4 水墨探索
1教学目标
通过介绍当今中国水墨画的发展现状，尝试一些新的水墨技法，拓展学生的思维空间，培养大胆的创新精神。
2学情分析
①学会欣赏当代水墨的美和意境，感受画面所表现的理念； ②大胆尝试各种质材表现出的不同效果，总结出新技法，体验水墨探索的乐趣； ③引导学生发挥联想力提高创新精神。
3重点难点
重点：
①学会水托法、撞粉法 ②不同工具材料下的形、色、肌理、空间等美术语言 难点：
①大胆尝试各种质材特有的表现效果，体验水墨探索的乐趣 ②培养学生联想能力、提高创新精神 ③能够维持公共环境卫生
4教学过程
活动1【导入】水墨探索 导入教学 教师演示水墨水托法,可以以电子简报的形式显示操作程序，也可以现场操作演示，投影仪辅助演示.毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毛毡（旧报纸）、塑料薄膜.介绍水墨画的基本效果，阐释当代水墨的美和意境，感受画面所表现的理念;不同工具材料下的形、色、肌理、空间等水墨效果 PPT电子演示文稿 感受各种质材、工具特有的表现效果 每位学生自备工具：毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毡（旧报纸）。墨汁要少给两三滴即可 教师示范撞粉法： ①取两三滴墨、适量白粉颜料于墨盘中 ②将宣纸用淡墨浸湿 ③趁湿局部施浓墨 ④再趁湿施白粉颜料，可在画面轻轻搅动，使得墨和粉有机会冲撞 ⑤取出，展示毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毛毡（旧报纸）、塑料薄膜 共同创作:展示老师示范作品，说出自己操作技巧对画面的影响，注意用墨色浓淡、粉质多少来加强画面效果，表扬学生直觉说出对画面意境的联想，通过共同创作，建立学生信心实物投影机、塑料薄膜，学生能直觉地描述画面意境。 学生创作：学生准备好毛毡、宣纸铺在桌面上 ①讨论、构思，选择所需材料、工具， ②预设创新方案 ③尝试、探索最佳方案 ④小组成员合作实施最终方案 毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毛毡（旧报纸）、 小组能够提出三种或以上的方案 能够维持公共环境卫生 评论 以小组形式，互相欣赏全班作品，学生提出部份优秀作品作分享。 小组作品 画面效果独特有新意 画面意境联想丰富自然 总结 1.老师总结全班各组探索结果 2.课堂融入生活情景，引导学生关怀和思考民族传统艺术的继承与发展。
课件37张PPT。水墨探索主讲：雷玉霞 进入21世纪，人们的生活发生了巨大的变化，水墨画也呈现出现代特性。
从当代比较前卫的艺术家水墨画作品中，我们可以发现，已出现了各种尝试创新的水墨技法，如水拓法、喷染法等。欣赏与探索
1.传统水墨画与现代阶段水墨画在本质上是相通的，但在不同的时代背景下出现各种大胆创新的水墨作品，作者运用水拓法、撞粉法等，创造了新的视觉图像。
2.欣赏以下的水墨画作品，它们给你带来怎样的视觉感受？ 徐渭一生，才艺纵横，在强大的封建势力压迫下，力图追求个性解放，而又难以摆脱自身的传统意识，八赴科试，败北以终，惟从诗文书画创作中寻求个人尊严的表露，汪洋恣肆，著作宏富。传世书画作品有《牡丹蕉石图》、《墨葡萄图》、《青藤书屋图》、《骑驴图》等。
徐渭的书画，也更加泼辣豪放，荡人心魄。他善于画葡萄，老藤欹斜低垂，葡萄晶莹如珠，以表现“笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”的愤慨。他的诗文书画，融为一体，显露了强烈的个性，对后世反传统束缚的画风形成，颇具影响徐渭较陈淳更为放纵，以泼墨大写意花鸟画见长，不求形似求生韵，笔势激动，气度轩昂，如感情之渲泄，澎湃汹涌。这与他怀才不遇的坎坷经历大有关联，才情在仕途上受阻，却在诗文书画上得到淋漓尽致地发挥。如《墨葡萄图》轴，几无线条，全用泼墨泼水而成，却墨分五色，浓淡有致，形态生动；狂放之气，足以骄人。墨 葡 萄 图·徐渭（明代）依（水墨画）现代 王天德水墨抽象系列之五（水墨画） 现代 朱雨泽作品充分地利用了水墨的交融与冲撞，画面气势恢宏，或浓或淡，黑白灰融为一体。
表 现 与 创 造当代的一些水墨画家利用或创造新的水墨法，来制作现代水墨作品。我们可以开阔视野，并大胆尝试一些新的技法来体验水墨的无穷变化和画面的意境。 用容器装满水，然后在水上点滴墨或色，使其在水中自然流动，形成花纹。作画时根据画面要求，把宣纸轻铺水面，充分利用宣纸的吸收性能好，反应灵敏，且可留住笔(水)痕的特性，进行创作。水拓法水 拓 法 效果的作品戏人（水墨画） 现代 朱振庚《荷塘月色》 现代 刘国松点水法 作画前，在纸上洒上疏密不等的水滴，然后进行创作。点水法效果的作品拼 贴 法分别将不同的图案贴在同一画面上。 刘国松《拼貼的山水》拓
印
法戴光郁 《还原》刘国松 《霞光一线》中国水墨画作品欣赏山河日月总成对一句悠然尘世间
