西师大版五年级上册数学除数是整数的除法（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
小数除以整数
234
6
3
18
5
4
9
0
54
1、用竖式计算。
温故知新
234÷6=
39
整数除法计算方法

(1）先从被除数（ ）位除起，除数是几位数，就看被除数的（ ）；假如不够除，就多看（ ）。
(2）除到被除数的哪一位，商就写在（ ）上面。
(3）假如哪一位上不够商1，要（ ）。每次除得余数要比除数（ ）。
高
前几位
那一位
补“0”占位
小
一位
温故知新
4800÷4=
480÷4=
48÷4=
4.8÷4=
2、看一看，猜一猜。
1200
120
12
1.2
除数不变，被除数乘或除以一个数（0除外），商也要乘或除以相同的数。
探索新知
探索新知
÷
23.4
6
总量
份数
每份的量
÷
=
23.4÷6
？
=
探究算法
4人一组展开讨论：
第1步：根据提示讨论算法，其他同学注意倾听。
第2步：把讨论好的算法写在题单对应的方框里。
（计时5分钟）
探究算法
方法一：
把米化成分米计算
23.4m=234dm
234÷6=39(dm)
39dm=3.9m
23.4×10=234
234÷6=39
39÷10=3.9
方法二：
把小数化成整数
新知识转化成旧知识
想一想：这两道题有哪些相同点和不同点呢？
对比分析
234
6
3
18
5
4
9
0
54
23.4
6
3
18
5
4
.9
0
5 4
小数除以整数的计算方法
按照整数除法的法则去计算；商的小数点要和被除数的小数点对齐。
小结算法
活用新知
1．列式计算（带 的要验算）。
51.6÷12＝
9.45÷7＝
2、在向阳中学4x100接力赛中，勇勇等4个同学跑完400m共用了52.8秒，平均每个同学跑了多少秒？
活用新知
课堂总结
通过本节课的学习，你有什么收获？
小数除以整数的计算
方法
按照整数除法的法则去计算；商的小数点要和被除数的小数点对齐。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦