25 活板(一) 课时练 （含答案）2024-2025学年部编版（2024）七年级语文下册

活板(一)
　每一本典籍,都是中华文明传承之路上一盏不灭的明灯。《梦溪笔谈》的光芒闪耀至今,其中记载了丰富的科技知识。今天让我们走近活字印刷术,去守护和弘扬属于我们中华民族的这盏熠熠之灯。
【基础堂清】
【任务一:读懂典籍】
　　让书写在古籍中的文字活起来的第一步是了解文本,疏通文意,读懂典籍。现在,请你大展身手吧!
1文学常识填空。
本文选自《　　　　》,作者　　　　,字存中,钱塘(今浙江杭州)人,　　　　(朝代)科学家、政治家。
2多音字的读音通常由所在的语境决定,请给下列句子中的加点字注音。
(1)其上以松脂、蜡和　　　　纸灰之类冒之
(2)更　　　　互用之
(3)则以纸帖　　　　之
(4)至今宝藏　　　
3解释下列句子中的加点词。
(1)唐人尚未盛为之　　　盛:　　　
(2)则以一铁范置铁板上　　　铁范:　　　
(3)持就火炀之　　　炀:　　　
(4)一板已自布字　　　已自:　　　
(5)则第二板已具　　　具:　　　
(6)用讫再火令药镕　　　讫:　　　
(7)以手拂之 拂:　　　
4指出下列句子中的通假字,并解释其含义。
(1)活板
“　　　　”同“　　　　”,　　　　
(2)已后典籍皆为板本
“　　　　”同“　　　　”,　　　
(3)若止印三二本
“　　　　”同“　　　　”,　　　
(4)药稍镕
“　　　　”同“　　　　”,　
5解释下列加点词的含义。
(1)帖
(2)就
(3)若
(4)火
(5)以
6请指出下列句子中“为”的词性,并解释其含义。
(1)唐人尚未盛为之(　　　　　　)
(2)皆为板本(　　　　　　)
(3)又为活板(　　　　　　)
(4)每字为一印(　　　　　　)
(5)满铁范为一板(　　　　　　)
(6)未为简易(　　　　　　)
(7)其印为予群从所得(　　　　　　)
7把下列句子翻译成现代汉语。
(1)用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
(2)每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
【任务二:演绎典籍】
　课堂上需要你扮演北宋时期的一家活字印刷店的老板,请你完成以下任务。
8作为活字印刷店的老板,请你结合课文,解说活板印刷流程中的排版步骤。
9雕版是活版的基础,与雕版相比,活版有哪些优势呢 作为印刷店的老板,请你结合课文简要介绍选择活字印刷的原因。(三个即可)
示例:“每字为一印”这句话,体现了活板“活”在字印活(取字方便)。
【素养日清】
【任务三:悟典籍精神】
　　古有活字印刷,今人继往开来。请阅读下列材料,回答问题。
　　材料一:手抄,即亲手抄录。有些超大型的书(如《四库全书》),由于需求量不大,手抄要比活字印刷更省时。
　　材料二:雕版印刷是中国古代的一种印刷术。一块雕版最多可以印3万次。印刷完一版后,可以洗刷干净、风干,反复使用。
　　材料三:活字印刷是中国古代的四大发明之一。排版时,需要把单独的活字拼到一起。活字印刷术在北宋时被发明,比欧洲先进得多。
　　材料四:20世纪80年代,王选教授领导研制出的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这一新技术节约了大量人力和物力,减少了污染,也不需要铅字的储存空间,排版时间大大缩短,印刷工效大大提高,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
10在北宋时期,如果要印制儒生使用的“四书五经”,使用哪种方法是最合适的
11活字印刷虽然具有灵活的特点,但也有其劣势。请你列举一二。(提示:根据课文《活板》内容,可以综合材质、人工等多种因素来分析)
12从雕版印刷到毕昇的活字印刷,从铅字印刷到王选的汉字激光照排,每一次汉字印刷的革命都是一次进步,请你结合上述材料,说说相比以往,新技术都具有哪些特点
13活动最后,有同学结合以上材料写了一副对联表达感受,填入对联中的词语最恰当的一项是(　　)
上联:探印刷之技艺,植字抽芽文明　　　
下联:传　　　　之精神,校书分页著作成林
A.育种　　工匠　　B.传承　　民族
C.传承　　工匠　　D.育种　　民族
参考答案
基础堂清
1.梦溪笔谈校证　沈括　北宋
2.(1)huò
(2)gēng
(3)tiè
(4)cáng
3.(1)大规模
(2)铁制模框
(3)烘烤
(4)已经
(5)准备(好了)
(6)完毕
(7)擦拭,掸去
4.(1)板　版　印刷版
(2)已　以　表示时间的界限
(3)止　只　仅,只是　
(4)镕　 熔　用高温使固态物质转变为液态
5.(1)动词,用标签标出
名词,标签
(2)动词,靠近
动词,完成
(3)如果
如,像
(4)名词作状语,用火
名词作动词,用火烤
(5)介词,用,拿
介词,把
连词,表目的,可译为“用来”
介词,用
6.(1)动词,做
(2)动词,是
(3)动词,发明
(4)动词,刻
(5)动词,成为
(6)动词,算是
(7)介词,被
7.(1)用胶泥刻成字,字模薄得像铜钱的边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。
(2)每一个字都有好几个印模,像“之”“也”等字,每个字有二十多个印模,用来预备同一板内有重复的字。
8.示例:首先准备一块铁板,用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖在上面,把一个铁框放在铁板上,将字密地排上字模,排满一铁框为一板。接着,拿它靠近火烘烤,等铁板上的混合物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。
9.示例:①“密布字印”这句话,体现了活板“活”在排版活(随时排用)。
②“一板印刷,一板已自布字”“更互用之,瞬息可就”这两句话,体现了活板“活”在印刷活(提高印刷效率)。
③“每一字皆有数印”这句话,体现了活板“活”在数目活(可重复多次使用)。
素养日清
10.雕版印刷更加适合。理由:印刷的内容固定,需求量大。
11.示例:费时费力。理由:排版时需从贮存汉字的木格中逐一查找汉字进行排布,费时费力。
12.示例:①节约人力物力(节约成本);②减少污染、贮存方便、排版时间缩短;③印刷效率大大提高(快捷、效率高)。
13.A　解析:本题考查拟写对联。上联末字应是三声或四声。故第一空填“良种”。根据下联中的“校书分页著作成林”可知,传承的是工匠精神。故第二空填“工匠”。