2.4 水中的动物 课件（26张PPT）

(共27张PPT)
第二单元 第5课
水中的动物
教科版（2024）科学一年级下册
聚焦
池塘里面有什么
没胳膊没腿，从来不离水；
走路不用脚，摇头又摆尾。
聚焦
猜一猜
聚焦
水中的鱼
聚焦
鱼的身体有什么特点？
怎样完整地观察鱼的各个部分？
先整体，再局部
观察指导
（1）观察顺序：
观察整体：先画出鱼整体的形状
观察局部：从头部、身躯、尾部、侧面。
（2）观察角度：
正面、侧面、上面、下面
（3）安静观察，真实记录。
1、观察鱼的身体特点
探索
1
2
3
1、观察鱼的身体特点
有顺序地观察
探索
lín
鳞
鱼的身体特点：有鳃、有鳍、有鳞。
探索
探索
探索
怎样观察鱼的身体运动？
探索
2、观察鱼是怎样运动的
1.先在安静的状态下观察
2.再借助棉签，触碰鱼的身体观察它们的运动情况
探索
①鱼在运动时,身体哪个部位在动
②圈出你看到的鱼的身体在动的部位。
2、观察鱼是怎样运动的
环节
（运 动）
qí
探索
鱼的运动跟它的体形、鳍等有关
数一数：鱼鳍有多少？
探索
哦，原来鱼有七条鳍。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
它们叫什么名字呢？
探索
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
保持鱼体直立，对鱼体平衡、稳定起着关键作用，防止鱼体侧翻
平衡
决定运动方向，产生前进动力
协调其它各鳍，维持身体直立，使鱼不易左右倾斜
起平衡和转换方向的作用
探索
鱼的体形跟鱼的运动有什么关系？
纺锤型，这是最常见的一种体型，鱼体头尾稍尖，中部大，呈纺锤型。这种体型能够减小水的阻力，便于在水中游泳。
探索
鱼鳞上有黏液，可使鱼体减少与水的摩擦，减少阻力，而且可使天敌(如:人类)捕捉时滑手，得以逃生。
鱼鳞跟鱼的运动有什么关系？
探索
探索
2、观察鱼的呼吸
sāi bù鳃 部
环节
从鱼嘴进水
从鳃出水
（呼 吸）
sāi
探索
2、观察鱼的呼吸
环节
1.我们观察的鱼身体有什么特点？
身体分为头部、躯干、尾部，有眼睛、嘴巴、鱼鳞、鱼鳍、鱼鳃。
研讨
头部
躯干
尾部
鳃 呼吸
鳍 运动
环节
2.鱼在水中靠什么运动？靠什么呼吸？
靠鱼鳍运动、靠鱼鳃呼吸，水流过鱼的鱼鳃，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。
研讨
拓展
wǒ men yòng shén me
我们用什么
hū xī ne
呼吸呢？
靠肺呼吸
研讨
鱼离开水之后，鱼鳃还能呼吸吗？
鱼鳃只能吸收溶解在水中的氧气，不能吸收空气中的氧气，鱼离开水后，会因缺氧而死。
shā yú
鲨 鱼
dài yú
带 鱼
hǎi mǎ
海 马
ní qīu
泥 鳅
feī yú
飞 鱼
拓展
水中各种各样的鱼类
支撑鱼的身体，保护鱼的内脏
非常坚硬
拓展
感谢观看
汇报人：XX