7　图形·联想·创意 课件 (1)

课件21张PPT。 请稍加修饰或添画，使它变成新的图形。（2-3分钟）请问：看到苹果图形你可以联想到什么？苹果的创意构思学习目标：
1、知识与技能：了解“同中求异、异态共生、异质同构、置换同构”的设计方法。能运用“同中求异”进行图形创意设计。
2、过程与方法：能自主收集图形联想和创意设计。并乐意展示分享。
3、情感态度与价值观：能积极配合小组完成课前准备，课堂上能与同学合作良好。
受某个图形启发而引出其他相关图形。图形的联想：接近联想因果联想对比联想图形联想的常见方法:创意:图形联想超出常理，给人以全新的视觉感受。达利：《蒙娜丽莎达利》
铅笔的创意构思过程创意案例:分享自主
学习成果：
对常见的四种图形创意方式进行分享交流：“同中求异、异态共生、异质同构、置换同构”。
黑形和白形边缘相接、相互吻合、 相互衬托、相互依存。异态共生：图形创意的表现方式之一这些图形中的黑形和白形在结合上有什么特点？在图形构思中，对不同性质但造型相似的图形进行结合异质同构：图形创意的表现方式之二置换同构：图形创意的表现方式之三事物的某部分特定的元素和另一事物相置换
马格利特的作品《错误的镜子》作品<<鞋的联想>>图形创意的表现方式之四同中求异:作品中什么是相同或相似的？什么是不同的呢？图形创意的主要表现方式有哪些?异态共生
异质同构
置换同构
同中求异
置换同构超现实主义画家达利：《三个难以捉摸的人 》异态共生
异质同构
置换同构
同中求异抢答佳 作 欣 赏同中求异异态共生
异质同构
置换同构
同中求异佳 作 欣 赏异态共生异态共生
异质同构
置换同构
同中求异 一、单独完成苹果图形的创意，并能与同组同学的作品构成“同中求异”的形式，统一用油性笔画。
二、作品完成后请马上填好自评与互评，以最快速度贴到大展板上，每组选个代表简介自己的作品。活动：《我的创意我作主》 佳 作 欣 赏课外拓展（街头创意涂鸦）：法国人无处不在的幽默、浪漫与创意