5 情景交融的山水画
1教学目标
让学生能感受到中国山水画的美感，体会山水画中所蕴藏的文化内涵，学会欣赏山水画。
2学情分析
悠远，博大，蕴含等一系列词语，让学生对我国的传统文化避而远之，以为他们无法体会传统文化里的各种含义。本课以学生能懂的古诗，来让学生理解山水画里的诗情画意。
3重点难点
以山水田园诗为切入点去体会传统山水画里蕴含的情和景
4教学过程
活动1【导入】山水情
以情入课，体现情感在作品中的重要性。
提问：大家所看到的这段水墨画视频体现了什么情节，蕴含着什么样的情感呢？
学生思考：回答
提出自己看到的不同情感，是电影制作者对传统文化的热爱。
这里点出我们的课题，传统国画里的山水画。
活动2【讲授】如何欣赏传统山水画 《松气浮清晓》黎雄才 肇庆高要人（我们身边的名画家）
?仙坛寺西林 ? ??古坛仙鹤杳，野鹿自成群。（生态） ? 松气浮清晓，经声出白云。（宁静） ? 石穿僧屋过，水到寺门分。（自然）人世无穷事，山中了不闻。（忘忧）
看景品情，画面景色传达的作者信息，以诗读画得形式让学生理解山水画里面蕴含的美好愿望。诗情画意表达的意境，让人有住进画里的冲动，表达了画者对美好生活的向往，描绘出生态，宁静，自然，忘忧的美好生活状态。
活动3【活动】《独钓寒江雪》
以学生为主体，让学生自主理解《独钓寒江雪》的意境
活动4【练习】采菊东篱下，悠然现南山
为了让学生更好的理解中国传统山水画里的情感，动手画一画
《采菊东篱下，悠然见南山》
课件9张PPT。情景交融的山水画大家所看到的这段水墨画视频体现了什么情节，蕴含着什么样的情感呢？大家谈一谈作者对中国传统文化的热爱。
视频中的山水画，古琴，师生情都体现了我们中国传统文化，传统道德文化的精髓。该如何欣赏传统的山水画呢 ？黎雄才
广东肇庆人 品诗了画意仙坛寺西林
古坛仙鹤杳，野鹿自成群。
松气浮清晓，经声出白云。
石穿僧屋过，水到寺门分。
人世无穷事，山中了不闻。
江雪柳宗元
千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。情相似，景不同马远 《寒江独钓图》这幅画作者以严谨的铁线描，画一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白。画家画得很少，但画面并不空。反而令人觉得江水浩渺，寒气逼人。而且还觉得空白之处有一种语言难以表述的意趣，是空疏寂静，还是萧条淡泊，真令人思之不尽。这种诗—般耐人寻味的境界，是画家的心灵与自然结合的产物，在艺术上则是利用虚实结合而产生的结果。
如何让我们面前的画灵动起来？
命题画：采菊东篱下，悠然现南山想一想，画一画课后拓展：李可染 万山红遍
