第一章 考教衔接 基本不等式链的探究与应用(课件 学案,共2份)2026届高中数学(通用版)一轮复习

文档属性

名称 第一章 考教衔接 基本不等式链的探究与应用(课件 学案,共2份)2026届高中数学(通用版)一轮复习
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 数学
更新时间 2025-05-10 22:14:20

文档简介

  基本不等式链的探究与应用
一、基本不等式链的几何解释与证明
几何解释 由人A必修一P45探究可知. 如图,以O为圆心,AD=a,DB=b,过点O作AB的垂线交半圆O于C,再过点D作AB的垂线,交半圆O于E,连接OE,CD,再过点D作OE的垂线,垂足为F. 则OC=OE=(算术平均数),CD===(平方平均数). 由△FED∽△DEO可得,DE=(几何平均数),EF=(调和平均数). 由图形易知EF<DE<OE=OC<CD, 故≤≤≤(a>0,b>0),当且仅当a=b时等号成立(基本不等式链)
代数证明 证明:若实数a>0,b>0. (1)由=,所以即证≤,即证≤1,即证2≤a+b,即证≤,显然上式成立.所以≤(当且仅当a=b时取等号). (2)由基本不等式得,≤成立(当且仅当a=b时取等号). (3)要证≤,即证()2≤,即证≤,即证a2+2ab+b2≤2a2+2b2,即证a2+b2-2ab≥0,即证(a-b)2≥0,显然上式成立.所以≤(当且仅当a=b时取等号).综上可得,若实数a>0,b>0,则有≤≤≤成立,当且仅当a=b时取等号
二、基本不等式链的应用
利用基本不等式链求最值
(1)〔多选〕设正实数a,b满足a+b=1,则(  )
A.有最大值
B.+有最小值3
C.a2+b2有最小值
D.+有最大值
(2)函数y=+的最大值为    .
听课记录                                                                                                              
利用基本不等式链判断(证明)
〔多选〕(2022·新高考Ⅱ卷12题)若x,y满足x2+y2-xy=1,则(  )
A.x+y≤1     B.x+y≥-2
C.x2+y2≤2 D.x2+y2≥1
听课记录                                                                                                              
基本不等式链应用中的创新问题
〔多选〕设a,b为两个正数,定义a,b的算术平均数为A(a,b)=,几何平均数为G(a,b)=.上个世纪五十年代,美国数学家D.H.Lehmer提出了“Lehmer均值”,即Lp(a,b)=,其中p为有理数.下列结论正确的是(  )
A.L0.5(a,b)≤L1(a,b)
B.L0(a,b)≤G(a,b)
C.L2(a,b)≤A(a,b)
D.Ln+1(a,b)≤Ln(a,b)
听课记录                                                                                         高考还可以这样考
1.已知x>0,y>0,且x+2y=4,则(1+x)·(1+2y)的最大值为(  )
A.36    B.4    C.16    D.9
2.若a>b>0,则下列不等式中恒成立的是(  )
A.<<
B.≥≥
C.>>
D.<<
3.已知x>0,y>0且3x+2y=10,则+的最大值为    .
考教衔接 基本不等式链的探究与应用
【例1】 (1)ACD (2)2 解析:(1)对于A,由基本不等式可得≤=,当且仅当a=b=时,等号成立,A正确;对于B,由≤==,得+≥, 当且仅当a+2b=2a+b,即a=b=时等号成立,B错误;对于C,由≥=,得a2+b2≥,当且仅当a=b=时等号成立,C正确;对于D,由≤=,得+≤,当且仅当a=b=时等号成立,D正确.
(2)函数的定义域为x∈[,],由≤,得a+b≤2,则y=+≤2=2,当且仅当=,即x=时等号成立.
【例2】 BC 因为x2+y2-xy=(x+y)2-3xy=1,且xy≤,所以(x+y)2-3xy≥(x+y)2-(x+y)2=(x+y)2,故(x+y)2≤4,当且仅当x=y时等号成立,即-2≤x+y≤2,故A错误,B正确;由xy≤得1=x2+y2-xy≥x2+y2-,即x2+y2≤2,当且仅当x=y时等号成立.故C正确,D错误,故选B、C.
【例3】 AB 对于A,L0.5(a,b)==≤L1(a,b)=,当且仅当a=b时,等号成立,故A正确;对于B,L0(a,b)==≤==G(a,b),当且仅当a=b时,等号成立,故B正确;对于C,L2(a,b)==≥===A(a,b),当且仅当a=b时,等号成立,故C不正确;对于D,当n=1时,由选项C可知,L2(a,b)≥=L1(a,b),故D不正确.综上,选A、B.
高考还可以这样考
1.D 由题意得(1+x)+(1+2y)=6,1+x>1,1+2y>1,所以(1+x)(1+2y)≤[]2=9,当且仅当1+x=1+2y,即x=2,y=1时,取等号,故选D.
2.C a>b>0,>,<=.从而>>,故选C.
3.2 解析:因为x>0,y>0,3x+2y=10,所以≤=,当且仅当3x=2y,即x=,y=时,等号成立,所以+的最大值为2.
1 / 2(共16张PPT)
考教衔接 基本不等式链的探究与应用
高中总复习·数学
一、基本不等式链的几何解释与证明
几何解释
由人A必修一P45探究可知.
如图,以O为圆心,AD=a,DB=b,过点O作AB的垂线交半圆O于
C,再过点D作AB的垂线,交半圆O于E,连接OE,CD,再过点D作
OE的垂线,垂足为F.
则OC=OE= (算术平均数),CD= =
= (平方平均数).
由△FED∽△DEO可得,DE= (几何平均数),EF= (调和平
均数).
由图形易知EF<DE<OE=OC<CD,
故 ≤ ≤ ≤ (a>0,b>0),当且仅当a=b时等号
成立(基本不等式链)
代数证明
证明:若实数a>0,b>0.
(1)由 = ,所以即证 ≤ ,即证 ≤1,即证2
≤a+b,即证 ≤ ,显然上式成立.所以 ≤ (当且仅当a
=b时取等号).
(2)由基本不等式得, ≤ 成立(当且仅当a=b时取等号).
(3)要证 ≤ ,即证( )2≤ ,即证
≤ ,即证a2+2ab+b2≤2a2+2b2,即证a2+b2-2ab≥0,即证
(a-b)2≥0,显然上式成立.所以 ≤ (当且仅当a=b时取
等号).综上可得,若实数a>0,b>0,则有 ≤ ≤
≤ 成立,当且仅当a=b时取等号
二、基本不等式链的应用
利用基本不等式链求最值
(1)〔多选〕设正实数a,b满足a+b=1,则( ACD )
ACD
解析: 对于A,由基本不等式可得 ≤ = ,当且仅当a=
b= 时,等号成立,A正确;对于B,由
≤ = = ,得 + ≥ , 当且
仅当a+2b=2a+b,即a=b= 时等号成立,B错误;
对于C,由 ≥ = ,得a2+b2≥ ,当且仅当a=b= 时等
号成立,C正确;对于D,由 ≤ = ,得 + ≤ ,
当且仅当a=b= 时等号成立,D正确.
(2)函数y= + 的最大值为  2  .
解析: 函数的定义域为x∈[ , ],由 ≤ ,得a+
b≤2 ,则y= + ≤2 =2 ,当且仅
当 = ,即x= 时等号成立.
2  
利用基本不等式链判断(证明)
〔多选〕(2022·新高考Ⅱ卷12题)若x,y满足x2+y2-xy=1,则
(  )
A. x+y≤1 B. x+y≥-2
C. x2+y2≤2 D. x2+y2≥1


解析: 因为x2+y2-xy=(x+y)2-3xy=1,且xy≤ ,
所以(x+y)2-3xy≥(x+y)2- (x+y)2= (x+y)2,故(x
+y)2≤4,当且仅当x=y时等号成立,即-2≤x+y≤2,故A错误,B
正确;由xy≤ 得1=x2+y2-xy≥x2+y2- ,即x2+y2≤2,
当且仅当x=y时等号成立.故C正确,D错误,故选B、C.
基本不等式链应用中的创新问题
〔多选〕设a,b为两个正数,定义a,b的算术平均数为A(a,
b)= ,几何平均数为G(a,b)= .上个世纪五十年代,美国
数学家D. H. Lehmer提出了“Lehmer均值”,即Lp(a,b)=
,其中p为有理数.下列结论正确的是(  )
A. L0.5(a,b)≤L1(a,b)
B. L0(a,b)≤G(a,b)
C. L2(a,b)≤A(a,b)
D. Ln+1(a,b)≤Ln(a,b)


解析: 对于A,L0.5(a,b)= = ≤L1(a,b)=
,当且仅当a=b时,等号成立,故A正确;对于B,L0(a,b)=
= ≤ = =G(a,b),当且仅当a=b时,等号成立,
故B正确;对于C,L2(a,b)= = ≥ = = =A(a,b),当且仅当a=b时,等号成立,故C不正确;对于D,当n=1时,由选项C可知,L2(a,b)≥ =L1(a,b),故D不正确.综上,选A、B.
1. 已知x>0,y>0,且x+2y=4,则(1+x)(1+2y)的最大值为
(  )
A. 36 B. 4
C. 16 D. 9
解析: 由题意得(1+x)+(1+2y)=6,1+x>1,1+2y>1,所
以(1+x)(1+2y)≤[ ]2=9,当且仅当1+x=1
+2y,即x=2,y=1时,取等号,故选D.
高考还可以这样考

2. 若a>b>0,则下列不等式中恒成立的是(  )
解析:  a>b>0, > , < = .从而 >
> ,故选C.

3. 已知x>0,y>0且3x+2y=10,则 + 的最大值为  2  .
解析:因为x>0,y>0,3x+2y=10,所以 ≤ = ,
当且仅当3x=2y,即x= ,y= 时,等号成立,所以 + 的最大
值为2 .
2  
THANKS
演示完毕 感谢观看
同课章节目录