统编版2024-2025学年语文六年级下册小升初必考题检测卷（二）-（含答案）

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小升初必考题检测卷（二）-2024-2025学年语文六年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．读拼音，把汉字既正确又美观地写在横线中。
在上面的音节中，是整体认读音节有 　 　。
二、选择题
2．结合语境，下面句子应填的成语是（　　）
当然，_____、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
A．见微知著 B．司空见惯 C．举世闻名 D．翻箱倒柜
3．下列加点字解释有误的一项是（　　）
A．孰为汝（你）多知乎？
B．天街小雨润如酥（酥糖）。
C．为（因为）是其智弗若与？
D．应（大概）怜屐齿印苍苔。
4．下列表述错误的一项是（　　）
A．《北京的春节》作者是鲁迅，文章展现了北京春节的隆重与热闹。
B．写旁批或笔记把读书心得记录下来，能加深对作品的理解。
C．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。
D．“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。”这是外貌描写。
三、填空题
5．根据语境写词语。
wēi fēng 吹散了轻烟，xī shuài 叫醒了夏天。时光老人从不dān ge 脚步，zhǎ yǎn 间，曾经yòu zhì 的我们已成长为翩翩少年。jì mò 时，想起恩师殷切的叮咛，伙伴qīng cuì 的笑语，依然tián nì 到心田。别了，母校；别了
6．正确区分下面的字并组成词语。
饺 拦 骏
绞 烂 峻
7．根据积累完成下面古诗文问题。
（1）春雨贵如油，在韩愈的笔下是“天街小雨润如酥， ”；在杜甫的笔下是“好雨知时节， ”；在王维的笔下是“渭城朝雨浥轻尘， ”。
（2）古人善于借物言志，诗人李贺用“何当金络脑， ”抒发了渴望建功立业的情感；郑燮用“千磨万击还坚劲， ”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性；于谦用“ ，要留清白在人间”表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
（3）《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》中极为动人的篇章，诗中大量运用“ ”“ ”“ ”等叠字来渲染气氛，抒发情感。
（4）韩翃的诗句“ ，寒食东风御柳斜”描写了我国传统节日 节；王建的“ ，不知秋思落谁家”写的是 节。我们在小学阶段还学习过描写传统节日的古诗，如 的《 》，其中的两句诗是“ ， 。”
四、综合性学习
8．拓展运用。
六（3）班正在开展一次外国文学名著讨论会，同学们要积极参与哦。
(1)好书推荐卡。
同学们制作了好书推荐卡将进行展出，请你帮忙审核一下，哪个有问题。　 　
A．
B．
C．
D．
(2)人物辩论赛。
同学们针对“鲁滨逊漂流荒岛的28年值不值得？”这一辩题展开了辩论。请你选择一方发表自己的观点。（注意观点要清晰，理由要有说服力。）
正方观点：鲁滨逊漂流荒岛的28年非常值得。 反方观点：鲁滨逊漂流荒岛的28年不值得。
我赞同 观点，因为
(3)读书交流。
小常：当我读到《汤姆索亚历险记》中“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。”我特别激动。
小熟：我也是，这段文字运用了 的修辞手法，将孩子们获救后人们激动的心情表现得淋漓尽致。
小常：你能将文中“小镇上的人们盼望孩子们安全归来。”这句话也用这样的方法改写吗？
小熟：难不倒我。 。
小常：学会运用书中的方法，是读书的最高境界，我还要再考你一句——“历史悠久的书店都会陈列上千本书籍：有的全是经典文学，有的则都是热门畅销书。”这句话写得很妙，你能模仿着写一句吗？
小熟：没问题。 。 。
小常：看来，读书就应该这样好好下一番功夫，才能领会文辞精妙，一字千金，这就是俗语所说：“ ， ”。
五、现代文阅读
9．阅读。
童年的春节（节选）
冰心
①那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
②过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴，弹奏起来，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的，放在地上放，壮观得很！
③记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先给父母亲和长辈拜年，很是欢喜，我都请母亲替我收起。最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，那个村的又来了。
④元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候
(1)文章是按照什么顺序写的？
(2)根据意思在文中找到相应词语写在括号里。
①形容灯光和烟火灿烂绚丽，文中指烟花五彩缤纷。
②形容非常留恋，舍不得离开。
(3)根据短文内容，将合适的选项填在下方空格里。
A．父亲准备新年的娱乐 B．看“花会”C．详写 D．略写
(4)第②段画横线部分“一表三千里”，运用了 　 　修辞方法，从中可以体会到春节具有 　 　的特点。下面说法正确的一项是 　 　
A．比喻人多、热闹
B．拟人热闹
C．夸张人多、热闹
D．夸张和表哥一起过春节，因关系疏远而不热闹
(5)第④段结尾处，作者为什么说“这一夜的滋味真不好过”？你能体会到作者什么样的心情？
(6)六年一班“欢欢喜喜过春节”主题班会中，有即兴发言的环节，下列做法不正确的一项是 　 　
A．要注意说话的场合和对象。
B．提前打腹稿，想好先说什么，后说什么。
C．语气要自然，态度要大方。
D．即兴发言不需要有重点内容，随便说说就可以。
10．现代文阅读。
老海棠树
史铁生
①如果可能，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶和老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，望着我：她必是羡慕，猜我在上头是什么感觉
④春天，我记得奶奶坐在老海棠树下糊纸袋，不时地（ ），是您自己非要这么累！”①奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，奶奶坐在老海棠树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我（ ），洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”②这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，从陕北回来看她。早晨，奶奶就起来去扫院子，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦奶奶的成分随了爷爷算地主，虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年（无地自容 问心有愧），这让她独自愁叹，这话让她几十年的苦熬忽然间变成了屈辱。她要用行动证明她有一天能有一份名正言顺的工作
⑧冬天，奶奶常常在灯下学习。窗外，风中，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，（ ），你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的 （谴责 责备）。
……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，或不时地要我给地说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念
（本文有删改）
(1)选出括号里的使用正确的词语。
（无地自容 问心有愧）
（谴责 责备）
(2)把下列提示语填入空格中，最合适的一项是　 　。
A．喊，唠叨，小心地凑到我跟前
B．唠叨，喊，小心地凑到我跟前
C．唠叨，唠叨，疑惑地问我
D．喊，喊，疑惑地问我
(3)细读短文中划线的四句话，四个“不”展现了人物不同的心理，联系上下文
句子 原因 心理
①奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 理亏 奶奶可能会想：孩子爸妈体恤我辛苦，不让我糊纸袋，我没听
②这回是我不再吭声。 内疚 我想：
③可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” 奶奶心想：孩子才回，让他多休息吧……
④奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。 奶奶心想：
(4)文章语言生动富有意味，请摘录你最喜欢的一句进行批注，写下你的阅读感受。
【摘录】：
【批注】：
(5)好的开头和结尾令人回味无穷，请关注本文开头和结尾，联系文章题目，说一说这样写的好处。
六、文言文阅读
11．文言文阅读。
东坡逸事
①东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意作行草及枯木竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。
[注释]肆：商店。
(1)下列对加点字的理解不正确的一项是　 　。
A．东坡为钱塘守时（担任）
B．民有诉扇肆负债二万者（上诉、告状）
C．非不肯偿也（满足）
D．遂悉偿所负（都、全）
(2)为文中画横线的句子加标点正确的一项是　 　
A．就判，字笔随意作行草及枯木、竹石以付之。
B．就判，字笔随意作行、草及枯木竹石以付之。
C．就判字笔随意作行、草及枯木竹石以付之。
D．就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。
(3)下列表达错误的一项是　 　
A．“就判字笔随意作行草及枯木竹石以付之”中的“之”指的负债的商户老板。
B．扇肆老板欠债的原因是“天久雨且寒”，扇子卖不出去，而非有意拖欠。
C．文中“随意”一词可见在苏东坡看来这是件小事，不值得大费周章浪费时间。
D．“才”“竟”“千钱取一扇”“立尽”写出了人们对苏东坡作品的喜爱之情。
(4)通读全文，你认识了一个怎样的东坡？结合短文内容说说你的理解。
七、书面表达
12．习作。
“长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，‘嫦娥四号’探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着‘天问一号’飞离地球，人们探索的目光又投向遥远的深空……”从上面两个事件中选择一个为背景，写一篇科幻故事。大胆想象：人的生活环境是怎样的？可能运用了哪些不可思议的科学技术？发生了什么奇特的事情？题目自拟，不少于400字。
《小升初必考题检测卷（二）-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
题号 2 3 4
答案 A B A
1．
yù rì
【详解】本题考查看拼音写词语，整体认读音节。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“绘”“域”“慰”容易写错，注意书写。
整体认读音节有16个，分别为：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
结合所给生字音节，对照整体认读音节，可知整体认读音节有：yù rì。
2．A
【详解】本题考查选词填空。
A．见微知著：能从事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势；或从细微的迹象中推测出事物的发展趋势或内在联系。
B．司空见惯：指某事常见，不足为奇。
C．举世闻名：全世界都知道；形容非常著名。
D．翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来；形容彻底翻检。
结合词义及语境“善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”可知，强调了从事物的一点苗头就能料到它未来的发展趋势，进而不断探索。与词语“见微知著”的意思一致。
故选A。
3．B
【详解】本题考查的是字的解释。
B．“天街小雨润如酥”中“酥”的含义是指柔软、细腻、滋润，不是“酥糖”。
故选B。
4．A
【详解】本题考查的是文学常识、阅读方法、写作方法以及描写方法等方面的知识。
A．《北京的春节》作者是老舍，而不是鲁迅，文章描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了北京春节的隆重与热闹。
故选A。
5． 微风 蟋蟀 耽搁 眨眼 幼稚 寂寞 清脆 甜腻
【详解】本题考查看拼音写词语。
首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“微”“蟀”“搁”“眨”“稚”“寞”“稚”“脆”“腻”笔画较复杂，容易写错。书写时要做到正确、规范、美观。
6． 饺子 拦住 骏马 绞刑 烂漫 峻岭
【详解】本题考查形近字组词。
饺：水饺、饺子、蒸饺、煎饺；
绞：绞刑、绞杀、绞痛、绞索；
拦：拦住、拦截、拦路虎、拦网；
烂：灿烂、破烂、腐烂、烂漫；
骏：骏马、俊逸、骏才、骏足；
峻：峻峭、严峻、峻拔、峻急；
7． 草色遥看近却无 当春乃发生 客舍青青柳色新 快走踏清秋 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 纤纤擢素手，札扎弄机杼 盈盈一水间，脉脉不得语 春城无处不飞花 寒食 今夜月明人尽望 中秋 杜牧 清明 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
【详解】本题考查名篇名句识记和理解。
（1）书写时注意“遥、柳”的正确写法。
（2）书写时注意“踏、碎”的正确写法。
（3）“迢迢牵牛星，皎皎河汉女，纤纤擢素手，札扎弄机杼”出自汉代佚名《古诗十九首》，意思是明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。描绘了一幅牛郎织女隔河相望、相思不得见的凄美画面。牛郎（牵牛星）和织女（河汉女）被银河分隔两地。
书写时注意“迢、牵、皎、盈、脉”的正确写法。
（4）结合“描写传统节日的古诗”可知，这样的古诗有很多。如杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 如王安石的《元日》“爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。”
书写时注意“寒、望”的正确书写。
8．(1)C
(2) 正方 在这28年里，鲁滨逊展现出了顽强的生存能力和无尽的创造力。他在孤岛上建立了一个自给自足的生活体系，从最初的简单工具到后来的复杂设施，都展示了人类在面对困境时的巨大潜力。此外，这段经历也让他学会了独立思考和解决问题的能力，这些都是宝贵的人生财富。通过他的故事，我们学到了如何在逆境中保持乐观和坚韧，这种精神价值是无法用时间来衡量的。
(3) 夸张 小镇上的人们望眼欲穿，日日夜夜祈求孩子们能平安归来，仿佛每一秒钟都如一年般漫长。 繁华的集市上摆满了各式各样的摊位 有的售卖新鲜蔬果，有的专营手工制品，有的则堆满了色彩斑斓的鲜花 读书破万卷 下笔如有神
【详解】（1）本题考查经典名著。
C．《鲁滨逊漂流记》这本书的作者是英国笛福，主要讲述了鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，并只身来到一座荒无人烟岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，克服了种种常人难以克服的困难，独自在孤岛上生活了26年。后来他救了一位野人朋友，给朋友取名叫 “星期五”，还教会了“星期五”很多东西，后来两人被他们救下的一名船长带回了英国。鲁滨逊在荒岛上的生存挑战和自我救赎的精神鼓舞着我。故题干叙述有误。
故选C。
（2）本题考查辩论。
结合名著的内容来谈自己的观点，并说说理由，只要言之有理即可。
如：我赞成正方的观点，因为价值也是相对的，对社会来说，鲁滨逊一人在与世隔绝的荒岛上生活了28年没什么价值， 但是对鲁滨逊来说，活着就是价值。就好象在社会中有价值的那些货币，对荒岛上的鲁滨逊来说，就没有了价值。
（3）本题考查修辞手法的赏析、句子的仿写与改写。
结合句中的”泪水如雨，洒了一地“可知，是运用了夸张的手法，写出了孩子们获救后，人们激动的心情。
再用夸张的手法把“小镇上的人们盼望孩子们安全归来”的心情写出来，只要合理即可。
如：小镇上的人们期待着孩子们的安全归来，仿佛每一颗心都在为他们祈祷，泪水如雨，洒满了整个镇子。
结合“历史悠久的书店都会陈列上千本书籍：有的全是经典文学，有的则都是热门畅销书。”可知，例句运用的是总——分的结构，句式是：……：有的……，有的……。仿写时要注意，只要语句通顺，合理即可。
如：下课了，同学们都在干自己的事情：有的吃水果；有的玩跳绳。
“读书破万卷，下笔如有神”的意思：表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。
9．(1)文章是按照时间顺序写的。
(2) 光彩辉煌 恋恋不舍
(3)A C
D
B
(4)夸张 C
(5)孩子们对过年时热闹，欢乐的气氛恋恋不舍。体会到作者惆怅、寂寞的心情。
(6)D
【详解】（1）本题考查的是文章的写作顺序。
文章从过年的前几天母亲准备过年的东西，写到初一拜年、看“花会”，再到元宵过后春节结束，按照时间的先后顺序展现了童年春节的经历。
（2）本题考查的是词语。
文中第④自然段“元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。”这里的“光彩辉煌”形容元宵时灯光和烟火灿烂绚丽的景象，符合“形容灯光和烟火灿烂绚丽，文中指烟花五彩缤纷”的意思。
文中第④自然段“我们默默地听着，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候。”这里的“恋恋不舍”生动地表现出孩子们对春节的欢乐时光非常留恋，舍不得离开的心情，符合“形容非常留恋，舍不得离开”的意思。
（3）本题考查的是文章内容的理解。
对于父亲准备新年的娱乐，文中详细描述了父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，还提到了晚上放烟火等活动。
对于“收压岁钱”这一环节，作者并未花费较多笔墨进行具体的描述和展开，只是一笔带过，没有详细交代收压岁钱的过程、细节以及相关的感受等，因此属于略写。
对于看“花会”，文中详细描写了“花会”的演员装扮、表演形式以及观众的反应等。
（4）本题考查修辞手法。
“一表三千里”用极度夸张的说法表明表亲众多，结合文章内容，作者提到过年时有众多的表兄弟相聚，这充分展现了春节期间家族团聚、人员众多、热闹非凡的景象，而非强调关系疏远或不热闹。所以选择“夸张 人多、热闹”这一选项。
故选C。
（5）本题考查分析主旨情感。
结合文章第④段内容可知，在春节期间，作者经历了母亲忙碌准备年货、大家一起玩耍娱乐、看有趣的“花会”等充满欢乐和温馨的活动。而此刻，光彩辉煌的春节完结，意味着无忧无虑玩耍的日子结束，要回到规律的学习生活中。
从这里能体会到作者对春节美好时光的深深留恋和不舍，对热闹欢乐氛围消逝的失落，以及对即将开始的学习生活的些许无奈和不情愿的心情。
（6）本题考查的是即兴发言。
D．即兴发言也需要有重点内容，要有条理地表达自己的想法和感受，而不是随便说说。
故选D。
10．(1) 无地自容 责备
(2)B
(3) 奶奶为我们、为这个家付出的太多了，我们却不理解！ 心疼 失望 这孩子还小啊！
(4) 奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠。 句子中“攀紧”“捞”“接”这几个动词生动形象地描写了“我”在树上接奶奶送的饭的动作灵活，表现了“我”童年生活的快乐。
(5)结构上：文章首尾呼应，使文章结构更严谨，表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。
【详解】（1）本题考查选词填空。
无地自容：没有地方能让自己容身，形容非常羞愧。
问心有愧：指做了对不住别人的事。
结合文章第⑦自然段句子可知，写了奶奶的成分随了爷爷算地主，虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年的没有地方容身的日子。故选“无地自容”；
谴责：指斥责； 责备， 通常用于对荒谬言行或错误政策进行严厉申诉， 带有庄重色彩。
责备：埋怨他人或自责；
结合文章第⑧自然段句子可知，写了奶奶抬起头时，眼睛里没有对我的埋怨，故选“责备”。
（2）本题考查补充句子。
结合文章第④自然段句子“春天，我记得奶奶坐在老海棠树下糊纸袋，不时地（ ），‘是您自己非要这么累！’”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。”可知奶奶边糊纸袋边唠叨，故选“唠叨”；
结合文章第⑤自然段句子“天色暗下来时她冲我（ ），洗菜，”可知天色暗下来时，奶奶大声叫我洗菜，故选“喊”；
结合文章第⑧自然段句子“那一回，奶奶举着一张报纸，（ ），‘你给我说说，到底什么意思？’”可知奶奶举着报纸凑到我跟前问我是什么意思，故选“小心地凑到我跟前”；
故选B。
（3）本题考查文章内容理解。
结合文章第⑤自然段句子“奶奶生气了，一边重新洗菜一边说：‘我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？’这回是我不再吭声。”可知我不吭声是因为听了奶奶说的话觉得奶奶为我们付出了很多，我们却毫不感恩，不理解奶奶；可能心里会想：奶奶为我们做了这么多，我却从未真正关心过她的感受和愿望。我应该更加理解和支持她，让她也能有自己的生活和追求。
结合文章第⑥自然段句子“你刚回来，去歇息着吧。”可知奶奶心疼、疼惜刚回来的我，不想让我干活；
结合文章第⑧自然段句子“奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。”，联系上文，奶奶问我报纸上是什么意思，我却看也不看就说不知道，奶奶看到我的动作，内心无比的失望，可能心里会想：哎，真是小孩子，算了算了。我自己看吧。
（4）本题考查阅读策略和方法。
结合文章内容，摘录自己喜欢的一句话进行批注，写下自己的阅读感受，
如：文章第③自然段句子“老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，一天一天地就在那儿玩。”可知把老海棠的枝丫比作躺椅，形象生动的写出了老海棠树的样子和形象。
（5）本题考查写作手法。
结合文章的标题和开头、结尾，写出文章这样表达的好处，
如：本文开头以“种两棵树纪念奶奶”的设想，巧妙地引出了奶奶与老海棠树之间的深厚情感，既点明了文章的主题，又激发了读者的阅读兴趣。结尾则以“奶奶坐在老海棠树下的形象成为我的思念”作结，与开头相呼应，使文章结构紧凑，同时也深化了文章的情感，让人对奶奶与老海棠树之间的故事回味无穷。这样的写法不仅增强了文章的感染力，还让读者对文章的主题有了更深刻的理解和感悟。
11．(1)C
(2)D
(3)C
(4)通过这篇短文，我们可以看到苏东坡是一个富有智慧。他在处理扇肆老板债务问题时，而是利用自己的书法和绘画才能。这不仅体现了他对百姓的关心和体谅。苏东坡的这一举动，还让更多的人欣赏到了他的艺术作品。
【详解】（1）本题考查文言文字义。
C．非不肯偿也（满足）。字义，偿：1、归还；抵补。2、代价；报酬。3、（愿望）得到满足。句意：不是(我)不肯偿还债务。可以知道，偿，在句中指偿还。
故选C。
（2）本题考查标点符号使用。
就判字笔随意作行草及枯木竹石以付之。 翻译为：便拿起桌上的办案时所用的毛笔随意地写了行书，草书的字，并画了枯木和竹石就交付给他。从句意角度进行标点的添加：“判字笔”办案时使用的毛笔，故不能停顿；行书、草书属于书法的两种字体，属并列关系，故中间要使用顿号；枯木、竹石属于并列关系词组，中间使用顿号；故正确的标号为：就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。
故选D。
（3）本题考查对文文言内容的理解。
C．文中“随意”一词可见在苏东坡看来这是件小事，不值得大费周章浪费时间。随意：指任情适意，随着自己的意愿。文中指苏东坡作画书法时潇洒自如，技艺娴熟的意思，没有题干表述意思。
故选C。
（4）本题考查人物形象分析。
东坡逸事讲述的是苏东坡当县令的时候有人说卖扇子的小贩欠钱不还，苏东坡了解到是因为长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是小贩不肯偿还债务 ，就自己为小贩的扇子题字题画，很快就让小贩还清了债务，表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥 ，这个故事也告诉我们做事情要尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人。
【点睛】译文：
苏轼担任钱塘太守的时候，有一个百姓前来诉苦，说卖扇子的人欠了自己两万银子，便抓来了那个卖扇子的人，卖扇子的悲伤地说：“长时间下雨，并且天气一直严寒，有扇子又卖不出去，不是(我)不肯偿还债务。”苏轼就叫他拿二十把扇子过来，便拿起桌上的办案时所用的毛笔随意地写了行书，草书的字，并画了枯木和竹石就交付给他。(卖扇子的人)刚刚出门，人们竟然用一千元钱买一把扇子，原本卖不出去的扇子全都卖光了。后来卖扇子的人也把所欠的钱全部还清了。
12．例文：
探秘月球
“开往月球的列车启动了！”月球半日游，我怀着无比激动的心情坐在宇宙飞船里。不知谁把灯关掉了。过了一会儿，灯亮了，我的眼前出现了另一个世界——太空。
“啊！”我不禁惊惶地叫了一声。我居然漂浮在半空中，下面黑漆漆的，我好像踩在透明玻璃上。我试着向前迈了一步，脚落下的一刹那，足底“地面”出现了一圈圈放射状波纹。我惊讶而又好奇，便左一脚右一脚多踩了几下。突然，一个小精灵从地下钻出来：“你好啊！”我的腿一软，被吓得跌倒在地：“你……你是谁？”“我是你的引路人。走吧，我带你去游览太空!”说着，便领我坐上了一架精致的小飞船。
四周的景物是我连做梦都想不到的。每个星球上都有很多树，树上还挂着一幢幢房子，那些房子散发着奇幻的光芒，有如童话世界一般，美极了！
我以为只有我才有精灵，后来发现每个人的身边都有一个。太空中，那些原本在路上行驶的汽车，在这里，已经变成了会自己划动的船，每划一下，都会发出悦耳的水声。
我们沿着月球表面低空飞行，一路上的美景令我惊呼不断。忽然，前面出现了许多清澈见底的小溪，溪底各种各样的鱼儿自由嬉戏。当我们的飞船靠近时，那些鱼儿纷纷跃出水面，吐出无数七彩的泡泡。小精灵开心地说：“它们在欢迎我们呢！”真是太奇妙了！
不知不觉该返航了，我有万分不舍。月球上的生活是多么精彩啊！
【详解】本题考查话题作文。
作文是科幻故事，核心是对未来的设想，因此首先要设定一个具有科学依据的背景，在设定背景时，要注意保持科学性和合理性，避免出现违背科学原理的设定。 在习作过程中，要尽量让故事情节新奇有趣，引人入胜。可以通过对未来科技的设想、对人类社会的探讨等方式来构思故事情节。故事的起因、经过、高潮和结局要连贯，有冲突和转折，以激发读者的好奇心，并让他们情不自禁地想要知道接下来会发生什么。重点应该放在如何利用先进的科技来解决问题或者因科技而产生的新问题上。
开头：开门见山，交代故事的背景；
中间：写清未来的人们生活环境什么样，发生了什么奇特的事情；
结尾：总结全文，抒发感受。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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