3 鸟语花香 教学设计 (4)
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3 鸟语花香
1教学目标
通过学习使学生初步掌握中国花鸟画的造型特点、艺术特点和基本画法步骤，领会中国花鸟画独特的审美特点与形式美，提高欣赏水平和表现水平。通过花鸟画构图基本原则的讲授，使学生基本掌握中国花鸟画构图的基本规则和一般原则，在此基础上能举一反三触类旁通。
2学情分析
本校初二级学生已经了解了写意花鸟画和工笔花鸟画的不同特点，学习了用笔用墨的方法。本课通过范例讲解、示范，让学生更直观地理解用笔、用墨的方法。尝试用多种构图方法去表现花鸟画的形式美。21世纪教育网版权所有
3重点难点
本课教学对象为初二学生、教学重点在领会中国花鸟画独特的审美特点与形式美。教学方式采用临摹、个别辅导相结合。在学生掌握技法的基础上，逐步培养学生的审美意识领会能力，掌握中国花鸟画独特的审美表现特点。21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】中国花鸟画的形式美
教学过程：
1、 引入：
（1） 展示不同章法的花鸟画，让4个小组各安排1人选择一幅自己喜欢的花鸟事画。
（2） 学生说出自己选择的花鸟画形式的特点。
2、 讲授新课：
（1）中国花鸟画的形式美
（2）中国花鸟画形式美的因素
（3）中国花鸟画的章法之美
（4）中国花鸟画的构图：
1、 常见的构图形式
2. 构图出枝禁忌
3、 花卉位置禁忌
4、 枝杆位置禁忌
（5）教师演示麻雀的画法：
（a） 怎么用笔和用墨的？
（b） 分别尝试以下几种笔法：
侧锋画麻雀头——点、抹
中锋画翅、尾——短线
(c) 麻雀的结构分析：
麻雀是我们生活中常见的飞鸟，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。21教育网
3、 临摹一副花鸟画作品，可以大胆的对原作进行添加和创造。
4、 展示：选出你最喜欢的作品，说说哪里好。
5、 小结
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3 鸟语花香
1教学目标
通过学习使学生初步掌握中国花鸟画的造型特点、艺术特点和基本画法步骤，领会中国花鸟画独特的审美特点与形式美，提高欣赏水平和表现水平。通过花鸟画构图基本原则的讲授，使学生基本掌握中国花鸟画构图的基本规则和一般原则，在此基础上能举一反三触类旁通。
2学情分析
本校初二级学生已经了解了写意花鸟画和工笔花鸟画的不同特点，学习了用笔用墨的方法。本课通过范例讲解、示范，让学生更直观地理解用笔、用墨的方法。尝试用多种构图方法去表现花鸟画的形式美。21世纪教育网版权所有
3重点难点
本课教学对象为初二学生、教学重点在领会中国花鸟画独特的审美特点与形式美。教学方式采用临摹、个别辅导相结合。在学生掌握技法的基础上，逐步培养学生的审美意识领会能力，掌握中国花鸟画独特的审美表现特点。21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】中国花鸟画的形式美
教学过程：
1、 引入：
（1） 展示不同章法的花鸟画，让4个小组各安排1人选择一幅自己喜欢的花鸟事画。
（2） 学生说出自己选择的花鸟画形式的特点。
2、 讲授新课：
（1）中国花鸟画的形式美
（2）中国花鸟画形式美的因素
（3）中国花鸟画的章法之美
（4）中国花鸟画的构图：
1、 常见的构图形式
2. 构图出枝禁忌
3、 花卉位置禁忌
4、 枝杆位置禁忌
（5）教师演示麻雀的画法：
（a） 怎么用笔和用墨的？
（b） 分别尝试以下几种笔法：
侧锋画麻雀头——点、抹
中锋画翅、尾——短线
(c) 麻雀的结构分析：
麻雀是我们生活中常见的飞鸟，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。21教育网
3、 临摹一副花鸟画作品，可以大胆的对原作进行添加和创造。
4、 展示：选出你最喜欢的作品，说说哪里好。
5、 小结
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