24 古人谈读书 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
古人谈读书
统编版小学语文五年级上册第八单元
旧书不厌百回读，
熟读深思子自知。
单元主题
语文要素
根据要求梳理信息，把握内容要点。
好
书
推
荐
官
古人谈读书
统编版小学语文五年级上册第八单元
知之为知之 是知也
默而识之 老马识途
好古 敏而好学 敏以求之者
余尝谓 吾尝终日不会
检测预习
已通过
知之为知之 是知也
默而识之 老马识途
余尝谓 吾尝终日不会
好古 敏而好学 敏以求之者
孔 子
朱 熹
儒 学
儒学的集大成者，孔、孟以来最杰出的弘扬儒学的大师。
儒家学派的创始人。
读书研习
宝贵经验
学习活动一
熟读经典——感读书之韵
评一评
好书推荐官“朗读”评判标准 读准字音 读通句子 第一则 ★★
第二则 ★★
读好停顿 读出韵味 全文 ★★★★
读熟经典 读中品鉴 全文 ★★★★★
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
读
读准字音 读通句子
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
读
读好停顿 读出韵味
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
余尝谓读书有三到谓心到眼到口到心不在此则眼不看仔细心眼既不专一却只漫浪诵读决不能记记亦不能久也三到之中心到最急心既到矣眼口岂不到乎
餘嘗謂讀書有三到謂心到眼到口到心不在此則眼不看仔細心眼既不專一卻只能漫浪誦讀決不能記記亦不能久也三到之中心到最急心既到矣眼口豈不到乎
已通过
学习活动二
感知文意——知读书之理
借助注释
借助插图
联系
上下文
查阅资料
......
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1.快速默读古文，找出本段的关键句。
2.“三到”可否变换顺序？为什么？
尝
曾经
心不在此
眼
口
决不能记
三到之中，
通读全文，快速梳理信息，同桌交流，填写表格。
不看仔细
漫浪诵读
记亦不能久也
心到最急
余尝谓读书有三到，谓————。心不在此，则眼————，心眼既————，却只————，决不能记，记————。三到之中，————。心既到矣，——————？
评一评
好书推荐官“理解”评判标准 理解大意 一句 ★
全文 ★★★★★★
用关键词 或短语概括道理 全文 ★★★★★★
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
小组交流：
我们分享的是第 句（朗读），我们通过 的方法理解到这句话的大意是 ，作者从中告诉我们的道理是 （尝试用关键词或短语概括）。
已通过
学习活动三
博览古今——明读书之魂
车胤
“囊萤夜读”
杜甫
“读书破万卷，下笔如有神”
周恩来
为中华之崛起而读书
苏轼
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”
孙中山
不懂就问
冰心
读书好，多读书，读好书
由古至今
收
获
启
示
学习了前人们的读书智慧，你们心中的困惑解决了吗？谁的言论对你产生了新的启发呢？联系生活谈一谈你的收获与启示吧！
作
业
布
置
1.背诵课文。
2.搜集名人读书的方法，摘录对于自己有用的名言，制作一个书签。