统编版五年级语文下册第一单元 《语文园地一》课件

(共29张PPT)
语文园地一
第1课时
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读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
体会作者情感的方法
读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱和怀念。
我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。
我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。
其他体会作者情感的方法
抓住描写人物语言、动作、心理的细节描写，体会作者的情感。
依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。
从课文的开头、结尾或点题的句子体会作者强烈的情感。
词句段运用
读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
◇ 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得
蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地
方飞出来。
这一组句子运用了对比修辞手法，通过对人、蚯蚓、蝙蝠的描写，具体表现了太阳光的“亮”。
这一组句子通过写鸡、狗、蝉的表现，突出了天热的程度。
◇ 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗
热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
读一读，两个例句在表达上有什么相似之处？
先点明某个场景突出的特点
再描述体现这一特点的不同表现
情景训练
仿照例句的写法，想象不同的情景下人、物的表现，然后选取表现突出的三种，用排比的句式呈现出来。
情景训练
今天的天气真冷啊！马路上的行人变少了，几乎每个人都围上了厚厚的围巾，连跟着主人散步的小狗都穿上了厚厚的棉衣服，小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个红苹果。
情景训练
真忙，一天到晚没有一刻休息的时间，头脑没有一刻得到放松；真忙，手头上的事一个接一个，几乎快喘不过气来，真想睡一觉；真忙，焦头烂额，眼冒金星，仿佛事情永远做不完。
情景训练
深夜的村庄，一片寂静。月亮幽幽的发着光，星星调皮地眨着眼，都没有言语；不时传来几声狗吠，忽又没了动静；夜归的行人匆匆地走着，脚步声清晰可闻。
情景训练
大家在一起吃火锅的时候，有的人脸变红了，有的人打着喷嚏，有的人使劲喝着水。
情景训练
跑步运动员跑得很快，快得像一支离弦的箭，快得像一阵风，快得像一辆车飞驰而过。
情景训练
菜市场真吵。有叫卖声，有吆喝声，有讨价还价声，这些声音都混杂在一起，形成一首奇特的乐曲。
第2课时
想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
作者将在其他地方见过的美妙绝伦的月亮与故乡的小月亮进行对比，突出了作者对故乡的小月亮情有独钟。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
将杭州的桂花与故乡的桂花进行对比，表达了作者对故乡的思念之情。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
将姑爹的小船和精致的乌篷船进行对比，突出表现了姑爹的小船让作者难忘，因为它凝聚着父亲对自己的爱。
三组句子在表达上的相似之处：
通过对比进行了强调，表达了对某个事物强烈的感情。
读一读，比一比，你更喜欢哪种表达方式？
我最喜欢心爱的小月亮
家乡院子里的桂花更香
我忘不了姑爹的小渔船
加强文章的艺术效果和感染力
充分显示事物的矛盾
突出被表现事物的本质特征
运用对比手法写话
虽然老槐树枝叶凋零，远不及旁边的松柏茂密繁盛，但它对我来说仍有着非凡的意义，来年春天它定能重新焕发生机。
我是一株小小草，没有树高，没有花香，但我也要呼朋引伴，染绿春天，绿遍海角天涯。
日积月累
游子吟
［唐］孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊（751—814） 字东
野，湖州武康（今浙江德清）
人。唐代著名诗人。有“诗囚”
之称。与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。
作品：《孟东野诗集》。
作者简介
《游子吟》写于溧阳（今属江苏）。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。
写作背景
词语解释
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
将要
担心
报答
三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。
母亲手持针线，为即将远行的儿子赶制衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是孩子在外迟迟不能归来。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，报答得了犹如春晖般仁慈的母爱呢？
诗歌大意
谁言寸草心，报得三春晖。
儿女
诗歌赏析
慈母手中线，游子身上衣。
区区小草
春天的阳光
描写临行前母亲缝衣的场景，表现慈母深情
歌颂了母爱的伟大、无私，表现了对母爱的感激和对母亲的爱与尊敬
母爱无所报，人生更何求！
——［唐］李商隐《送母回乡》
慈母倚门情，游子行路苦。
——［元］王冕《墨萱图》（其一）
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
——［清］蒋士铨《岁暮到家》
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
——［清］黄景仁《别老母》