第4章 我们生活的大地单元检测卷
班级 姓名
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
1.蚯蚓生活在潮湿土壤中，以有机物为食，体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃。下列关于土壤的叙述错误的是( )
A.土壤是很多生物赖以生存的环境
B.土壤中的有机物主要来源于生物
C.生物的活动可以改变土壤的结构
D.构成土壤的主要成分是水、空气和有机物
2.在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是( )
A.最低等生物出现 B.地衣、苔藓植物出现
C.森林和草地出现 D.低等动物出现
3.下列不属于地球内部圈层的是( )
A.地壳 B.地幔 C.地核 D.大气圈
4.下面四幅图表示的四种地形依次是( )
A.丘陵 平原 山地 盆地 B.山地 平原 丘陵 盆地
C.丘陵 高原 山地 盆地 D.山地 平原 山地 高原
5.如图是在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是( )
A.根毛区；向上移动装片 B.根毛区；向下移动装片
C.伸长区；向下移动装片 D.分生区；向上移动装片
6.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是( )
A.增加土壤中的水分 B.增加土壤中钾肥的含量
C.给植物提供食物 D.增加土壤中腐殖质的含量
7.花店中常有无土栽培的绿植出售，下列相关叙述不正确的是
( )
A.培养液的营养成分必须包含水、无机盐和有机物
B.无土栽培的实验证明了没有土壤，植物也可生长
C.培养液中含量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D.为满足绿植正常生长的需要，除培养液以外，还需光、空气、
适宜的温度等
8.如图为研究土壤中成分的实验装置，下列有关实验的说法正确的是( )
A.装置甲中玻璃棒的作用是引流，可以防止液体外洒
B.甲、乙装置的操作名称分别是过滤和加热
C.实验是研究土壤中是否有难溶于水的无机盐
D.只用装置乙还可以用来测量土壤有机物的含量
9.割破橡胶树的树皮，白色胶乳就会流出，白色胶乳是( )
A.从①中流出的有机物 B.从②中流出的有机物
C.从①中流出的水和无机盐 D.从②中流出的水和无机盐
10.下列有关生产实践的说法错误的是( )
A.带土移植——减少根部损伤，提高成活率
B.合理密植——充分利用太阳光
C.为植物打针输液——补充有机物
D.合理施肥——不同植物、不同阶段所需无机盐不一样
11.在如图所示的实验中，能证明植物根吸水部位主要在根尖的是( )
12.海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200~300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述正确的是( )
A.海水稻是水生植物，茎不会增粗，茎内无形成层和筛管
B.海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题
C.根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系
D.海水稻根毛细胞液的浓度总是小于土壤溶液的浓度
13.土壤本身流动性差，自净能力弱，一旦污染很难自然修复，需要人工修复。有关如图所示的土壤修复技术的说法正确的是( )
A.此修复技术为土壤钝化修复技术，属于物理修复技术
B.图中涉及5种重金属元素
C.这些重金属离子是随着根毛吸收水分时一起进入植物体内的
D.修复后的土壤不再具有污染性，所以生产中若有需要可以污染土壤
14.为探究芹菜叶柄倒置对水分运输的影响，小红同学将芹菜叶柄分成两段，分别插入两只盛有稀释红墨水的烧杯中，其中一段正立，另一段倒置。两小时后，芹菜叶柄横截面都出现了红色斑点(如图)。关于该实验不合理的叙述是( )
A.两段芹菜叶柄应该粗细相近
B.两段芹菜叶柄应该长短相同
C.该实验应多次重复，避免实验偶然性
D.实验目的是探究茎能否运输水和无机盐
15.地球上树木生长的最高极限约为122~130米。下列关于树木长高有极限的原因的叙述错误的是( )
A.高空空气稀薄，影响了树木的光合作用和呼吸作用
B.高大的树木更容易招致风折雷劈
C.树木长高有极限是树木对环境适应的结果
D.重力的存在制约了水分在树木内向上运输的高度
二、填空题（每空2分，共28分）
16.位于我国南部的珠江三角洲美丽富饶，这里海拔较低，地面平坦开阔，起伏不大。珠江三角洲的地形类型是_______，珠江三角洲的地形形成的主要外力因素是_______。
17.如图是木珠手串，木珠的纹理(年轮)致密程度、复杂程度对价格影响很大。
(1)木珠是由树木茎的_______部制成的。
(2)纹理越致密，说明树木的生长越_______ (填“缓慢”或“快速”)，纹理复杂说明该树木生长的气候、土壤等环境条件___________(填“复杂多变”或“变化不大”)。
18.从新疆引进的某品种西瓜在砂粒比例较多的土壤中产量最高，请分析回答下列问题。
(1)适宜该西瓜生长的土壤是_________(填“壤土类”“砂土类”或“黏土类”)土壤。
(2)在多雨地区种植该西瓜，田间管理应注意的是_______。
A.浇水 B.施肥 C.松土通气 D.排水防涝
19.周日，小明和小红打算去爬附近的某座山。他们征得家长同意
后，查阅了此山的等高线地形图。(1)若该地有一条小溪，则最有可
能出现在图中的_____(填数字)处。
(2)若要开发“过山溜索”景点，要求从一个山顶直接溜到另一个山顶，你建议架在图中的______(填字母)处上空。
(3)若量得D和G之间的图上距离为6cm，那么D和G的实际直线距离为______km。
20.在南美洲的巴西北部亚马孙河流有一种能救命的植物，它有着魁梧却奇异的身材：足足有30米高，巨型纺锤形的肚子能储存2吨水，人们称之为纺锤树。每年旱季，纺锤树纷纷开始落叶；而在雨季又会萌发出稀疏的心形叶子。
(1)根据纺锤树魁梧却奇异的身体，可以推测当地的气候可能具有________________________________(写出一点)的特点。
(2)旱季纺锤树纷纷落叶是为了___________________________。
(3)根据纺锤树的外形特征分析，其根系的特点是________________，判断理由是__________________________________________。
三、实验探究题(每空2分，共24分)
21.“落叶归根”依赖土壤中微生物的分解作用。有同学发现落叶在冬天的分解速度比夏天慢，是什么因素影响了微生物对落叶的分解速度呢？小科进行了探究，实验设计和结果如表所示。
组别 实验材料处理 45天后落叶的腐烂程度
甲 将用纱布包裹好的落叶置于各组烧杯内的土壤中 放置在0℃的恒温箱中 没有腐烂
乙 放置在20℃的恒温箱中 少部分腐烂
丙 放置在40℃的恒温箱中 大部分腐烂
(1)该实验探究的问题是______________________________？
(2)实验结果表明：这三组温度中，_____℃条件下微生物对落叶的分解作用最弱。
(3)进一步分析：除该实验探究的因素外，影响微生物对落叶分解效果的非生物因素还可能有_______。
(4)土壤中微生物的作用是把有机物分解为__________(填“腐殖质”或“无机盐”)供植物的根尖吸收，从而实现了“落叶归根”。
22.为了探究植被覆盖率对水土流失的影响，某同学设计了甲、乙、
丙三组实验，用洒水模拟降雨，实验结果如图所示。
(1)实验所模拟的条件除了植被覆盖率不同，要控制其他如洒水量、_________________等都要相同。
(2)实验结果：甲、乙、丙三组中，雨水下渗(渗入土壤)量最大的是______，土壤流失量最大的是______。
(3)实验结论：__________________________________________。
(4)依据此实验结论，我们在治理水土流失时，可以采取的措施是___________。
23.一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。经思考，小科认为月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。为了验证他的猜想，他将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了如表所示的实验(处理方法和位置如图乙、图丙所示，云母片能阻断物质的运输)。
组别 处理方法
第一组 A处韧皮部环割
第二组 B处韧皮部环割
第三组 A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
第四组 B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
第五组 不作处理
请根据实验回答下列问题：
(1)本实验设计第五组的作用是__________。
(2)从实验设计的第一、二组来看，除了折断的部位，主要是探究韧皮部中_________________对植物生长的影响。
(3)若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有_________________(填组别)。
四、综合题(共18分)
24.(8分)有些植物的根部生有真菌，科学家对植物的生长情况与其根系真菌分布的关系进行了研究，得到如图所示的结果。
(1)由图可知，真菌对不同植物的作用效果不同，其中对__________的作用效果最明显。分析数据还能得出的结论是______________。
(2)研究表明，根部的真菌能分解土壤中的_________产生有机酸等物质，可以防止土壤板结，这有利于根进行___________。
25.(6分)如图甲，刚移栽的大树通过输营养液可以提高存活率，图乙是某种大树营养液的部分成分表。
(1)给大树输营养液时，需要在树干上钻孔，孔的深度应到达茎的哪一部位？小明对这个问题思考过程如下，请将其思考过程补充完整。
(2)从营养液的成分来看，还需补充含______元素的无机盐。
(3)图丙表示的是硝酸钾(KNO3)中各元素质量分数，其中表示氮元素的是______。(相对原子质量：N－14，O－16，K－39)
26.(4分)如果将一棵小树枝条上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断，那么过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤，切口下方无节瘤形成(如图所示)。请解释这一现象形成的原因。第4章 我们生活的大地单元检测卷
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D B A D A A B C
题号 11 12 13 14 15
答案 B B C D A
填空题（每空2分，共28分）
16． 平原 流水 。
17. （1） 木质 （2） 缓慢 复杂多变 。
18．（1） 沙土类 ；（2） CD 。
19．（1） 1 ；（2） E ； （3） 3 。
20. （1） 旱季长，雨季短(或旱季干旱少雨) （2） 减少蒸腾作用(或减少水分散失） （3） 根系发达才能在较短的雨季吸收大量的水，储存到膨大的树干里 。
三、实验探究题(每空2分，共24分)
21．（1） 温度会影响微生物对落叶的分解速度 （2） 0 ； （3） 水分 （4） 无机盐 。
22．（1） 洒水速度(坡度) （2） 甲 丙 （3） 其他条件相同时，地表植被覆盖率越高，水土越不容易流失(或地表植被越稀疏，水土流失越严重) ； （4） 植树种草 。
23．（1） 作对照 （2） 筛管运输有机物 ；（3） 第二组、第四组 。
四、综合题(共18分)
24.（1） 苦橙树 根部的真菌能促进植物生长 （2） 有机物 呼吸作用
25.（1） 水和无机盐由导管运输，导管在木质部中 ；（2） 磷 （3） B 。
26.答：树皮的韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断，向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就会形成节瘤，而伤口的下方得不到有机物则不会形成节瘤。第4章 我们生活的大地单元检测卷
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
填空题（每空2分，共28分）
16． 。
17.（1） （2） 。
18．（1） （2） 。
19．（1） ；（2） ； （3） 。
20. （1）
（2）
（3） 。
三、实验探究题(每空2分，共24分)
21．（1） （2） ；
（3） （4） 。
22．（1） （2） ；
（3）
（4） 。
23．（1） （2） ；（3） 。
四、综合题(共18分)
24.（1） （2）
25.（1） ；（2） （3） 。
26.
