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统编八下语文第四单元测试卷（新考向情景题）04
【2025春语文阶段测试卷】
主题情境 开展爱国主题系列活动 爱国，是心中那抹永不褪色的红，是每个人心灵深处最温柔的呼唤。爱国，不仅是一种传承，也是一种 责任。为了激发同学们的爱国热情，学校拟开展以“爱国 ”为主题的系列 活动，请你一起参与。
活动一：写爱国征文
1. 下面是小秦同学撰写的部分征文内容，请你阅读并完善。(11分)
爱国，是心灵深处的一抹瞭望，仿佛站在时光之巅，远眺那片被历史 风霜雕琢，又由英雄热血染红的壮丽山河。在每一个命运的jué择之际，是 祖国的光芒，如同璀璨星辰，照亮我们前行的航道，引领我们穿越风雨，无畏前行；在遇到困难 (不知所措 不知进退)时，是祖国的温 暖，如同熊熊燃烧的火焰，点燃了我们内心深处的坚韧与不屈，激励我们 不惧挑战，迎难而上；( )……个人的成长与祖国的繁荣 (相映成趣 相辅相成) ，彼此依存，不可分割。
我们zhì爱这片土地，不仅因它的绚丽多姿，更因它深邃的文化底蕴， 与民族魂魄紧密相连。这份爱激励着我们以无尽的热情，共同谱写属于中 华民族的辉煌。
(1)请你给语段加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
瞭望( liào ) jué择( 抉 )
zhì爱( 挚 ) 绚丽( xuàn )
(2)语段缺少词语，下列依次填入横线上的词语，完全正确的一项是(2分) ( )
A. 不知所措 相映成趣
B. 不知所措 相辅相成
C. 不知进退 相映成趣
D. 不知进退 相辅相成
【答案】B
(3)语段画波浪线的句子存在语病，请将修改意见写在下面横线处。(2分)
修改意见：
【答案】(2分)示例一：在句末加上“篇章 ”
示例二：将“谱写 ”改为“铸就 ”
(4)小组认为应在语段中括号的空缺处再写一句话，使之与前句构成排比， 请你写在下面空白处。(3分)
【答案】(3分)示例：在每个疲惫惆怅的时刻，是祖国的关怀，如同春日的 微风，吹散我们心头的阴霾，慰藉我们抛却烦恼，乐观生活
活动二：制作爱国手抄报
2. 同学们为手抄报搜集了下面的爱国人物素材，请你为其选择正确的排序 (3分)( )
①当时他们就连周末也在工作和学习，计算用过的草稿纸一扎一扎放入麻 袋，一直从地板堆到天花板，堆满了一个房间。
②核武器研制属于大科学工程，理论设计是第一个关键环节，是核武器研 制的“龙头 ”。
③终于在1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，向世界庄严宣告， 中国人民依靠自己的力量，独立自主掌握了原子弹技术。
④我国核武器研制初期，邓稼先同志带领平均年龄仅23岁的年轻队伍， 白 手起家， 自力更生探索原子弹原理。
⑤经过多次艰苦繁复的特征线方法计算和分析，他们逐步深入原子弹爆炸 物理过程，掌握了其中规律。
A. ②④①⑤③ B. ④①②③⑤
C. ②④⑤①③ D. ④③①⑤②
【答案】A
同学们拟在手抄报上呈现一副歌颂邓稼先团队的对联，请你根据给出的上联，并结合上面的人物素材补写下联。(2分)
上联：隐姓埋名研科技
下联： 示例：鞠躬尽瘁报国家
活动三：集爱国诗歌
4. 语文课代表制作了“爱国诗文卡 ”，打算整理后分享给同学们，请你 帮他将下列空缺的古诗文补充完整。(10分)
家国情怀，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。“(1) 商女不知亡 国恨 ， 隔江犹唱后庭花 ”表达诗人对沉溺享乐的统治者的批判(杜牧《泊秦淮》)；“(2) 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”表达 将士们甘愿为国血战到底的决心(李贺《雁门太守行》)；“(3) 感时花溅 泪 ， 恨别鸟惊心 ”借花鸟表达诗人忧国忧民的情感(杜甫《春望》)； “(4) 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”抒发诗人虽已辞官，但 仍关注国家命运的深情[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] ；“(5) 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ”展现木兰远行万里，翻越关塞山岭以奔赴战场的英雄气概 (《木兰诗》) ……
活动四：张贴爱国宣传画
5. 学校拟张贴爱国宣传画，下面是竞选图之一，请你结合画面内容，说 说这幅画好在哪里。(3分)
【答案】(3分)示例：图片描绘了祖孙三代向英雄人物雕像敬礼的画面。图 中爷爷拄着拐杖，行动不便，仍然尽力向雕像敬礼；父亲戴着军帽，暗示 父亲也是军人，同样在向雕像敬礼；儿子在敬礼的同时仰望着父亲，体现 出向父亲学习的意味。祖孙三代的敬礼体现了对爱国情怀的传承。
6. 学校准备邀请美术学科的李老师担任爱国宣传画评选的评委，请你拟 写邀请函，将下面的内容补充完整。(3分)
时间：本周三下午 地点：学校艺术馆
邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 邀请人： × × × 2025年××月× × 日
【答案】(3分)示例：我们将于本周三下午在学校艺术馆开展爱国宣传画 评审活动，我谨代表全校师生诚挚地邀请您莅临指导并担任评委，非常期 待您的到来。
活动五：推荐爱国名著
7. 请你从下面的备选名著中任选一部向大家推荐，并结合名著内容说明 理由。(3分)
备选名著：《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】(3分)示例一：我推荐《红星照耀中国》。这本书主要对中国共产 党和中国革命做了客观评价，介绍了红军长征、红军的军事策略等，从多 个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和不怕牺牲的精神。阅读 本书，能够让我们熟悉革命历史，体悟革命精神，从而激发爱国情感。
示例二：我推荐《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔虽然历经四次死里逃生， 却始终坚定自己的信仰和理想，即使最后双目失明、瘫痪在床，也顽强地 拿起纸笔继续投入战斗，讴歌为革命理想而献身的人生意义。阅读本书，
能够看到保尔用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱，从而引导我们心 怀理想信念，坚韧不拔，用自己的行动为国家的发展作出贡献。
活动六：观看爱国演讲
有同学为大家分享了下面这篇爱国演讲，请你赏析并回答后面的问 题。(15分)
仰望星空 脚踏实地
以奋斗之我 筑强国之基
杜江峰
亲爱的同学们：
①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们 圆满完成了学业，即将从“浙里 ”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷 地为大家感到高兴。
②临别之际，我给同学们提出三点期望：
心怀家国，逐梦星辰
③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融 入“ 大我 ”成就“ 小我 ”。
④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有 家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学 王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的 王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋 名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一 手资料；
林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到， 自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中 国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒 必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林 俊德。这就是精神传承的力量。走出校门，同学们在今后的职业生涯中， 要坚持登高望远，拒绝“躺平 ”，努力走出“舒适圈 ”，多做一些能实实 在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的 奉献书写无悔的青春。
勇于探索，坚持真理
⑤第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探 求“未知 ”开启“真知 ”。
⑥当前，以人工智能、 自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用， 科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在 时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们 在社会竞争中赢得未来的关键。
⑦近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范 式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到， ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨 性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实 穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质 的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能 力，开启掌握自身命运的智慧之源。
脚踏实地，躬身实践
⑧第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将 “心动 ”变为“行动 ”。
⑨通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“ 用一年时 光，做一件终生难忘的事。 ” 自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有 320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、 服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择 赴基层和重点单位就业。
⑩“长大后，我就成了你 ”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受 到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕 业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利 用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资 和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。
我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，
今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的 能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实， 立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的 广袤天地间。
同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是 血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学 们毕业快乐！
8 . 结合全文，梳理这篇演讲词的思路，用简练的文字将下图补充完 整 。(2分)
【答案】(2分)以真理为依归 以求是为底色
9. 本文语言富有特色，请简要赏析第④段画线句中加点词的妙处。(3分)
【答案】(3分)示例：引用了网络流行语，幽默活泼，亲切自然，且具有浓 厚的时代气息；增添了语言的趣味性，更易于学生理解和接受，也能拉近 与学生的距离，吸引学生的注意力。
10. 请你分析文章第⑧~⑩段是怎样做到层层推进的。(3分)
【答案】(3分)第⑧段首先提出了“为强国而奋斗，需要同学们以求是为底 色，在脚踏实地中将‘心动 ’变为‘行动 ’”的观点；然后在第⑨段中列 举了浙大支教团勇敢深入一线、服务社会的事例，阐述“理想 ”和“行动 ”的重要性；最后在第⑩段中列举的事例是从“心动 ”到“行动 ”的体 现。综上所述，第⑨⑩段是对第⑧段观点的事例补充，这三段整体是按照 层层递进的顺序来阐述的。
11. 如果把下面这段材料作为事例补充到演讲词中，你认为放到哪一段后 最合适？请说明理由。(4分)
【链接材料】浙江大学杰出校友李政道先生指出，“ 能正确地提出问题 就是迈出了创新的第一步 ”，实际上提出问题比解决问题更困难，“在 做习题、研究问题时，从不去请人教我怎样解题，套用别人的解题方法，总是通过刻苦学习思考， 自己解问求答。 ”这告诉我们，始终保持 好奇心、想象力和批判精神，是受益终身的优良品质。
【答案】(4分)第⑥段 。 【链接材料】开头引用的李政道先生的话，与 第⑥段强调的“在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习 的科学态度 ”观点一致；第⑦段论述的是面对新事物的出现要善于思 考辨析、研究和运用，与【链接材料】最后一句提出的“始终保持好 奇心、想象力和批判精神 ”观点相一致 。因此， 【链接材料】可作为 过渡段放在第⑥段之后。
12. 请你联系生活实际谈谈，作为初中生的我们应该如何做才能成为一个 “用无私无畏的奉献书写无悔的青春 ”的人。(3分)
【答案】(3分)示例：①树立为建设祖国而奉献自己力量的远大人生志向； ②努力学习，增进学识，让自己成为知识丰富的人；③积极参加课外志愿 活动，不畏困难，贡献自己的力量。
活动七：鉴赏爱国古诗
你们小组找到了下面这首古诗，请你阅读并回答下列问题。(5分)
散花楼
〔宋〕喻汝砺①
濯锦江边莎草浓，散花楼畔夭芙蓉。
蜀山叠叠修门②远，谁把丹心问李鄘③。
【注释】①喻汝砺：金军灭亡北宋后，兵锋甚锐，多次挥师南下，企图灭 亡刚刚建立起来的南宋王朝。建炎元年(1127)六月，在南宋朝廷刚刚建立 时，喻汝砺担任四川抚谕官，负责督查输入四川的漕运总量、常平仓钱物 等事。②修门：城门，这里指剑门。③李鄘(yōnɡ)：唐朝宰相。唐军剿藩 时，李鄘主动带头进献家资，帮助解决军用匮乏的问题。
(1)本诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。(2分)
【答案】(5分)(1)(2分)濯锦江边的莎草青翠繁盛，富有生机，散花楼前几 树芙蓉花在枝头绽放，热烈鲜艳。
(2)你会带着哪种语气来朗读本诗后两句？请选择恰当的一项并简述理由。 (3分)
A. 轻柔舒缓 B. 沉郁悲怆
我选 B ，理由 本诗后两句表现出诗人丹心难寄，渴望家国统一而不 得的遗憾和悲愁，故应该用沉郁悲怆的语气朗读。
活动八：书写祖国赞歌
14. 阅读下面的材料，按要求作文。(45分)
长江、黄河，两大母亲河，滋养了无数生灵，也孕育了灿烂的中华文 明。广袤的农田，金黄的麦浪翻滚，是农业大国的坚实根基；繁华的城市， 高楼林立，车水马龙，展现了现代化的蓬勃生机。此外，从古老的故宫、 长城，到现代的航天中心、科技园区，无不彰显着祖国深厚的历史底蕴和 强大的科技实力。
读了上面的材料，你有何感想？请自选角度，写一篇文章。
要求： ①题目 自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)； ②不要套作、不 得抄袭； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于 600字。
【佳作赏析】
我心中的祖国
在我心 中，祖国以她的壮丽山河、悠久历史和辉煌文化，滋养了 无数中华儿女 。这片土地，如母亲般温暖而包容，让我们在她的怀抱 中茁壮成长。
山河壮丽，绘就自然之美
祖国的山河，宛如一幅流动的山水画卷。北国雪山巍峨，南疆雨林葱 郁，东海碧波荡漾，西部大漠辽阔。站在泰山之巅，我们感受“会当凌绝 顶 ”的豪迈，漫步长江之畔，我们聆听江水滔滔的千年故事。这些自然景 观，不仅展现了大自然的鬼斧神工，更激发了我们对祖国的热爱与敬仰。
历史悠久，传承文明之火
悠久的历史，是祖国宝贵的财富。从远古石器文明到夏商周的青铜时 代，再到秦汉唐宋的辉煌盛世，中华民族的历史是一部波澜壮阔的史诗。 我们见证了秦始皇的统一大业，领略了汉唐的盛世繁华，也感受到了近代 民族在苦难中的坚韧与不屈。这些历史印记，如同璀璨的星辰，照亮我们 的前行之路，也让我们更加珍惜今天的和平与繁荣。
文化辉煌，铸就民族之魂
辉煌的文化，是中华民族的根与魂。从诗经楚辞到唐诗宋词，从书法 绘画到五大剧种，中华文化以其独特的魅力，吸引着世界的目光。这些文 化瑰宝，不仅展示了中华民族的艺术成就，更蕴含着对美好生活的向往与 追求。它们如同清泉，滋润我们的心田，让我们在快节奏的现代生活中找 到心灵的归宿。
祖国的山河、历史与文化，是我们永远的骄傲。作为新时代的青年， 我们要继承发扬优良传统，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献力 量。让我们携手共进，共创祖国辉煌的未来！
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统编八下语文第四单元测试卷（新考向情景题）04
【2025春语文阶段测试卷】
主题情境 开展爱国主题系列活动 爱国，是心中那抹永不褪色的红，是每个人心灵深处最温柔的呼唤。爱国，不仅是一种传承，也是一种 责任。为了激发同学们的爱国热情，学校拟开展以“爱国 ”为主题的系列 活动，请你一起参与。
活动一：写爱国征文
1. 下面是小秦同学撰写的部分征文内容，请你阅读并完善。(11分)
爱国，是心灵深处的一抹瞭望，仿佛站在时光之巅，远眺那片被历史 风霜雕琢，又由英雄热血染红的壮丽山河。在每一个命运的jué择之际，是 祖国的光芒，如同璀璨星辰，照亮我们前行的航道，引领我们穿越风雨，无畏前行；在遇到困难 (不知所措 不知进退)时，是祖国的温 暖，如同熊熊燃烧的火焰，点燃了我们内心深处的坚韧与不屈，激励我们 不惧挑战，迎难而上；( )……个人的成长与祖国的繁荣 (相映成趣 相辅相成) ，彼此依存，不可分割。
我们zhì爱这片土地，不仅因它的绚丽多姿，更因它深邃的文化底蕴， 与民族魂魄紧密相连。这份爱激励着我们以无尽的热情，共同谱写属于中 华民族的辉煌。
(1)请你给语段加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
瞭望( liào ) jué择( 抉 )
zhì爱( 挚 ) 绚丽( xuàn )
(2)语段缺少词语，下列依次填入横线上的词语，完全正确的一项是(2分) ( )
A. 不知所措 相映成趣
B. 不知所措 相辅相成
C. 不知进退 相映成趣
D. 不知进退 相辅相成
【解析】第一空“不知所措 ”意为“不知道怎么办才好，形容受窘或发
急 ”，“不知进退 ”指言语行为冒失，没有分寸，此处表示遇到困难不知 道怎么办，故应填“不知所措 ”。第二空“相映成趣 ”指互相对照、映衬 着就显得有趣味，有意思；“相辅相成 ”指互相补充，互相配合，此处形 容个人的成长与祖国的繁荣互相补充、缺一不可，故应填“相辅相成 ”。 故选B项。
【答案】B
(3)语段画波浪线的句子存在语病，请将修改意见写在下面横线处。(2分)
修改意见：
【答案】(2分)示例一：在句末加上“篇章 ”
示例二：将“谱写 ”改为“铸就 ”
(4)小组认为应在语段中括号的空缺处再写一句话，使之与前句构成排比， 请你写在下面空白处。(3分)
【答案】(3分)示例：在每个疲惫惆怅的时刻，是祖国的关怀，如同春日的 微风，吹散我们心头的阴霾，慰藉我们抛却烦恼，乐观生活
活动二：制作爱国手抄报
2. 同学们为手抄报搜集了下面的爱国人物素材，请你为其选择正确的排序 (3分)( )
①当时他们就连周末也在工作和学习，计算用过的草稿纸一扎一扎放入麻 袋，一直从地板堆到天花板，堆满了一个房间。
②核武器研制属于大科学工程，理论设计是第一个关键环节，是核武器研 制的“龙头 ”。
③终于在1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，向世界庄严宣告， 中国人民依靠自己的力量，独立自主掌握了原子弹技术。
④我国核武器研制初期，邓稼先同志带领平均年龄仅23岁的年轻队伍， 白 手起家， 自力更生探索原子弹原理。
⑤经过多次艰苦繁复的特征线方法计算和分析，他们逐步深入原子弹爆炸 物理过程，掌握了其中规律。
A. ②④①⑤③ B. ④①②③⑤
C. ②④⑤①③ D. ④③①⑤②
【解析】观察选项可知，首句应为②句或④句。通读语段，②句提出核武 器研制属于大科学工程，以及理论设计是第一个关键环节；④句写我国核 武器研制初期邓稼先与团队探索原子弹原理，逻辑上应该先介绍大概念，
再说我国的做法，因此④句应在②句后，故首句应为②句，排除B 、D项。 观察A 、C项可知，只需判断①句和⑤句的顺序即可，①句中说明当时邓稼 先团队的工作安排之紧迫和辛苦，⑤句是①句的结果，故⑤句应在①句后； 排除C项，将A项代入验证，语句通顺，逻辑合理。故选A项。
【答案】A
同学们拟在手抄报上呈现一副歌颂邓稼先团队的对联，请你根据给出的上联，并结合上面的人物素材补写下联。(2分)
上联：隐姓埋名研科技
下联： 示例：鞠躬尽瘁报国家
活动三：集爱国诗歌
4. 语文课代表制作了“爱国诗文卡 ”，打算整理后分享给同学们，请你 帮他将下列空缺的古诗文补充完整。(10分)
家国情怀，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。“(1) 商女不知亡 国恨 ， 隔江犹唱后庭花 ”表达诗人对沉溺享乐的统治者的批判(杜牧《泊秦淮》)；“(2) 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”表达 将士们甘愿为国血战到底的决心(李贺《雁门太守行》)；“(3) 感时花溅 泪 ， 恨别鸟惊心 ”借花鸟表达诗人忧国忧民的情感(杜甫《春望》)； “(4) 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”抒发诗人虽已辞官，但 仍关注国家命运的深情[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] ；“(5) 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ”展现木兰远行万里，翻越关塞山岭以奔赴战场的英雄气概 (《木兰诗》) ……
活动四：张贴爱国宣传画
5. 学校拟张贴爱国宣传画，下面是竞选图之一，请你结合画面内容，说 说这幅画好在哪里。(3分)
【答案】(3分)示例：图片描绘了祖孙三代向英雄人物雕像敬礼的画面。图 中爷爷拄着拐杖，行动不便，仍然尽力向雕像敬礼；父亲戴着军帽，暗示 父亲也是军人，同样在向雕像敬礼；儿子在敬礼的同时仰望着父亲，体现 出向父亲学习的意味。祖孙三代的敬礼体现了对爱国情怀的传承。
6. 学校准备邀请美术学科的李老师担任爱国宣传画评选的评委，请你拟 写邀请函，将下面的内容补充完整。(3分)
时间：本周三下午 地点：学校艺术馆
邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 邀请人： × × × 2025年××月× × 日
【答案】(3分)示例：我们将于本周三下午在学校艺术馆开展爱国宣传画 评审活动，我谨代表全校师生诚挚地邀请您莅临指导并担任评委，非常期 待您的到来。
活动五：推荐爱国名著
7. 请你从下面的备选名著中任选一部向大家推荐，并结合名著内容说明 理由。(3分)
备选名著：《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】(3分)示例一：我推荐《红星照耀中国》。这本书主要对中国共产 党和中国革命做了客观评价，介绍了红军长征、红军的军事策略等，从多 个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和不怕牺牲的精神。阅读 本书，能够让我们熟悉革命历史，体悟革命精神，从而激发爱国情感。
示例二：我推荐《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔虽然历经四次死里逃生， 却始终坚定自己的信仰和理想，即使最后双目失明、瘫痪在床，也顽强地 拿起纸笔继续投入战斗，讴歌为革命理想而献身的人生意义。阅读本书，
能够看到保尔用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱，从而引导我们心 怀理想信念，坚韧不拔，用自己的行动为国家的发展作出贡献。
活动六：观看爱国演讲
有同学为大家分享了下面这篇爱国演讲，请你赏析并回答后面的问 题。(15分)
仰望星空 脚踏实地
以奋斗之我 筑强国之基
杜江峰
亲爱的同学们：
①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们 圆满完成了学业，即将从“浙里 ”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷 地为大家感到高兴。
②临别之际，我给同学们提出三点期望：
心怀家国，逐梦星辰
③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融 入“ 大我 ”成就“ 小我 ”。
④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有 家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学 王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的 王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋 名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一 手资料；
林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到， 自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中 国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒 必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林 俊德。这就是精神传承的力量。走出校门，同学们在今后的职业生涯中， 要坚持登高望远，拒绝“躺平 ”，努力走出“舒适圈 ”，多做一些能实实 在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的 奉献书写无悔的青春。
勇于探索，坚持真理
⑤第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探 求“未知 ”开启“真知 ”。
⑥当前，以人工智能、 自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用， 科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在 时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们 在社会竞争中赢得未来的关键。
⑦近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范 式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到， ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨 性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实 穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质 的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能 力，开启掌握自身命运的智慧之源。
脚踏实地，躬身实践
⑧第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将 “心动 ”变为“行动 ”。
⑨通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“ 用一年时 光，做一件终生难忘的事。 ” 自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有 320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、 服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择 赴基层和重点单位就业。
⑩“长大后，我就成了你 ”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受 到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕 业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利 用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资 和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。
我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，
今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的 能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实， 立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的 广袤天地间。
同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是 血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学 们毕业快乐！
8 . 结合全文，梳理这篇演讲词的思路，用简练的文字将下图补充完 整 。(2分)
【解析】观察导图，“对毕业生表示祝贺，同时针对时代大环境向同学们 提出三点期望 ”对应的原文内容是文章第①②段，“叮嘱学子牢记母校精 神 ”对应的原文内容是文章第 段，因此中间方框对应的内容是原文第③ ~ 段的内容，这部分可分为三层，第③④段为一层，强调了要“ 以天下 为己任 ”；第⑤~⑦段为一层，强调了要“ 以真理为依归 ”；第⑧~ 段 为一层，强调了要“ 以求是为底色 ”。因此中间方框内画横线处应填“ 以 真理为依归、以求是为底色 ”。
【答案】(2分)以真理为依归 以求是为底色
9. 本文语言富有特色，请简要赏析第④段画线句中加点词的妙处。(3分)
【解析】语段中的加点词“躺平 ”和“舒适圈 ”是现代网络流行语，有幽 默、活泼、新奇等特点，易于引发学生产生共鸣，拉近与学生之间的距离。 据此分析作答即可。
【答案】(3分)示例：引用了网络流行语，幽默活泼，亲切自然，且具有浓 厚的时代气息；增添了语言的趣味性，更易于学生理解和接受，也能拉近 与学生的距离，吸引学生的注意力。
10. 请你分析文章第⑧~⑩段是怎样做到层层推进的。(3分)
【答案】(3分)第⑧段首先提出了“为强国而奋斗，需要同学们以求是为底 色，在脚踏实地中将‘心动 ’变为‘行动 ’”的观点；然后在第⑨段中列 举了浙大支教团勇敢深入一线、服务社会的事例，阐述“理想 ”和“行动 ”的重要性；最后在第⑩段中列举的事例是从“心动 ”到“行动 ”的体 现。综上所述，第⑨⑩段是对第⑧段观点的事例补充，这三段整体是按照 层层递进的顺序来阐述的。
11. 如果把下面这段材料作为事例补充到演讲词中，你认为放到哪一段后 最合适？请说明理由。(4分)
【链接材料】浙江大学杰出校友李政道先生指出，“ 能正确地提出问题 就是迈出了创新的第一步 ”，实际上提出问题比解决问题更困难，“在 做习题、研究问题时，从不去请人教我怎样解题，套用别人的解题方法，总是通过刻苦学习思考， 自己解问求答。 ”这告诉我们，始终保持 好奇心、想象力和批判精神，是受益终身的优良品质。
【解析】【链接材料】开头引用李政道先生的话，讲提出问题比解决问题 更困难，“我 ”总是通过刻苦学习思考， 自己求问解答，最后一句讲的是 要始终保持好奇心、想象力、批判精神。回归原文，第⑥段讲的是新兴技 术与我们的生活结合紧密，我们应该保持独立思考、追求真理、终身学习 的科学态度，这与李政道先生的观点相吻合；而第⑦段讲了我们面对ChatGPT要辩证看待它的优缺点，在未来要善于运用人工智能，也要把 握逻辑、提升能力，掌握自身命运，这与【链接材料】的后半部分所说相 吻合。因此，【链接材料】应该放在第⑥段后，作为过渡段。
【答案】(4分)第⑥段 。 【链接材料】开头引用的李政道先生的话，与 第⑥段强调的“在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习 的科学态度 ”观点一致；第⑦段论述的是面对新事物的出现要善于思 考辨析、研究和运用，与【链接材料】最后一句提出的“始终保持好 奇心、想象力和批判精神 ”观点相一致 。因此， 【链接材料】可作为 过渡段放在第⑥段之后。
12. 请你联系生活实际谈谈，作为初中生的我们应该如何做才能成为一个 “用无私无畏的奉献书写无悔的青春 ”的人。(3分)
【解析】 由题干中“用无私无畏的奉献书写无悔的青春 ”可定位至文 章第④段， 阅读原文， 由几位科学家为祖国核事业奉献自我的例子可 知，结合学习生活实际，我们可以从树立志向、丰富学识方面进行作 答； 由“走出校门 ”“走出‘舒适圈 ’”可知，我们可以从参加课外 志愿活动方面作答。
【答案】(3分)示例：①树立为建设祖国而奉献自己力量的远大人生志向； ②努力学习，增进学识，让自己成为知识丰富的人；③积极参加课外志愿 活动，不畏困难，贡献自己的力量。
活动七：鉴赏爱国古诗
你们小组找到了下面这首古诗，请你阅读并回答下列问题。(5分)
散花楼
〔宋〕喻汝砺①
濯锦江边莎草浓，散花楼畔夭芙蓉。
蜀山叠叠修门②远，谁把丹心问李鄘③。
【注释】①喻汝砺：金军灭亡北宋后，兵锋甚锐，多次挥师南下，企图灭 亡刚刚建立起来的南宋王朝。建炎元年(1127)六月，在南宋朝廷刚刚建立 时，喻汝砺担任四川抚谕官，负责督查输入四川的漕运总量、常平仓钱物 等事。②修门：城门，这里指剑门。③李鄘(yōnɡ)：唐朝宰相。唐军剿藩 时，李鄘主动带头进献家资，帮助解决军用匮乏的问题。
【诗歌大意】濯锦江边，莎草茂盛，散花楼畔，盛开着娇艳的芙蓉花。蜀 山叠叠，剑门遥遥，谁能将真诚之心传问给李鄘？
(1)本诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。(2分)
【答案】(5分)(1)(2分)濯锦江边的莎草青翠繁盛，富有生机，散花楼前几 树芙蓉花在枝头绽放，热烈鲜艳。
(2)你会带着哪种语气来朗读本诗后两句？请选择恰当的一项并简述理由。 (3分)
A. 轻柔舒缓 B. 沉郁悲怆
我选 B ，理由 本诗后两句表现出诗人丹心难寄，渴望家国统一而不 得的遗憾和悲愁，故应该用沉郁悲怆的语气朗读。
活动八：书写祖国赞歌
14. 阅读下面的材料，按要求作文。(45分)
长江、黄河，两大母亲河，滋养了无数生灵，也孕育了灿烂的中华文 明。广袤的农田，金黄的麦浪翻滚，是农业大国的坚实根基；繁华的城市， 高楼林立，车水马龙，展现了现代化的蓬勃生机。此外，从古老的故宫、 长城，到现代的航天中心、科技园区，无不彰显着祖国深厚的历史底蕴和 强大的科技实力。
读了上面的材料，你有何感想？请自选角度，写一篇文章。
要求： ①题目 自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)； ②不要套作、不 得抄袭； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于 600字。
【佳作赏析】
我心中的祖国
在我心 中，祖国以她的壮丽山河、悠久历史和辉煌文化，滋养了 无数中华儿女 。这片土地，如母亲般温暖而包容，让我们在她的怀抱 中茁壮成长。
山河壮丽，绘就自然之美
祖国的山河，宛如一幅流动的山水画卷。北国雪山巍峨，南疆雨林葱 郁，东海碧波荡漾，西部大漠辽阔。站在泰山之巅，我们感受“会当凌绝 顶 ”的豪迈，漫步长江之畔，我们聆听江水滔滔的千年故事。这些自然景 观，不仅展现了大自然的鬼斧神工，更激发了我们对祖国的热爱与敬仰。
历史悠久，传承文明之火
悠久的历史，是祖国宝贵的财富。从远古石器文明到夏商周的青铜时 代，再到秦汉唐宋的辉煌盛世，中华民族的历史是一部波澜壮阔的史诗。 我们见证了秦始皇的统一大业，领略了汉唐的盛世繁华，也感受到了近代 民族在苦难中的坚韧与不屈。这些历史印记，如同璀璨的星辰，照亮我们 的前行之路，也让我们更加珍惜今天的和平与繁荣。
文化辉煌，铸就民族之魂
辉煌的文化，是中华民族的根与魂。从诗经楚辞到唐诗宋词，从书法 绘画到五大剧种，中华文化以其独特的魅力，吸引着世界的目光。这些文 化瑰宝，不仅展示了中华民族的艺术成就，更蕴含着对美好生活的向往与 追求。它们如同清泉，滋润我们的心田，让我们在快节奏的现代生活中找 到心灵的归宿。
祖国的山河、历史与文化，是我们永远的骄傲。作为新时代的青年， 我们要继承发扬优良传统，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献力 量。让我们携手共进，共创祖国辉煌的未来！
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统编八下语文
同步精品课件
人教版八年级下册
统编八下语文 阶段性检测讲解课件
八下语文第四单元检测卷
（建议用时：100分钟 满分：100分）
第四单元检测卷
爱国，是心中那抹永不褪色的红，是每个人心灵深处最温柔的呼唤。爱国，不仅是一种传承，也是一种责任。为了激发同学们的爱国热情，学校拟开展以“爱国”为主题的系列活动，请你一起参与。
主题情境
开展爱国主题系列活动
活动一：写爱国征文
1. 下面是小秦同学撰写的部分征文内容，请你阅读并完善。(11分)
爱国，是心灵深处的一抹瞭望，仿佛站在时光之巅，远眺那片被历史
风霜雕琢，又由英雄热血染红的壮丽山河。在每一个命运的jué择之际，是祖国的光芒，如同璀璨星辰，照亮我们前行的航道，引领我们穿越风雨，
无畏前行；在遇到困难 (不知所措 不知进退)时，是祖国的温暖，如同熊熊燃烧的火焰，点燃了我们内心深处的坚韧与不屈，激励我们
不惧挑战，迎难而上；( )……个人的成长与祖国的繁荣 .
(相映成趣 相辅相成)，彼此依存，不可分割。
我们zhì爱这片土地，不仅因它的绚丽多姿，更因它深邃的文化底蕴，与民族魂魄紧密相连。这份爱激励着我们以无尽的热情，共同谱写属于中华民族的辉煌。
(1)请你给语段加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
瞭望( liào ) jué择( 抉 )
zhì爱( 挚 ) 绚丽( xuàn )
liào
抉
挚
xuàn
(2)语段缺少词语，下列依次填入横线上的词语，完全正确的一项是(2分) ( )
A. 不知所措 相映成趣
B. 不知所措 相辅相成
C. 不知进退 相映成趣
D. 不知进退 相辅相成
【解析】第一空“不知所措”意为“不知道怎么办才好，形容受窘或发
急”，“不知进退”指言语行为冒失，没有分寸，此处表示遇到困难不知
道怎么办，故应填“不知所措”。第二空“相映成趣”指互相对照、映衬
着就显得有趣味，有意思；“相辅相成”指互相补充，互相配合，此处形
容个人的成长与祖国的繁荣互相补充、缺一不可，故应填“相辅相成”。
故选B项。
【答案】B
(3)语段画波浪线的句子存在语病，请将修改意见写在下面横线处。(2分)
修改意见：
【答案】(2分)示例一：在句末加上“篇章”
示例二：将“谱写”改为“铸就”
(4)小组认为应在语段中括号的空缺处再写一句话，使之与前句构成排比，请你写在下面空白处。(3分)
【答案】(3分)示例：在每个疲惫惆怅的时刻，是祖国的关怀，如同春日的微风，吹散我们心头的阴霾，慰藉我们抛却烦恼，乐观生活
活动二：制作爱国手抄报
2. 同学们为手抄报搜集了下面的爱国人物素材，请你为其选择正确的排序(3分)( )
①当时他们就连周末也在工作和学习，计算用过的草稿纸一扎一扎放入麻
袋，一直从地板堆到天花板，堆满了一个房间。
②核武器研制属于大科学工程，理论设计是第一个关键环节，是核武器研
制的“龙头”。
③终于在1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，向世界庄严宣告，中国人民依靠自己的力量，独立自主掌握了原子弹技术。
⑤经过多次艰苦繁复的特征线方法计算和分析，他们逐步深入原子弹爆炸
物理过程，掌握了其中规律。
④我国核武器研制初期，邓稼先同志带领平均年龄仅23岁的年轻队伍，白
手起家，自力更生探索原子弹原理。
A. ②④①⑤③ B. ④①②③⑤
C. ②④⑤①③ D. ④③①⑤②
【解析】观察选项可知，首句应为②句或④句。通读语段，②句提出核武
器研制属于大科学工程，以及理论设计是第一个关键环节；④句写我国核
武器研制初期邓稼先与团队探索原子弹原理，逻辑上应该先介绍大概念，
再说我国的做法，因此④句应在②句后，故首句应为②句，排除B、D项。观察A、C项可知，只需判断①句和⑤句的顺序即可，①句中说明当时邓稼先团队的工作安排之紧迫和辛苦，⑤句是①句的结果，故⑤句应在①句后；排除C项，将A项代入验证，语句通顺，逻辑合理。故选A项。
【答案】A
3. 同学们拟在手抄报上呈现一副歌颂邓稼先团队的对联，请你根据给出
的上联，并结合上面的人物素材补写下联。(2分)
上联：隐姓埋名研科技
下联：
示例：鞠躬尽瘁报国家
活动三：集爱国诗歌
4. 语文课代表制作了“爱国诗文卡”，打算整理后分享给同学们，请你
帮他将下列空缺的古诗文补充完整。(10分)
家国情怀，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。“(1)
， ”表达诗人对沉溺享乐的统治者的批判(杜
牧《泊秦淮》)；“(2) ， ”表达
将士们甘愿为国血战到底的决心(李贺《雁门太守行》)；“(3)
， ”借花鸟表达诗人忧国忧民的情感(杜甫《春望》)；“(4) ， ”抒发诗人虽已辞官，但仍关注国家命运的深情[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]；“(5) ，
”展现木兰远行万里，翻越关塞山岭以奔赴战场的英雄气概(《木兰诗》)……
商女不知亡
国恨
隔江犹唱后庭花
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
感时花溅
泪
恨别鸟惊心
落红不是无情物
化作春泥更护花
万里赴戎机
关山度若飞
活动四：张贴爱国宣传画
5. 学校拟张贴爱国宣传画，下面是竞选图之一，请你结合画面内容，说
说这幅画好在哪里。(3分)
【答案】(3分)示例：图片描绘了祖孙三代向英雄人物雕像敬礼的画面。图中爷爷拄着拐杖，行动不便，仍然尽力向雕像敬礼；父亲戴着军帽，暗示父亲也是军人，同样在向雕像敬礼；儿子在敬礼的同时仰望着父亲，体现出向父亲学习的意味。祖孙三代的敬礼体现了对爱国情怀的传承。
6. 学校准备邀请美术学科的李老师担任爱国宣传画评选的评委，请你拟
写邀请函，将下面的内容补充完整。(3分)
时间：本周三下午 地点：学校艺术馆
邀请函
尊敬的李老师：
您好！
邀请人：×××
2025年××月××日
【答案】(3分)示例：我们将于本周三下午在学校艺术馆开展爱国宣传画
评审活动，我谨代表全校师生诚挚地邀请您莅临指导并担任评委，非常期
待您的到来。
活动五：推荐爱国名著
7. 请你从下面的备选名著中任选一部向大家推荐，并结合名著内容说明
理由。(3分)
备选名著：《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】(3分)示例一：我推荐《红星照耀中国》。这本书主要对中国共产党和中国革命做了客观评价，介绍了红军长征、红军的军事策略等，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和不怕牺牲的精神。阅读本书，能够让我们熟悉革命历史，体悟革命精神，从而激发爱国情感。
示例二：我推荐《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔虽然历经四次死里逃生，却始终坚定自己的信仰和理想，即使最后双目失明、瘫痪在床，也顽强地
拿起纸笔继续投入战斗，讴歌为革命理想而献身的人生意义。阅读本书，
能够看到保尔用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱，从而引导我们心
怀理想信念，坚韧不拔，用自己的行动为国家的发展作出贡献。
活动六：观看爱国演讲
有同学为大家分享了下面这篇爱国演讲，请你赏析并回答后面的问
题。(15分)
仰望星空 脚踏实地
以奋斗之我 筑强国之基
杜江峰
亲爱的同学们：
①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们
圆满完成了学业，即将从“浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷
地为大家感到高兴。
②临别之际，我给同学们提出三点期望：
心怀家国，逐梦星辰
③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融
入“大我”成就“小我”。
④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有
家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学
王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的
王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋
名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一
手资料；
林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，
自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中
国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒
必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林
俊德。这就是精神传承的力量。走出校门，同学们在今后的职业生涯中，
要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实
在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的
奉献书写无悔的青春。
勇于探索，坚持真理
⑤第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探
求“未知”开启“真知”。
⑥当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在
时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们
在社会竞争中赢得未来的关键。
⑦近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实
穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质
的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。
脚踏实地，躬身实践
⑧第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将
“心动”变为“行动”。
⑨通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时
光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有
320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择
赴基层和重点单位就业。
⑩“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受
到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕
业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利
用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资
和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。
我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，
今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的
能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的
广袤天地间。
同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是
血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学
们毕业快乐！
8. 结合全文，梳理这篇演讲词的思路，用简练的文字将下图补充完
整。(2分)
【解析】观察导图，“对毕业生表示祝贺，同时针对时代大环境向同学们
提出三点期望”对应的原文内容是文章第①②段，“叮嘱学子牢记母校精
神”对应的原文内容是文章第 段，因此中间方框对应的内容是原文第③
～ 段的内容，这部分可分为三层，第③④段为一层，强调了要“以天下为己任”；第⑤～⑦段为一层，强调了要“以真理为依归”；第⑧～ 段为一层，强调了要“以求是为底色”。因此中间方框内画横线处应填“以真理为依归、以求是为底色”。
【答案】(2分)以真理为依归 以求是为底色
9. 本文语言富有特色，请简要赏析第④段画线句中加点词的妙处。(3分)
【解析】语段中的加点词“躺平”和“舒适圈”是现代网络流行语，有幽
默、活泼、新奇等特点，易于引发学生产生共鸣，拉近与学生之间的距离。据此分析作答即可。
【答案】(3分)示例：引用了 网络流行语， 幽默活泼， 亲切自然，且具有浓厚的 时代气息； 增添了语言的 趣味性， 更易于学生 理解和接受，也能 拉近与学生的 距离， 吸引学生的 注意力。
10. 请你分析文章第⑧～⑩段是怎样做到层层推进的。(3分)
【答案】(3分)第⑧段 首先提出了“为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将‘心动’变为‘行动’”的观点； 然后在第⑨段中列举了浙大支教团勇敢深入一线、服务社会的事例，阐述“理想”和“行动”的重要性； 最后在第⑩段中列举的事例是从“心动”到“行动”的体现。综上所述， 第⑨⑩段是对第⑧段观点的事例补充，这三段整体是按照 层层递进的顺序来阐述的。
11. 如果把下面这段材料作为事例补充到演讲词中，你认为放到哪一段后
最合适？请说明理由。(4分)
【链接材料】浙江大学杰出校友李政道先生指出，“能正确地提出问题
就是迈出了创新的第一步”，实际上提出问题比解决问题更困难，“在
做习题、研究问题时，从不去请人教我怎样解题，套用别人的解题方法，总是通过刻苦学习思考，自己解问求答。”这告诉我们，始终保持
好奇心、想象力和批判精神，是受益终身的优良品质。
【解析】【链接材料】开头引用李政道先生的话，讲提出问题比解决问题
更困难，“我”总是通过刻苦学习思考，自己求问解答，最后一句讲的是
要始终保持好奇心、想象力、批判精神。回归原文，第⑥段讲的是新兴技
术与我们的生活结合紧密，我们应该保持独立思考、追求真理、终身学习
的科学态度，这与李政道先生的观点相吻合；而第⑦段讲了我们面对ChatGPT要辩证看待它的优缺点，在未来要善于运用人工智能，也要把
握逻辑、提升能力，掌握自身命运，这与【链接材料】的后半部分所说相
吻合。因此，【链接材料】应该放在第⑥段后，作为过渡段。
【答案】(4分)第⑥段。【链接材料】开头引用的李政道先生的话，与
第⑥段强调的“在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习
的科学态度”观点一致；第⑦段论述的是面对新事物的出现要善于思
考辨析、研究和运用，与【链接材料】最后一句提出的“始终保持好
奇心、想象力和批判精神”观点相一致。因此，【链接材料】可作为
过渡段放在第⑥段之后。
12. 请你联系生活实际谈谈，作为初中生的我们应该如何做才能成为一个
“用无私无畏的奉献书写无悔的青春”的人。(3分)
【解析】由题干中“用无私无畏的奉献书写无悔的青春”可定位至文
章第④段，阅读原文，由几位科学家为祖国核事业奉献自我的例子可
知，结合学习生活实际，我们可以从树立志向、丰富学识方面进行作
答；由“走出校门”“走出‘舒适圈’”可知，我们可以从参加课外
志愿活动方面作答。
【答案】(3分)示例：① 树立为建设祖国而奉献自己力量的 远大人生志向；②努力学习， 增进学识，让自己成为知识丰富的人；③积极 参加课外志愿活动，不畏困难，贡献自己的力量。
活动七：鉴赏爱国古诗
13. 你们小组找到了下面这首古诗，请你阅读并回答下列问题。(5分)
散花楼
〔宋〕喻汝砺①
濯锦江边莎草浓，散花楼畔夭芙蓉。
蜀山叠叠修门②远，谁把丹心问李鄘③。
【注释】①喻汝砺：金军灭亡北宋后，兵锋甚锐，多次挥师南下，企图灭
亡刚刚建立起来的南宋王朝。建炎元年(1127)六月，在南宋朝廷刚刚建立
时，喻汝砺担任四川抚谕官，负责督查输入四川的漕运总量、常平仓钱物
等事。②修门：城门，这里指剑门。③李鄘(yōnɡ)：唐朝宰相。唐军剿藩
时，李鄘主动带头进献家资，帮助解决军用匮乏的问题。
【诗歌大意】濯锦江边，莎草茂盛，散花楼畔，盛开着娇艳的芙蓉花。蜀
山叠叠，剑门遥遥，谁能将真诚之心传问给李鄘？
(1)本诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。(2分)
【答案】(5分)(1)(2分)濯锦江边的莎草青翠繁盛，富有生机，散花楼前几
树芙蓉花在枝头绽放，热烈鲜艳。
(2)你会带着哪种语气来朗读本诗后两句？请选择恰当的一项并简述理由。(3分)
A. 轻柔舒缓 B. 沉郁悲怆
我选 ，理由
B
本诗后两句表现出诗人丹心难寄，渴望家国统一而不
得的遗憾和悲愁，故应该用沉郁悲怆的语气朗读。
活动八：书写祖国赞歌
14. 阅读下面的材料，按要求作文。(45分)
长江、黄河，两大母亲河，滋养了无数生灵，也孕育了灿烂的中华文
明。广袤的农田，金黄的麦浪翻滚，是农业大国的坚实根基；繁华的城市，高楼林立，车水马龙，展现了现代化的蓬勃生机。此外，从古老的故宫、
长城，到现代的航天中心、科技园区，无不彰显着祖国深厚的历史底蕴和
强大的科技实力。
读了上面的材料，你有何感想？请自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不要套作、不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
【佳作赏析】
我心中的祖国
在我心中，祖国以她的壮丽山河、悠久历史和辉煌文化，滋养了
无数中华儿女。这片土地，如母亲般温暖而包容，让我们在她的怀抱
中茁壮成长。
山河壮丽，绘就自然之美
祖国的山河，宛如一幅流动的山水画卷。北国雪山巍峨，南疆雨林葱
郁，东海碧波荡漾，西部大漠辽阔。站在泰山之巅，我们感受“会当凌绝
顶”的豪迈，漫步长江之畔，我们聆听江水滔滔的千年故事。这些自然景
观，不仅展现了大自然的鬼斧神工，更激发了我们对祖国的热爱与敬仰。
悠久的历史，是祖国宝贵的财富。从远古石器文明到夏商周的青铜时
代，再到秦汉唐宋的辉煌盛世，中华民族的历史是一部波澜壮阔的史诗。
我们见证了秦始皇的统一大业，领略了汉唐的盛世繁华，也感受到了近代
民族在苦难中的坚韧与不屈。这些历史印记，如同璀璨的星辰，照亮我们
的前行之路，也让我们更加珍惜今天的和平与繁荣。
历史悠久，传承文明之火
辉煌的文化，是中华民族的根与魂。从诗经楚辞到唐诗宋词，从书法
绘画到五大剧种，中华文化以其独特的魅力，吸引着世界的目光。这些文
化瑰宝，不仅展示了中华民族的艺术成就，更蕴含着对美好生活的向往与
追求。它们如同清泉，滋润我们的心田，让我们在快节奏的现代生活中找
到心灵的归宿。
祖国的山河、历史与文化，是我们永远的骄傲。作为新时代的青年，
我们要继承发扬优良传统，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献力
量。让我们携手共进，共创祖国辉煌的未来！
文化辉煌，铸就民族之魂
谢谢
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