北师大版高中数学必修第二册第1章1周期变化课件+练习含答案(教师用)

文档属性

名称 北师大版高中数学必修第二册第1章1周期变化课件+练习含答案(教师用)
格式 zip
文件大小 404.6KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版(2019)
科目 数学
更新时间 2025-05-10 10:12:45

文档简介

第一章 §1 
素养作业 提技能
A 组·素养自测
一、选择题
1.如右图,一个质点在平衡位置O点附近摆动,如果不计阻力,可将此摆动看作周期运动,若质点从O点开始向左摆动时开始计时,且周期为1 s,则质点第5次经过O点所需要的时间为(  )
A.1.5 s   B.2 s  
C.2.5 s   D.3 s
【答案】 C
【解析】 若质点从O点开始向左摆动,则在1个周期内2次经过O点,所以5次经过O点需要2.5个周期,又因为周期为1 s,所以需要2.5 s.
2.若函数f(x)是以为周期的周期函数,且f=1,则f的值是(  )
A.1 B.-1
C.±1 D.无法确定
【答案】 A
【解析】 f=f=f=f=f=1.
3.某广场从左向右依次挂着一排小彩灯,每两盏蓝灯之间按顺序有红灯、黄灯、绿灯各一盏.若左边第一盏灯是蓝灯,那么第90盏灯是(  )
A.红灯 B.蓝灯
C.黄灯 D.绿灯
【答案】 A
【解析】 按顺序每4盏灯又重复前面的顺序,是周期性的.又90=4×22+2,所以第90盏灯是红灯.
4.如果今天是星期五,则58天后的那一天是星期(  )
A.五 B.六
C.日 D.一
【答案】 C
【解析】 因为每星期含有7天,而58=7×8+2,即58天后是再过8个星期后第2天,即星期日,故选C.
5.若近似认为月球绕地球公转与地球绕日公转的轨道在同一平面内,且均为正圆,又知这两种转动同向,如图所示,月相变化的周期为29.5天(下图是相继两次满月时,月、地、日相对位置的示意图).则月球绕地球一周所用的时间T为(  )
A.24.5天 B.29.5天
C.28.5天 D.24天
【答案】 B
【解析】 由图知,地球从E1到E2用时29.5天,月球从月地日一条线重新回到月地日一条线,完成一个周期.
6.已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)=f(x+3),如图表示该函数在区间[-2,1]上的图象,则f(2 024)+f(2 023)等于(  )
A.3 B.2
C.1 D.0
【答案】 A
【解析】 f(2 024)+f(2 023)=f(674×3+2)+f(674×3+1)=f(2)+f(1)=f(3-1)+f(1)=f(-1)+f(1)=2+1=3.故选A.
二、填空题
7.把扑克牌按照红桃2张,梅花3张,方块1张,黑桃2张的顺序连续排列着,则第76张牌的花色是______.
【答案】 梅花
【解析】 2张红桃,3张梅花,1张方块,2张黑桃按顺序排列,每隔8张又重复出现,又76=8×9+4,所以第76张是梅花.
8.定义域为R的偶函数f(x)为周期函数,其周期为8,当x∈[-4,0]时f(x)=x+1,则f(25)=________.
【答案】 0
【解析】 因为定义域为R的偶函数f(x)为周期函数,其周期为8.当x∈[-4,0]时,f(x)=x+1,
所以f(25)=f(8×3+1)=f(1)=f(-1)=-1+1=0.
9.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),则f(6)的值为________.
【答案】 0
【解析】 f(6)=-f(4)=f(2)=-f(0)=0.
三、解答题
10.已知定义在R上的函数y=f(x)满足f(x+a)=-f(x)(a是不为零的常数),证明:2a是函数y=f(x)的一个周期.
【证明】 ∵定义在R上的函数y=f(x)满足f(x+a)=-f(x)(a是不为零的常数),∴f(x+2a)=-f(x+a)=f(x),∴2a是函数y=f(x)的一个周期.
B 组·素养提升
一、选择题
1.若钟摆的高度h(mm)与时间t(s)之间的函数关系如图所示.则该函数值重复出现一次所需的时间T及在t=25 s时钟摆的高度为(  )
A.2 s,10 mm B.1 s,20 mm
C.1 s,10 mm D.2 s,20 mm
【答案】 D
【解析】 由图象可知,重复一次所需时间T=2 s,当t=25 s时,因为25=2×12+1,所以25 s时的高度与1 s时的高度相同,即20 mm.
2.(多选)下列是周期现象的有(  )
A.地球自转引起的昼夜交替变化和公转引起的四季交替变化
B.海水在月球和太阳引力作用下发生的涨落现象
C.做简谐运动的物体的位移变化情形
D.连续掷一枚均匀骰子,出现点数为1,2,3,4,5,6的情况
【答案】 ABC
【解析】 D不是周期现象,A,B,C均为周期现象.
3.已知函数f(x)是R上的偶函数,g(x)是R上的奇函数,且g(x)=f(x-1),若f(4)=2,则f(2 024)的值为(  )
A.2 B.0
C.-2 D.±2
【答案】 A
【解析】 ∵f(x)是R上的偶函数,g(x)是R上的奇函数,且g(x)=f(x-1),∴g(-x)=f(-x-1)=f(x+1)=-g(x)=-f(x-1),即f(x+1)=-f(x-1).∴f(x+2)=-f(x).∴f(x+4)=f[(x+2)+2]=-f(x+2)=f(x).∴函数f(x)是周期函数,且周期为4.∴f(2 024)=f(4)=2.
4.(多选)已知定义在R的奇函数f(x)满足f(x+8)=f(x),f(x)的图象关于x=2对称,且在区间[0,2]上是增函数,若关于x的方程f(x)=m在区间[-8,8]上有根,则所有根的和为(  )
A.0 B.±4
C.8 D.-8
【答案】 ABCD
【解析】 由周期性,奇偶性,对称性,作图如下:
由图中m1,m2,m3,m4,m5五条直线可知,关于x的方程f(x)-m=0在区间[-8,8]上有根,则所有根的和可能为0或±4或±8.
二、填空题
5.已知地球的自转周期约为24小时,其绕太阳的公转周期约为365天.木星的自转周期约为10小时,公转周期约为12年.
(1)如果地球自转5周,那么木星自转________周;
(2)如果在木星上生活10年,那么等于在地球上生活________年.
【答案】 (1)12 (2)120
【解析】 (1)5×=12.
(2)10×=120.
6.如图所示的弹簧振子在A、B之间做简谐运动,振子向右运动时,先后以相同的速度通过M,N两点,经历的时间为t1=1 s,过N点后,再经过t2=1 s第一次反向通过N点,则振子的振动周期T=________s.
【答案】 4
【解析】 设振子的振动周期为T,则振子由平衡位置O运动到B的时间为,而振子以相同的速度通过M、N的时间为t1=1 s,则O到N的时间为,又向右经N—B—N的时间为t2=1,则N到B的时间为,
∴=+=+=1.
∴T=4 s.
三、解答题
7.游乐场中的摩天轮匀速旋转,每转一圈需要12分钟,其中轮心O距离地面40.5米,半径40米,如果你从最低处登上摩天轮,那么你与地面的距离将随时间的变化而变化, 以你登上摩天轮的时刻开始计时,请解答下列问题:
(1)你与地面的距离随时间变化而变化,这个现象是周期现象吗?
(2)转四圈需要多长时间?
(3)你第四次距地面最高需要多少时间?
(4)转60分钟时,你距地面是多少?
【解析】 (1)是周期现象,周期为12分钟.
(2)转四圈需要时间为4×12=48(分钟).
(3)第一次距地面最高需=6(分钟),
而周期是12分钟,所以第四次距地面最高需12×3+6=42(分钟).
(4)因为60÷12=5,所以转60分钟时你距地面与开始时刻距地面相同,即40.5-40=0.5(米).
8.毕达哥拉斯是古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家.有一次毕达哥拉斯处罚学生,要他来回数在戴安娜神庙的七根柱子(这七根柱子分别标上A,B,C,…,G如下表所示),一直到指出第1 999个数的柱子的标号是哪一个才能够停止.你能否帮助他尽快结束这个处罚?
A  B  C  D  E  F G
1  2  3  4  5  6 7
13 12 11 10 9  8
  14 15 16 17 18 19
25 24 23 22 21 20

【解析】 发现数“2,3,4,…,1 997,1 998,1 999”按“B,C,D,E,F,G,F,E,D,C,B,A”12个数字循环出现,而1 999-1=12×166+6,也就是说循环出现166次后,再从B数6个,所以数到1 999的那根柱子的标号是G.
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第一章 三角函数
§1 周期变化
素养目标 定方向
课标要求 核心素养
1.了解现实生活中的周期现象,能判断简单的实际问题中的周期.
2.了解周期函数的概念与最小正周期的意义. 通过具体实例,让学生感知周期变化,得到周期函数的定义从而培养学生的直观想象素养,提升学生的逻辑推理素养.
必备知识 探新知
知识点1 周期变化
(1)定义:自然界许多运动都是周而复始,这些运动称为_________.
(2)判断方法:看每隔相同间隔是不是重复出现.
知识点2 周期函数
(1)一般地,对于函数y=f(x),x∈D,如果存在一个非零常数T,使得对于任意的x∈D,都有____________且满足f(x+T)=______,那么函数y=f(x),x∈D称作周期函数,非零常数T称作这个函数的周期.
(2)如果在周期函数y=f(x),x∈D的所有周期中存在一个最小的正数,那么这个最小正数就称作函数y=f(x),x∈D的______________.如果不加特别说明,本书所指周期均为函数的最小正周期.
周期变化
x+T∈D
f(x)
最小正周期
关键能力 攻重难
1.下列现象是周期现象的是__________________(填序号).
(1)地球上一年四季的变化;
(2)钟表的秒针的运动;
(3)某十字路口红绿灯的变换;
(4)月亮的圆缺变化;
(5)地球的自转.
【分析】 要判断一种现象是否为周期现象,关键是看每隔一段时间这种现象是否会重复出现,若出现,则为周期现象;否则,不是周期现象.
【答案】 (1)(2)(3)(4)(5)
题型一
生活中的周期现象
【解析】 (1)地球上一年分为春、夏、秋、冬四季,每一年都是如此,具有重复性,因而是周期现象.
(2)钟表的秒针每一分钟转一圈,并且每分钟总是重复前一分钟的动作,因而是周期现象.
(3)十字路口的红绿灯都是按规定的时间交替亮起,具有重复性,因而是周期现象.
(4)月亮的圆缺按“朔—上弦—望—下弦—朔”不断重复,因而是周期现象.
(5)地球的自转每24小时转一圈,并且每一个24小时总是重复前一个24小时的动作,因而是周期现象.
[归纳提升]
归纳提升:
“每间隔一段时间会重复出现的现象称为周期现象.”这里的“一段时间”即为周期现象的周期.
〉对点训练1
下列现象不是周期现象的是(  )
A.“春去春又回”
B.钟表的分针每小时转一圈
C.“哈雷彗星”的运行时间
D.某同学每天上数学课的时间
【答案】 D
【解析】 对于A:每隔一年,春天就重复一次,因此“春去春又回”是周期现象;对于B:分针每隔一小时转一圈,是周期现象;对于C:天体的运行具有周期性,所以“哈雷彗星”的运行时间是周期现象;对于D:某同学每天上数学课的时间不固定,并不是隔一段时间就会重复一次,因此不是周期现象.故选D.
2.(1)下列是定义在R上的四个函数图象的一部分,其中不是周期函数的是(  )
题型二
周期函数
(2)在如图所示的y=f(x)的图象中,若f(0.005)=3,则f(0.025)=__________.
【答案】 (1)D (2)3
【解析】 (1)对于D,函数图象不是经过相同单位长度后,图象重复出现;而A、C中经过一个单位长度,图象重复出现;B中图象每经过2个单位长度,图象重复出现.所以A、B、C中的函数是周期函数,D中函数不是周期函数.
(2)由图象知周期为0.02,
所以f(0.025)=f(0.005+0.02)=f(0.005)=3.
[归纳提升]
归纳提升:
1.观察函数图象判断周期性,关键是观察图象是否是周而复始重复出现.
2.用定义法判断周期性,关键是证明对于任意的x∈D,都有x+T∈D且满足f(x+T)=f(x).
〉对点训练2
(2)如图是一个单摆振动的函数图象,根据图象,回答下面问题:
①单摆的振动函数图象是周期变化吗?
②若是周期变化,其振动的周期是多少?
③单摆离开平衡位置的最大距离是多少?
【答案】 (1)丁 戊 (2)见解析
【解析】 (2)①观察图象可知,图象从t=0.8 s开始重复,所以单摆的振动是周期变化;
②振动的周期为0.8 s;
③由图象知最高点和最低点偏离t轴的距离相等且等于0.5 cm,所以单摆离开平衡位置的最大距离是0.5 cm.
3.已知f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[0,1]时,f(x)=4x-1,则f(4.5)的值为(  )
A.2 B.-1
题型三
周期函数的应用
【答案】 D
【解析】 已知f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[0,1]时,f(x)=4x-1,则f(4.5)=f(0.5)=2-1=1.
[归纳提升]
归纳提升:
确定好周期函数中重复出现的“最小正周期”,就可以把问题转化到一个周期内来解决.
〉对点训练3
(多选)已知定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=f(x)=f(x+2),且当x∈[0,1]时,f(x)=x,则下列说法正确的是(  )
A.f(x)是偶函数
B.f(x)是周期函数
【答案】 AB
课堂检测 固双基
1.下列现象是周期现象的有(  )
①太阳的东升西落
②潮汐现象
③太阳表面的太阳黑子活动
④心脏的收缩与舒张
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
【答案】 D
【解析】 上面这4种现象都成周期性的变化,因此都是周期现象.
A.1 B.2
C.4 D.8
【答案】 C
3.把一批小球按2个红色,5个白色的顺序排列,第30个小球是______色.
【答案】 红
【解析】 周期为7,30=4×7+2,所以第30个小球与第2个小球颜色相同,为红色.
4.设函数f(x)是以2为最小正周期的周期函数,且x∈[0,2]时,f(x)=(x-1)2,则f(2 024)=__________.
【答案】 1
【解析】 因为f(x)是以2为最小正周期的周期函数,所以f(2 024)=f(1 012×2)=f(0),又因为x∈[0,2]时,f(x)=(x-1)2,所以f(2 024)=f(0)=(0-1)2=1.
5.已知周期函数y=f(x)的图象如图所示,
(1)求函数的周期;
(2)画出函数y=f(x+1)的图象.
【解析】 (1)T=2.
(2)把y=f(x)向左平移一个单位长度得y=f(x+1)的图象,即如图所示.