2025年广东省深圳市福田区中考二模语文试题（PDF版，含答案）

小田：两文对“舟中人”的描写也都很生动！你看甲文中“鸣鼓若竞渡”写出
了“舟中人”(3)
的情状(2分)；乙文中也举一
例来说：（4)
。(2分)
文文：但它俩功能不同啊，核舟是个艺术品，八櫓船更实用。水流湍急的时候，
“断绝行舟数月”，就像郦道元《三峡》中所说的“至于夏水襄陵，
(5)
”。为适应这样的地理条件，人们才创造了可以
用来(6)
(根据文意用自己的话回答)的八
橹船。(3分)
小田：这正体现了古代劳动人民因地制宜的智慧，乙文中（7)
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”
也表达了相近的意思。（用原句回答）也许这就
是两“舟”放进同一个展板的原因。（2分)
请阅读“筷子文化”展板资料，完成8-12题。(11分)
小筷子，大文化
材料一
钻木取火的方式出现后，茹毛饮血的先民们吃上了有温度的熟食，再用手
抓就不太方便，早期的筷子应运而生。筷子，古代有多种名称。笑，乃先秦筷
子之名；著，也是筷的古名，从“竹”，这说明最早的筷子为竹制，多用于从
滚开的胸锅中夹取食物。《礼记·曲礼上》中说：“羹之有莱者用挟。”羹是
用肉或莱做成的带汁食物，用筷子取食显然更合适。
搭、芙、筋等，都是筷子的古称。隋唐统一以著为名。“筷子”之名的出
现在明代。明代《菽园杂记》记载：“民间俗讳，各处有之，而吴中为甚。如
舟行讳‘住’，讳‘翻，以‘箸’为‘快儿’。”由于“箸”和“住”同音，
船家特别忌讳，改称“快儿”，希望船可以快行，讨个口彩。但那时“筷”字
尚不流行，随着文人士大夫阶层开始使用“筷”字，它才逐渐替代了“箸”。
(选自蓝翔《筷子三千年》，有改动)
材料二
一根硬棒，在力的作用下能绕着因定，点转
动，这根硬棒就是杠杆。
(人教版八年级《物理》教科书挑供)
正确握筷姿势
诺贝尔物理学奖获得者李政道曾说，（铗子）如此简单的两根小细棍，却
高妙绝伦地应用了物理学上的杠杆原理。手指能做的事，筷子也能做，且不怕
高温，不怕寒冻，真是高明极了。
握筷子的具体步骤如下：食指放在上筷的中间部分，控制上筷的移动。中指
轻轻支撑上筷的底部，帮叻稳定。无名指央住下获的底部，起到支撑的作用。
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拇指夫住下筷的面，帮助固定位置。握住筷子后，茯子之间的角度也很重要。
一般来说，上筷与下筷之间应保持一定的角度。这样的可以更容易夹取食物，
同时也能保持稳定。
材料三
“莫道筷箸小，日日伴君餐。千年甘苦史，尽在双筷间。”筷子被视作中
国特有的文化符号，传承几千年一直使用至今。关于筷子的礼仪或者隐喻在各
地至今都还存在，其中蕴含着丰富的文化内涵一启迪、传承、明礼、关爱、
思念、睦邻、守望、感恩等等。比如，筷子代表了成双成对，新婚时，用筷子
作嫁妆；留客人吃饭的时侯，我们会说多个人多双筷子而已；添双筷子代表了
添丁增口；
筷子对中国人的性格有潜移默化的影响。筷子主要通过分、拨、戳来分解
食物，很多时侯是顺着食物自然的缝隙来实现，不强行改变食物的性状，这种
在餐桌上“和平”进食的方法，同中华民族道法自然的哲学观念相一致，塑选
了中华儿女讲究平和、顺其自然的性格。
啦子边.胚生若中华民法闭坐知齿的民族只格。
两只倖子亲密无问地熟练磨