【核心素养】21.杨氏之子 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科
21.杨氏之子 分层练习
人文素养：聪敏风趣，应答得体。
语文要素：从一长一幼的一问一答中体会斗智的风趣，感受语言的幽默得体。
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
杨氏(sì　shì)　　 为设果(wéi　wèi)
诣其父(zhǐ　yì) 应声答曰(yīnɡ　yìnɡ)
二、根据语境，看拼音写词语。
动物专家王教授不仅对fēi qín(　　　)的研究有很深的zào yì(　　　)，还培养了一批畜牧界的dòng liáng (　　　)之材。
三、查词典填一填，选一选。
“乃”字共____画，第一笔的笔画名称是___________。根据“乃”在词典中的释义，给句中加点的“乃”字选择正确的解释(填序号)。
1. 父不在，乃呼儿出。 (　　)
2. 家祭无忘告乃翁。 (　　)
3. 失败乃成功之母。 (　　)
4. 唯虚心乃能进步。 (　　)
四、给句中加点的字词选择正确的解释。(填序号)
1. 孔君平诣其父(　　)
A. (学业、技术等)所达到的程度。
B. 拜访。　 C. 到某人所在的地方。
2. 孔指以示儿曰(　　)
A. 告诉。　　 B. 表示。　　 C. 给……看。
3. 未闻孔雀是夫子家禽(　　)
A. 古时对男子的敬称，这里指孔君平。
B. 读古书而思想陈腐的人。 C. 指孔子。
4. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠(　　)
A. 恩惠。 　 B. 同“慧”。 C. 给人好处。
5. 未闻孔雀是夫子家禽(　　)
A. 用鼻子闻。 B. 新闻。　 C. 听说。
五、下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是(　 )
A. 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B. 孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
C. 孔君平/诣其父，父/不在，乃呼/儿出。
D. 未闻孔雀/是/夫子家/禽。
六、写出下面句子的意思。
1. 孔指以示儿曰：“此是君家果。”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、根据情境，体会言外之意。
某小区设置了一个轮滑区，此处地面十分光滑。为了防止路人误入摔倒，工作人员设置了一块警示牌(如右图)，“请勿在此学劈叉”的言外之意是：_______________
____________________________。
八、课文解读
1. 本文是一篇_________，选自《_____________》。
2. 填写故事经过，猜测故事结果。
3. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
(1)这句话告诉我们这篇文言文中的主要人物是________，人物的特点是“______________________________”。
(2)这句话在文中起(　　)的作用。
A. 承上启下　　　 B. 总领全文
(3)这句话的意思是：_________________________________________________________ ____________________________。
4. 为设果，果有杨梅。
(1)___________(谁)为________(谁)设果。
(2)这句话的意思是：_______________________________________________________
_________________________________________。
(3)这句话体现了杨氏之子(　　)的特点。
A. 懂礼貌　　　　 B. 聪明机智
5. 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)文中的“家禽”指的是(　　)
A. 家中的鸟。
B. 人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类，如鸡、鸭、鹅等。
(2)品析人物的对话，分析并填写人物的思维过程，感受语言的风趣幽默。
(3)杨氏子的回答妙在哪里？下列理解有误的一项是(　　)
A. 孔君平在姓氏上做文章，杨氏子也在姓氏上做文章，以其人之道还治其人之身。
B. 杨氏子没有直接生硬地反驳孔君平，而是采用委婉否定的方式，更让人信服。
C. 杨氏子的回答既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的水果”的意思，使孔君平无言以对。
D. 杨氏子知道孔雀是孔君平家的鸟,以此来反驳孔君平。
(4)请你也开动脑筋想一想，假如来的客人姓黄，杨氏子可以怎样回答呢？
_________________________________________________________________________________
6. 孔君平听了杨氏之子的回答后, 他会想些什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么呢？请联系内容展开想象, 写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、shì wéi yì yīnɡ
二、飞禽 造诣 栋梁
三、2 横折折折钩
1.② 2.④ 3.① 4.③
四、1.B 2.C 3.A 4.B 5.C
五、C
六、1.孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
2.孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
七、此处路滑，容易摔倒，请小心
八、1.文言文 世说新语·言语
2.
3.（1）杨氏之子 甚聪惠
（2）B
（3）梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪慧
4.（1）杨氏之子 孔君平
（2）(杨氏之子)给(孔君平)端来了水果，其中有杨梅
（3）A
5.（1）A
（2）
（3）D （4）示例：未闻黄鹂是夫子家禽。
6.示例：早就听说我这位朋友的儿子非常聪明，本以为会难倒他，万万没想到他会回答得如此巧妙，今天算是见识到了。孔君平抚摸着杨氏之子的小脑袋，竖起了大拇指，笑着说：“你以后一定会大有作为啊！”
21世纪教育网(www.21cnjy.com)