沪科版七下(2024版)10.1.3 垂线段及点到直线的距离 学案

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名称 沪科版七下(2024版)10.1.3 垂线段及点到直线的距离 学案
格式 docx
文件大小 1.2MB
资源类型 试卷
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2025-05-26 14:54:49

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文档简介

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第10章 相交线、平行线与平移
10.1.3 垂线段及点到直线的距离
学习目标与重难点
学习目标:
1.理解垂线段的概念及“点到直线距离”的定义,能准确识别并画出垂线段。
2.掌握“垂线段最短”的性质,并能运用其解决最短路径问题。
3.感受垂线段在生活中的应用价值,体会数学与生活的紧密联系。
学习重点:
垂线段的概念、“点到直线距离”的定义及“垂线段最短”的性质。
学习难点:
引导学生从具体操作中抽象出“垂线段最短”的几何本质。
教学过程
一、复习回顾
什么是垂线?关于垂线的基本事实是什么?
二、新知探究
探究:垂线段
教材第132页
1.如图,点P在直线l外,在直线l上任意取一些点A,B,C,O,把这些点分别与点P连接,得到线段PA,PB,PC,PO,其中PO⊥l.观察这些线段,比较它们的长短,其中哪一条线段最短?
【归纳】从直线l外一点P向直线l作垂线,垂足记为点O,则线段OP叫作点P到直线l的垂线段.
2.点P在直线l外,把一根细绳的一端用图钉固定在点P处,拉紧细绳,按如图所示步骤进行操作.
思考:观察细绳上的标记点O(垂直拉紧时的垂足)位置的变化,你有什么发现?
思考:结合俩次探究,你有什么发现?
【归纳】
性质:连接直线外一点与直线上各点的线段中,_____________最短.
【定义】
点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫作点到直线的距离.
注意:
(1)连接直线外一点与直线上各点有无数条线段,但垂线段只有一条.
(2)垂线是一条直线,长度不可以度量,而垂线段是一条线段,长度可以度量.
(3)垂线段是几何图形,而点到直线的距离是点到直线的垂线段的长度,是一个数量.
三、合作交流
如图,沙坑中留下一位同学跳远的足印,如何测量这位同学的跳远成绩?为什么这样量?
四、课堂练习
【知识技能类作业】
必做题
1.如图,下列说法中不正确的是( )
A.点到的垂线段是线段 B.点到的距离是线段的长度
C.线段是点到的垂线段 D.线段是点到的距离
2.在数学课上,同学们在练习过点B作线段所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.太阳能是指太阳的热辐射能,主要表现就是常说的太阳光线,一般用作发电或为热水器提供能源.某村为号召村民利用屋顶资源建立太阳能发电板.在一个无风的日子,一辆宣传车在直线形成的公路上由A向B行驶,如图,O是某户村庄的位置,当车行驶到下列哪一位置时,村庄听到宣传车内容最清晰( )
A.M点 B.N点 C.P点 D.Q点
选做题
4.A,B,C,D四位同学准备从斑马线上的点P处过马路,四人所走的路线如图所示,假设四人的速度相等,则C同学最先通过了马路,原因是 .
5.如图,,,且,,,则点C到直线的距离是 .
6.如图,中,,,,,P为直线上一动点,连接,则线段的最小值是 .

【综合拓展类作业】
7.如图,从点A向引三条线段,且,.

(1)、、中最短的是__________________;判定理由是__________________.
(2)若,,,依据等积法,求点A到线段的距离.
五、课堂小结
这节课你收获了什么
六、作业布置
1.在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“垂线段最短”来解释的是( )
A.平板弹墨线 B.建筑工人砌墙
C.弯河道改直 D.测量跳远成绩
2.如图,l是一条水平线,有一条细线,其中一端系着小球,另一端固定在A点,小球由点B出发向点C摆动,B,C的位置均不高出直线l,在小球从左向右摆动的过程中,系小球的线在水平线l下方部分的线段长度( )
A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变短,后变长 D.先变长,后变短
3.如图,在直角三角形中,,于点,下列结论正确的是(  )
A.线段,,中,最短的是
B.若,,,则
C.能表示点到直线(或线段)距离的线段有3条
D.线段CB的长度是点C到AD的距离
4.如图,相交于点平分.

(1)线段_______的长度表示点到的距离;
(2)_______(填“>”“>”或“=”),理由:_______;
(3)若,求的度数.
答案解析
课堂练习:
1.【答案】D
【解析】解:A.点到的垂线段是线段,正确,故选项不符合题意;
B.点到的距离是线段的长度,正确,故选项不符合题意;
C.线段是点到的垂线段,正确,故选项不符合题意;
D.点到的距离是线段的长度,不是线段,不正确,故选项符合题意;
故徐娜:D.
2.【答案】D
【解析】解:四个图形中,都不是过点B作线段所在直线的垂线段
故选:D.
3.【答案】B
【解析】解:由图可知:最短,
所以当汽车行驶到处时村庄听到宣传车内容最清晰,
故选:B.
4.【答案】垂线段最短
【解析】解:由题意可知,最先通过马路的是C同学,原因是垂线段最短,
故答案为:垂线段最短.
5.【答案】5
【解析】解:∵,即,
又,
∴点C到直线的距离是5,
故答案为:5.
6.【答案】,
【解析】解:,,,,
当时,的值最小,
此时:的面积,


故答案为:.
7.【答案】【解析】
(1)解:∵
∴、、中最短的是;判定理由是垂线段最短,
故答案为:,垂线段最短;
(2)解:∵,,,,,
∴,即,
∴,
∴点A到线段的距离为.
作业布置:
1.【答案】D
【解析】A、平板弹墨线,利用的是“两点确定一条直线”的原理,通过两点弹出直线,并非“垂线段最短”,所以该选项不符合;
B、建筑工人砌墙,是利用铅垂线的原理,保证墙与地面垂直,依据的是重力方向竖直向下,与“垂线段最短”无关,该选项不符合;
C、弯河道改直,是为了缩短路程,依据的是“两点之间,线段最短”,而不是“垂线段最短”,该选项不符合;
D、测量跳远成绩时,测量的是从起跳点到落脚点的垂线段的长度,因为从落脚点到起跳线的垂线段是最短的,这样测量能得到最准确的成绩,符合“垂线段最短”的原理,该选项符合.
故选:D.
2.【答案】D
【解析】解: 如图,,
由图可知,小球从B到C从左向右摆动,在这一变化过程中,小球到点A的距离不变,小球由点B到点D 的摆动过程中,点A到直线的距离越来越小,所以系小球的线在水平线下方部分的线段长度越来越大;小球从D到C从左向右摆动,在这一变化过程中,小球到点A的距离不变,小球由点D到点C的摆动过程中,点A到直线的距离越来越大,所以系小球的线在水平线下方部分的线段长度越来越小;
综上所述,小球从B到C从左向右摆动,在这一变化过程中,系小球的线在水平线下方部分的线段长度的变化是先变长,后变短,
故选:D.
3.【答案】B
【解析】解:A、线段,,中,由垂线段最短可知最短的是,选项结论错误,不符合题意;
B、若,,,则,选项结论正确,符合题意;
C、能表示点到直线(或线段)距离的线段有、、、、共5条,选项结论错误,不符合题意;
D、线段的长度是点到的距离,选项结论错误,不符合题意;
故选:B.
4.【答案】【解析】
(1)解:线段的长度表示点M到的距离;
故答案为:;
(2)解:比较与的大小为:,理由是:垂线段最短;
故答案为:>;垂线段最短;
(3)解:平分,


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