10 阿长与《山海经》
【经典永流传】
读山海经十三首(其十)
[晋]陶渊明
精卫衔微木,将以填沧海。
刑天舞干戚,猛志固常在。
同物既无虑,化去不复悔。
徒设在昔心,良辰讵可待。
【锦书】
【微赏】简练、传神地概括了精卫填海的神话故事,赞扬其虽死无悔的精神,表彰此反抗精神的不可磨灭。
一课一赏·神话
夯基厚积致远
1.正字音
搁(ɡē) 掷(zhì) 脐(qí)
憎恶(zēnɡ wù) 助记1 菩萨(pú) 惊骇(hài)
(1)我实在不大佩(pèi)服她。最讨厌的是常喜欢切切察(chá)察,向人们低声絮(xù)说些什么事。
(2)可是从还在眼前的模(mú)样 助记2来说,却是一部刻印都十分粗拙(zhuō)的本子。
2.明字形
竹ɡān(竿) 烦suǒ(琐) biàn(辫)子
chuānɡ(疮)疤 mò(茉)莉 书zhāi(斋)
(1)但当我āi(哀)悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴mù(慕) 辨析1着绘图的《山海经》了。
(2)我似乎遇着了一个pī(霹)雳,全体都震sǒnɡ(悚)起来。
3.晓词义
(1) 震悚 :身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
(2)诘问 辨析2: 追问,责问 。
(3) 情有可原 :按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。
(4)渴慕: 非常思慕、渴望 。
4.记常识
《阿长与<山海经>》的作者是 鲁迅 ,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作有短篇小说集《 呐喊 》《彷徨》《故事新编》,散文集《 朝花夕拾 》,散文诗集《 野草 》等。
助记
串句知音
1.这条恶(è)狗真可恶(wù),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。
2.这两件瓷器模(mú)样很相似,像是由一个模(mó)型做出来的。
辨析1
四“mù”纷呈
辨析2
反问·质问·诘问
侧重点不同:反问是用疑问语气表达与字面相反的意义。质问是重在依事实判是非。诘问是重在追问、责问。
语气轻重有差异:反问一般,质问和诘问较重。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[详略得当]课文对哪些内容写得比较简单 详写的是什么事件 为什么这样安排
答:略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、令人讨厌的种种规矩等,详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解,真实地反映了长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱对长妈妈的敬意;而详写买《山海经》一事,令人对长妈妈刮目相看,在作者看来“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。这样写使文章详略得当,突出中心,抓住典型事例来刻画人物形象。
2.[赏析修辞]当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”时,“我”有什么反应 请摘录原句并赏析
答:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”运用比喻的修辞手法,生动形象地表达了“我”听到这个消息时非常震惊及被阿长的热忱深深打动的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。
【难点突破】
[写作手法]作者本意是赞美阿长纯朴善良、仁厚慈爱的美德,为何前面要用大量的篇幅去描写阿长的缺点
答:这是采用了欲扬先抑的写法。文章的前半部分,作者用大量的笔墨写“我”为何讨厌阿长;后半部分,作者笔锋一转,着重写“我”对阿长的佩服和敬意,这主要是因为她为“我”买来了“我”渴慕已久的《山海经》。在这种抑扬中,行文有了波澜,人物形象更加丰满,主题更加鲜明。
【读写联动】
本文写阿长,成功地运用了欲扬先抑的手法。请运用此手法写一个人物,200字左右
答:示例:一张有些枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面庞,长满了“青春美丽”痘,构成了毫无气质的他。他看上去二十多岁,教我们语文。一走上讲台,放下书,他便对我们说:“我姓吴,名帅,担任咱们七年级(1)班的班主任——”哈,长得如此“困难”,还帅呢,这样想着,我们的笑声像开了闸一样。“吴帅,无帅也,名副其实嘛!”瞧,他倒挺会为自己打圆场。“我希望能和大家成为朋友,今后能天天这样快乐。”嘿,“油嘴滑舌”的。但不知为什么,我开始喜欢上了这位老师。
知识【深】一点
详略安排有“玄机”
答题【巧】一点
关键语句意味“长”
品读关键语句时,需联系以下内容:
①关键词;
②具体的语言环境;
③修辞手法;
④句子的言外之意;
⑤文章主旨和作者的思想感情;
⑥作品的时代背景。
答题有思路:将句子所表达的意思和具体的语境义或者文章的主旨联系起来,然后用浅显的语言表达出来。
写法【妙】一点
贬得低,才能扬得高
——欲扬先抑有章法
①有主次之分,重心在“扬”,不平均用力。
②有较强“落差”,抑得足,扬得高。
③“抑”和“扬”有内在联系,要找到相通桥梁。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
基础型学习任务群积累与运用
1.请阅读下面的语段,完成(1)~(3)题。(7分)
鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,如《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》和《五猖会》,其中《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。长妈妈生得黄胖而矮,颈子上还有许多灸chuānɡ bā,是一个青年守寡的孤孀。
她平日喜欢“切切察察”,知道许多 ② (①琐碎 ②烦琐)的规矩。当小鲁迅知道是阿长谋死了隐鼠的时候,还很 ① (①憎恶 ②厌恶)她。但当她将那包刻印十分粗拙的《山海经》放在小鲁迅面前时,小鲁迅的感觉是“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,别人不肯做,或不能做的事,她就能够做成功,从此对她产生了新的敬意。
(1)根据拼音写汉字,给语段中加点的字注音。(2分)
chuānɡ bā(疮疤) 震悚(sǒnɡ)
(2)从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(2分)
(3)文中画波浪线的句子有语病,请加以修改。(3分)
答: 别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功
2.下列对文学文化常识表述有误的一项是(3分) (D)
A.《山海经》的主要内容是我国民间传说中的地理知识,还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。
B.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部回忆性散文集。
C.“元旦”一词在我国文学作品中最早出现于《晋书》。中国历史上的“元旦”指的是农历正月初一。
D.春节,即中国农历新年,又称新春、新岁等,是二十四节气之一。
3.指出下列各句分别主要运用了什么描写手法。(3分)
(1)她生得黄胖而矮。 ( 肖像描写 )
(2)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。 ( 动作描写 )
(3)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ( 语言描写 )
发展型学习任务群阅读与鉴赏
鲁迅塑造了旧中国一位普通、不幸、粗憨,然而善良、渴望幸福、体察孩子心理的劳动妇女——长妈妈的形象。下文中的妈妈又是怎样的一位母亲呢 (16分)
母亲的梦话
她和母亲,一直是有距离的。母亲不是那种温柔细致的母亲,粗糙,邋遢,织不出漂亮的毛衣,说话总像跟人吵架,甚至收拾不好那个小小的厨房。
这些都还不算,她最厌烦的,是母亲的梦话。母亲一睡必说梦话:或激烈地争吵,或愤怒地训斥,或绝望地哭泣,偶尔,也会开怀大笑。母亲说梦话时的声音与白天不同,尖细、凄厉,带着颤音,在静夜里听来,常令她心惊肉跳。从开始记事起,她就常常被母亲的梦话惊醒,所以很小的时候她就开始一个人睡。但是那套老房子的隔音不好,睡到半夜,仍然会被母亲的声音惊醒。醒后就睁着大眼睛望着黑的天花板,无边际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来,让她无处可逃。
她不明白,自己的妈妈为什么和别人的不一样呢 像同学小文的妈妈,她会给小文梳漂亮的辫子,穿洁白的公主裙,她家的厨房明亮干净而温暖,小文妈妈系着白底碎花的围裙在厨房里轻手轻脚走来走去的样子,简直令她痴迷。有一天晚上下雨,她和小文一起睡觉。临睡觉前,她看见小文妈妈在小文额头上轻轻吻了一下,才轻悄悄地走了出去。那一刻,她的心,仿佛被什么东西刺了一下,她把脸蒙在被子里,泪水悄悄地流了出来。
她并不奢望母亲能像小文的妈妈一样温柔可亲,只是想,如果听不到母亲的梦话,该有多幸福啊!
她开始想方设法地躲避母亲,中学时便开始在学校住宿,尽管她家和学校只隔着一条街。高考前,她不顾父母的阻拦,所有的志愿都填了离家千里之外的学校。读大学后,她很少回家,打电话回去,母亲接了,简单的几句问候外,她便陷入沉默。
其实那时候,母亲已经改变了许多。父亲告诉她:为了她喜欢喝的排骨皮蛋粥,母亲问了好多人,把需要的调料和步骤用本子记下来,回来一个人躲在厨房,一熬就是一个下午。大学第二年,她收到父亲寄来的包裹,打开,里面是一双毛线织的拖鞋。是小鸡的绒毛一样鲜嫩的颜色,手工稍显粗糙,厚厚的鞋底,她试了一下,脚放进去很舒服妥帖。父亲在信里说,这双鞋是你妈织的东西中最好的一双了,还有很多废品在家里放着,也真难为你妈了,她一直那么笨。
大三那年冬天,她得了肺炎。一个人躺在医院里,她想家,想父亲。电话打回去,隔天,竟是母亲风尘仆仆地来了。母亲刚推开门,她的第一句话就问:“我爸呢 ”母亲尴尬地站在门口,像个做错了事的孩子,小心翼翼地说:“你爸单位里请不下假来,所以……”
母亲的话还没说完,她的脸已硬生生地扭到窗外。她想,为什么母亲要来呢 晚上睡觉怎么办 母亲的梦话,把别人都吵醒了,多难堪啊。
清冷的风吹过她的脸,顿时一阵寒意袭来,墙角几棵瘦弱的老树,零星地落下几片叶子,她凝望着灰蓝的天空……
因为护士输液时几次都没把针头扎进血管,母亲几乎和那个护士吵起来;母亲把削掉的苹果皮扔了一地,和同病房的人扯闲话,声音仍然那么响……一整天,她心烦意乱。
晚上,她一直不敢睡,她想,如果母亲说梦话了,她就马上叫醒她。但是母亲也一直没有睡,后来,她便睡着了。那天晚上她睡得格外安稳,第二天早上,醒来时不见母亲。同病房的阿姨说:“你昨天晚上怎么了 不停地说梦话,你妈一宿都没睡,一直守着你,还不住地跟我们解释,说你小时候受了惊吓落下的毛病……”
她站起来,从窗口看到母亲正提着饭盒匆匆往医院赶,灿烂的阳光下,母亲一头的白发亮得刺她的眼,突然地,泪就再也忍不住……
4.请概括选文中母亲为女儿做了哪些事情。(4分)
答: ①为女儿学做排骨皮蛋粥;②织拖鞋;③照顾生病的女儿;④母亲因护士几次没把针头扎进女儿血管而几乎同护士吵架;⑤替女儿解释说梦话的原因。(答出四件即可得满分)
5.品析选文第7段中加点词的表达效果。(3分)
母亲尴尬地站在门口,像个做错了事的孩子,小心翼翼地说:“你爸单位里请不下假来,所以……”
答: 尴尬,神色(态度)不自然的意思,文中生动形象地写出了母亲知道孩子不想见自己时的紧张、不自然。
6.从描写的角度,赏析第9段的画线句。(3分)
答: 自然环境描写(景物描写或环境描写),写出窗外景色的萧条,烘托出她看到母亲时的失落与沮丧。
7.选文的第3段和第12段两次提到了她的眼泪,分析她流泪的原因分别是什么。(3分)
答: 第3段中流泪是因为自己没有一个像小文妈妈那样温柔细腻的妈妈,而感到非常难过;第12段流泪是因为之前对母亲厌烦、不满的愧疚;对母亲为自己的付出而感动;懂得了爱需要理解的道理,理解了母爱。
8.选文中运用大量的笔墨写女儿对母亲的诸多不满,这样写有什么好处 (3分)
答: 运用了欲扬先抑的写作手法(或答“先抑后扬”),大量笔墨写她之前对妈妈的不满,与后文写她最终理解了妈妈形成对比,突出了母亲对“我”的爱和“我”理解了母亲、母爱,使文章波澜起伏。
拓展型学习任务群实践与探究
9.鲁迅先生在《朝花夕拾》中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,这份深情可用一副对联加以概括。请你结合《阿长与<山海经>》的相关内容,拟写下联。(2分)
上联:改讲义,念实习,忆藤野热情无私
下联: 讲故事,送图书,颂阿长仁慈善良 10 阿长与《山海经》
【经典永流传】
读山海经十三首(其十)
[晋]陶渊明
精卫衔微木,将以填沧海。
刑天舞干戚,猛志固常在。
同物既无虑,化去不复悔。
徒设在昔心,良辰讵可待。
【锦书】
【微赏】简练、传神地概括了精卫填海的神话故事,赞扬其虽死无悔的精神,表彰此反抗精神的不可磨灭。
一课一赏·神话
夯基厚积致远
1.正字音
搁( ) 掷( ) 脐( )
憎恶( ) 助记1 菩萨( ) 惊骇( )
(1)我实在不大佩( )服她。最讨厌的是常喜欢切切察( 察,向人们低声絮( )说些什么事。
(2)可是从还在眼前的模( )样 助记2来说,却是一部刻印都十分粗拙( )的本子。
2.明字形
竹ɡān( ) 烦suǒ( ) biàn( )子
chuānɡ( )疤 mò( )莉 书zhāi( )
(1)但当我āi( )悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴mù( ) 辨析1着绘图的《山海经》了。
(2)我似乎遇着了一个pī( )雳,全体都震sǒnɡ( )起来。
3.晓词义
(1) :身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
(2)诘问 辨析2: 。
(3) :按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。
(4)渴慕: 。
4.记常识
《阿长与<山海经>》的作者是 ,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作有短篇小说集《 》《彷徨》《故事新编》,散文集《 》,散文诗集《 》等。
助记
串句知音
1.这条恶(è)狗真可恶(wù),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。
2.这两件瓷器模(mú)样很相似,像是由一个模(mó)型做出来的。
辨析1
四“mù”纷呈
辨析2
反问·质问·诘问
侧重点不同:反问是用疑问语气表达与字面相反的意义。质问是重在依事实判是非。诘问是重在追问、责问。
语气轻重有差异:反问一般,质问和诘问较重。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[详略得当]课文对哪些内容写得比较简单 详写的是什么事件 为什么这样安排
2.[赏析修辞]当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”时,“我”有什么反应 请摘录原句并赏析
【难点突破】
[写作手法]作者本意是赞美阿长纯朴善良、仁厚慈爱的美德,为何前面要用大量的篇幅去描写阿长的缺点
【读写联动】
本文写阿长,成功地运用了欲扬先抑的手法。请运用此手法写一个人物,200字左右
知识【深】一点
详略安排有“玄机”
答题【巧】一点
关键语句意味“长”
品读关键语句时,需联系以下内容:
①关键词;
②具体的语言环境;
③修辞手法;
④句子的言外之意;
⑤文章主旨和作者的思想感情;
⑥作品的时代背景。
答题有思路:将句子所表达的意思和具体的语境义或者文章的主旨联系起来,然后用浅显的语言表达出来。
写法【妙】一点
贬得低,才能扬得高
——欲扬先抑有章法
①有主次之分,重心在“扬”,不平均用力。
②有较强“落差”,抑得足,扬得高。
③“抑”和“扬”有内在联系,要找到相通桥梁。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
基础型学习任务群积累与运用
1.请阅读下面的语段,完成(1)~(3)题。(7分)
鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,如《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》和《五猖会》,其中《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。长妈妈生得黄胖而矮,颈子上还有许多灸chuānɡ bā,是一个青年守寡的孤孀。
她平日喜欢“切切察察”,知道许多 (①琐碎 ②烦琐)的规矩。当小鲁迅知道是阿长谋死了隐鼠的时候,还很 (①憎恶 ②厌恶)她。但当她将那包刻印十分粗拙的《山海经》放在小鲁迅面前时,小鲁迅的感觉是“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,别人不肯做,或不能做的事,她就能够做成功,从此对她产生了新的敬意。
(1)根据拼音写汉字,给语段中加点的字注音。(2分)
chuānɡ bā( ) 震悚( )
(2)从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(2分)
(3)文中画波浪线的句子有语病,请加以修改。(3分)
2.下列对文学文化常识表述有误的一项是(3分) ( )
A.《山海经》的主要内容是我国民间传说中的地理知识,还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。
B.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部回忆性散文集。
C.“元旦”一词在我国文学作品中最早出现于《晋书》。中国历史上的“元旦”指的是农历正月初一。
D.春节,即中国农历新年,又称新春、新岁等,是二十四节气之一。
3.指出下列各句分别主要运用了什么描写手法。(3分)
(1)她生得黄胖而矮。 ( )
(2)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。 ( )
(3)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ( )
发展型学习任务群阅读与鉴赏
鲁迅塑造了旧中国一位普通、不幸、粗憨,然而善良、渴望幸福、体察孩子心理的劳动妇女——长妈妈的形象。下文中的妈妈又是怎样的一位母亲呢 (16分)
母亲的梦话
她和母亲,一直是有距离的。母亲不是那种温柔细致的母亲,粗糙,邋遢,织不出漂亮的毛衣,说话总像跟人吵架,甚至收拾不好那个小小的厨房。
这些都还不算,她最厌烦的,是母亲的梦话。母亲一睡必说梦话:或激烈地争吵,或愤怒地训斥,或绝望地哭泣,偶尔,也会开怀大笑。母亲说梦话时的声音与白天不同,尖细、凄厉,带着颤音,在静夜里听来,常令她心惊肉跳。从开始记事起,她就常常被母亲的梦话惊醒,所以很小的时候她就开始一个人睡。但是那套老房子的隔音不好,睡到半夜,仍然会被母亲的声音惊醒。醒后就睁着大眼睛望着黑的天花板,无边际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来,让她无处可逃。
她不明白,自己的妈妈为什么和别人的不一样呢 像同学小文的妈妈,她会给小文梳漂亮的辫子,穿洁白的公主裙,她家的厨房明亮干净而温暖,小文妈妈系着白底碎花的围裙在厨房里轻手轻脚走来走去的样子,简直令她痴迷。有一天晚上下雨,她和小文一起睡觉。临睡觉前,她看见小文妈妈在小文额头上轻轻吻了一下,才轻悄悄地走了出去。那一刻,她的心,仿佛被什么东西刺了一下,她把脸蒙在被子里,泪水悄悄地流了出来。
她并不奢望母亲能像小文的妈妈一样温柔可亲,只是想,如果听不到母亲的梦话,该有多幸福啊!
她开始想方设法地躲避母亲,中学时便开始在学校住宿,尽管她家和学校只隔着一条街。高考前,她不顾父母的阻拦,所有的志愿都填了离家千里之外的学校。读大学后,她很少回家,打电话回去,母亲接了,简单的几句问候外,她便陷入沉默。
其实那时候,母亲已经改变了许多。父亲告诉她:为了她喜欢喝的排骨皮蛋粥,母亲问了好多人,把需要的调料和步骤用本子记下来,回来一个人躲在厨房,一熬就是一个下午。大学第二年,她收到父亲寄来的包裹,打开,里面是一双毛线织的拖鞋。是小鸡的绒毛一样鲜嫩的颜色,手工稍显粗糙,厚厚的鞋底,她试了一下,脚放进去很舒服妥帖。父亲在信里说,这双鞋是你妈织的东西中最好的一双了,还有很多废品在家里放着,也真难为你妈了,她一直那么笨。
大三那年冬天,她得了肺炎。一个人躺在医院里,她想家,想父亲。电话打回去,隔天,竟是母亲风尘仆仆地来了。母亲刚推开门,她的第一句话就问:“我爸呢 ”母亲尴尬地站在门口,像个做错了事的孩子,小心翼翼地说:“你爸单位里请不下假来,所以……”
母亲的话还没说完,她的脸已硬生生地扭到窗外。她想,为什么母亲要来呢 晚上睡觉怎么办 母亲的梦话,把别人都吵醒了,多难堪啊。
清冷的风吹过她的脸,顿时一阵寒意袭来,墙角几棵瘦弱的老树,零星地落下几片叶子,她凝望着灰蓝的天空……
因为护士输液时几次都没把针头扎进血管,母亲几乎和那个护士吵起来;母亲把削掉的苹果皮扔了一地,和同病房的人扯闲话,声音仍然那么响……一整天,她心烦意乱。
晚上,她一直不敢睡,她想,如果母亲说梦话了,她就马上叫醒她。但是母亲也一直没有睡,后来,她便睡着了。那天晚上她睡得格外安稳,第二天早上,醒来时不见母亲。同病房的阿姨说:“你昨天晚上怎么了 不停地说梦话,你妈一宿都没睡,一直守着你,还不住地跟我们解释,说你小时候受了惊吓落下的毛病……”
她站起来,从窗口看到母亲正提着饭盒匆匆往医院赶,灿烂的阳光下,母亲一头的白发亮得刺她的眼,突然地,泪就再也忍不住……
4.请概括选文中母亲为女儿做了哪些事情。(4分)
5.品析选文第7段中加点词的表达效果。(3分)
母亲尴尬地站在门口,像个做错了事的孩子,小心翼翼地说:“你爸单位里请不下假来,所以……”
6.从描写的角度,赏析第9段的画线句。(3分)
7.选文的第3段和第12段两次提到了她的眼泪,分析她流泪的原因分别是什么。(3分)
8.选文中运用大量的笔墨写女儿对母亲的诸多不满,这样写有什么好处 (3分)
拓展型学习任务群实践与探究
9.鲁迅先生在《朝花夕拾》中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,这份深情可用一副对联加以概括。请你结合《阿长与<山海经>》的相关内容,拟写下联。(2分)
上联:改讲义,念实习,忆藤野热情无私
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