（阅读专项练）统编版2024-2025学年语文二年级下册第5-6单元现代文阅读（含答案）

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（阅读专项练）第5-6单元现代文阅读-2024-2025学年语文二年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1．这段话是 对 说的。
2．小马在过河的时候，只听了 和 的话，自己没动脑筋，没去试试河水的深浅。
3．这段话，你怎样理解呢？（ ）
A．别人说的都对。
B．别人说的都不对。
C．别人说的大部分对，少部分不对。
D．不要听别人说就信以为真，一定要自己动脑筋想一想，要自己实践一下，才能得出正确答案。
4．小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？请你接着写几句对话。
小马：
妈妈：
小马：
妈妈：
阅读课内语段，完成练习。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
5．选段中表示时间的词语有 、 、 。
6．用“ ”画出说明羊为什么少了一只的句子。
7．把“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个句子变成陈述句。
8．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
课外阅读。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们谈到百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天早早地开始练习，不管春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，才会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也得不到。
9．短文共有 个自然段。
10．怎样才能有一副好嗓子呢？用“ ”在文中画出来。
11．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
12．读完这个故事，你想对乌鸦说什么？
阅读短文，完成练习。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作者。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的 事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
13．短文共有( )个自然段。第( )自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
14．“贮”字用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“微”字用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。
15．写出下列词语的近义词。
辛勤——( ) 奇怪——( )
16．想象一下，熬过了寒冷的冬天，第二年的夏天，螳螂又会怎么做呢？想好后写下来。
。
阅读理解。
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。
17．比一比，再组词。
迷( ) 那( ) 雪( )
谜( ) 哪( ) 雷( )
18．根据课文内容填空：
太阳中午的时候在( )，地上的树影指着( )。
北极星高挂在( )。
阴雨天，大树树叶稠的一面是( )，树叶稀的一面( )。大自然有很多( )指南针，只要你( )，( )就能发现。
19．你知道哪些是天然的指南针，在文中用圆圈圈出来。
20．假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
阅读理解。
雷雨
①满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
③闪电越来越亮，雷声越来越响。
④哗，哗，哗，雨下起来了。
⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
⑥渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
21．从文中找出一个ABB式的词语： 并用这个词语也写一个句子
22．根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。
（1）垂 （2） 压
23．“哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有
24．选文中写了哪两种动物，用“ ”画出它们的名字。
25．选文中哪句话写出了当时天气的闷热？（ ）
A．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
B．树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
阅读短文，完成练习。
抓痒（yǎnɡ）痒
大狮子，身上好痒痒，他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一只怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”
大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想轻抓，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”
大狮子点点头。
26．短文共有 个自然段。第3自然段有 句话。
27．短文中 、 和 都给狮子抓痒痒。小象送给大狮子一个 ，让大狮子 。
28．找出文中的两对反义词。
( )( ) ( )( )
29．读了这篇短文，你明白了什么道理？请用“ ”在文中划出。
课外阅读
聪明的小兔子
阳光明媚的一个清晨，小兔贝贝兴高采烈地告别妈妈去森林里采蘑菇。
森林里的蘑菇真多呀!一个个又大又嫩，小兔贝贝见了，兴奋地采呀采呀，一个、两个、三个……贝贝不知不觉地越走越远，走到了森林深处。过了一会儿，他采了满满一篮蘑菇，抬起头，准备回家，这时他才发现自己迷路了。怎么办呢 他又急又累，像热锅上的蚂蚁。森林了静悄悄的，偶尔听见小鸟唧唧喳喳地叫着。这时，小兔冷静下来，想起了老师教过的知识，要是在森林里迷了路，就可以看树桩的年轮：树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。他环顾四周，正好看见前面有一个树桩，贝贝马上跑过去仔细观察，树桩上的年轮疏疏密密，清晰可见。于是，贝贝按照树桩的年轮知道了家的方向，一直朝着家的方向走。
他走啊走，绕呀绕，终于走出了森林。当他见到自己的小木屋时，高兴地大叫：“妈妈，我回来了!”回到家，小兔贝贝把森林里迷路，又找到家的事，告诉了妈妈。妈妈听了，直夸贝贝聪明。
30．从文中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
31．贝贝是怎样找回家的？
32．你还知道哪些辨别方向的办法？试着说一个。
《（阅读专项练）第5-6单元现代文阅读-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1． 老马 小马 2． 老牛 松鼠 3．D 4． 妈妈,我以后做什么事情之前都会先自己尝试一下，然后实在不行再问别人。 对的孩子，要自己去实践。 好的妈妈，以后我一定要亲自实践。 加油，我的孩子，妈妈相信你。
【导语】这段《小马过河》节选通过母子对话，生动阐释了实践出真知的道理。妈妈的话点明核心：不能轻信他人，要独立思考、勇于尝试。文本采用对话体，语言朴实却蕴含深刻哲理，符合寓言文体特征。故事中小马的经历具有普遍教育意义，能引导读者（特别是儿童）培养自主思考和实践能力，体现了“做中学”的教育理念。
1．本题考查提取关键信息。
从文中“妈妈亲切地对小马说：”可知，说话人是妈妈，听话人是小马。
2．本题考查文章内容的概括和理解。
在《小马过河》原文中，老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马听了它们的话却没自己尝试就打了退堂鼓。
示例：①松鼠②老牛
3．本题考查文章内容的概括和理解。
文中“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”可知，妈妈告诉小马不能光听别人说，要自己动脑筋、去尝试。因此，选项D符合题意。
故选D。
4．本题考查口语交际能力。
结合前文妈妈的教导和小马过河的经历，小马回来应先汇报成功过河送麦子的事，再表达对妈妈教导的领悟；妈妈则先表扬小马，再进一步引导；最后小马再次表明自己以后面对事情的态度。
示例：
小马：妈妈，我把麦子送到磨坊啦！过河的时候，我听了您的话，自己试了试，发现河水不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。
妈妈：孩子，你做得很好呀！通过自己尝试，明白了遇到事情不能只听别人说，得自己去实践，对不对？
小马：对呀，妈妈。这次多亏您提醒我，以后再碰到拿不准的事儿，我就知道该怎么做啦！
妈妈：乖孩子，记住这次的经验，以后不管做什么，都要学会自己思考、勇于尝试。
5． 从前 一天早上 夜里 6．原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 7．羊已经丢了，修羊圈没用。 8．做了错事及时改正，还来得及。
【解析】略
9．5 10．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天早早地开始练习，不管春夏秋冬都要坚持，这样长期不断练下去，才会获得成功。 11．没有，因为它害怕困难。 12．你害怕困难，一味逃避，是什么都学不会的。
【解析】略
13． 7 4 14． 贝 4 W wei 15． 勤劳 惊奇 16．螳螂不再得过且过，而是学习蚂蚁那样，早早地储备过冬的食物。
【解析】13．略
14．略
15．略
16．略
17． 迷人 那里 雪花 谜语 哪能 雷雨 18． 南方 北方 北方 南方 北方 天然 细细观察 多多去想 19．太阳 北极星 大树 雪 20．月亮。初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。
【解析】17．略
18．略
19．略
20．略
21． 黑沉沉 傍晚时分，太阳落山了，天黑沉沉的。 22．（2）（1） 23．咚，咚，咚 唰，唰，唰 吱，吱，吱 24．蝉 蜘蛛 25．B
【解析】21．本题考查找关键词及词语造句能力。
细读文章第①段句子“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”可找到ABB式词语”黑沉沉“。
黑沉沉：（形）形容黑暗（多指天色）。写句子时，结合词义，想象下雨前或夜晚的景象书写即可，注意语句通顺，不写错别字。
如：下午，天色陡变，天黑沉沉的，一场暴雨就要来临。
22．此题考查选词填空。
（1）垂：一头向下挂着；流传，留存；流下。
（2）压：.从上往下施力，现亦指压力；用强力制服，欺凌；胜过。
结合词义及语境“满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来”可知，乌云又厚又重，从上往下给人以压力，应填“压”，故选（2）；
结合词义及语境“一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。”可知，蜘蛛用蛛丝向下挂着逃走了；应填“垂”，故选（1）。
23．本题考查仿写词语。
结合“‘哗，哗，哗’是表示下雨的象声词”可知，要求写象声词。这样的词语还有：叽，叽，叽；呼，呼，呼；哗，哗，哗；吱，吱，吱；咚，咚，咚等。
24．本题考查提取关键信息。
细读文段，从第①段句子“树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。”可找到描写的是动物是“蝉”；从第②段句子“ 一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。”可找到描写的是动物是“蜘蛛”。
25．本题考查文章内容理解与概括。
A.“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。”写出了雷雨前风来的急，风大的特点。
B.“树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。”通过“叶子一动不动”“蝉一声也不叫”写出了雷雨前空气沉闷、天气闷热的特点。
故选B。
26． 5 3 27． 小兔子 小熊 小猴 痒抓子 自己动手抓 28． 轻 重 气呼呼 乐呵呵 29．自己的事情自己做。
【解析】26．略
27．略
28．略
29．略
30． 疏 密 南 北 31．贝贝看树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北，由此知道了家的方向，回了家。 32．示例：晚上的时候可以看星星，北极星永远挂在北方。
【解析】30．略
31．略
32．略
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