教科版科学六年级下册3.2八颗行星（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
聚焦：
回顾：太阳系大家庭中有哪些天体？
太阳
八大行星及其卫星
矮行星
小天体
3.2八颗行星
探索：
太阳系八颗行星有哪些？
探索：
它们按照体积大小的排序是怎样的？
为了正确排序，我们需要知道什么信息？
探索：
阅读八颗行星的基本数据表，说说你从这张表中得到了什么信息？
（最大？最小？离太阳最近？离太阳最远？）
探索：
我的排序
方法1：按直径大小排序 方法2：按离太阳远近
探索：
按照八颗行星从大到小排序。
木星
土星
天王星
海王星
地球
火星
金星
水星
探索：
按照八颗行星离太阳从近到远排序。
本图不代表天体大小和距离的实际比例关系
探索：
建立行星位置关系模型
三条纸带
剪刀
双面胶
探索：
将三条纸带分别对折四次，
然后粘连成一条长纸带
在长纸带的折痕处标记数字
探索：
思考：
粘贴好的纸带共多少格？
如何确保八颗行星都能排列在长纸带上？
每一格表示多少距离？
距离太阳最远的海王星应该排列在哪一个折痕处？
探索：
展示我们的模型，并做出简单介绍。
研讨：
1.在建造模型的过程中，你是如何处理数据的？有什么
体会和发现？
2.观察我们全班制作的八颗行星位置关系模型，我们有
什么新的认识或问题？
拓展：
观察木星，用工具查找木星的资料。
木卫一 木卫二 木卫三 木卫四