【小升初真题汇编】统编版-2024-2025学年语文六年级下册基础知识综合（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 【小升初真题汇编】统编版-2024-2025学年语文六年级下册基础知识综合（一）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-09 14:52:22 | ||
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文档简介
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【小升初真题汇编】基础知识综合（一）-2024-2025学年语文六年级下册统编版
1．（24-25六年级下·广东东莞·期末）【字词句通关】
回首过去，无数平凡英雄奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。其中，有戍边战士寸土不让的责任，有医务人员勇于逆行的征程，有运动健儿激情飞扬的荣耀，展望未来，“一起向未来”的口号如明媚的春光，承载着国人的希冀与憧憬。让我们抓住，继续凯歌远航，一往无前！
(1)根据语境，看拼音写词语。
(2)下列词语中，与“一往无前”意思相近的是（ ）
A．一往情深 B．勇往直前 C．一览无余 D．寸步难行
(3)读下面的句子，在横线上填写与“笑”有关的不同词语。
在《同读一本书》口语交际课上，小明讲了一个很搞笑的故事引得大家 ；语文老师站在讲台上 ；班长听着听着，情不自禁 ……
（24-25六年级下·广西河池·期末）第一周，学校围绕活动主题开展“字海寻宝大闯关”学习活动，请你阅读下列文段，完成以下问题。
临近春节，我①jué chá到人们并不因为寒冷而减少【shǎo shào】过年与迎春的②rè qíng。看：③jiē xīn上，④xiǎo fàn们那⑤qīng cuì的吆喝声此起彼伏，各种年货琳琅满目；小孩们⑥yī wēi在大人的身旁⑦mái tóu翻看【kān kàn】一本本迷人的图画书，久久不肯离开；家家户户都忙碌起来，先是把家里的每个角落⑧chè dǐ擦拭得一尘不染，接着小心翼翼地把崭新的春联贴在门上，那寓意美好【hǎo hào】的对仗词句，⑨jì tuō了对新年的期盼；除夕夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了五花八门的佳肴，其中少不了一盘鱼肉；饭后，大家一起守岁，在欢声笑语中等待【dāi dài】新年钟声敲响，迎接⑩wàn xiàng gēng xīn的一年。
2．请依次写出文段中用拼音代替的词语，注意书写工整、美观。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
3．用“√”在文段中“【 】”内给带点的字选择正确的读音。
4．按要求写词语。
此起彼伏（含有意思相反的词语）： 家家户户（AABB式词语）：
五花八门（含有数字的词语）： 小心翼翼（ABCC式词语）：
5．请你结合生活经验和知识储备，写一写下列习俗的寓意。
过年的时候吃鱼：寓意
中秋节吃月饼：寓意
6．下列是一幅春联内容，请你用楷书工整、正确地将其抄写在田字格中。
福星高照全家福 春光耀辉满堂春
（24-25六年级下·山东菏泽·期末）读语段，完成练习。
传统节日是中华民族的集体记忆，承载着我们的很多记忆：看，孩子们diǎn rán（ ）鞭炮，是春节来了，yuán xiāo（ ）之夜，灯火璀璨映团圆，汤圆香甜寄美满；寒食节，春意萌发，我们在韩翃（yǔ hóng）的诗句“_________________，_________________”中领略长安城美丽的风景；清明节，细雨纷纷里，人们多了些jì mò（ ）与qī qīng（ ），人们满怀惆（zhōu chóu）怅，对亲人的思念难以yǐn cáng（ ）；中秋之夜，明月当空，人们吃着月饼，共话团圆，此情此景，身处异地的游子不禁吟诵起王建的诗句“_________________，_________________”，诉说着对远方qīn qi（ ）好友的思念之苦……
7．根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。
8．用“√”给加点字选择正确的读音。
9．在语段中的横线处填写合适的诗句。
10．画“______”的句子中，中秋节吃月饼有着“幸福团圆”的寓意。你还知道其他节日习俗的寓意吗？下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（ ）
过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其__________之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意__________。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意__________。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着__________。
A．招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升
B．团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余
C．步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆
D．年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝
（24-25六年级下·河北邢台·期末）读下面三组词语，按要求完成练习。
第一组 第二组 第三组
①_____________ ②杂拌儿 ③聚精会神④全神惯注 ⑤娇阳似火 ⑥_____________如_____________
11．圈出词语中的错别字，改正在右面括号里。( )
12．找规律，在表格中横线上填写或补全词语。
13．第二组词语的近义词可以是 ，用这三个意思相同但说法不同的词语写一句话：
（24-25六年级下·河北邢台·期末）读语段，完成练习。
漫步周庄古镇，各种形状的风①zhēng伴着鸽哨声在天空中飘荡。街边房屋的墙上，旧②zhuān泛着古朴光泽，似在诉说历史的过往。小河上，乌篷船在波光中悠然③pái huái，远看似要④qīng fù，转眼却在船夫的从容掌舵下恢复安稳。风吹过，檐下风铃响动，似⑤niàn dao着古镇往昔。抬眸，天边晚霞似火，色彩之浓烈，使游人瞬间惊⑥huáng于这自然妙笔，于疲⑦fá中寻得一丝慰藉。
14．根据拼音依次写出正确的字词。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
15．下列句子中的“pái huái”与语段中意思相同的一项是（ ）。
A．他在房间里pái huái了好几圈，似乎在思考着什么。
B．她的思绪在那件事上pái huái，完全没有听到老师在讲什么。
C．她pái huái在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。
（24-25六年级下·广东江门·期末）识字写字
在我国漫长的奋斗的历程中，有无数的英雄。他们中有为中国共产党的建设，面对yán jùn处境坚决留在北京，最后被残暴的fěi tú 杀害的李大钊先生；有舍身救人，被毛主席赞誉为人民利益而死，死得有价值的张思德；有解放战争中，面对敌人顽固dǐ kàng ，为民族解放和人民幸福而舍身炸暗堡的董存瑞；有不怕“天险”，不畏xī shēng，面对魔鬼般的敌人疯狂的机枪扫射，丝毫没有抗拒，飞夺泸定桥的红四团……无数革命先烈百折不挠，浴血奋战，不禁让人分外感动。
16．【书写题】请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在方格中。
17．【单选题】“暴”是个会意字，是“曝”的本字，本义也就是晒。小篆的“暴”，字形上部是“日”，中间是“出”，表示太阳正在从东方升起，下方的左右两侧各是一个“手”形，“手”形的中间是“米”，合在一起的意思就是用双手将谷物捧到太阳底下进行晾晒。下面“暴”字的书体中属于小篆的是（ ）
A． B． C． D．
18．【单选题】查字典，下列说法有错误的一项是（ ）
A．“摩”、“磨”，“魔”三个字按部首检字法，应查“麻”部，依次为4画，5画，9画。
B．“称”字按拼音检字法，应查字母“C”，在“称职”一词中，它的读音为“chèn”。
C．《新华字典》中“喻”这一符号，表示由比喻形成的意义。
D．“疾”字在《新华字典》中的义项是①病，身体不舒适。②恨。③快，迅速。④疼痛，在“大声疾呼”一词中，应选义项④。
（24-25六年级下·广东东莞·期末）让我们走进书的世界，完成下列练习，探寻字里行间悄然涌动的感受。
我们漫步在书籍的花园里，犹如赴一场盛大的精神①yàn huì。面对困境与挫折，我们能从书中得到②kuān wèi；面对恐惧时的③pái huái，我们能学会④lǐ zhì思考。读书吧，好好下一番苦功夫，正所谓“______________。”唯有如此，我们才能真正汲取到书中的营养。
19．请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。
①②③④
20．请根据所学积累，在文段的横线上写一句跟读书相关的诗句或名言。
21．下列关于读书、交流的观点，说法不正确的一项是（ ）
A．阅读时，我们可以在书页的空白处随时写下自己的体会。
B．读整本书时，遇到人物关系较复杂时，可以画一个人物图谱，以便阅读时查阅。
C．读名著时，先大致了解名著的写作背景，能够帮助我们理解作品的内容和价值。
D．阅读时不需要太过留意描写人物语言、动作、神态的语句。
（23-24六年级下·山东菏泽·期末）六年级准备举办“家国情怀”主题演讲比赛，请协助修订比赛宣传稿。
全体同学：
脉脉（ ）家国情，浓浓赤子心。着眼小家，民生事业欣欣向荣；纵观大国，科技发展___________。回首过往，北京“双奥”展现中华魅力；还看今朝，杭州亚运___________。先烈们的xī（①）牲没有白费，民族复兴之火熊熊rán（②）烧，苏醒的巨龙早己不再pái（③）huái（④），而是在时代潮头yù（⑤）风前行！六年级响应学校号召，特举办“家国情怀”主题演讲比赛，欢迎同学们bǐ（⑥）此转告，踊跃参赛！
注意事项：
（1）投递的演讲稿须主题明确，脉（ ）络清晰，bì（⑦）免跑题。
（2）报名方式：在各班班长处领取报名表，填写后交至班主任处。
（3）截止时间：本周五（4月26日）下午放学前，以免dān（⑧）误。
22．有部分字词不会写，暂用拼音标注，请你帮助补全字词。
23．宣传稿中的多音字“脉”，请你分别进行注音，方便同学们阅读和理解。
24．请你在横线处补充与加点词语及短语同义或近义的表达，以完善内容。
25．（24-25六年级下·河南漯河·期末）为营造良好的阅读氛围，阅读社团的成员们写了下面的语段用作宣传。
穿越时空，我们与名著相遇。鲁滨逊面对qī liáng（ ）的生活能够保持lǐ zhì（ ），让我们知道，尽管人生之舟偶尔会有qīng fù（ ）的危险，但无须wèi jù（ ），乐观向上的态度将助你dǐ yù（ ）风暴，迎来míng mèi（ ）的阳光；和尼尔斯一起去旅行，你_________能体验成长路上的艰辛和快乐，_________能收获克服困难的力量和勇气，莫pái huái（ ），“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”只有走进shū jí（ ），才能体会到书中人物的快乐，收获到丰富的知识。赶快去阅读吧，你将获得人生最宝贵的财富！
(1)读语段，根据拼音写出正确的汉字，力求把字写美观。
(2)在语段中的横线上依次填入合适的关联词语。
(3)和语段中画横线的句子蕴含的道理相似的一句俗语是 。
（23-24六年级下·广西柳州·期末）任务一：编写诗集。同学们以“奋斗的历程”为主题编写诗集，请按要求完成练习。
诗集序言：一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了不惧（xī shēng）、不畏（xiǎn jùn）、（kě gē kě qì）的奋斗。奋斗路上，我们有过（pái huái），有过（jīng huáng），还有过迷茫和落（mò）。每个人的奋斗历程都（cáng）着种种不易，也都不尽相同，但无论是艰辛还是甜蜜，他们都会构建起一个个不可替代的（piān zhāng）。奋斗的历程，就是不断锤炼自己的过程，也是人们朝着蓬勃发展的未来努力的过程。
26．根据序言中的拼音在下面的方格里按顺序写出字词，注意把字写美观。
27．“蓬”在字典中的解释有：①多年生草本植物。②散乱。③茂盛、旺盛。④量词，用于类似成丛飞蓬的东西。文段中“蓬勃”的“蓬”的意思应选( )。（填序号）
28．同学们在搜集资料时展开了讨论。判断下列的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《鲁滨逊漂流记》作者是英国的丹尼尔·笛福，《骑鹅旅行记》作者是美国的马克·吐温，《汤姆·索亚历险记》作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。 ( )
（2）《北京的春节》《腊八粥》和《藏戏》都运用了详略得当的写作手法，而详略的安排是由作者想要表达的中心意思决定的。( )
（3）“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人对作品的解读、赏析和看法都不一样，心得体会也可能不一样。( )
29．同学们在搜集诗词材料时，发现了经典语句中的奥秘，根据提示完成下列填空。
（1）古训能明理。时光的流逝是朱自清“过去的日子如轻烟， ，如 ，被初阳蒸融了。”的感叹：是古训里“ ，更有早行人”的劝告；是《长歌行》里“少壮不努力， !”的悲叹。“树欲静而风不止， 。”告诉我们要及时孝敬父母，不要让亲情留有遗憾。俗话说：“ ， 。”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。
（2）情以物迁，辞以情发。王建用诗句“今夜月明人尽望， 。”表达了对友人的思念：于谦借石灰“ ， 。”表明自己高尚的情操：《迢迢牵牛星》中用“ ， 。”写出了织女因思念而终日泪流如雨。
30．（2023·北京顺义·小升初真题）情境。
《难忘小学生活——奋斗的历程篇》——同学们在回忆学习生活中，细数了课本里描写的共和国“奋斗的历程”中无数英雄。他们有为中国共产党创建，面对（yán jùn）局势坚决留在北京，不怕敌人搜捕，最后献身的李大钊先生：有面对日本鬼子（kǒng bù）的剥刀，而毫不（wèi jù）的小英雄雨来：有解放战争中，为民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞：有抗美援朝中，为保家卫国，用身体堵住敌人枪眼，为战友（kāi pì）前进道路的黄继光……无数革命先烈百折不挠，浴血奋战，在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。
(1)这份材料中，有四个用汉语拼音代替的词语，请按出现顺序写在下面的方框里
(2)“搜捕”的“搜”字，第6笔是 。
A．竖折
B．撤
C．横
D．横折
(3)关于“细数”中“数”字。下面说法错误的一项是
A．“细数”中“数”是多音字，在这里的读音是“shǔ”。
B．“细数”中“数”字的部首是“攵”。
C．“细数”中“数”字的意思是“数目”。
D．“细数”中“数”字与“无数”中的“数”字义不同。
(4)下面词语中，“援”的意思与“抗美援朝”一词中“援”的意思相同的是
A．援用
B．支援
C．攀援运动
D．思援弓缴而射之
(5)与“百折不挠”意思相近的一项是 ．
A．百炼成钢
B．百依百顺
C．不屈不挠
D．不折不扣
31．（2025六年级下·山西·专题练习）毕业联欢会上，主持人小静这样说：
匆匆六年的时光，如同一首的诗歌，着我伤感的心绪；难忘的童年成长，一幅的长卷，在脑海的深处；多少的故事，着天真的你我，让思念就从此刻开启。
昨天，我在父母的怀抱，在校园的每一个角落，努力汲取知识的滋养。
今天，我__________________________________
我要感谢老师，_______________________________
我想对班长说一句知心的话：_________________________
(1)拼读语段中的拼音，在方格正确书写词语。
(2)根据语境，在横线上填写恰当的语句，使句子更完整、生动。
（24-25六年级上·河南郑州·期末）按要求完成问题。
新学期班会上，同学们围绕“成长”这个话题，展开了交流和讨论，班上的菲菲同学写了一篇演讲稿，但她却遇到了一点儿困难，请你按照要求帮她解决问题。
①成长是每个人的必经之路，一个人从来到这个世界开始，就行走在成长的道路上。在我看来，个子变高，年龄渐长是成长，由bèn zhuō（ ）变得伶俐是成长，由喜欢喧闹到走向安静也是成长……成长的含义是丰富的，是难以定义的，因而也是充满魅力的。
②成长是充满温情的。家是成长的港湾。为了我们健康成长，家人们无私地kāng kǎi（ ）付出，提供（gòng gōng）了最优越的物质条件，让我们不必为衣食担忧；朋友是成长道路上最亲密的伙伴，当取得进步时，可以和朋友分享成功的喜悦，当遇到糟糕或jǔ sàng（ ）的事情时，可以从朋友那里寻找慰藉。
③成长是需要学习的。向书本学习，向周围的人学习，向（ ）的生活学习……不断学习丰富了我们的精神世界，提升了我们pān dēng（ ）梦想高峰的实力，也渲（xuàn xuān）染了我们生命的底色。
④当然，成长之路也不是一帆风顺的。我们要有豪迈不屈的信念和永不退缩的决心，以乐观向上的心态勇敢面对生活中的困难和挑战，坚信阳光总在风雨后。越过那段崎岖（qū xū）的道路，huǎng rán（ ）间你会发现，映入眼帘的已是最美的风景。
⑤同学们，成长之路就在脚下，让我们一路走，一路欣赏吧!
32．菲菲在写演讲稿时遇到了不会写的词语，请你帮她在括号里正确书写。
33．读读第③自然段画线的句子，下列词语填入括号最恰当的一项是( )。
①辽阔 ②宽阔 ③广阔 ④壮阔
34．演讲时，菲菲有3个字音拿不准，请帮她选择正确读音，用“√”标出。
35．下列词语中的“屈”和“豪迈不屈”中的“屈”意思相同的是( )。
①委屈 ②冤屈 ③屈膝 ④屈服
36．写演讲稿时，运用排比的修辞手法可以增强语气，请为第②自然段续写排比句。
37．为了让演讲更有说服力，菲菲打算在第④自然段列举一个典型事例，但没有合适的素材。请你帮她写一个，可以写亲身经历，也可以写名人事迹。（80字以内3分）
38．演讲结束后，菲菲想向大家推荐一本关于成长的故事书，请你帮忙推荐。
①我最喜欢的一本讲述成长故事的书是《 》
②我喜欢的原因是
③令我印象最深刻的一个人物是
（24-25六年级上·河北承德·期末）下面是同学们为制作展板收集的资料，请按要求完成练习。
2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”），为构建人类命运共同体（tí gōng）了实践平台。“一带一路”贯穿亚欧非大陆，促进了共建国家的合作与发展。历史上，丝绸之路（qǐ yuán）于西汉，在唐代达到鼎盛，为促进东西方交流做出了重要的（gòng xiàn）。当今，“一带一路”赋予了古代丝绸之路以全新的时代内涵。十一载栉风沐雨，今天，我们隆重纪念“一带一路”倡议提出11周年，共建国家（yī zhì）表示，“互忠互利、繁荣共享”是参与各方共同的愿景。
39．根据语段中标出的汉语拼音，按顺序在下面的田字格里写出词语，注意字迹工整。
40．语段中“贯”字第一笔书写正确的一项是（ ）
A． B． C． D．
41．语段中的“鼎”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。
42．语段中“愿景”一词的正确解释为（ ）
A．美好的祝愿 B．期待的风景 C．所向往的前景
43．下列词语中与“鼎盛”的“盛”字意思相同的一项是（ ）
A．盛情 B．昌盛 C．盛装 D．盛况
44．选出下列句子中与文段中的“倡议”一词意思相同的一项（ ）
A．为了增强体质，体育老师倡议寒假要加强锻炼。
B．学校倡议各班开展劳动竞赛，评选劳动小能手。
C．班长提出的“低碳环保”倡议得到了热烈响应。
（24-25六年级上·广西河池·期末）阅读语段。
古代灯具不仅是重要的照明工具，也是文化艺术的载体。这些灯zhǎn（ ）以铜或铁等金属为骨架，外面hú（ ）一层轻薄的纸或绢，既能防止烛火被风chuī xī（ ），又有良好的透光性。灯具的设计精巧，造型各异，有的简洁大方，有的华丽典雅。灯罩上往往有精美图案或 diāo huā（ ）的diǎn zhuì（ ），既展现了匠人的（标新立异 别出心裁），又增添了灯具的艺术气息。
在古代，灯具常常置于几案，与各种chén shè（ ）相映成趣。无论是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的早晨；还是“野旷天低树， ”的夜暮；抑或是“明月别枝惊鹊， ”的午夜……灯都扮演着重要的角色，营造出一种（幽雅优雅）而（宁静 肃静）的氛围，为生活增添一丝温馨。
45．根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的字词。
46．依据上下文，为语段中加点的字注音。
轻薄( ) 氛( )围
47．语段中“几案”的意思是（ ）
A．古代进食用的木托盘 B．桌子 C．案件 D．界限
48．请用“√”从括号中选择恰当的词语，使句子通顺。
49．阅读语段，请在横线处将诗词句补充完整。
《【小升初真题汇编】基础知识综合（一）-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
1．(1)
(2)B
(3) 哈哈大笑 微微一笑 拊掌大笑
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。
书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“搏”“象”“新”“遇”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查近义词。
一往无前：形容勇猛无畏地前进。
A．一往情深：指对人或事物有深厚的感情；
B．勇往直前：表示勇敢地一直前进；
C．一览无余：形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味；
D．寸步难行：形容走路十分艰难，连很短的路都不容易；
故选B。
（3）本题考查词语搭配。
和“笑”有关的词语有：喜笑颜开、喜不自胜、兴致勃勃、开怀大笑、放声大笑、面带微笑等。
示例：在《同读一本书》口语交际课上，小明讲了一个很搞笑的故事引得大家哄堂大笑；语文老师站在讲台上莞尔一笑；班长听着听着，情不自禁捧腹大笑。
2． 3．shǎo kàn hǎo dài 4． 左顾右盼 干干净净 五湖四海 喜气洋洋 5． 年年有余 团团圆圆 6．
【解析】2．本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“察”“热”“街”“脆”“彻”“象”“新”笔画较复杂，易写错，需注意。
3．本题考查多音字。
少：shǎo，数量小的，与“多”相对； 缺，不够。shào，年纪轻或年轻人。
减少：jiǎn shǎo，动词，少于原来的。故选“shǎo”。
看：kān，守护，监视 kàn，使视线接触人或物。
翻看：fān kàn ，翻阅和查看，主要是指书刊、文件、照片等有形的东西。故选“kàn ”。
好：hǎo，优点多或使人满意的，与“坏”相对。 hào，喜爱，与“恶”；常常，容易（发生事情）
美好：měi hǎo，指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。故选“hǎo”。
待：dāi，停留，逗留，迟延。dài，等，等候；
等待：děng dài，动词，等候。故选“dài”。
4．本题考查仿写词语。
含有意思相反的词语还有：前呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾等；
AABB式词语：花花绿绿、拖拖拉拉、明明白白、清清楚楚等。
含有数字的词语：一举一动；三言两语；四面八方；五颜六色等。
ABCC式词语：无所事事、雄心勃勃、风尘仆仆、生气勃勃、含情脉脉等。
5．本题考查文学常识。
过年的时候吃鱼：鱼和“余”同音，因此过年吃鱼意味着年年有余，是表达了人们对于新一年的美好祝愿，这是很多地方春节时期的传统习俗。
中秋节吃月饼寓意着团圆、和谐、感恩与祝福。月饼作为中秋节的标志性食品，其圆形的外观直接寓意着团圆和美满。
6．本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“照”“福”“耀”“满”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
7．点燃 元宵 寂寞 凄清 隐藏 亲戚 8．hóng chóu 9．春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 10．D
【解析】7．本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“燃”“宵”“寂”“凄”“藏”“戚”的正确写法。
8．本题考查字音。
韩翃（hóng）：唐代诗人，字君平，“大历十才子”之一 ，其诗多写送别唱和题材，《寒食》较知名。
满怀惆怅（mǎn huái chóu chàng）：心里充满伤感、失意、郁闷的情绪。
9．本题考查名篇名句的默写与理解。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春时节，长安城里处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今夜明月当空，人人都在望月，不知道这浓浓的秋思会落到谁的家里。
10．本题考查其他文化常识。
鱼：“鱼”与“余”谐音，年夜饭吃鱼寓意“年年有余”，代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮。故选“年年有余”。
年糕：“糕”与“高”谐音，寓意“步步高升”，象征人们的生活和事业能够不断进步、提高。故选“步步高升”。
汤圆：外形圆润，寓意“团团圆圆”，表达了人们对家庭团聚的美好期盼。故选“团团圆圆”。
饺子：一般为元宝形状，寓意“招财进宝”，寄托人们对财富的向往。故选“招财进宝”。
故选D。
11．惯——贯
娇——骄 12．①玩意儿⑥胆小如鼠 13． 专心致志 课堂上，同学们聚精会神地听讲，全神贯注地记笔记，一副专心致志的样子。
【解析】11．本题考查错别字。
全神惯注——全神贯注：指精神高度集中。
娇阳似火——骄阳似火：强烈的阳光像火一样。形容阳光强烈灼热。
12．本题考查词语的仿写。
词语“杂拌儿”是儿化音的词语，是名词。像这样的词语还有：零嘴儿、快板儿等；“骄阳似火”是形容阳光强烈，天气酷热，阳光像火一样。其中“似”是比喻词，类似的比喻词语还有：日月如梭、挥金如土等。
13．本题考查近义词及词语造句。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
全神惯注：指精神高度集中。
专心致志：心思和志趣都集中到一点上。形容用心专注，集中全部精神。
和“聚精会神”“全神惯注”意思相近的词语还有：一心一意、心神专注等。
他全神贯注地操作着机器，聚精会神地盯着每一个细节，一心一意地确保每一个步骤的准确无误。
14．① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑦ 15．A
【解析】14．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“筝、砖、徘、徊、倾、覆、念、叨、惊、惶”的笔画较复杂，易写错，需注意。
15．本题考查多义词。
语段中“徘徊”指在一个地方来回地走 。
A．这里的“徘徊”也是在房间这个地方来回走动，与文中意思一致。
B．这里的“徘徊”是指思绪在某件事上反复，并非实际空间的来回走动 。
C．这里的“徘徊”是指在不同选择间犹豫不决，不是在一个地方来回走的意思 。
故选A。
16． 17．D 18．D
【导语】这篇阅读文章通过讲述中国革命史上的英雄事迹，展现了先烈们不屈不挠、英勇奋斗的精神。文章语言朴实，情感真挚，通过具体的历史人物和事件，激发读者对革命先烈的敬仰与缅怀。同时，题目设计巧妙，既考查了学生的汉字书写能力，又通过字形分析和字典查阅，增强了学生对汉字文化的理解与掌握。整体上，文章兼具教育意义和文化传承功能。
16．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“峻、匪、抵、牺”的笔画较复杂，易写错，需注意。
17．本题考查汉字造字法及演变。
根据“暴”字的小篆字形特征，选择正确的书体。根据题干描述，小篆的“暴”字具有以下特征：上部是“日”：表示太阳。中间是“出”：表示太阳从东方升起。下方左右两侧各是一个“手”形：表示双手。“手”形的中间是“米”：表示谷物。
A．字形较为复杂，没有明显的“日”、“出”、“手”和“米”的结构，不符合小篆的特征。
B．字形较为复杂，但结构不符合小篆的特征，尤其是缺少“出”、“手”和“米”的结构。
C．字形较为简化，没有明显的“日”、“出”、“手”和“米”的结构，不符合小篆的特征。
D．字形较为复杂，上部有明显的“日”形，中间有“出”形，下方有“手”形和“米”形，符合小篆的特征。
故选D。
18．本题考查多义字。
D．“大声疾呼”意思是大声而急促地呼喊，以引起人们注意。这里“疾”是“快，迅速”的意思，应选义项③，而不是④，所以该选项错误。
故选D。
19．①②③④ 20．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 21．D
【解析】19．本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“宴”“慰”“徘”“徊”“智”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
20．本题考查名篇名句默写和名言警句。
阅读文段可知，横线上需要选择强调“读书”相关的诗句或名言。
如：1．读书破万卷，下笔如有神。2．书犹药也，善读之可以医愚。
21．本题考查阅读的策略与方法。
D．在进行名著阅读时，要关注人物的语言、动作、神态的描写，这些细节能够帮助我们理解人物性格和情节发展。因此题干表述错误。
故选D。
22．牺 燃 徘 徊 御 彼 避 耽 23．mò mài 24．蒸蒸日上 彰显华夏风采
【解析】22．本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“燃、徊、避、耽”笔画较复杂，易写错，需注意。
23．本题考查多音字辨析。
脉：读mài：血管；脉搏；叶脉等。也可指像血管一样连贯而自成系统的东西。读mò：用于“脉脉”，形容用眼神表达情意的样子。
脉脉（mò mò）：形容用眼神表达情意的样子。
脉络（mài luò）：指中医指人体内气血运行的通路，包括经脉和络脉；也可比喻条理或头绪。
24．本题考查近义词和补充句子。
“着眼小家，民生事业欣欣向荣；纵观大国，科技发展________。”加点词“欣欣向荣”形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。此处描述科技发展良好，可填：日新月异、突飞猛进。
“回首过往，北京‘双奥’展现中华魅力；还看今朝，杭州亚运___________。”加点词“展现中华魅力”是说北京“双奥”，应体现其魅力，这里在说杭州亚运会，应体现其展现的风采，可填：彰显中华风采、展现中华神韵。
25．(1)凄凉 理智 倾覆 畏惧 抵御 明媚 徘徊 书籍
(2)不仅 还
(3)近水知鱼性，近山识鸟音
【详解】（1）本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“凄”“覆”“御”“籍”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
（2）本题考查关联词语的运用。
结合文段中“和尼尔斯一起去旅行，你______能体验成长路上的艰辛和快乐，______能收获克服困难的力量和勇气”可知，前后两个分句“体验成长路上的艰辛和快乐”与“收获克服困难的力量和勇气”是并列关系，不存在主次之分，是同时发生、同等重要的。表示并列关系的关联词语如：“既……又……”“一边……一边……”“不但……而且……”等。
示例：和尼尔斯一起去旅行，你不但能体验成长路上的艰辛和快乐，而且能收获克服困难的力量和勇气。
（3）本题考查俗语的积累运用 。
结合文段中“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”可知，这句话的意思是只有亲自到河里去实践，才能知道河水的深浅；只有亲口去尝梨，才能知道梨是酸还是甜。强调了亲自实践、亲身体验对于获取真实认知和经验的重要性。与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”蕴含的道理相似的俗语如：“实践出真知”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“百闻不如一见，百见不如一干”等。
26．
27．③ 28． × √ √ 29． 被微风吹散了 薄雾 莫道君行早 老大徒伤悲 子欲养而亲不待 路遥知马力 日久见人心 不知秋思落谁家 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 终日不成章 泣涕零如雨
【解析】26．本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“峻、惶、寞、藏、篇”笔画较复杂，易写错，需注意。
27．本题考查选词填空。
蓬勃：繁荣，旺盛。
结合“奋斗的历程，就是不断锤炼自己的过程，也是人们朝着蓬勃发展的未来努力的过程。”可知，文段中“蓬勃”的“蓬”指的是茂盛、旺盛。
故选③。
28．本题考查课文内容的理解。
（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，但《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙，《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。
此项说法错误。
（2）《北京的春节》《腊八粥》和《藏戏》这三篇文章确实都运用了详略得当的写作手法，而详略的安排确实是由作者想要表达的中心意思决定的。这是文学创作中常见的写作手法，通过详略得当的安排，可以突出文章的重点，更好地表达作者的思想和情感。
此项说法正确。
（3）“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话形象地表达了文学作品的多元解读性。每个人对作品的解读、赏析和看法确实可能不同，因为每个人的背景、经历、价值观等都不同，所以心得体会也可能不一样。这是文学作品的魅力所在，也是文学批评和文学研究的重要性所在。
此项说法正确。
29．本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）“路遥知马力，日久见人心。”是中国民间广为流传的一句俗语，用以形容时间能够检验事物的真伪或人的品质。
书写时注意“微、薄、雾、遥”的正确写法。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。 在这句诗中，“粉骨碎身浑不怕”表达了诗人为了坚守自己的信念和原则，即使面临极端的困难和挑战，甚至牺牲生命也在所不惜的决心。“要留清白在人间”则进一步强调了诗人追求清白、正直的品格，希望自己的这种高尚情操能够流传于世，激励后人。整句诗充满了浩然正气和崇高的精神境界。
“终日不成章，泣涕零如雨。”出自《古诗十九首》，意思是整天织布却织不成花纹，伤心得泪如雨下。整句诗通过生动的描绘，传达了主人公内心的极度痛苦和哀伤。
书写时注意“骨、碎、涕、零”的正确写法。
30．(1)
(2)C
(3)C
(4)B
(5)C
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“峻”“怖”“惧”“辟”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查笔顺规则。
第六笔为横。
故选C。
（3）本题考查多音多义字。
数读“shǔ”时，点算；比较起来最突出；责备；列举错误。读“shù”时，数目；几，几个；天数，命运。读“shuò”时，屡次。
C．“细数”中“数”读“shǔ”，意思是一个一个地说出来，而不是“数目”的意思。表述错误。
故选C。
（4）本题考查一字多义。
“抗美援朝”中“援”的意思是援助、支援 ，是帮助别人对抗困难的意思。
A．引用；
B．援助；
C．抓着东西往上爬；
D．引、拉。
故选B。
（5）本题考查近义词。
“百折不挠”意思是无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅。
A．“百炼成钢”比喻经过长期锻炼，变得非常坚强，强调的是锻炼的过程，和“百折不挠”意思不同 。
B．“百依百顺”指什么都依从，形容一切都顺从别人，和“百折不挠”意思差异较大 。
C．“不屈不挠”意思是在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强，与“百折不挠”意思相近 。
D．“不折不扣”指没有折扣，表示完全、十足的意思，和“百折不挠”意思不一样 。
故选C。
31．(1)
(2)心中满是感激。
是您的辛勤付出和悉心教导让我不断成长，您对我们的关怀如同春风化雨，滋养着我们求知的心田。
谢谢你一直以来的陪伴和支持，你的热心帮助和坚定的友谊是我前行路上温暖的灯塔。
【详解】（1）本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“漫”“慰”“偎”“徘”的正确写法。
（2）本题考查补充句子。
联系上下文内容，补充句子，使句子完整即可。
结合“我要感谢老师”“我想要对班长说一句知心的话”可知，今天，“我”的心情是充满激动的，想要感谢老师和班长对“我”这六年来的教导和帮助的。
示例：今天，我怀着一颗感激的心，我要感谢老师和同学。
结合“我要感谢老师”可知要写出老师对自己的关心和教导，表达感激之情即可。
示例：我要感谢老师，您用无尽的耐心和关怀，引领我们走过学习的道路，您的教诲让我们感到深深的敬仰和感激。
结合“我想对班长说一句知心的话”可知写出想对班长说的话，表达感激之情即可。
示例：我想对班长说一句知心的话：班长，你的组织能力和领导才能让我们每个人都对你心生敬意。我希望在未来的日子里，我们能一起努力，创造更多的辉煌。
32．笨拙 慷慨 沮丧 攀登 恍然 33．③ 34．gōng xuàn qū 35．④ 36．老师是成长路上的指路明灯在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 37．当然，成长之路也不是一帆风顺的。我们要有豪迈不屈的信念和永不退缩的决心，正如陈毅所写的那样：大雪压青松，青松挺且直。风雪愈大，我们愈要有克服它的决心和勇气。学习和生活一样，面对困难和挫折，我们更要勇往直前。 38． 爱的教育 这本书以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱在感受生活中的点点滴滴。 安利柯
【解析】32．本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“慷、慨、丧、攀、登”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
33．本题考查选词填空。
①辽阔：广阔、宽广。通常用来形容非常大的面积或范围。如辽阔的大海。
②宽阔：宽广开阔。通常用于描述具体或抽象上的宽度较大，如宽阔的马路。
③广阔：广大宽阔。指空间上的三维范围，通常用于描述比较抽象的概念，如广阔的天地。
④壮阔：雄壮而宽广。通常用于形容景象或场景的雄伟壮观，带有强烈的情感色彩。
结合第③段画线句子可知，句中形容“生活”，指生活中有多种多样的经历和可能性，是学习的好源泉。应使用“广阔”，即“广阔的生活”，指生活丰富多样。
故选③。
34．本题考查字音的辨析。
供，读gòng时，释义：1．把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。2．旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品。读gōng时，释义：供给；提供东西或条件给需要的人应用。
提供（gōng）：供给。
渲染（xuàn）：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
崎岖（qū）：山路高低不平。
35．本题考查多义字。
豪迈不屈：指一个人性格豁达，不畏困难，永不屈服的精神。屈：屈服，使屈服。
①委屈：曲意迁就；受到不应有的指责或待遇而心里难过。屈：冤枉，委屈。与“豪迈不屈”中的“屈”意思不同。
②冤屈：冤狱；冤案。屈：委屈，冤枉。与“豪迈不屈”中的“屈”意思不同。
③屈膝：比喻屈服。屈：弯曲；使弯曲。与“豪迈不屈”中的“屈”意思不同。
④屈服：指的是在力量或论点上不如对方，从而选择服从或妥协。屈：屈服，使屈服。
与“豪迈不屈”中的“屈”意思相同的是“屈服”。
故选④。
36．本题考查仿写句子。
排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。阅读第②自然段可知，本段是围绕中心句“成长是充满温情的”进行描写的。第一个分句是从“家是成长的港湾”的角度，描写了家在成长中扮演的角色。第二个分句是从“朋友是成长道路上最亲密的伙伴”的角度，描写了朋友在成长中扮演的角色。本题要求在给出的两个分句基础上，思考还有谁（什么）在成长的过程中扮演着重要的角色，扮演了怎样的角色，并以此仿写一个分句，形成排比的句式。言之有理即可。
示例：榜样是成长道路上最好的力量，当我们萎靡不振时，激发我们的斗志，当我们失望退缩时，点燃我们的希望之光。
37．本题考查课外知识的积累。
结合第④段中心句“当然，成长之路也不是一帆风顺的”可知，本题要求让我们列举一个与之相关的典型事例，增加演讲的说服力。可以联系实际，写自己的亲身经历，也可以结合阅读积累，写名人的事迹。注意语言要简明、具体、完整。
示例：西汉时期，司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，打入大牢。悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。可他想到，人固有一死，于是，他毅然选择了腐刑。忍辱负重，完成了《史记》。
38．本题考查语言表达能力。
结合所学和积累，推荐一本成长故事书，谈谈自己最喜欢的人物是谁，为什么喜欢他，言之有理即可。
①我最喜欢的一本讲述成长故事的书是：《小王子》
②我喜欢的原因是：这本书通过小王子的星际旅行，展现了人生的各种面貌，教会我们如何爱与被爱，如何面对孤独与成长。
③令我印象最深刻的一个人物是：狐狸，它教会了小王子“重要的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚”。这句话让我深刻理解了成长中爱与责任的重要性。
39． 40．A 41． 目 7/七 42．C 43．B 44．C
【解析】39．本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“源”“献”“致”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
40．本题考查汉字笔画。
“贯”的笔顺为：，故“贯”字第一笔为“ ”。
故选A。
41．本题考查部首查字法的运用能力。
部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。
“鼎”的笔顺为：，共12画，故“鼎”字用部首查字法，先查“鼎”字的部首“目”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩7画。
42．本题考查对词语含义的理解辨析能力。
结合文段中“今天，我们隆重纪念‘一带一路’倡议提出11周年，共建国家一致表示，‘互忠互利、繁荣共享’是参与各方共同的愿景。”可知，这句话中，“愿景”指的是“一带一路”参与国家共同追求的未来发展方向和目标，即通过相互合作，实现互利共赢、共同繁荣，这是对未来美好前景的一种向往和规划，所以“所向往的前景”符合该语境。
故选C。
43．本题考查词语解释。
结合文段中“历史上，丝绸之路起源于西汉，在唐代达到鼎盛，为促进东西方交流做出了重要的贡献。”可知，“鼎盛”的意思是最繁荣、最兴盛的阶段。“盛”的意思是兴盛、繁荣。
A．“盛情”指深厚、真挚的情意。“盛”是“深厚”的意思。
B．“昌盛”意为蓬勃发展、繁荣兴旺。“盛”表示“兴盛、繁荣”，与“鼎盛”的“盛”意思相同。
C．“盛装”指华丽的服装。“盛”有“盛大、隆重”的意思，形容服装的华丽程度。
D．“盛况”指盛大热烈的情景或场面。“盛”是“盛大、隆重”的意思，强调场面的宏大和热烈。
故选B。
44．本题考查词语解释。
结合文段中“今天，我们隆重纪念‘一带一路’倡议提出11周年”可知，“倡议”的意思是首先提出某种主张。
A．倡议：倡导、建议；
B．倡议：倡导、发动；
C．倡议：首先提出一个主张、理念。
故选C。
45．盏 糊 吹熄 雕花 点缀 陈设 46． báo fēn 47．B 48．别出心裁√ 幽雅√ 宁静√ 49．江清月近人 清风半夜鸣蝉
【解析】45．本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“盏、熄、雕、缀”笔画较复杂，易写错，需注意。
46．本题考查多音字和字音辨析。
“薄”表示轻微、不庄重时，读“bó”;表示扁平物上下两面之间的距离 小，跟“厚”相对时，读“báo”。
从第①段“外面糊一层轻薄的纸或绢”分析可知，轻薄（qīng báo）：指纸张或绢等材料质地轻且薄。
从第②段“营造出一种优雅而宁静的氛围”来分析“氛围”一词的读音。氛围（fēn wéi）：周围的气氛和情调。
47．本题考查词语解释。
文中第②段“在古代，灯具常常置于几案”中的“几案”指的是放置灯具的家具，即桌子。
故选B。
48．本题考查选词填空。
标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
文中“灯具的设计精巧，造型各异，有的简洁大方，有的华丽典雅。灯罩上往往有精美图案或雕花的点缀”，这里强调的是灯具设计的独特性和创新性。虽然“标新立异”也含有创新之意，但“别出心裁”更侧重于构思、设计的巧妙和与众不同，与文中描述的灯具设计特点更为吻合。故选“别出心裁”。
幽雅：幽静而雅致，形容景色、环境等优雅清静，美观而有格调。
优雅：优美高雅，通常用于形容人的举止言行或环境的氛围等，表现出一种高尚、文雅的品质或风格。
文中描述灯具营造的氛围时提到“为生活增添一丝温馨”，并列举了不同时间段的场景，旨在表达灯具所营造的幽静、雅致的氛围，故选“幽雅”。
宁静：平静、安静，形容环境或心境没有嘈杂、喧嚣，处于平和、安宁的状态。
肃静：严肃寂静，通常用于形容场合、氛围的庄重、安静，没有喧哗或嘈杂声。
文中“营造出一种优雅而宁静的氛围”，这里直接指出了“宁静”这一关键词。与“肃静”相比，“宁静”更侧重于环境的平和、安静，没有嘈杂或喧嚣，更符合文中描述的灯具所带来的舒适氛围。故选“宁静”。
49．本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“清、近、清、夜”的正确写法。
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【小升初真题汇编】基础知识综合（一）-2024-2025学年语文六年级下册统编版
1．（24-25六年级下·广东东莞·期末）【字词句通关】
回首过去，无数平凡英雄奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。其中，有戍边战士寸土不让的责任，有医务人员勇于逆行的征程，有运动健儿激情飞扬的荣耀，展望未来，“一起向未来”的口号如明媚的春光，承载着国人的希冀与憧憬。让我们抓住，继续凯歌远航，一往无前！
(1)根据语境，看拼音写词语。
(2)下列词语中，与“一往无前”意思相近的是（ ）
A．一往情深 B．勇往直前 C．一览无余 D．寸步难行
(3)读下面的句子，在横线上填写与“笑”有关的不同词语。
在《同读一本书》口语交际课上，小明讲了一个很搞笑的故事引得大家 ；语文老师站在讲台上 ；班长听着听着，情不自禁 ……
（24-25六年级下·广西河池·期末）第一周，学校围绕活动主题开展“字海寻宝大闯关”学习活动，请你阅读下列文段，完成以下问题。
临近春节，我①jué chá到人们并不因为寒冷而减少【shǎo shào】过年与迎春的②rè qíng。看：③jiē xīn上，④xiǎo fàn们那⑤qīng cuì的吆喝声此起彼伏，各种年货琳琅满目；小孩们⑥yī wēi在大人的身旁⑦mái tóu翻看【kān kàn】一本本迷人的图画书，久久不肯离开；家家户户都忙碌起来，先是把家里的每个角落⑧chè dǐ擦拭得一尘不染，接着小心翼翼地把崭新的春联贴在门上，那寓意美好【hǎo hào】的对仗词句，⑨jì tuō了对新年的期盼；除夕夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了五花八门的佳肴，其中少不了一盘鱼肉；饭后，大家一起守岁，在欢声笑语中等待【dāi dài】新年钟声敲响，迎接⑩wàn xiàng gēng xīn的一年。
2．请依次写出文段中用拼音代替的词语，注意书写工整、美观。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
3．用“√”在文段中“【 】”内给带点的字选择正确的读音。
4．按要求写词语。
此起彼伏（含有意思相反的词语）： 家家户户（AABB式词语）：
五花八门（含有数字的词语）： 小心翼翼（ABCC式词语）：
5．请你结合生活经验和知识储备，写一写下列习俗的寓意。
过年的时候吃鱼：寓意
中秋节吃月饼：寓意
6．下列是一幅春联内容，请你用楷书工整、正确地将其抄写在田字格中。
福星高照全家福 春光耀辉满堂春
（24-25六年级下·山东菏泽·期末）读语段，完成练习。
传统节日是中华民族的集体记忆，承载着我们的很多记忆：看，孩子们diǎn rán（ ）鞭炮，是春节来了，yuán xiāo（ ）之夜，灯火璀璨映团圆，汤圆香甜寄美满；寒食节，春意萌发，我们在韩翃（yǔ hóng）的诗句“_________________，_________________”中领略长安城美丽的风景；清明节，细雨纷纷里，人们多了些jì mò（ ）与qī qīng（ ），人们满怀惆（zhōu chóu）怅，对亲人的思念难以yǐn cáng（ ）；中秋之夜，明月当空，人们吃着月饼，共话团圆，此情此景，身处异地的游子不禁吟诵起王建的诗句“_________________，_________________”，诉说着对远方qīn qi（ ）好友的思念之苦……
7．根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。
8．用“√”给加点字选择正确的读音。
9．在语段中的横线处填写合适的诗句。
10．画“______”的句子中，中秋节吃月饼有着“幸福团圆”的寓意。你还知道其他节日习俗的寓意吗？下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（ ）
过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其__________之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意__________。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意__________。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着__________。
A．招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升
B．团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余
C．步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆
D．年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝
（24-25六年级下·河北邢台·期末）读下面三组词语，按要求完成练习。
第一组 第二组 第三组
①_____________ ②杂拌儿 ③聚精会神④全神惯注 ⑤娇阳似火 ⑥_____________如_____________
11．圈出词语中的错别字，改正在右面括号里。( )
12．找规律，在表格中横线上填写或补全词语。
13．第二组词语的近义词可以是 ，用这三个意思相同但说法不同的词语写一句话：
（24-25六年级下·河北邢台·期末）读语段，完成练习。
漫步周庄古镇，各种形状的风①zhēng伴着鸽哨声在天空中飘荡。街边房屋的墙上，旧②zhuān泛着古朴光泽，似在诉说历史的过往。小河上，乌篷船在波光中悠然③pái huái，远看似要④qīng fù，转眼却在船夫的从容掌舵下恢复安稳。风吹过，檐下风铃响动，似⑤niàn dao着古镇往昔。抬眸，天边晚霞似火，色彩之浓烈，使游人瞬间惊⑥huáng于这自然妙笔，于疲⑦fá中寻得一丝慰藉。
14．根据拼音依次写出正确的字词。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
15．下列句子中的“pái huái”与语段中意思相同的一项是（ ）。
A．他在房间里pái huái了好几圈，似乎在思考着什么。
B．她的思绪在那件事上pái huái，完全没有听到老师在讲什么。
C．她pái huái在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。
（24-25六年级下·广东江门·期末）识字写字
在我国漫长的奋斗的历程中，有无数的英雄。他们中有为中国共产党的建设，面对yán jùn处境坚决留在北京，最后被残暴的fěi tú 杀害的李大钊先生；有舍身救人，被毛主席赞誉为人民利益而死，死得有价值的张思德；有解放战争中，面对敌人顽固dǐ kàng ，为民族解放和人民幸福而舍身炸暗堡的董存瑞；有不怕“天险”，不畏xī shēng，面对魔鬼般的敌人疯狂的机枪扫射，丝毫没有抗拒，飞夺泸定桥的红四团……无数革命先烈百折不挠，浴血奋战，不禁让人分外感动。
16．【书写题】请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在方格中。
17．【单选题】“暴”是个会意字，是“曝”的本字，本义也就是晒。小篆的“暴”，字形上部是“日”，中间是“出”，表示太阳正在从东方升起，下方的左右两侧各是一个“手”形，“手”形的中间是“米”，合在一起的意思就是用双手将谷物捧到太阳底下进行晾晒。下面“暴”字的书体中属于小篆的是（ ）
A． B． C． D．
18．【单选题】查字典，下列说法有错误的一项是（ ）
A．“摩”、“磨”，“魔”三个字按部首检字法，应查“麻”部，依次为4画，5画，9画。
B．“称”字按拼音检字法，应查字母“C”，在“称职”一词中，它的读音为“chèn”。
C．《新华字典》中“喻”这一符号，表示由比喻形成的意义。
D．“疾”字在《新华字典》中的义项是①病，身体不舒适。②恨。③快，迅速。④疼痛，在“大声疾呼”一词中，应选义项④。
（24-25六年级下·广东东莞·期末）让我们走进书的世界，完成下列练习，探寻字里行间悄然涌动的感受。
我们漫步在书籍的花园里，犹如赴一场盛大的精神①yàn huì。面对困境与挫折，我们能从书中得到②kuān wèi；面对恐惧时的③pái huái，我们能学会④lǐ zhì思考。读书吧，好好下一番苦功夫，正所谓“______________。”唯有如此，我们才能真正汲取到书中的营养。
19．请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。
①②③④
20．请根据所学积累，在文段的横线上写一句跟读书相关的诗句或名言。
21．下列关于读书、交流的观点，说法不正确的一项是（ ）
A．阅读时，我们可以在书页的空白处随时写下自己的体会。
B．读整本书时，遇到人物关系较复杂时，可以画一个人物图谱，以便阅读时查阅。
C．读名著时，先大致了解名著的写作背景，能够帮助我们理解作品的内容和价值。
D．阅读时不需要太过留意描写人物语言、动作、神态的语句。
（23-24六年级下·山东菏泽·期末）六年级准备举办“家国情怀”主题演讲比赛，请协助修订比赛宣传稿。
全体同学：
脉脉（ ）家国情，浓浓赤子心。着眼小家，民生事业欣欣向荣；纵观大国，科技发展___________。回首过往，北京“双奥”展现中华魅力；还看今朝，杭州亚运___________。先烈们的xī（①）牲没有白费，民族复兴之火熊熊rán（②）烧，苏醒的巨龙早己不再pái（③）huái（④），而是在时代潮头yù（⑤）风前行！六年级响应学校号召，特举办“家国情怀”主题演讲比赛，欢迎同学们bǐ（⑥）此转告，踊跃参赛！
注意事项：
（1）投递的演讲稿须主题明确，脉（ ）络清晰，bì（⑦）免跑题。
（2）报名方式：在各班班长处领取报名表，填写后交至班主任处。
（3）截止时间：本周五（4月26日）下午放学前，以免dān（⑧）误。
22．有部分字词不会写，暂用拼音标注，请你帮助补全字词。
23．宣传稿中的多音字“脉”，请你分别进行注音，方便同学们阅读和理解。
24．请你在横线处补充与加点词语及短语同义或近义的表达，以完善内容。
25．（24-25六年级下·河南漯河·期末）为营造良好的阅读氛围，阅读社团的成员们写了下面的语段用作宣传。
穿越时空，我们与名著相遇。鲁滨逊面对qī liáng（ ）的生活能够保持lǐ zhì（ ），让我们知道，尽管人生之舟偶尔会有qīng fù（ ）的危险，但无须wèi jù（ ），乐观向上的态度将助你dǐ yù（ ）风暴，迎来míng mèi（ ）的阳光；和尼尔斯一起去旅行，你_________能体验成长路上的艰辛和快乐，_________能收获克服困难的力量和勇气，莫pái huái（ ），“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”只有走进shū jí（ ），才能体会到书中人物的快乐，收获到丰富的知识。赶快去阅读吧，你将获得人生最宝贵的财富！
(1)读语段，根据拼音写出正确的汉字，力求把字写美观。
(2)在语段中的横线上依次填入合适的关联词语。
(3)和语段中画横线的句子蕴含的道理相似的一句俗语是 。
（23-24六年级下·广西柳州·期末）任务一：编写诗集。同学们以“奋斗的历程”为主题编写诗集，请按要求完成练习。
诗集序言：一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了不惧（xī shēng）、不畏（xiǎn jùn）、（kě gē kě qì）的奋斗。奋斗路上，我们有过（pái huái），有过（jīng huáng），还有过迷茫和落（mò）。每个人的奋斗历程都（cáng）着种种不易，也都不尽相同，但无论是艰辛还是甜蜜，他们都会构建起一个个不可替代的（piān zhāng）。奋斗的历程，就是不断锤炼自己的过程，也是人们朝着蓬勃发展的未来努力的过程。
26．根据序言中的拼音在下面的方格里按顺序写出字词，注意把字写美观。
27．“蓬”在字典中的解释有：①多年生草本植物。②散乱。③茂盛、旺盛。④量词，用于类似成丛飞蓬的东西。文段中“蓬勃”的“蓬”的意思应选( )。（填序号）
28．同学们在搜集资料时展开了讨论。判断下列的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《鲁滨逊漂流记》作者是英国的丹尼尔·笛福，《骑鹅旅行记》作者是美国的马克·吐温，《汤姆·索亚历险记》作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。 ( )
（2）《北京的春节》《腊八粥》和《藏戏》都运用了详略得当的写作手法，而详略的安排是由作者想要表达的中心意思决定的。( )
（3）“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人对作品的解读、赏析和看法都不一样，心得体会也可能不一样。( )
29．同学们在搜集诗词材料时，发现了经典语句中的奥秘，根据提示完成下列填空。
（1）古训能明理。时光的流逝是朱自清“过去的日子如轻烟， ，如 ，被初阳蒸融了。”的感叹：是古训里“ ，更有早行人”的劝告；是《长歌行》里“少壮不努力， !”的悲叹。“树欲静而风不止， 。”告诉我们要及时孝敬父母，不要让亲情留有遗憾。俗话说：“ ， 。”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。
（2）情以物迁，辞以情发。王建用诗句“今夜月明人尽望， 。”表达了对友人的思念：于谦借石灰“ ， 。”表明自己高尚的情操：《迢迢牵牛星》中用“ ， 。”写出了织女因思念而终日泪流如雨。
30．（2023·北京顺义·小升初真题）情境。
《难忘小学生活——奋斗的历程篇》——同学们在回忆学习生活中，细数了课本里描写的共和国“奋斗的历程”中无数英雄。他们有为中国共产党创建，面对（yán jùn）局势坚决留在北京，不怕敌人搜捕，最后献身的李大钊先生：有面对日本鬼子（kǒng bù）的剥刀，而毫不（wèi jù）的小英雄雨来：有解放战争中，为民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞：有抗美援朝中，为保家卫国，用身体堵住敌人枪眼，为战友（kāi pì）前进道路的黄继光……无数革命先烈百折不挠，浴血奋战，在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。
(1)这份材料中，有四个用汉语拼音代替的词语，请按出现顺序写在下面的方框里
(2)“搜捕”的“搜”字，第6笔是 。
A．竖折
B．撤
C．横
D．横折
(3)关于“细数”中“数”字。下面说法错误的一项是
A．“细数”中“数”是多音字，在这里的读音是“shǔ”。
B．“细数”中“数”字的部首是“攵”。
C．“细数”中“数”字的意思是“数目”。
D．“细数”中“数”字与“无数”中的“数”字义不同。
(4)下面词语中，“援”的意思与“抗美援朝”一词中“援”的意思相同的是
A．援用
B．支援
C．攀援运动
D．思援弓缴而射之
(5)与“百折不挠”意思相近的一项是 ．
A．百炼成钢
B．百依百顺
C．不屈不挠
D．不折不扣
31．（2025六年级下·山西·专题练习）毕业联欢会上，主持人小静这样说：
匆匆六年的时光，如同一首的诗歌，着我伤感的心绪；难忘的童年成长，一幅的长卷，在脑海的深处；多少的故事，着天真的你我，让思念就从此刻开启。
昨天，我在父母的怀抱，在校园的每一个角落，努力汲取知识的滋养。
今天，我__________________________________
我要感谢老师，_______________________________
我想对班长说一句知心的话：_________________________
(1)拼读语段中的拼音，在方格正确书写词语。
(2)根据语境，在横线上填写恰当的语句，使句子更完整、生动。
（24-25六年级上·河南郑州·期末）按要求完成问题。
新学期班会上，同学们围绕“成长”这个话题，展开了交流和讨论，班上的菲菲同学写了一篇演讲稿，但她却遇到了一点儿困难，请你按照要求帮她解决问题。
①成长是每个人的必经之路，一个人从来到这个世界开始，就行走在成长的道路上。在我看来，个子变高，年龄渐长是成长，由bèn zhuō（ ）变得伶俐是成长，由喜欢喧闹到走向安静也是成长……成长的含义是丰富的，是难以定义的，因而也是充满魅力的。
②成长是充满温情的。家是成长的港湾。为了我们健康成长，家人们无私地kāng kǎi（ ）付出，提供（gòng gōng）了最优越的物质条件，让我们不必为衣食担忧；朋友是成长道路上最亲密的伙伴，当取得进步时，可以和朋友分享成功的喜悦，当遇到糟糕或jǔ sàng（ ）的事情时，可以从朋友那里寻找慰藉。
③成长是需要学习的。向书本学习，向周围的人学习，向（ ）的生活学习……不断学习丰富了我们的精神世界，提升了我们pān dēng（ ）梦想高峰的实力，也渲（xuàn xuān）染了我们生命的底色。
④当然，成长之路也不是一帆风顺的。我们要有豪迈不屈的信念和永不退缩的决心，以乐观向上的心态勇敢面对生活中的困难和挑战，坚信阳光总在风雨后。越过那段崎岖（qū xū）的道路，huǎng rán（ ）间你会发现，映入眼帘的已是最美的风景。
⑤同学们，成长之路就在脚下，让我们一路走，一路欣赏吧!
32．菲菲在写演讲稿时遇到了不会写的词语，请你帮她在括号里正确书写。
33．读读第③自然段画线的句子，下列词语填入括号最恰当的一项是( )。
①辽阔 ②宽阔 ③广阔 ④壮阔
34．演讲时，菲菲有3个字音拿不准，请帮她选择正确读音，用“√”标出。
35．下列词语中的“屈”和“豪迈不屈”中的“屈”意思相同的是( )。
①委屈 ②冤屈 ③屈膝 ④屈服
36．写演讲稿时，运用排比的修辞手法可以增强语气，请为第②自然段续写排比句。
37．为了让演讲更有说服力，菲菲打算在第④自然段列举一个典型事例，但没有合适的素材。请你帮她写一个，可以写亲身经历，也可以写名人事迹。（80字以内3分）
38．演讲结束后，菲菲想向大家推荐一本关于成长的故事书，请你帮忙推荐。
①我最喜欢的一本讲述成长故事的书是《 》
②我喜欢的原因是
③令我印象最深刻的一个人物是
（24-25六年级上·河北承德·期末）下面是同学们为制作展板收集的资料，请按要求完成练习。
2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”），为构建人类命运共同体（tí gōng）了实践平台。“一带一路”贯穿亚欧非大陆，促进了共建国家的合作与发展。历史上，丝绸之路（qǐ yuán）于西汉，在唐代达到鼎盛，为促进东西方交流做出了重要的（gòng xiàn）。当今，“一带一路”赋予了古代丝绸之路以全新的时代内涵。十一载栉风沐雨，今天，我们隆重纪念“一带一路”倡议提出11周年，共建国家（yī zhì）表示，“互忠互利、繁荣共享”是参与各方共同的愿景。
39．根据语段中标出的汉语拼音，按顺序在下面的田字格里写出词语，注意字迹工整。
40．语段中“贯”字第一笔书写正确的一项是（ ）
A． B． C． D．
41．语段中的“鼎”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。
42．语段中“愿景”一词的正确解释为（ ）
A．美好的祝愿 B．期待的风景 C．所向往的前景
43．下列词语中与“鼎盛”的“盛”字意思相同的一项是（ ）
A．盛情 B．昌盛 C．盛装 D．盛况
44．选出下列句子中与文段中的“倡议”一词意思相同的一项（ ）
A．为了增强体质，体育老师倡议寒假要加强锻炼。
B．学校倡议各班开展劳动竞赛，评选劳动小能手。
C．班长提出的“低碳环保”倡议得到了热烈响应。
（24-25六年级上·广西河池·期末）阅读语段。
古代灯具不仅是重要的照明工具，也是文化艺术的载体。这些灯zhǎn（ ）以铜或铁等金属为骨架，外面hú（ ）一层轻薄的纸或绢，既能防止烛火被风chuī xī（ ），又有良好的透光性。灯具的设计精巧，造型各异，有的简洁大方，有的华丽典雅。灯罩上往往有精美图案或 diāo huā（ ）的diǎn zhuì（ ），既展现了匠人的（标新立异 别出心裁），又增添了灯具的艺术气息。
在古代，灯具常常置于几案，与各种chén shè（ ）相映成趣。无论是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的早晨；还是“野旷天低树， ”的夜暮；抑或是“明月别枝惊鹊， ”的午夜……灯都扮演着重要的角色，营造出一种（幽雅优雅）而（宁静 肃静）的氛围，为生活增添一丝温馨。
45．根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的字词。
46．依据上下文，为语段中加点的字注音。
轻薄( ) 氛( )围
47．语段中“几案”的意思是（ ）
A．古代进食用的木托盘 B．桌子 C．案件 D．界限
48．请用“√”从括号中选择恰当的词语，使句子通顺。
49．阅读语段，请在横线处将诗词句补充完整。
《【小升初真题汇编】基础知识综合（一）-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
1．(1)
(2)B
(3) 哈哈大笑 微微一笑 拊掌大笑
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。
书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“搏”“象”“新”“遇”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查近义词。
一往无前：形容勇猛无畏地前进。
A．一往情深：指对人或事物有深厚的感情；
B．勇往直前：表示勇敢地一直前进；
C．一览无余：形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味；
D．寸步难行：形容走路十分艰难，连很短的路都不容易；
故选B。
（3）本题考查词语搭配。
和“笑”有关的词语有：喜笑颜开、喜不自胜、兴致勃勃、开怀大笑、放声大笑、面带微笑等。
示例：在《同读一本书》口语交际课上，小明讲了一个很搞笑的故事引得大家哄堂大笑；语文老师站在讲台上莞尔一笑；班长听着听着，情不自禁捧腹大笑。
2． 3．shǎo kàn hǎo dài 4． 左顾右盼 干干净净 五湖四海 喜气洋洋 5． 年年有余 团团圆圆 6．
【解析】2．本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“察”“热”“街”“脆”“彻”“象”“新”笔画较复杂，易写错，需注意。
3．本题考查多音字。
少：shǎo，数量小的，与“多”相对； 缺，不够。shào，年纪轻或年轻人。
减少：jiǎn shǎo，动词，少于原来的。故选“shǎo”。
看：kān，守护，监视 kàn，使视线接触人或物。
翻看：fān kàn ，翻阅和查看，主要是指书刊、文件、照片等有形的东西。故选“kàn ”。
好：hǎo，优点多或使人满意的，与“坏”相对。 hào，喜爱，与“恶”；常常，容易（发生事情）
美好：měi hǎo，指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。故选“hǎo”。
待：dāi，停留，逗留，迟延。dài，等，等候；
等待：děng dài，动词，等候。故选“dài”。
4．本题考查仿写词语。
含有意思相反的词语还有：前呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾等；
AABB式词语：花花绿绿、拖拖拉拉、明明白白、清清楚楚等。
含有数字的词语：一举一动；三言两语；四面八方；五颜六色等。
ABCC式词语：无所事事、雄心勃勃、风尘仆仆、生气勃勃、含情脉脉等。
5．本题考查文学常识。
过年的时候吃鱼：鱼和“余”同音，因此过年吃鱼意味着年年有余，是表达了人们对于新一年的美好祝愿，这是很多地方春节时期的传统习俗。
中秋节吃月饼寓意着团圆、和谐、感恩与祝福。月饼作为中秋节的标志性食品，其圆形的外观直接寓意着团圆和美满。
6．本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“照”“福”“耀”“满”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
7．点燃 元宵 寂寞 凄清 隐藏 亲戚 8．hóng chóu 9．春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 10．D
【解析】7．本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“燃”“宵”“寂”“凄”“藏”“戚”的正确写法。
8．本题考查字音。
韩翃（hóng）：唐代诗人，字君平，“大历十才子”之一 ，其诗多写送别唱和题材，《寒食》较知名。
满怀惆怅（mǎn huái chóu chàng）：心里充满伤感、失意、郁闷的情绪。
9．本题考查名篇名句的默写与理解。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春时节，长安城里处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今夜明月当空，人人都在望月，不知道这浓浓的秋思会落到谁的家里。
10．本题考查其他文化常识。
鱼：“鱼”与“余”谐音，年夜饭吃鱼寓意“年年有余”，代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮。故选“年年有余”。
年糕：“糕”与“高”谐音，寓意“步步高升”，象征人们的生活和事业能够不断进步、提高。故选“步步高升”。
汤圆：外形圆润，寓意“团团圆圆”，表达了人们对家庭团聚的美好期盼。故选“团团圆圆”。
饺子：一般为元宝形状，寓意“招财进宝”，寄托人们对财富的向往。故选“招财进宝”。
故选D。
11．惯——贯
娇——骄 12．①玩意儿⑥胆小如鼠 13． 专心致志 课堂上，同学们聚精会神地听讲，全神贯注地记笔记，一副专心致志的样子。
【解析】11．本题考查错别字。
全神惯注——全神贯注：指精神高度集中。
娇阳似火——骄阳似火：强烈的阳光像火一样。形容阳光强烈灼热。
12．本题考查词语的仿写。
词语“杂拌儿”是儿化音的词语，是名词。像这样的词语还有：零嘴儿、快板儿等；“骄阳似火”是形容阳光强烈，天气酷热，阳光像火一样。其中“似”是比喻词，类似的比喻词语还有：日月如梭、挥金如土等。
13．本题考查近义词及词语造句。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
全神惯注：指精神高度集中。
专心致志：心思和志趣都集中到一点上。形容用心专注，集中全部精神。
和“聚精会神”“全神惯注”意思相近的词语还有：一心一意、心神专注等。
他全神贯注地操作着机器，聚精会神地盯着每一个细节，一心一意地确保每一个步骤的准确无误。
14．① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑦ 15．A
【解析】14．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“筝、砖、徘、徊、倾、覆、念、叨、惊、惶”的笔画较复杂，易写错，需注意。
15．本题考查多义词。
语段中“徘徊”指在一个地方来回地走 。
A．这里的“徘徊”也是在房间这个地方来回走动，与文中意思一致。
B．这里的“徘徊”是指思绪在某件事上反复，并非实际空间的来回走动 。
C．这里的“徘徊”是指在不同选择间犹豫不决，不是在一个地方来回走的意思 。
故选A。
16． 17．D 18．D
【导语】这篇阅读文章通过讲述中国革命史上的英雄事迹，展现了先烈们不屈不挠、英勇奋斗的精神。文章语言朴实，情感真挚，通过具体的历史人物和事件，激发读者对革命先烈的敬仰与缅怀。同时，题目设计巧妙，既考查了学生的汉字书写能力，又通过字形分析和字典查阅，增强了学生对汉字文化的理解与掌握。整体上，文章兼具教育意义和文化传承功能。
16．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“峻、匪、抵、牺”的笔画较复杂，易写错，需注意。
17．本题考查汉字造字法及演变。
根据“暴”字的小篆字形特征，选择正确的书体。根据题干描述，小篆的“暴”字具有以下特征：上部是“日”：表示太阳。中间是“出”：表示太阳从东方升起。下方左右两侧各是一个“手”形：表示双手。“手”形的中间是“米”：表示谷物。
A．字形较为复杂，没有明显的“日”、“出”、“手”和“米”的结构，不符合小篆的特征。
B．字形较为复杂，但结构不符合小篆的特征，尤其是缺少“出”、“手”和“米”的结构。
C．字形较为简化，没有明显的“日”、“出”、“手”和“米”的结构，不符合小篆的特征。
D．字形较为复杂，上部有明显的“日”形，中间有“出”形，下方有“手”形和“米”形，符合小篆的特征。
故选D。
18．本题考查多义字。
D．“大声疾呼”意思是大声而急促地呼喊，以引起人们注意。这里“疾”是“快，迅速”的意思，应选义项③，而不是④，所以该选项错误。
故选D。
19．①②③④ 20．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 21．D
【解析】19．本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“宴”“慰”“徘”“徊”“智”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
20．本题考查名篇名句默写和名言警句。
阅读文段可知，横线上需要选择强调“读书”相关的诗句或名言。
如：1．读书破万卷，下笔如有神。2．书犹药也，善读之可以医愚。
21．本题考查阅读的策略与方法。
D．在进行名著阅读时，要关注人物的语言、动作、神态的描写，这些细节能够帮助我们理解人物性格和情节发展。因此题干表述错误。
故选D。
22．牺 燃 徘 徊 御 彼 避 耽 23．mò mài 24．蒸蒸日上 彰显华夏风采
【解析】22．本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“燃、徊、避、耽”笔画较复杂，易写错，需注意。
23．本题考查多音字辨析。
脉：读mài：血管；脉搏；叶脉等。也可指像血管一样连贯而自成系统的东西。读mò：用于“脉脉”，形容用眼神表达情意的样子。
脉脉（mò mò）：形容用眼神表达情意的样子。
脉络（mài luò）：指中医指人体内气血运行的通路，包括经脉和络脉；也可比喻条理或头绪。
24．本题考查近义词和补充句子。
“着眼小家，民生事业欣欣向荣；纵观大国，科技发展________。”加点词“欣欣向荣”形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。此处描述科技发展良好，可填：日新月异、突飞猛进。
“回首过往，北京‘双奥’展现中华魅力；还看今朝，杭州亚运___________。”加点词“展现中华魅力”是说北京“双奥”，应体现其魅力，这里在说杭州亚运会，应体现其展现的风采，可填：彰显中华风采、展现中华神韵。
25．(1)凄凉 理智 倾覆 畏惧 抵御 明媚 徘徊 书籍
(2)不仅 还
(3)近水知鱼性，近山识鸟音
【详解】（1）本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“凄”“覆”“御”“籍”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
（2）本题考查关联词语的运用。
结合文段中“和尼尔斯一起去旅行，你______能体验成长路上的艰辛和快乐，______能收获克服困难的力量和勇气”可知，前后两个分句“体验成长路上的艰辛和快乐”与“收获克服困难的力量和勇气”是并列关系，不存在主次之分，是同时发生、同等重要的。表示并列关系的关联词语如：“既……又……”“一边……一边……”“不但……而且……”等。
示例：和尼尔斯一起去旅行，你不但能体验成长路上的艰辛和快乐，而且能收获克服困难的力量和勇气。
（3）本题考查俗语的积累运用 。
结合文段中“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”可知，这句话的意思是只有亲自到河里去实践，才能知道河水的深浅；只有亲口去尝梨，才能知道梨是酸还是甜。强调了亲自实践、亲身体验对于获取真实认知和经验的重要性。与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”蕴含的道理相似的俗语如：“实践出真知”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“百闻不如一见，百见不如一干”等。
26．
27．③ 28． × √ √ 29． 被微风吹散了 薄雾 莫道君行早 老大徒伤悲 子欲养而亲不待 路遥知马力 日久见人心 不知秋思落谁家 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 终日不成章 泣涕零如雨
【解析】26．本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“峻、惶、寞、藏、篇”笔画较复杂，易写错，需注意。
27．本题考查选词填空。
蓬勃：繁荣，旺盛。
结合“奋斗的历程，就是不断锤炼自己的过程，也是人们朝着蓬勃发展的未来努力的过程。”可知，文段中“蓬勃”的“蓬”指的是茂盛、旺盛。
故选③。
28．本题考查课文内容的理解。
（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，但《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙，《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。
此项说法错误。
（2）《北京的春节》《腊八粥》和《藏戏》这三篇文章确实都运用了详略得当的写作手法，而详略的安排确实是由作者想要表达的中心意思决定的。这是文学创作中常见的写作手法，通过详略得当的安排，可以突出文章的重点，更好地表达作者的思想和情感。
此项说法正确。
（3）“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话形象地表达了文学作品的多元解读性。每个人对作品的解读、赏析和看法确实可能不同，因为每个人的背景、经历、价值观等都不同，所以心得体会也可能不一样。这是文学作品的魅力所在，也是文学批评和文学研究的重要性所在。
此项说法正确。
29．本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）“路遥知马力，日久见人心。”是中国民间广为流传的一句俗语，用以形容时间能够检验事物的真伪或人的品质。
书写时注意“微、薄、雾、遥”的正确写法。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。 在这句诗中，“粉骨碎身浑不怕”表达了诗人为了坚守自己的信念和原则，即使面临极端的困难和挑战，甚至牺牲生命也在所不惜的决心。“要留清白在人间”则进一步强调了诗人追求清白、正直的品格，希望自己的这种高尚情操能够流传于世，激励后人。整句诗充满了浩然正气和崇高的精神境界。
“终日不成章，泣涕零如雨。”出自《古诗十九首》，意思是整天织布却织不成花纹，伤心得泪如雨下。整句诗通过生动的描绘，传达了主人公内心的极度痛苦和哀伤。
书写时注意“骨、碎、涕、零”的正确写法。
30．(1)
(2)C
(3)C
(4)B
(5)C
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“峻”“怖”“惧”“辟”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查笔顺规则。
第六笔为横。
故选C。
（3）本题考查多音多义字。
数读“shǔ”时，点算；比较起来最突出；责备；列举错误。读“shù”时，数目；几，几个；天数，命运。读“shuò”时，屡次。
C．“细数”中“数”读“shǔ”，意思是一个一个地说出来，而不是“数目”的意思。表述错误。
故选C。
（4）本题考查一字多义。
“抗美援朝”中“援”的意思是援助、支援 ，是帮助别人对抗困难的意思。
A．引用；
B．援助；
C．抓着东西往上爬；
D．引、拉。
故选B。
（5）本题考查近义词。
“百折不挠”意思是无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅。
A．“百炼成钢”比喻经过长期锻炼，变得非常坚强，强调的是锻炼的过程，和“百折不挠”意思不同 。
B．“百依百顺”指什么都依从，形容一切都顺从别人，和“百折不挠”意思差异较大 。
C．“不屈不挠”意思是在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强，与“百折不挠”意思相近 。
D．“不折不扣”指没有折扣，表示完全、十足的意思，和“百折不挠”意思不一样 。
故选C。
31．(1)
(2)心中满是感激。
是您的辛勤付出和悉心教导让我不断成长，您对我们的关怀如同春风化雨，滋养着我们求知的心田。
谢谢你一直以来的陪伴和支持，你的热心帮助和坚定的友谊是我前行路上温暖的灯塔。
【详解】（1）本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“漫”“慰”“偎”“徘”的正确写法。
（2）本题考查补充句子。
联系上下文内容，补充句子，使句子完整即可。
结合“我要感谢老师”“我想要对班长说一句知心的话”可知，今天，“我”的心情是充满激动的，想要感谢老师和班长对“我”这六年来的教导和帮助的。
示例：今天，我怀着一颗感激的心，我要感谢老师和同学。
结合“我要感谢老师”可知要写出老师对自己的关心和教导，表达感激之情即可。
示例：我要感谢老师，您用无尽的耐心和关怀，引领我们走过学习的道路，您的教诲让我们感到深深的敬仰和感激。
结合“我想对班长说一句知心的话”可知写出想对班长说的话，表达感激之情即可。
示例：我想对班长说一句知心的话：班长，你的组织能力和领导才能让我们每个人都对你心生敬意。我希望在未来的日子里，我们能一起努力，创造更多的辉煌。
32．笨拙 慷慨 沮丧 攀登 恍然 33．③ 34．gōng xuàn qū 35．④ 36．老师是成长路上的指路明灯在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 37．当然，成长之路也不是一帆风顺的。我们要有豪迈不屈的信念和永不退缩的决心，正如陈毅所写的那样：大雪压青松，青松挺且直。风雪愈大，我们愈要有克服它的决心和勇气。学习和生活一样，面对困难和挫折，我们更要勇往直前。 38． 爱的教育 这本书以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱在感受生活中的点点滴滴。 安利柯
【解析】32．本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“慷、慨、丧、攀、登”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
33．本题考查选词填空。
①辽阔：广阔、宽广。通常用来形容非常大的面积或范围。如辽阔的大海。
②宽阔：宽广开阔。通常用于描述具体或抽象上的宽度较大，如宽阔的马路。
③广阔：广大宽阔。指空间上的三维范围，通常用于描述比较抽象的概念，如广阔的天地。
④壮阔：雄壮而宽广。通常用于形容景象或场景的雄伟壮观，带有强烈的情感色彩。
结合第③段画线句子可知，句中形容“生活”，指生活中有多种多样的经历和可能性，是学习的好源泉。应使用“广阔”，即“广阔的生活”，指生活丰富多样。
故选③。
34．本题考查字音的辨析。
供，读gòng时，释义：1．把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。2．旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品。读gōng时，释义：供给；提供东西或条件给需要的人应用。
提供（gōng）：供给。
渲染（xuàn）：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
崎岖（qū）：山路高低不平。
35．本题考查多义字。
豪迈不屈：指一个人性格豁达，不畏困难，永不屈服的精神。屈：屈服，使屈服。
①委屈：曲意迁就；受到不应有的指责或待遇而心里难过。屈：冤枉，委屈。与“豪迈不屈”中的“屈”意思不同。
②冤屈：冤狱；冤案。屈：委屈，冤枉。与“豪迈不屈”中的“屈”意思不同。
③屈膝：比喻屈服。屈：弯曲；使弯曲。与“豪迈不屈”中的“屈”意思不同。
④屈服：指的是在力量或论点上不如对方，从而选择服从或妥协。屈：屈服，使屈服。
与“豪迈不屈”中的“屈”意思相同的是“屈服”。
故选④。
36．本题考查仿写句子。
排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。阅读第②自然段可知，本段是围绕中心句“成长是充满温情的”进行描写的。第一个分句是从“家是成长的港湾”的角度，描写了家在成长中扮演的角色。第二个分句是从“朋友是成长道路上最亲密的伙伴”的角度，描写了朋友在成长中扮演的角色。本题要求在给出的两个分句基础上，思考还有谁（什么）在成长的过程中扮演着重要的角色，扮演了怎样的角色，并以此仿写一个分句，形成排比的句式。言之有理即可。
示例：榜样是成长道路上最好的力量，当我们萎靡不振时，激发我们的斗志，当我们失望退缩时，点燃我们的希望之光。
37．本题考查课外知识的积累。
结合第④段中心句“当然，成长之路也不是一帆风顺的”可知，本题要求让我们列举一个与之相关的典型事例，增加演讲的说服力。可以联系实际，写自己的亲身经历，也可以结合阅读积累，写名人的事迹。注意语言要简明、具体、完整。
示例：西汉时期，司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，打入大牢。悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。可他想到，人固有一死，于是，他毅然选择了腐刑。忍辱负重，完成了《史记》。
38．本题考查语言表达能力。
结合所学和积累，推荐一本成长故事书，谈谈自己最喜欢的人物是谁，为什么喜欢他，言之有理即可。
①我最喜欢的一本讲述成长故事的书是：《小王子》
②我喜欢的原因是：这本书通过小王子的星际旅行，展现了人生的各种面貌，教会我们如何爱与被爱，如何面对孤独与成长。
③令我印象最深刻的一个人物是：狐狸，它教会了小王子“重要的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚”。这句话让我深刻理解了成长中爱与责任的重要性。
39． 40．A 41． 目 7/七 42．C 43．B 44．C
【解析】39．本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“源”“献”“致”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
40．本题考查汉字笔画。
“贯”的笔顺为：，故“贯”字第一笔为“ ”。
故选A。
41．本题考查部首查字法的运用能力。
部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。
“鼎”的笔顺为：，共12画，故“鼎”字用部首查字法，先查“鼎”字的部首“目”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩7画。
42．本题考查对词语含义的理解辨析能力。
结合文段中“今天，我们隆重纪念‘一带一路’倡议提出11周年，共建国家一致表示，‘互忠互利、繁荣共享’是参与各方共同的愿景。”可知，这句话中，“愿景”指的是“一带一路”参与国家共同追求的未来发展方向和目标，即通过相互合作，实现互利共赢、共同繁荣，这是对未来美好前景的一种向往和规划，所以“所向往的前景”符合该语境。
故选C。
43．本题考查词语解释。
结合文段中“历史上，丝绸之路起源于西汉，在唐代达到鼎盛，为促进东西方交流做出了重要的贡献。”可知，“鼎盛”的意思是最繁荣、最兴盛的阶段。“盛”的意思是兴盛、繁荣。
A．“盛情”指深厚、真挚的情意。“盛”是“深厚”的意思。
B．“昌盛”意为蓬勃发展、繁荣兴旺。“盛”表示“兴盛、繁荣”，与“鼎盛”的“盛”意思相同。
C．“盛装”指华丽的服装。“盛”有“盛大、隆重”的意思，形容服装的华丽程度。
D．“盛况”指盛大热烈的情景或场面。“盛”是“盛大、隆重”的意思，强调场面的宏大和热烈。
故选B。
44．本题考查词语解释。
结合文段中“今天，我们隆重纪念‘一带一路’倡议提出11周年”可知，“倡议”的意思是首先提出某种主张。
A．倡议：倡导、建议；
B．倡议：倡导、发动；
C．倡议：首先提出一个主张、理念。
故选C。
45．盏 糊 吹熄 雕花 点缀 陈设 46． báo fēn 47．B 48．别出心裁√ 幽雅√ 宁静√ 49．江清月近人 清风半夜鸣蝉
【解析】45．本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“盏、熄、雕、缀”笔画较复杂，易写错，需注意。
46．本题考查多音字和字音辨析。
“薄”表示轻微、不庄重时，读“bó”;表示扁平物上下两面之间的距离 小，跟“厚”相对时，读“báo”。
从第①段“外面糊一层轻薄的纸或绢”分析可知，轻薄（qīng báo）：指纸张或绢等材料质地轻且薄。
从第②段“营造出一种优雅而宁静的氛围”来分析“氛围”一词的读音。氛围（fēn wéi）：周围的气氛和情调。
47．本题考查词语解释。
文中第②段“在古代，灯具常常置于几案”中的“几案”指的是放置灯具的家具，即桌子。
故选B。
48．本题考查选词填空。
标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
文中“灯具的设计精巧，造型各异，有的简洁大方，有的华丽典雅。灯罩上往往有精美图案或雕花的点缀”，这里强调的是灯具设计的独特性和创新性。虽然“标新立异”也含有创新之意，但“别出心裁”更侧重于构思、设计的巧妙和与众不同，与文中描述的灯具设计特点更为吻合。故选“别出心裁”。
幽雅：幽静而雅致，形容景色、环境等优雅清静，美观而有格调。
优雅：优美高雅，通常用于形容人的举止言行或环境的氛围等，表现出一种高尚、文雅的品质或风格。
文中描述灯具营造的氛围时提到“为生活增添一丝温馨”，并列举了不同时间段的场景，旨在表达灯具所营造的幽静、雅致的氛围，故选“幽雅”。
宁静：平静、安静，形容环境或心境没有嘈杂、喧嚣，处于平和、安宁的状态。
肃静：严肃寂静，通常用于形容场合、氛围的庄重、安静，没有喧哗或嘈杂声。
文中“营造出一种优雅而宁静的氛围”，这里直接指出了“宁静”这一关键词。与“肃静”相比，“宁静”更侧重于环境的平和、安静，没有嘈杂或喧嚣，更符合文中描述的灯具所带来的舒适氛围。故选“宁静”。
49．本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“清、近、清、夜”的正确写法。
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