3 鸟语花香
1教学目标情感态度目标： 学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神，感受艺术作品中的象征意义，进一步了解艺术作品与自然的关系, 培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。
4教学过程
4.1 第一学时我们已经在前面的几节课初步了解了中国写意画，第二节课运用了传统的中国画技法练习了水墨荷花。
4.1.1复习就知
一、复习旧知
教师提问：
1水墨画有哪些艺术特点
2．墨色有哪些变化？
引入语：这节课我们一起来通过画另一种自古以来深受大家喜爱的花卉加深对水墨画认识。
学生巩固旧知，
集体回答：托物言志、诗书画印结合 、墨色笔法的变化
集体回答：焦、浓、重、淡、清。笔法：中锋、侧锋、逆锋等
4.1.2情景导入
二、情境导入
下面请同学们阅读这几句诗，说一说描写的是什么花卉？
“万花敢向雪中出，
一树独先天下春”。
遥知不是雪，
为有暗香来
板书：笔情墨趣——写意梅花
学生思考回答，引出本单元课题——《写意梅花》。
4.1.3赏析梅花
三、赏析梅花
欣赏广州萝岗区玉树公园的梅花的摄影图片: 梅花是我国十大名花之一，被誉为花魁，其枝态多变，花色美秀，幽香宜人，为很多人喜爱。
启发学生根据掌握的知识展开关于梅花的讨论。
1．梅花的生长习性 ? 它有哪些颜色 ?
2．梅花的形态特征 ?
3. 梅花的品格？
学生生互相讨论后踊跃回答 )
1．花期：冬天，越冷越灿烂
2．结构：枝干、花朵
3. 花色：粉红、大红、白、黄
4.花朵结构：花瓣、花托、花蕊
5.梅花品格：耐寒、顽强、挺拔向上
营造学习氛围，引入了羊城八景之一的玉树公园，让学生亲近生活，亲近自然。达到美育的教学功能。
通过介绍梅花的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式，也加强了学科间的互通性.
4.1.4教学活动
活动1【讲授】学画梅花
贴出教师作品，下面请同学们准备好工具，我们一起来学习梅花的画法
画梅花的步骤
1画主干
2画旁枝
3画花
4花托、花蕾
5调整
教师示范(师生同步)
注意梅花不同姿态的局部图
（ppt展示）
活动2【练习】学画梅花
学生近距离地观摩画梅的方法，体会水墨画的运笔运墨方法。
学习任务：完成一张梅花图。
活动3【讲授】赏析学生作品
赏析学生作品。
1.构思有什么特点 ?
2 ．用笔用线是否流畅、大胆 ?
3 ．笔墨韵味的效果把握的如何
小结：不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”，今天，我们应以梅花精神自励，实现自己的目标。
课件19张PPT。
万花敢向雪中出，
一树独先天下春。
这句诗主要描写的是什么？笔情墨趣——写意梅花 第一站：花期
【蜜蜂之旅】冬天
越冷越灿烂第二站：结构【蜜蜂之旅】● 枝干
● 花朵 第三站：花色【蜜蜂之旅】粉 ●
红 ●
黄 ●
白 ○ 第四站：花朵【蜜蜂之旅】花瓣、花蕊、
花托快乐 幸运顺利和平长寿你认为梅花有什么样的品质，得以千百年来为人喜爱呢？
傲骨凌雪的坚强意志高洁挺拔的不屈精神
吴昌硕《墨梅图》齐白石齐白石《梅花茶具图》关山月
画一张写意梅花图，构图合理，
有墨色变化。
现在动手实践吧课堂作业要求写意梅花步骤谢谢！
