【期末专项培优】小数的性质及改写高频易错提高卷（含解析）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
文档属性
| 名称 | 【期末专项培优】小数的性质及改写高频易错提高卷（含解析）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-09 19:22:38 | ||
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文档简介
期末专项培优：小数的性质及改写
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 琼山区期末）如图是小亮的购物清单，其中可以去掉“0”不改变大小的价格有（ ）个。
椰子包：3.20元 椰子水：6.50元 芒果汁：8.07元 椰子鸡：68.00
A．4 B．3 C．2 D．1
2．（2024春 瑞金市期中）下面____与10.30大小相等。（ ）
A．10.03 B．1.300 C．10.3000
3．（2024春 慈利县期中）下面各数中，去掉小数点后面的“0”不改变大小的是（ ）
A．12.500 B．12.05 C．12.509 D．12.005
4．（2024秋 娄烦县期中）把3.8改写成以千分之一作单位的数是（ ）
A．3.008 B．3.800 C．3.080 D．0.038
5．（2024秋 溧阳市期中）下面的数去掉0以后，大小不变的是（ ）
A．40056 B．400.56 C．40.056 D．45.600
二．填空题（共5小题）
6．（2024春 商河县期末）3.5改写为计数单位是千分之一的数是 。
7．（2024春 金川区校级期中）40.0400化简后是 ，2改写成三位小数是 。
8．（2024春 榕城区期中）2.030中去掉 位上的0，小数的大小不变。
9．（2023秋 新建区期末）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是 。
10．（2024春 惠东县期末）写出两个与5.2相等的小数是 、 。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 南充期末）7.0和7.00两个数大小相等，意义也相同。
12．（2024秋 岑溪市期末）在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了． ．
13．（2024秋 市南区期末）在0.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原数的100倍。
14．（2024春 科左中旗期中）把50改写成三位小数是50.000。
15．（2024春 平舆县期中）在7.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。
四．计算题（共1小题）
16．（2024春 新建区期末）化简下面的小数。
（1）8.9060＝
（2）203.4600＝
（3）0.0074000＝
（4）0.807060＝
（5）6.060600＝
（6）9.400000＝
五．解答题（共4小题）
17．（2024秋 六合区期中）中秋佳节，妈妈想在微信家庭群中发200元的红包，可是她发现200元变成了200.00元（如图），这是怎么回事？你能用所学知识解决她的困惑吗？
18．（2024春 新建区期末）用数字5、5、0、0和小数点按要求组数。
（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的最小的小数。
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的最大的小数。
（3）一个“0”都不能去掉的最大的小数和最小的小数。 、
19．（2024春 柳州期末）小方说：“在一个小数的末尾添上的0越多，这个小数就越大。”
说理：
20．（2024春 柳江区期末）因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50表示的意义一样。
理由： 。
期末专项培优：小数的性质及改写
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5
答案 B C A B D
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 琼山区期末）如图是小亮的购物清单，其中可以去掉“0”不改变大小的价格有（ ）个。
椰子包：3.20元 椰子水：6.50元 芒果汁：8.07元 椰子鸡：68.00
A．4 B．3 C．2 D．1
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【解答】解：3.20＝3.2
6.50＝6.5
68.00＝68
因此可以去掉“0”不改变大小的价格有3个。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的性质。
2．（2024春 瑞金市期中）下面____与10.30大小相等。（ ）
A．10.03 B．1.300 C．10.3000
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解答。
【解答】解：A．10.03和10.30比较大小，整数部分相同，十分位上0＜3，所以10.03＜10.30。
B．1.300和10.30比较大小，整数部分1＜10，所以1.300＜10.30；
C．10.30和10.3000对比，10.3000在10.30的末尾添上了2个“0”。由小数的性质可知，10.30＝10.3000。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的性质。
3．（2024春 慈利县期中）下面各数中，去掉小数点后面的“0”不改变大小的是（ ）
A．12.500 B．12.05 C．12.509 D．12.005
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此判断即可。
【解答】解：A．12.500把小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变，即12.500＝12.5；
B．12.05把小数十分位上的“0”去掉，小数的大小发生改变；
C．12.509把小数百分位上的“0”去掉，小数的大小发生改变；
D．12.005把小数十分位、百分位上的“0”去掉，小数的大小发生改变。
故选：A。
【点评】本题考查了小数的性质。
4．（2024秋 娄烦县期中）把3.8改写成以千分之一作单位的数是（ ）
A．3.008 B．3.800 C．3.080 D．0.038
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】根据小数的意义，改写成千分之一为单位要精确到小数点后第三位，即千分位，并且不能改变原数的大小。
【解答】解：把3.8改写成以千分之一作单位的数是3.800。
故选：B。
【点评】此题重点考查小数的意义和组成方法，小数的基本性质；只要掌握小数的计数单位就能正确解答。
5．（2024秋 溧阳市期中）下面的数去掉0以后，大小不变的是（ ）
A．40056 B．400.56 C．40.056 D．45.600
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】D
【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【解答】解：上面的数去掉0以后，大小不变的是45.600，因为0都在小数的末尾，其它选项中的几个数都不能去掉0。
故选：D。
【点评】本题解题关键是理解并掌握小数的基本性质，并能熟练应用。
二．填空题（共5小题）
6．（2024春 商河县期末）3.5改写为计数单位是千分之一的数是 3.500 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】3.500。
【分析】千分之一就是0.001，将小数改写为计数单位是千分之一的数，就需要将小数点后的位数扩展到千分之一，千分位是小数点后第三位，则在3.5的末尾添上2个0，使其成为3.500，3.500就表示的是计数单位是千分之一的数；根据小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；3.5＝3.500。据此解答。
【解答】解：根据分析可知，3.5改写为计数单位是千分之一的数是3.500。
故答案为：3.500。
【点评】本题考查了小数的性质的意义。
7．（2024春 金川区校级期中）40.0400化简后是 40.04 ，2改写成三位小数是 2.000 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】40.04，2.000。
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：40.0400化简后是40.04，2改写成三位小数是2.000。
故答案为：40.04，2.000。
【点评】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
8．（2024春 榕城区期中）2.030中去掉 千分 位上的0，小数的大小不变。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】千分。
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【解答】解：2.030中去掉末尾的0，也就是去掉千分位上的0，小数的大小不变。
故答案为：千分。
【点评】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
9．（2023秋 新建区期末）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是 6.730 。
【考点】小数的性质及改写．
【答案】见试题解答内容
【分析】三位小数就是小数点后面有3位，6.73根据小数的性质在末尾添上0凑满3位即可。
【解答】解：6.73是两位小数，变成三位小数就在末尾添上1个0，
即：6.73＝6.730；
故答案为：6.730。
【点评】考查了小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
10．（2024春 惠东县期末）写出两个与5.2相等的小数是 5.20 、 5.200 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：写出两个与5.2相等的小数是5.20、5.200。
故答案为：5.20、5.200。
【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小才不变。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 南充期末）7.0和7.00两个数大小相等，意义也相同。 ×
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】×。
【分析】根据小数的性质，7.0＝7.00，7.0和7.00两个数大小相等，但7.0的计数单位是0.1，7.00的计数单位是0.01，所以它们的意义不同。
【解答】解：由分析可知，7.0和7.00两个数大小相等，意义不相同，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的意义和性质。
12．（2024秋 岑溪市期末）在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了． × ．
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识．
【答案】×
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；可知：小数的末尾添上“0”，小数的大小不变，但计数单位发生了变化；据此判断即可．
【解答】解：由分析知：在小数的末尾添上0，这个小数的大小不变，计数单位变了，但不是在小数点的后面，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题属于考查小数的改写，根据小数的性质，只有小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小才不变，注意是小数的末尾，而不是小数点的后面。
13．（2024秋 市南区期末）在0.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原数的100倍。 ×
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：在0.8的末尾添上两个0，这个数大小不变，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了小数的性质。
14．（2024春 科左中旗期中）把50改写成三位小数是50.000。 √
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】√。
【分析】三位小数就是小数点后面小数部分有三个数位，再根据小数性质：在小数末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以把50改写成三位小数要在小数点的后面添上三个0即可。
【解答】解：50＝50.000
所以，把50改写成三位小数是50.000，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写方法。
15．（2024春 平舆县期中）在7.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。 ×
【考点】小数的性质及改写．
【专题】应用意识．
【答案】×。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此判断。
【解答】解：在0.58的末尾添上两个0，小数的大小不变，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】掌握小数的性质是解答本题的关键。
四．计算题（共1小题）
16．（2024春 新建区期末）化简下面的小数。
（1）8.9060＝
（2）203.4600＝
（3）0.0074000＝
（4）0.807060＝
（5）6.060600＝
（6）9.400000＝
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】（1）8.906；（2）203.46；（3）0.0074；（4）0.80706；（5）6.0606；（6）9.4。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：（1）8.9060＝8.906
（2）203.4600＝203.46
（3）0.0074000＝0.0074
（4）0.807060＝0.80706
（5）6.060600＝6.0606
（6）9.400000＝9.4
【点评】掌握小数的性质是解答本题的关键。
五．解答题（共4小题）
17．（2024秋 六合区期中）中秋佳节，妈妈想在微信家庭群中发200元的红包，可是她发现200元变成了200.00元（如图），这是怎么回事？你能用所学知识解决她的困惑吗？
【考点】小数的性质及改写．
【专题】文字题；数据分析观念．
【答案】人民币中最小的单位是分，也就是与金额有关的问题要保留两位小数，根据小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以200元可以表示为200.00元。
【分析】根据题意，结合小数的性质解答即可。
【解答】解：人民币中最小的单位是分，也就是与金额有关的问题要保留两位小数，根据小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以200元可以表示为200.00元。
【点评】此题考查了小数的性质，要求学生掌握。
18．（2024春 新建区期末）用数字5、5、0、0和小数点按要求组数。
（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的最小的小数。 0.550
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的最大的小数。 55.00
（3）一个“0”都不能去掉的最大的小数和最小的小数。 500.5 、 0.055
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】（1）0.550；（2）55.00；（3）500.5；0.055。
【分析】（1）可以去掉一个“0”而不改变大小，根据小数的性质，这个小数末尾有一个0；这个小数要最小，则另一个0作整数部分，据此解答；
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小，根据小数的性质，两个0放在小数末尾，这个小数要最大，两个5放在整数部分；
（3）一个“0”都不能去掉，根据小数的性质，0不能放在小数末尾，则小数末尾只能是5；要使小数最大，则整数部分要尽可能的大；要使小数最小，则数位越高数要越小，据此解答。
【解答】解：（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的最小的小数0.550。
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的最大的小数55.00。
（3）一个“0”都不能去掉的最大的小数是500.5，最小的小数是0.055。
故答案为：（1）0.550；（2）55.00；（3）500.5；0.055。
【点评】掌握小数的性质以及小数的大小比较是解答本题的关键。
19．（2024春 柳州期末）小方说：“在一个小数的末尾添上的0越多，这个小数就越大。” ×
说理： 在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】×，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【解答】解：小方说：“在一个小数的末尾添上的0越多，这个小数就越大。”×
说理：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。。
故答案为：×，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【点评】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
20．（2024春 柳江区期末）因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50表示的意义一样。 ×
理由： 0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】×，0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01。
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫作小数的性质；一位小数表示几个0.1组成，两位小数表示几个0.01组成.....据此解答。
【解答】解：虽然0.5＝0.50，但是0.5和0.50表示的意义不一样，原题说法错误；理由：0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01，因此意义不同。
故答案为：×，0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01。
【点评】本题考查了小数的性质及小数的意义。
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一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 琼山区期末）如图是小亮的购物清单，其中可以去掉“0”不改变大小的价格有（ ）个。
椰子包：3.20元 椰子水：6.50元 芒果汁：8.07元 椰子鸡：68.00
A．4 B．3 C．2 D．1
2．（2024春 瑞金市期中）下面____与10.30大小相等。（ ）
A．10.03 B．1.300 C．10.3000
3．（2024春 慈利县期中）下面各数中，去掉小数点后面的“0”不改变大小的是（ ）
A．12.500 B．12.05 C．12.509 D．12.005
4．（2024秋 娄烦县期中）把3.8改写成以千分之一作单位的数是（ ）
A．3.008 B．3.800 C．3.080 D．0.038
5．（2024秋 溧阳市期中）下面的数去掉0以后，大小不变的是（ ）
A．40056 B．400.56 C．40.056 D．45.600
二．填空题（共5小题）
6．（2024春 商河县期末）3.5改写为计数单位是千分之一的数是 。
7．（2024春 金川区校级期中）40.0400化简后是 ，2改写成三位小数是 。
8．（2024春 榕城区期中）2.030中去掉 位上的0，小数的大小不变。
9．（2023秋 新建区期末）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是 。
10．（2024春 惠东县期末）写出两个与5.2相等的小数是 、 。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 南充期末）7.0和7.00两个数大小相等，意义也相同。
12．（2024秋 岑溪市期末）在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了． ．
13．（2024秋 市南区期末）在0.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原数的100倍。
14．（2024春 科左中旗期中）把50改写成三位小数是50.000。
15．（2024春 平舆县期中）在7.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。
四．计算题（共1小题）
16．（2024春 新建区期末）化简下面的小数。
（1）8.9060＝
（2）203.4600＝
（3）0.0074000＝
（4）0.807060＝
（5）6.060600＝
（6）9.400000＝
五．解答题（共4小题）
17．（2024秋 六合区期中）中秋佳节，妈妈想在微信家庭群中发200元的红包，可是她发现200元变成了200.00元（如图），这是怎么回事？你能用所学知识解决她的困惑吗？
18．（2024春 新建区期末）用数字5、5、0、0和小数点按要求组数。
（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的最小的小数。
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的最大的小数。
（3）一个“0”都不能去掉的最大的小数和最小的小数。 、
19．（2024春 柳州期末）小方说：“在一个小数的末尾添上的0越多，这个小数就越大。”
说理：
20．（2024春 柳江区期末）因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50表示的意义一样。
理由： 。
期末专项培优：小数的性质及改写
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5
答案 B C A B D
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 琼山区期末）如图是小亮的购物清单，其中可以去掉“0”不改变大小的价格有（ ）个。
椰子包：3.20元 椰子水：6.50元 芒果汁：8.07元 椰子鸡：68.00
A．4 B．3 C．2 D．1
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【解答】解：3.20＝3.2
6.50＝6.5
68.00＝68
因此可以去掉“0”不改变大小的价格有3个。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的性质。
2．（2024春 瑞金市期中）下面____与10.30大小相等。（ ）
A．10.03 B．1.300 C．10.3000
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解答。
【解答】解：A．10.03和10.30比较大小，整数部分相同，十分位上0＜3，所以10.03＜10.30。
B．1.300和10.30比较大小，整数部分1＜10，所以1.300＜10.30；
C．10.30和10.3000对比，10.3000在10.30的末尾添上了2个“0”。由小数的性质可知，10.30＝10.3000。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的性质。
3．（2024春 慈利县期中）下面各数中，去掉小数点后面的“0”不改变大小的是（ ）
A．12.500 B．12.05 C．12.509 D．12.005
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此判断即可。
【解答】解：A．12.500把小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变，即12.500＝12.5；
B．12.05把小数十分位上的“0”去掉，小数的大小发生改变；
C．12.509把小数百分位上的“0”去掉，小数的大小发生改变；
D．12.005把小数十分位、百分位上的“0”去掉，小数的大小发生改变。
故选：A。
【点评】本题考查了小数的性质。
4．（2024秋 娄烦县期中）把3.8改写成以千分之一作单位的数是（ ）
A．3.008 B．3.800 C．3.080 D．0.038
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】根据小数的意义，改写成千分之一为单位要精确到小数点后第三位，即千分位，并且不能改变原数的大小。
【解答】解：把3.8改写成以千分之一作单位的数是3.800。
故选：B。
【点评】此题重点考查小数的意义和组成方法，小数的基本性质；只要掌握小数的计数单位就能正确解答。
5．（2024秋 溧阳市期中）下面的数去掉0以后，大小不变的是（ ）
A．40056 B．400.56 C．40.056 D．45.600
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】D
【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【解答】解：上面的数去掉0以后，大小不变的是45.600，因为0都在小数的末尾，其它选项中的几个数都不能去掉0。
故选：D。
【点评】本题解题关键是理解并掌握小数的基本性质，并能熟练应用。
二．填空题（共5小题）
6．（2024春 商河县期末）3.5改写为计数单位是千分之一的数是 3.500 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】3.500。
【分析】千分之一就是0.001，将小数改写为计数单位是千分之一的数，就需要将小数点后的位数扩展到千分之一，千分位是小数点后第三位，则在3.5的末尾添上2个0，使其成为3.500，3.500就表示的是计数单位是千分之一的数；根据小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；3.5＝3.500。据此解答。
【解答】解：根据分析可知，3.5改写为计数单位是千分之一的数是3.500。
故答案为：3.500。
【点评】本题考查了小数的性质的意义。
7．（2024春 金川区校级期中）40.0400化简后是 40.04 ，2改写成三位小数是 2.000 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】40.04，2.000。
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：40.0400化简后是40.04，2改写成三位小数是2.000。
故答案为：40.04，2.000。
【点评】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
8．（2024春 榕城区期中）2.030中去掉 千分 位上的0，小数的大小不变。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】千分。
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【解答】解：2.030中去掉末尾的0，也就是去掉千分位上的0，小数的大小不变。
故答案为：千分。
【点评】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
9．（2023秋 新建区期末）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是 6.730 。
【考点】小数的性质及改写．
【答案】见试题解答内容
【分析】三位小数就是小数点后面有3位，6.73根据小数的性质在末尾添上0凑满3位即可。
【解答】解：6.73是两位小数，变成三位小数就在末尾添上1个0，
即：6.73＝6.730；
故答案为：6.730。
【点评】考查了小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
10．（2024春 惠东县期末）写出两个与5.2相等的小数是 5.20 、 5.200 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：写出两个与5.2相等的小数是5.20、5.200。
故答案为：5.20、5.200。
【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小才不变。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 南充期末）7.0和7.00两个数大小相等，意义也相同。 ×
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】×。
【分析】根据小数的性质，7.0＝7.00，7.0和7.00两个数大小相等，但7.0的计数单位是0.1，7.00的计数单位是0.01，所以它们的意义不同。
【解答】解：由分析可知，7.0和7.00两个数大小相等，意义不相同，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的意义和性质。
12．（2024秋 岑溪市期末）在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了． × ．
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识．
【答案】×
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；可知：小数的末尾添上“0”，小数的大小不变，但计数单位发生了变化；据此判断即可．
【解答】解：由分析知：在小数的末尾添上0，这个小数的大小不变，计数单位变了，但不是在小数点的后面，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题属于考查小数的改写，根据小数的性质，只有小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小才不变，注意是小数的末尾，而不是小数点的后面。
13．（2024秋 市南区期末）在0.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原数的100倍。 ×
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：在0.8的末尾添上两个0，这个数大小不变，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了小数的性质。
14．（2024春 科左中旗期中）把50改写成三位小数是50.000。 √
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】√。
【分析】三位小数就是小数点后面小数部分有三个数位，再根据小数性质：在小数末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以把50改写成三位小数要在小数点的后面添上三个0即可。
【解答】解：50＝50.000
所以，把50改写成三位小数是50.000，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写方法。
15．（2024春 平舆县期中）在7.8的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。 ×
【考点】小数的性质及改写．
【专题】应用意识．
【答案】×。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此判断。
【解答】解：在0.58的末尾添上两个0，小数的大小不变，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】掌握小数的性质是解答本题的关键。
四．计算题（共1小题）
16．（2024春 新建区期末）化简下面的小数。
（1）8.9060＝
（2）203.4600＝
（3）0.0074000＝
（4）0.807060＝
（5）6.060600＝
（6）9.400000＝
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】（1）8.906；（2）203.46；（3）0.0074；（4）0.80706；（5）6.0606；（6）9.4。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【解答】解：（1）8.9060＝8.906
（2）203.4600＝203.46
（3）0.0074000＝0.0074
（4）0.807060＝0.80706
（5）6.060600＝6.0606
（6）9.400000＝9.4
【点评】掌握小数的性质是解答本题的关键。
五．解答题（共4小题）
17．（2024秋 六合区期中）中秋佳节，妈妈想在微信家庭群中发200元的红包，可是她发现200元变成了200.00元（如图），这是怎么回事？你能用所学知识解决她的困惑吗？
【考点】小数的性质及改写．
【专题】文字题；数据分析观念．
【答案】人民币中最小的单位是分，也就是与金额有关的问题要保留两位小数，根据小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以200元可以表示为200.00元。
【分析】根据题意，结合小数的性质解答即可。
【解答】解：人民币中最小的单位是分，也就是与金额有关的问题要保留两位小数，根据小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以200元可以表示为200.00元。
【点评】此题考查了小数的性质，要求学生掌握。
18．（2024春 新建区期末）用数字5、5、0、0和小数点按要求组数。
（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的最小的小数。 0.550
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的最大的小数。 55.00
（3）一个“0”都不能去掉的最大的小数和最小的小数。 500.5 、 0.055
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】（1）0.550；（2）55.00；（3）500.5；0.055。
【分析】（1）可以去掉一个“0”而不改变大小，根据小数的性质，这个小数末尾有一个0；这个小数要最小，则另一个0作整数部分，据此解答；
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小，根据小数的性质，两个0放在小数末尾，这个小数要最大，两个5放在整数部分；
（3）一个“0”都不能去掉，根据小数的性质，0不能放在小数末尾，则小数末尾只能是5；要使小数最大，则整数部分要尽可能的大；要使小数最小，则数位越高数要越小，据此解答。
【解答】解：（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的最小的小数0.550。
（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的最大的小数55.00。
（3）一个“0”都不能去掉的最大的小数是500.5，最小的小数是0.055。
故答案为：（1）0.550；（2）55.00；（3）500.5；0.055。
【点评】掌握小数的性质以及小数的大小比较是解答本题的关键。
19．（2024春 柳州期末）小方说：“在一个小数的末尾添上的0越多，这个小数就越大。” ×
说理： 在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】数感．
【答案】×，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【解答】解：小方说：“在一个小数的末尾添上的0越多，这个小数就越大。”×
说理：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。。
故答案为：×，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
【点评】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
20．（2024春 柳江区期末）因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50表示的意义一样。 ×
理由： 0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01 。
【考点】小数的性质及改写．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】×，0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01。
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫作小数的性质；一位小数表示几个0.1组成，两位小数表示几个0.01组成.....据此解答。
【解答】解：虽然0.5＝0.50，但是0.5和0.50表示的意义不一样，原题说法错误；理由：0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01，因此意义不同。
故答案为：×，0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01。
【点评】本题考查了小数的性质及小数的意义。
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