西师大版三年级上册数学1.认识周长课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
认识周长
此人叫小丽，画画得非常好，可就是学习不好，长大后，好不容易在装修设计公司找了一个工作。
有一天，老板让她去量一个花园的周长，好装修成顾客要求的如右图所示的样。可她不知何为周长，于是被老板解雇了。
她没放弃，过了几天又找了一份工作，也是搞设计的，这一次老板交给她的任务是：为一张桌布设计花边，先预算这张桌布需要多长的花边。可她又不会，又被解雇了。
　　小丽她很小就有一个梦想，想当一名优秀的设计师。宝贝儿们，她应该怎样做才能实现她的梦想呢？应该继续找工作呢？还是应该先学学相应的理论知识呢？
老板让她去量一个花园的周长，可她不知何为周长。
周长指：围绕图形边缘一周的闭合曲线长度。
起点
不对
老板让她去量一个花园的周长，可她不知何为周长。
周长指：围绕图形边缘一周的闭合曲线长度。
起点
不对
老板让她去量一个花园的周长，可她不知何为周长。
周长指：围绕图形边缘一周的闭合曲线长度。
起点
对
回到起点
预算这张桌面需要多长的花边
周长
桌布的周长是指
桌布面1周的长度。
长度/㎝ 20 20 20 20 20 20 20
周长/㎝
这些图形的长度都是20㎝。那它们都有周长吗，为什么？
封闭图形才有周长
20
20
20
树叶面的周长是指
树叶面1周的
长度。
32厘米
( )
( )
( )
( )
√
×
√
×
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
画出下列图形的周长。
量一量长方形的周长。
2
我用软尺量长方形1周的长度。
我用直尺量长方形两邻边，再根据长方形特征进行计算。
我先用线围，再用尺子量线的长度。
量出教材78页2题图形的周长。
小组合作：
1、指：图形的一周。
2、量：测量图形的周长并记录。
3、汇报分工：每小组一人汇报一个图，要说如何量的，如何算周长的。
量一量：
①
②
③
④
小丽听了大家的建议，重新学习理论知识后，最后顺利地找到了自己梦想的工作，也凭着自己的能力把工作干得有声有色。
宝贝儿们学得怎么样呢？下边我要考考大家。
1厘米
1厘米
谁的眼力强？
一样！
两只蚂蚁比赛，谁会赢？
这个比赛公平吗？
起点
下面3个图形的周长是一样的吗？为什么？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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14
1
2
3
4
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6
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1
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