先进阶级的领导,反帝斗争由部落酋长克里姆领导,C项正确。
7.A　西班牙、葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治在19世纪初期已经被推翻,但是,独立后的拉丁美洲各国外部面临着美国的政治、经济渗透和控制,内部存在着大地产制和军人独裁制度,反帝反封建是拉丁美洲各国面临的相同革命任务,A项正确。
8.D　材料反映了桑地诺反对美帝国主义及其傀儡的斗争,具有反帝反独裁的革命性质,故选D项;桑地诺发动起义、开展武装斗争,排除A项;桑地诺领导的尼加拉瓜反美斗争具有一定的影响力,但“整个”一词过于夸大,排除B项;C项与材料主旨无关,排除。
9.B　从材料信息可知,1930—1940年,墨西哥无地农民大幅度减少,村社控制的土地大幅度增加,这与1917年墨西哥宪法的精神吻合,B项正确。
10.A　结合所学可知,墨西哥卡德纳斯改革在文化方面大力普及学校教育,故选A项;卡德纳斯推行资源国有化,排除B项;卡德纳斯确立总统一任制,排除C项;卡德纳斯改革限制军人势力的发展,排除D项。
11.C　据材料“将关注点放在人民生活问题上”可知甘地关注的重点是人民生活问题,说明他在为下层民众争取权利,故选C项;1933年印度还是英国的殖民地,甘地无法推动民族经济的独立发展,排除A项;经济大危机主要爆发在资本主义国家,对印度的冲击较小,排除B项;“消除”的说法绝对,分歧可以减少,但是难以完全消除,排除D项。
12.B　根据材料“争取完全的民族独立”可知,第一次世界大战后,埃及人民开展了反对殖民主义、争取民族独立的斗争,说明民族独立意识已经觉醒,故选B项;1922年,埃及宣布为君主立宪制国家,排除A项;第一次世界大战后非洲多数地区的民族解放运动处于萌芽和酝酿时期,排除C项;1956年,埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权,英军撤出运河区,排除D项。
13.C　桑地诺的政治纲领和口号意在把反帝斗争和民众生活相结合,C项正确;材料没有涉及社会主义的相关信息,排除A项;材料无法体现殖民地独立运动新潮流,排除B项;D项表述与材料主旨不符,排除。
14.D　据材料“向殖民当局提出了改组政府和反对抢占非洲人土地的要求”可知,这体现了该协会成员反对外来侵略,谋求民族独立的民族民主意识,故选D项;材料中该协会提出了要求,但是,并未付诸实践,A、B两项错误。“青年乌干达协会”是一个协会,并非一个政党,C项错误。
15.参考答案 (1)独特性:
经济上,批判西方工业文明;具有空想社会主义成分;恢复手工纺织运动振兴印度。政治上,非暴力不合作。(或用和平、合法的手段争取自治和独立)
积极影响:形成了反帝斗争的强大合力;沉重打击了英国殖民统治;推动了印度争取民族独立的斗争。
(2)局限性:非暴力运动不符合法治观念;宗教色彩浓厚。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)