七上--师长情谊 高频考点 预测练 2025年中考道德与法治三轮复习备考

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七上--师长情谊 高频考点 预测练
2025年中考道德与法治三轮复习备考
一、单选题
1．“和你度过的每一天，娘都很开心，娘从没在乎过，你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”电影《哪吒2》中妈妈的话让我们体味到（ ）
A．父母决定孩子的前途和命运 B．家是血脉相连的生命共同体
C．家人间割舍不断的亲情之爱 D．家长应理性面对孩子的问题
2．2025年1月14日，春运正式拉开序幕，每当春节临近，无论城市的大街小巷，还是乡村的田间地头，都弥漫着一种归家的渴望和氛围。不论多难，都要回家过年，是因为（ ）
A．回家过年是公民的法定义务
B．只有回家才能报答父母恩情
C．家可以消除一切的负面情绪
D．家是温暖的、轻松的避风港
3．寒假期间，某中学组织学生开展了“给父母的一封信”征集活动，让同学们表达自己对父母的感恩之情，同时也邀请父母参与回信，书写属于每个家庭的“家书”。举办该活动旨在（ ）
A．锻炼学生写作能力，提升科学文化素养
B．促进亲子关系融洽，构建和谐家庭
C．展示家庭沟通艺术，培养社会交往技巧
D．引导学生自我管理，主动承担家务
4．以下同学学习中的困惑与解决对策，对应正确的是（ ）
序号 困惑 解决对策
① 小明：我觉得数学很难，总对数学提不起劲 承认现实、接纳自己的全部
② 小红：我学习很用功，但每次成绩都不理想 寻找最适合自己的学习方法
③ 小青：我不喜欢杜老师的教学方式，想睡觉 主动去适应不同风格的老师
④ 小芹：小花成绩比我差，我焦虑是否和她玩 学会宽容、少一些斤斤计较
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。请你为如图漫画的问号处作补充（ ）
①妈妈恰当表达情绪且耐心沟通
②妈妈向老师申请孩子不写作业
③孩子主动承担所有的家务劳动
④孩子理解妈妈并优化学习习惯
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．“孝”文化在中国源远流长，它是一种理念与精神，是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，是中华传统文化的重要组成部分。下列诗句体现“孝”文化的是（ ）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待
7．“布衣”元帅徐向前的儿子徐小岩曾说：“那辆红旗牌轿车是父亲的专车，母亲和我们姐弟几乎都没坐过，公私分明一直是我们家的家规。父亲的品格一直影响着我们，我们在工作中也从未借父亲的光。”从徐向前元帅的上述家风中我们感悟到（ ）
A．家是个充满爱的地方，是我们的避风港
B．家风能推动一家人努力奋斗，名利双收
C．孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德
D．家风是影响家庭成员价值观的无形力量
8．《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出，“建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基”“提高教师政治地位、社会地位、职业地位”“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”贯彻以上要求，对待教师，广大学生应做到（ ）
①尊重老师，坚决对老师百依百顺 ②亦师亦友，与老师建立良好关系
③融洽相处，与老师之间不拘礼节 ④理解老师，接纳不同风格的老师
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
9．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。下图是“初中生从事各项活动占用时间的比例”统计图。这告诉我们要（ ）
①科学规划，合理安排时间
②尽孝在当下，多陪伴父母
③依赖网络，延长上网时间
④努力学习，养成良好的学习习惯
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．某校组织同学们参加“说孝言、做孝事、尽孝心”活动，为父母做力所能及的家务，有的为父母下厨，有的打扫卫生，有的帮忙洗碗……大家参与这样的活动对自身带来的影响是（ ）
①珍惜亲情，提升道德素养 ②将孝亲敬长内化于心，外化于行
③增强责任感与感恩之心 ④有利于营造和谐稳定的社会环境
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．下边漫画启示我们（ ）
A．正确对待老师的批评，有助于我们成长
B．老师的表扬激励我们更好地学习和发展
C．要正确对待老师的表扬，不能骄傲自满
D．要理解老师批评的善意，对老师言听计从
12．孩子在社交媒体上发长文和照片，配文“带爸妈去旅行，超开心的一次旅程”，照片里一家人笑容满面。但旅行中的真实场景——父母在疲惫地跟着孩子奔波赶景点，孩子全程只顾着拍照发动态，根本没关注父母状态。对于这一类子女，你的建议是（ ）
①尊重父母意愿，倾听想法
②关注父母的身体状况和情感需求
③有效沟通，用心陪伴父母
④劝说父母，养成健康的生活方式
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
13．看到妈妈大冷天出去买菜，小秦赶紧给妈妈倒了一杯热茶；晚上小秦做作业时，妈妈给他送来了削好的水果，爸爸会帮他解决遇到的问题……一家人其乐融融。这（ ）
①体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情
②说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感
③提醒我们要主动关心家庭其他成员
④表明爱可以使家庭不出现任何矛盾冲突
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．对漫画《屏蔽》的寓意理解正确的是（ ）
A．朋友圈不允许父母看无可非议
B．网络时代要学会保护个人隐私
C．子女应该正确对待父母的关爱
D．父母应该包容子女的一切行为
15．看到如图漫画，同学们给这位母亲提出了建议。你认为可行的是（ ）
①小秦：相互理解，并包容孩子的一切
②小美：加强沟通，了解孩子成长困惑
③小宇：共同努力，帮助孩子解决问题
④小乐：鼓励孩子，就能化解亲子矛盾
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
16．我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆 我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺 我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点 是老师！老师用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。你从中可以看出（ ）
A．应当学会尊重不同风格的老师
B．要正确对待老师的表扬和批评
C．教与学是师生相互促进、共同成长的过程
D．老师是学生学习的指导者和成长的引路人
17．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ）
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体
②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾
③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托
④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．小华在家族群蹦出“表情包连环炮”，妈妈回以“60秒语音小作文”；除夕夜线上红包“啾啾”飞，团圆饭桌静悄悄。表姐嘀咕：“这哪像一家人聊天 ”奶奶笑着说：“花样再多，抵不过一句——心里装着彼此呢！”下列选项最能诠释奶奶这句话的是（ ）
A．网络交流正在取代传统亲情互动
B．代际差异导致家庭矛盾不可调和
C．家庭结构随着时代发展不断变化
D．亲情之爱是家庭关系的核心纽带
19．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，“孝”的依据是（ ）
A．我们的生命是父母给予的
B．爱需要呵护，爱在交流沟通中加深
C．孝亲敬长是中华民族的传统美德
D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
20．青青与笑笑相约报名博物馆讲解志愿活动，青青落选后依然对笑笑表示祝贺，在父母、老师的鼓励下，青青继续报名江豚保护科普讲解志愿活动并入选。从中得出（ ）
①家人需要相互关爱和彼此支持 ②与人相处需用真诚友善的方式
③不同风格的老师都应得到尊重 ④竞争中礼让朋友能够增进友谊
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B C B D D B A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A C B D C D D A
1．C
本题考查亲情。
C：根据题文中的描述可知，电影《哪吒2》中妈妈的话让我们体味到家人间割舍不断的亲情之爱，故C符合题意；
A：父母不能决定孩子的前途和命运，故A说法错误；
BD：说法正确，但题文中未涉及家是血脉相连的生命共同体；家长应理性面对孩子的问题，故BD不符合题意；
故本题选C。
2．D
本题考查对家的认识和理解。
D：分析题文材料，回家过年成了中国人的习惯和信仰。这是因为家对我们每个人的意义，家是温暖的、轻松的避风港，故D说法正确；
A：回家过年并不是公民的法定义务，故A说法错误；
B：报答父母的方式有很多，故B说法错误；
C：这夸大了家的作用，故C说法错误；
故本题选D。
3．B
本题考查构建和谐家庭。
ACD：观点虽然正确，但都不是某中学举办该活动的目的，故ACD不符合题意；
B：某中学组织学生开展了“给父母的一封信”征集活动，让同学们表达自己对父母的感恩之情，同时邀请父母参与回信，是为了促进亲子关系融洽，构建和谐家庭，故B符合题意；
故本题选B。
4．C
本题考查掌握科学的学习方法、接纳不同风格的老师。
②：小红学习用功但成绩不理想，很可能是学习方法不对，要掌握适合自己的学习方法，故②说法正确；
③：小青不喜欢老师的教学方式，要主动去适应不同风格的老师，故③说法正确；
①：小明觉得数学难，提不起劲，应该采取的对策是培养对数学的兴趣，找到适合学习数学的方法等，故①说法错误；
④：小芹不应该以成绩来衡量是否与同学交往，应该学会尊重、理解和包容同学，故④说法错误；
故本题选C。
5．B
本题考查构建和谐家庭。
①④：分析漫画联系教材内容可知，家庭成员互相关爱、彼此理解、合理沟通是化解家庭矛盾的关键，妈妈要恰当表达情绪且耐心沟通，孩子则要理解妈妈并优化学习习惯，这样才能在家庭中形成良性互动，促进和睦相处，①④符合题意；
②：不利于孩子学习，也不是解决亲子冲突的好办法，②说法错误；
③：“承担所有家务”的做法不合理，也不能解决因写作业而带来的亲子冲突，③说法错误；
故本题选B。
6．D
本题考查孝亲敬长。
D：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故D符合题意；
A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意；
B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意；
C：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故C不符合题意；
故本题选C。
7．D
本题考查家风的作用。
D：题文中徐向前的品格和家风对家庭成员产生了深远的影响，家风作为影响家庭成员价值观的无形力量，在塑造家庭成员品格、传承家族文化、增强家庭凝聚力等方面发挥着重要作用。故D说法正确；
A：题干中强调的是徐向前元帅的家风对家庭成员价值观的影响，而不仅仅是家作为避风港的功能。故A不符合题意；
B：家风的核心价值在于培养家庭成员的良好品德和行为习惯，而不是追求名利。故B说法错误；
C：此说法描述了中华民族的传统美德，但与徐向前元帅的家风没有直接联系。故C不符合题意；
故本题选D。
8．B
本题考查师生交往。
②④：让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一，学生应该亦师亦友，与老师建立良好关系，理解老师，接纳不同风格的老师，故②④说法正确；
①：对老师百依百顺是缺乏思维独立性的表现，故①说法错误；
③：与老师交往要讲究礼节，故③说法错误；
故本题选B。
9．A
本题考查掌握科学的学习方法、构建和谐家庭的方法。
①：“用于上网的时间比例高达将近50%”说明我们要科学规划、合理安排时间，故①符合题意；
②：“用于陪伴家人的时间比例不足10%”说明我们要孝亲敬长、弘扬传统美德，故②符合题意；
③：依赖网络，延长上网时间，不利于青少年身心健康成长，故③说法错误；
④：题文未涉及努力学习，养成良好的学习习惯，故④不符合题意；
故本题选A。
10．A
本题考查孝亲敬长的内涵和要求、构建和谐家庭的方法。
①②③：依据题文，同学们参加“说孝言、做孝事、尽孝心”活动，为父母做力所能及的家务，可以让同学们更加珍惜亲情，提升道德素养；将孝亲敬长内化于心，外化于行；增强责任感与感恩之心，故①②③符合题意；
④：有利于营造和谐稳定的社会环境是开展“说孝言、做孝事、尽孝心”活动对社会的意义，不是对个人的影响，故④不符合题意；
故本题选A。
11．A
本题考查正确对待老师的表扬和批评。
A:分析题文可知，漫画以“啄木鸟”为喻，说明老师的批评就像清理“虫子”，是帮助学生纠正错误、健康成长的方式。我们应该正确对待老师的批评，从中汲取力量和教训，这有助于个人的不断进步与发展，故A说法正确；
BC:题干漫画旨在说明正确对待老师的批评，未涉及老师的表扬，故BC不符合题意；
D:“对老师言听计从”说法不正确，我们要听从老师合理正确的意见，故D说法错误；
故本题选A。
12．B
本题考查与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的方法。
①②③：依据题文，在旅途中父母在疲惫地跟着孩子奔波赶景点，孩子全程只顾着拍照发动态，根本没关注父母状态。为了改变这种疲累的旅途状态，对此我们应该做到尊重父母意愿，倾听想法；关注父母的身体状况和情感需求；有效沟通，用心陪伴父母，故①②③说法正确；
④：劝说父母，养成健康的生活方式与题意无关，故④不符合题意；
故本题选B。
13．A
本题考查和谐家庭。
①②③：题文中小秦一家其乐融融，体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情，说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感 ，提醒我们要主动关心家庭其他成员，故①②③说法正确；
④：家庭成员之间的矛盾冲突是不可避免的，故④说法错误；
故本题选A。
14．C
本题考查网络交往要注意的问题、与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法
A：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。朋友圈是分享生活的平台，屏蔽父母可能让他们感到排斥，不利于沟通交流，影响与父母之间的关系。故A说法错误；
BC：漫画寓意是说子女应该正确对待父母的关爱，我们可以试着去接纳、理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。漫画并没有体现出网络时代要学会保护个人隐私。故B不符合题意，C符合题意；
D：“一切”太过于绝对，有些行为父母不能包容，比如违反道德、违反法律的行为。故D说法错误；
故本题选C。
15．B
本题考查与父母的交往。
②③：“要和孩子一起打败问题”，说明面对孩子学习上的问题，家长应与孩子共同努力，帮助孩子解决问题，加强沟通，了解孩子成长困惑，②③说法正确；
①：可以包容孩子，但不是一切，可以帮助孩子改正缺点，①错误；
④：鼓励孩子有助于化解亲子矛盾，④错误；
故本题选B。
16．D
本题考查师生交往。
D：题干通过“教会点横竖撇捺”“领着我追寻梦想”等表述，强调了老师在知识传授、品德培养和人生方向上的引领作用，体现了老师是学生学习的指导者和成长的引路人，故D符合题意；
ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意；
故本题选D。
17．C
本题考查家的内涵。
①③④：习近平总书记的文章体现了家对于我们中国人的重要性，结合所学知识，分析选项，家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家庭与国家紧密联系，我们要弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故①③④符合题意；
②：在家中应积极与父母沟通，增进理解，化解矛盾，而不是减少沟通避免矛盾，故②说法错误；
故本题选C。
18．D
本题考查体味亲情。
D：“花样再多，抵不过一句——心里装着彼此呢！”体现了亲情之爱是家庭关系的核心纽带，故D说法正确；
A：网络交流无法取代传统亲情互动，故A说法错误；
B：家庭矛盾是可以调和的，故B说法错误；
C：题干没有涉及家庭结构的变化，故C不符合题意；
故本题选D。
19．D
本题考查孝亲敬长。
D：依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故D符合题意；
AB：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故AB不符合题意；
C：属于道德角度，不属于法律角度，故C不符合题意；
故本题选D。
20．A
本题考查构建和谐家庭、呵护友谊的相关知识。
①②：题干提到青青在父母鼓励下继续参与志愿活动并入选，体现了家人的关爱与支持；青青落选后仍祝贺笑笑，展现了真诚友善的交往态度，故①②符合题意；
③：题干仅提到老师鼓励青青，未涉及老师的不同风格或是否尊重，故③不符合题意；
④：青青落选后祝贺笑笑，是坦然面对竞争结果，而非主动“礼让”，故④说法错误；
故本题选A。
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