七上--生命的思考 高频考点 预测练 2025年中考道德与法治三轮复习备考

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七上--生命的思考 高频考点 预测练
2025年中考道德与法治三轮复习备考
一、单选题
1．2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。地震发生后，中国各方力量迅速深入西藏定日县地震灾区，争分夺秒全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。这体现了（ ）
①生命是脆弱的、艰难的
②生命是宝贵的，生命价值高于一切
③生命是有接续的，人类生命不断发展
④党和政府坚持生命至上，人民至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活的热爱与反抗既定命运的斗志： “天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他（ ）
A．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格
B．秉持个人主义和追逐自我利益
C．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为
D．不惧挫折的信念和积极乐观的心态
3．2025年春季学期起，深圳推进落实“每天校园体育2小时，每天1节体育课”。这旨在（ ）
A．缓解学习压力，确保学生能快速提高体育成绩
B．增强生命韧性，遵循教育规律锤炼学生意志力
C．增强学生体质，促进学生健康成长和全面发展
D．履行政府职责，通过依法执政建设服务型政府
4．2025年新年伊始，衡阳市衡东县新华书店联合某艺术培训学校开展“书香迎新年·护苗绿书签”经典诵读活动。“绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。”活动志愿者向同学们介绍“绿书签”的内涵。此活动（ ）
①有利于引导青少年绿色阅读，自觉远离低俗、有害的文化产品
②是校外机构组织的，不宜报名参加
③有助于培养高雅情趣，增强创新意识
④加重了学生负担，耽误学习时间，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
5．2024年11月12 日,广东省珠海市公安局通报,11月11 日19 时48分许,珠海市体育中心内发生一起犯罪嫌疑人驾车冲撞锻炼市民的重大恶性案件，致35人经抢救无效死亡、43人受伤住院治疗。面对突发的公共安全事件，我们中学生应当（ ）
①第一时间报警，并配合警察
②见义勇为，尽最大努力去劝解施暴者
③如果在现场无法逃避时，找大型器物遮掩自己
④尽量稳定情绪，冷静面对
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．面对落水小孩，广东白云学院工商管理学院的五名大学生临危不乱，有的负责指挥现场救援，有的负责找树枝，有的负责安抚小孩情绪，有的负责结成“人绳”，有的负责报警。五人分工协作，在短短几分钟内成功将落水小孩救起。这五名大学生传递的正能量是( )
A．珍惜生命，不随意浪费时间 B．拒绝冷漠，关爱他人生命
C．爱惜身体，提高自救能力 D．热爱生活，保持乐观态度
7．小张在家庭遇到灾难时，用稚嫩的肩膀撑起家庭的重担，一边照顾生病的妈妈，一边努力学习。这启示我们( )
①遇到灾难，积极寻求八方支援
②战胜挫折，具备永不退缩的勇气
③身处逆境，要有乐观向上的心态
④面对困难，发掘自身生命的力量
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．广东省教育厅发布《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》明确提出：严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间，不得以任何借口限制学生课间活动自由。这体现了（ ）
A．坚持生命至上，丰富儿童精神生活
B．保障生命安全，掌握自救自护方法
C．爱护学生心理，增强全民综合素质
D．保证运动时间，关爱学生身体健康
9．教育部等十七个部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。可见（ ）
A．守护生命需要滋养心灵，保持心理健康
B．未成年人享有特权，享受法律特殊保护
C．能够从根本上消除未成年人的心理问题
D．未成年人心理健康比身体健康更加重要
10．2025年2月4日，湖北省仙桃市汉江大桥附近有一男子落水。危急时刻，来自新疆伊犁的依立拜骑着他的大白马跃入江中，与市民刘杭州、苏邵高相互配合，成功将男子救上岸。视频传至网络，网友纷纷赞叹“凡人有善举，平民亦英雄”。下列评价最能体现三位英雄的事迹的是( )
A．为了挽救他人生命而牺牲自己 B．在他人生命危急之时敢于挺身而出
C．彰显民族平等民族团结的魅力 D．能获得众人称赞是人生的最高追求
11．今年全国两会，青少年心理健康问题备受关注。代表委员们从构建未成年人心理健康“家校医社”联动服务机制、加强落实中小学专职心理教师队伍配备、常规化开展学生心理情况筛查、将心理咨询纳入医保等方面提出许多思考和建议。这是因为（ ）
①守护生命不仅要关注身体还要养护精神
②学生健康与否关系着时代新人的质量
③心理健康教育要融入学校工作的各环节
④心理健康是学生健康成长的重要基础
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．在外务工的残疾人杨某突发脑梗，晕倒在办公室。同事将他送到医院后，发现联系不到他的家属，于是开始轮流照顾他。杨某说：“同事们轮流照顾我5个月，公司老板也给了10万元医药费，是大家助我渡过生死难关的。”这启示我们（ ）
A．敬畏生命，要遵循自然规律
B．守护生命，要养成健康的生活方式
C．敬畏生命，要关爱他人生命
D．珍爱生命，要掌握自救自护方法
13．京东集团原副总裁蔡磊在41岁时被查出患上全世界罕见的渐冻症疾病，他的双手双臂完全丧失能力，说话艰难，但他依然坚持用生命书写自传《相信》；他还拼尽一切力量，推动渐冻症新药的研发。蔡磊的事迹启发我们，面对困难时要有（ ）
A．坚强的意志和勇气
B．敬业奉献的责任担当
C．勤学的坚持和毅力
D．悲观的态度接受命运
14．“在惊涛骇浪的孤岛，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；在一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家最大的财富。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是中国核潜艇之父黄旭华一生的写照。它启示青少年实现人生意义要( )
A．把个人命运同国家前途结合起来 B．选择合适的职业，成就幸福人生
C．关注自身发展，关切他人的生命 D．尊重和敬畏生命，生命拒绝冷漠
15．随着神舟十九号载人飞船的发射成功，山东曹县走出的“飞天学霸”宋令东多年的梦想终于实现。作为我国首位“90后”男航天员，为了实现航天梦想，他从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志，抗挫能力非常强。我们从中得到的启示是（ ）
A．编织梦想，就能实现人生价值 B．从小立志，努力实现人生理想
C．抗挫能力强的人就不会遇到挫折 D．航天报国，这样的人生最值得
16．面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力。下列自救和救他的做法你认可的是（ ）
A．疑似燃气泄漏，马上开窗通风 B．遇到电器着火，立刻用水浇灭
C．遭遇暴恐袭击，往人群中躲避 D．发现同伴溺水，立即下水施救
17．为确保学生科学有效地运动，北京小学设置由15分钟小课间、30分钟大课间、午饭后30分钟自由活动以及下午40分钟快乐健身构成的全天活动体系。这些做法重在引导学生（ ）
A．珍视生命，封闭自我 B．合理饮食，健康生活
C．养护精神，拓宽视野 D．增强体质，守护生命
18．2024安徽十大新闻人物孟凡余，在外经商有成，他却毅然回到当时还是长丰县重点贫困、党组织软弱涣散村的红桥村担任党支部书记。十余年来，孟凡余带领当地干部群众将一个一穷二白的薄弱村，变成一个村集体经济收入达千万元的经济强村，孟凡余的事迹告诉我们（ ）
A．人生的意义在于物质财富的多少
B．追求生命的高度，实现人生的意义
C．扎根基层，才能成就生命的价值
D．做出伟大事业的人生才是有意义的
19．下边漫画《助力健康成长》给我们带来的启示有（ ）
①养护精神，让生命充盈而多彩
②守护生命，养成健康生活方式
③热爱运动，关心身体健康
④重视体育，锻炼强健体魄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．进入中学后，小亮发现伙伴们几乎都长高了一大截，只有自己身高没啥变化，而且因为假期作息不规律，吃的太多，胖了一大圈。大家都说他人没到，肚子先到了、小亮因此非常焦虑，向好朋友小明求助。如果你是小明，你会建议他（ ）
①悦纳生理变化，一切顺其自然
②加强自律，养成健康生活方式
③高度重视，及时入院进行治疗
④制订计划，积极锻炼身体
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
21．誓言无声，孤独深潜。为了核潜艇研究，黄旭华放弃名利，30多年如一日，从青丝到白发，为中国核潜艇事业做出了巨大贡献。他曾深情表白祖国：“此生属于祖国、此生属于事业、此生属于核潜艇、此生无怨无悔。”致敬，国之脊梁。黄老的事迹告诉我们（ ）
①把小我融入祖国，更好地实现人生价值
②立足岗位做贡献，为人民舍弃一切
③在奉献中成就伟大，成就精彩人生
④人生价值的实现，必须掌握高精尖技术
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
22．在帕米尔高原上，有一个叫红其拉甫的地方，这里环境极其恶劣。新疆居民巴依卡·凯力迪别克一家三代人守卫边境，给红其拉甫边防连做向导，在生命禁区为官兵指向带路。在新中国成立75周年之际，巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。巴依卡·凯力迪别克一家三代人守卫边境的事迹告诉我们（ ）
A．伟大的人的一生才是有意义的
B．人生的意义在于创造和贡献
C．奋斗的意义就是获得社会认同
D．自食其力的人生是有意义的
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C A C B B D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A A B A D B D D
题号 21 22
答案 C B
1．B
本题考查敬畏生命。
①②④：地震造成重大伤亡和房屋倒塌，说明自然灾害面前生命易受威胁，生命是脆弱的、艰难的；中国各方力量争分夺秒救援、全力救治伤员，表明生命是宝贵的，生命价值高于一切，党和政府坚持生命至上，人民至上，①②④符合题意；
③：题干主旨未涉及生命的接续，③不符合题意；
故本题选B。
2．D
本题考查积极的人生态度。
D：在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活的热爱与反抗既定命运的斗志： “天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他不屈服命运，不惧挫折的信念和积极乐观的心态，D正确；
A：题干哪吒表现的是对抗命运而不是炫耀自己，A错误；
B：电影里的哪吒更多是为了反抗不公，而不是自私自利，B错误；
C：题干哪吒表现的是对抗命运，不体现盲目冲动，C错误；
故本题选D。
3．C
本题考查养成健康的生活方式、习惯。
C：通过保证学生每天的体育锻炼时间和课程，能够有效增强学生的身体素质，同时对学生的心理健康、意志品质培养等方面也有积极作用，进而促进学生健康成长和全面发展，故C符合题意；
A：“确保学生能快速提高体育成绩” 说法过于绝对，推进落实 “每天校园体育 2 小时，每天 1 节体育课” 主要目的是增强学生体质、促进全面发展，而不仅仅是快速提高体育成绩，故A说法错误；
B：“增强生命韧性，遵循教育规律锤炼学生意志力”，这一表述有一定合理性，但相对片面，“每天校园体育 2 小时，每天 1 节体育课” 重点在于提升学生的身体素质，促进健康成长和全面发展，故B不符合题意；
D：推进落实 “每天校园体育 2 小时，每天 1 节体育课” 确实是政府履行职责的体现，但这只是从政府角度出发的一个方面，没有直接体现出对学生的主要作用和目的，故D不符合题意；
故本题选C。
4．A
本题考查养护精神。
①③：分析题文材料，某艺术培训学校开展“书香迎新年·护苗绿书签”经典诵读活动。这是养护精神的具体体现，有利于引导青少年绿色阅读，自觉远离低俗、有害的文化产品；有助于培养高雅情趣，增强创新意识，故①③说法正确；
②：活动的目的是推广健康阅读，并不是“不宜参加”，故②说法错误；
④：活动是自愿参与的课外文化活动，旨在丰富课余生活，而不是加重学生负担，故④说法错误；
故本题选A。
5．C
本题考查增强自我保护意识。
①③④：材料中，面对突发的公共安全事件，我们中学生应当第一时间报警，并配合警察；如果在现场无法逃避时，找大型器物遮掩自己；尽量稳定情绪，冷静面对，故①③④说法正确；
②：这是缺乏自我保护意识的表现，中学生要做到见义智为，故②说法错误；
故本题选C。
6．B
本题考查敬畏生命。
B：分析题文，题目中五名大学生面对他人生命危险时，主动分工协作、积极施救，体现了对他人生命的尊重和关爱；故B符合题意；
A：强调“珍惜自己的时间”，与题干中救助他人的行为无关；故A不符合题意；
C：侧重“自救能力”，而题干是救助他人，故C与题意不符；
D：强调个人生活态度，未体现救助他人的社会责任感；故D不符合题意；
故本题选B。
7．B
本题考查正确面对挫折。
②③④：分析题文，小张在家庭遇到灾难时，一边照顾生病的妈妈，一边努力学习，这启示我们战胜挫折，具备永不退缩的勇气；身处逆境，要有乐观向上的心态；面对困难，发掘自身生命的力量；故②③④符合题意；
①：题干未提及“寻求八方支援”，而是强调个人担当，故①不符合题意；
故本题选B。
8．D
本题考查守护生命。
D：广东省教育厅发布《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》，体现出保证学生运动时间，关爱学生身体健康，故D说法正确；
A：精神生活在题干中没有体现，A与题意不符；
BC：说法与题干内容无关，BC与题意不符；
故本题选D。
9．A
本题考查保持心理健康。
A：守护生命不仅要关注身体健康，还需要滋养心灵，保持心理健康。教育部等部门要求中小学校开展心理健康教育，正是为了帮助学生滋养心灵，保持心理健康，促进学生全面发展，故A符合题意；
B：未成年人受法律特殊保护，但这不是特权。法律对未成年人特殊保护是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，故B说法错误；
C：开展心理健康教育有助于预防和缓解未成年人的心理问题，但不能从根本上消除。未成年人心理问题的产生是多种因素共同作用的结果，解决心理问题需要多方面的努力和长期的过程，故C说法错误；
D：未成年人的心理健康和身体健康都非常重要，二者相辅相成，故D说法错误；
故本题选A。
10．B
本题考查敬畏生命。
A：观点虽然正确，但与三位英雄的事迹无关，故A不符合题意；
B：题文中三位英雄勇救他人的事迹，是在他人生命危急时刻敢于挺身而出，是敬畏生命的表现，故B符合题意；
C：民族平等团结在题文中没有体现，故C不符合题意；
D：勇救他人不是为了获得他人称赞，故D说法错误；
故本题选B。
11．C
本题考查爱护身体、心理健康。
①②④：题文中，加强落实中小学专职心理教师队伍配备、常规化开展学生心理情况筛查、将心理咨询纳入医保等方面提出许多思考和建议。这是因为守护生命不仅要关注身体还要养护精神；学生健康与否关系着时代新人的质量；心理健康是学生健康成长的重要基础；故①②④符合题意；
③：“心理健康教育要融入学校工作的各环节”是做法不是原因，故③说法错误；
故本题选C。
12．C
本题考查敬畏生命。
C：同事们轮流照顾杨某，大家助他渡过生死难关，启示我们要敬畏生命，要关爱他人生命，敬畏他人生命，C说法正确；
ABD：说法与题干内容无关，ABD与题意不符；
故本题选C。
13．A
本题考查勇于战胜挫折。
A：蔡磊身患渐冻症仍坚持创作、推动新药研发，展现出坚强意志和勇气，故A说法正确。
B：材料未重点突出敬业奉献，故B不符合题意；
C：材料未提及勤学，故C不符合题意；
D：蔡磊积极抗争，并非悲观接受命运，故D说法错误；
故本题选A。
14．A
本题考查实现人生价值的相关知识。
A：题干通过黄旭华的事迹，强调他在国家需要时隐姓埋名、无私奉献，将个人价值融入国家发展。这启示我们，实现人生意义要把个人命运同国家前途结合起来，故A符合题意；
BCD：在这些选项中关注自身发展、职业选择、敬畏生命虽有一定道理，但未直接契合黄旭华事迹中国家利益与个人奉献的结合点，故BCD不符合题意；
故本题选A。
15．B
本题考查努力的基本要求、正确对待挫折的方法。
B：分析题文可知，为了实现航天梦想，宋令东从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志，抗挫能力非常强，说明他从小立志，努力实现人生理想，故B说法正确；
A：选项表述过于绝对，夸大了梦想的作用，故A说法错误；
C：夸大了抗挫能力的作用，抗挫能力强是应对挫折的能力，而非避免挫折，故C说法错误；
D：“最值得”说法太绝对，且题干重点在个人奋斗过程，而非仅强调“航天报国”这一职业选择的价值，故D说法错误；
故本题选B。
16．A
本题考查自救自护的方法。
A：疑似燃气泄漏时，我们要马上开窗通风，让燃气尽快散发到室外，减少爆炸等危险发生的可能性，故A符合题意；
B：遇到电器着火，不能立刻用水浇灭，我们应该先切断电源，再使用干粉灭火器等合适的灭火器材灭火，故B说法错误；
C：遭遇暴恐袭击，往人群中躲避是不安全的，我们应尽量远离暴恐现场，寻找安全的地方躲避或及时报警求助，故C说法错误；
D：发现同伴溺水，立即下水施救并不恰当，我们应先大声呼救，寻找附近的救生设备如救生圈、竹竿等递给溺水者，或者拨打急救电话等待专业救援人员到来，故D说法错误；
故本题选A。
17．D
本题考查爱护身体。
D：北京小学通过设置由15分钟小课间、30分钟大课间、午饭后30分钟自由活动以及下午40分钟快乐健身构成的全天活动体系来确保学生科学有效地运动，从而引导学生增强体质，守护生命，故D符合题意；
A：我们要开放自我，与他人沟通，不能封闭自我，故A说法错误；
B：题干体现的是通过运动守护生命，没有体现合理饮食，故B不符合题意；
C：题干体现的是爱护身体，没有体现养护精神，故C不符合题意；
故本题选D。
18．B
本题考查生命的意义。
B：孟凡余带领当地干部群众将一个一穷二白的薄弱村，变成一个村集体经济收入达千万元的经济强村，这告诉我们追求生命的高度，实现人生的意义，故B符合题意；
A：人生的意义在于对社会的贡献，而不是物质财富的多少，故A说法错误；
C：生命的价值在于对社会的贡献，而不是扎根基层，故C说法错误；
D：平凡的人生也是有意义的，并不是只有做出伟大事业的人生才是有意义的，故D说法错误；
故本题选B。
19．D
本题考查养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、滋养心灵的要求。
②③④：漫画《助力健康成长》提示我们关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，启示我们要守护生命、养成健康生活方式，要热爱运动、关心身体健康，要重视体育，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄，故②③④符合题意；
①：材料主要体现爱护身体，并未体现“养护精神”，故①不符合题意；
故本题选D。
20．D
本题考查守护生命。
②④：题文中，“因为假期作息不规律，吃的太多，胖了一大圈”，说明小亮缺乏规律作息，没有养成健康的生活方式，因此，他可以加强自律，养成健康生活方式；制订计划，积极锻炼身体，故②④说法正确；
①③：小亮要养成健康生活方式，不能顺其自然，也不需要入院进行治疗，故①③说法错误；
故本题选D。
21．C
本题考查实现人生价值的做法。
①③：为了核潜艇研究，黄旭华放弃名利，30多年如一日，为中国核潜艇事业做出了巨大贡献，告诉我们把小我融入祖国，更好地实现人生价值，在奉献中成就伟大，成就精彩人生，故①③说法正确；
②：“舍弃一切”说法太绝对，可以追去个人的正当利益，故②说法错误；
④：实现人生价值不一定要掌握高精尖技术，故④说法错误；
故本题选C。
22．B
本题考查生命的意义和价值。
B：巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路，他们一家三代人守卫边境的事迹告诉我们人生的意义在于创造和贡献，故B说法正确；
A：平凡的人生也有意义，故A错误；
C：奋斗的意义在于实现自我价值、追求梦想和目标、克服困难和挑战、追求自由和独立、影响他人和社会以及享受成就和幸福，故C错误；
D：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的人生是有意义的，故D错误；
故本题选B。
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