9.2.1《欧洲西部》表格式教学设计（第1课时）

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第九章第二节《欧洲西部》教学设计
（第1课时）
课题 9.2.1《欧洲西部》 单元 九 学科 地理 年级 七
教材分析 《欧洲西部》是人教版七年级下册地理教材中的重要章节，它属于世界区域地理的学习内容。本章节主要介绍欧洲西部的地理位置、范围、地形地貌、资源气候、经济文化等方面。具体来说，教材内容涵盖了欧洲西部的地理位置和范围、主要国家及首都，以及该地区的地形地貌特征。通过地形图，学生可以直观地了解欧洲西部的地势和地形分布，从而理解地形对当地人类活动的影响。此外，教材还详细介绍了欧洲西部的气候特点，特别是温带海洋性气候的分布及其对当地畜牧业发展的影响。同时，教材也关注了欧洲西部的经济特点，如发达的工业、畜牧业和旅游业等，以及这些产业与当地自然环境之间的关系。
2022新课标要求 1.在地图上找出某一地区位置、范围，主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。2.运用地形图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。3.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。4.举例说出某地区发展旅游业的优势。
学习目标与核心素养 【区域认知】运用地图说出欧洲西部的地理位置、范围、主要国家及其首都。【综合思维】运用地图描述欧洲西部的经济发展特点，说明其经济在世界上的地位。【人地协调观】分析欧洲西部在经济发展的同时，如何保护和改善环境，实现可持续发展。【地理实践力】运用所学知识和技能，参与课堂讨论，分析欧洲西部的地理问题，提出解决方案。
学情分析 七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，在学习《欧洲西部》这一章节时，学生可能会遇到以下挑战：首先，欧洲西部的地理位置、地形地貌、气候特点等相对抽象，需要学生具备较强的空间想象能力和理解能力；其次，学生需要掌握并运用多种地理图表和资料，如地形图、气候图等，以分析地理现象和解决问题；最后，学生还需要理解欧洲西部的经济特点及其与自然环境之间的关系，这要求学生具备较强的综合思维能力和分析能力。
重点难点 运用地图和相关资料，说出欧洲西部的地理位置、范围、主要国家及其首都，培养区域认知素养。（重点）2.运用其他资料，描述欧洲西部的经济发展特点，说明其经济在世界上的地位，培养综合思维素养。（重点）
材料准备 教师查询最新的网络资料，制作多媒体教学课件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【视频导入】巴黎奥运宣传专题片 观看视频 营造学习氛围，激发学生探索欧洲西部的热情。
讲授新课 【学习活动一】欧洲西部的位置和范围【方法指引】认真阅读课文P66—P67，读图9.11欧洲西部的位置和地形，回答问题。【问题引领1】（1）读图9.11，说出欧洲西部地区的大致范围。（2）读图9.11，找出欧洲西部的经纬度范围，并说出其半球位置。（3）说出欧洲西部的海陆位置。【学生】……（回答略）【教师小结】：①欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，约占欧洲面积的一半左右。②欧洲西部主要位于35°N—70°N，20°W —30°E之间，北极圈穿过其北部。大部分地处北温带，小部分位于北寒带，本初子午线、20°W穿过该区域。全部位于北半球，大部分在东半球。③欧洲西部位于亚欧大陆西部，西临大西洋，北临北冰洋，南隔直布罗陀海峡、地中海与非洲相望。【问题引领2】读欧洲西部区域划分及主要国家分布图，说出西欧、中欧、南欧、北欧的大致范围和主要国家。【找一找】：读图，说出英国、法国、德国、西班牙、意大利、希腊、挪威、丹麦等国的首都。【学生】……（回答略）【教师小结】：①西欧包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥；中欧包括德国、奥地利、瑞士、列支敦士登；南欧包括意大利、圣马力诺、梵蒂冈、西班牙、葡萄牙、安道尔、马耳他、希腊；北欧包括丹麦、挪威、瑞典、芬兰和冰岛。②（略）【问题引领3】（1）读图9.11，找出欧洲西部地区主要的地形区（山脉和平原）。（2）找出沿海地区有哪些半岛，这些半岛主要分布在哪个国家？（3）归纳出本地区的地势特点。【学生】……（回答略）【教师小结】：①欧洲西部的主要山脉有北部的斯堪的纳维亚山脉、南部的阿尔卑斯山脉；主要平原有西欧平原禾波德平原。②欧洲西部的半岛有北部的斯堪的纳维亚半岛（挪威），南部的伊比利亚半岛（西班牙）、亚平宁半岛（意大利）和巴尔干半岛（希腊）。③欧洲海岸线曲折，多半岛、岛屿。地形以平原和山地为主，中部是平原，山脉分布在北部和南部的半岛上，地势特点：南北高、中部低。【学习活动二】发达国家集中的地区【方法指引】认真阅读课文P66—P67，读图9.12欧洲西部主要国家人均国内生产总值及其世界排名（2020年），回答问题。【问题引领1】读图9.12，说出欧洲西部主要的发达国家有哪些？想一想，为什么欧洲西部发达国家如此集中？【思与学】：中欧班列快速发展的原因。（4）【课堂探究】认识欧洲西部主要发达国家的分布特点及其成因。【学生】……（回答略）【教师小结】：①欧洲西部的国家大多为发达国家，世界一半以上的发达国家位于欧洲西部。如：英国、法国、德国、意大利、荷兰等都是老牌的资本主义国家。②历史因素：大航海时代让欧洲通过贸易积累了一定的财富；再加上武器和航海技术的进步让他们通过武力开拓了市场，通过对方赔款获得了巨额财富。地形和气候因素：欧洲西部以平原为主，阿尔卑斯山脉的走向有利于海洋上湿润气流深入内陆，形成全年温和湿润的气候，适宜多汁牧草的生长，因而畜牧业发达。经济和政治因素：欧洲西部是工业革命的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多。③我国与欧洲西部的货运长期以海运为主，主要原因是货物贸易量很大，运输需求大。海运的优势是运量大、运费低。相较于海上运输，中欧班列的运输速度更快，运输时间仅为海上运输的 1/3，而且更为安全和稳定。随着线路的增加，中欧班列覆盖的范围越来越大。④多数发达国家分布在沿海地区，港口众多，海运便利。 认真阅读，思考问题，分析归纳。读图思考，分析归纳。认真阅读，思考问题，分析归纳。认真阅读，思考问题，分析归纳。 引导学生自主探究，认识欧洲西部的地理位置，为后面的学习做铺垫，培养学生读图析图能力。紧扣教学重点，认识欧洲西部的主要发达国家，培养学生读图析图能力。引导学生自主探究，学习欧洲西部的地形禾地势特征，为后面学习气候和经济特点打好基础。引导学生探究欧洲西部发达国家如此集中的原因，从自然地理到人文地理，循序渐进，符合认知规律，培养综合思维素养。
课堂练习 见同步教学课件P32—P41页
课堂小结 本节课主要围绕欧洲西部作为世界上“发达国家最集中的地区”这一主题展开。通过一系列的教学活动，学生不仅认识了欧洲西部的地理位置、主要国家，还深入了解了该地区工业发展的历史与现状，明确了其成为发达国家集中地区的原因。在教学过程中，充分利用了地图、图表等教学工具，引导学生们通过观察、讨论和探究，逐步揭示了欧洲西部发达的经济背后的地理、历史和文化因素。同时，也注重培养学生们的读图和分析问题的能力，并运用所学知识解决实际问题。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和参与度，他们通过小组合作和自主探究，不仅掌握了本节课的知识点，还培养了团队合作和自主学习的能力。
板书 欧洲西部1.位置和范围 （1）欧洲西部的地理位置及范围（2）主要国家及首都（3）欧洲西部的地形特点 2.发达国家集中 （1）欧洲西部发达国家集中的原因 （2）中欧班列快速发展的原因（3）主要发达国家的分布特点
教学反思 本节课取得了一定的教学效果，教学反思如下：教学目标明确，重点突出。本节课的教学任务清晰，通过引导学生们关注欧洲西部的地理位置、主要国家以及工业发展的历史与现状，使他们深刻理解了该地区成为发达国家集中地的原因。教学方法多样，趣味性强。采用了地图教学、小组讨论、自主探究等多种教学方法，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识点。同时，我也注重结合历史和生活实际，寓情于景，激发了学生们的学习兴趣。学生参与度高，互动效果好。在课堂上，鼓励学生积极参与讨论和探究活动，通过小组合作和自主思考，不仅加深了对知识点的理解，还培养了团队合作和自主学习的能力。
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