9 服装设计 教学设计 (1)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
9 服装设计
1教学目标
1．欣赏服装，了解服饰的演变，了解时尚本质和动态。尝试运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。21世纪教育网版权所有
2．体现学校“厚重、大气、时尚、高远”的标准来影响学生。引导学生对服装文化的兴趣，培养健康、高尚、富有现代感的审美观。【来源：21·世纪·教育·网】
3．通过综合探索活动，培养大胆的创新意识与能力，参与学校管理的民主思想。培养相互交流、学习团结合作的精神。21·世纪*教育网
2学情分析
学生十分关注时尚话题，可是他们还处于模仿明星的服饰阶段，并不了解时尚的涵义。本课对于学生来说，其预备知识几乎全靠教师当堂建立。由于社会文化和学校生活的限制，他们的爱美需求被压抑，学生挑战学校校服服饰制度体现了他们的叛逆倾向，也有他们合理的部分。www-2-1-cnjy-com
3重点难点
重点：1.了解服饰美的内涵。2.体验服装设计的乐趣。
难点：怎样设计体现时代感强而又美观、大方、实用的中学生校服。
4教学过程
1．欣赏服装，了解服饰的演变，了解时尚本质和动态。尝试运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。2·1·c·n·j·y
2．体现学校“厚重、大气、时尚、高远”的标准来影响学生。引导学生对服装文化的兴趣，培养健康、高尚、富有现代感的审美观。21教育网
3．通过综合探索活动，培养大胆的创新意识与能力，参与学校管理的民主思想。培养相互交流、学习团结合作的精神。2-1-c-n-j-y
4.1.2学时重点
1.通过教师个人以及历代和各种服饰的欣赏，体验服饰随时代而变迁，了解服饰美的内涵。
2.体验服装设计的乐趣。 21*cnjy*com
4.1.3学时难点
怎样设计体现时代感强而又美观、大方、实用的中学生校服。
4.1.4教学活动
活动1【导入】导入篇
一、从教师的收藏展开话题。 服装图片：这是教师收集广州各个市场的服装式样，今天表现好的同学可以得到我的照片。
二、公布教师在本课对学生的学习要求。概述本节课的基本脉络。21·cn·jy·com
活动2【讲授】欣赏篇
一、欣赏篇
1. 谈论当前热播的电视剧，从唐代的服饰展开话题，了解古代到现代服装的演变。教师现身说法，重点了解建国以来服饰变化和对人们生活的影响。【来源：21cnj*y.co*m】
2.对现代服装的各种类型进行欣赏，了解其主要特点。
学生自由发表感想：如何看待服装与社会、人文、科技的关系。【出处：21教育名师】
活动3【活动】着装篇
问题：如何穿着才是漂亮的？
引出中学生服饰美的要点。改变学生以前认为跟风就是漂亮的观念，认可“适合才是美的”。总结归纳服装美的准则：【版权所有：21教育】
1.适合（时代、地域、年龄 性别、身份、身材、场合……）
2.搭配（颜色、配饰……）
学生自由发表意见。
放松氛围。选一位同学完成服装搭配小游戏。
活动4【活动】校服篇
欣赏各种校服。总结校服设计中的问题。
引导学生发表对校服的思考。关键点：整体美、实用性、不攀比、管理方便、无个性美、设计问题、质量问题、成本问题……21cnjy.com
引导学生思考学校的管理。
活动5【练习】设计篇
展示课件：成为合格的设计师的条件。探究服装设计的元素。服装设计的关键词。不对设计做过高的要求。
作业：根据今天课程内容，快速设计一款你理想的校服。（对比设计的关键词，尤其注意服装设计三要素：面料、款式、色彩。）www.21-cn-jy.com
教师巡回辅导学生，展示优秀作业。
活动6【作业】延伸篇
教师小结本课，并布置课后任务：
1.观察一下外出市民的穿着,记住有特点的1款服装。
2.选择或者购买衣服为主题“暖色冬天”服装秀。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
9 服装设计
1教学目标
1．欣赏服装，了解服饰的演变，了解时尚本质和动态。尝试运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。21世纪教育网版权所有
2．体现学校“厚重、大气、时尚、高远”的标准来影响学生。引导学生对服装文化的兴趣，培养健康、高尚、富有现代感的审美观。【来源：21·世纪·教育·网】
3．通过综合探索活动，培养大胆的创新意识与能力，参与学校管理的民主思想。培养相互交流、学习团结合作的精神。21·世纪*教育网
2学情分析
学生十分关注时尚话题，可是他们还处于模仿明星的服饰阶段，并不了解时尚的涵义。本课对于学生来说，其预备知识几乎全靠教师当堂建立。由于社会文化和学校生活的限制，他们的爱美需求被压抑，学生挑战学校校服服饰制度体现了他们的叛逆倾向，也有他们合理的部分。www-2-1-cnjy-com
3重点难点
重点：1.了解服饰美的内涵。2.体验服装设计的乐趣。
难点：怎样设计体现时代感强而又美观、大方、实用的中学生校服。
4教学过程
1．欣赏服装，了解服饰的演变，了解时尚本质和动态。尝试运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。2·1·c·n·j·y
2．体现学校“厚重、大气、时尚、高远”的标准来影响学生。引导学生对服装文化的兴趣，培养健康、高尚、富有现代感的审美观。21教育网
3．通过综合探索活动，培养大胆的创新意识与能力，参与学校管理的民主思想。培养相互交流、学习团结合作的精神。2-1-c-n-j-y
4.1.2学时重点
1.通过教师个人以及历代和各种服饰的欣赏，体验服饰随时代而变迁，了解服饰美的内涵。
2.体验服装设计的乐趣。 21*cnjy*com
4.1.3学时难点
怎样设计体现时代感强而又美观、大方、实用的中学生校服。
4.1.4教学活动
活动1【导入】导入篇
一、从教师的收藏展开话题。 服装图片：这是教师收集广州各个市场的服装式样，今天表现好的同学可以得到我的照片。
二、公布教师在本课对学生的学习要求。概述本节课的基本脉络。21·cn·jy·com
活动2【讲授】欣赏篇
一、欣赏篇
1. 谈论当前热播的电视剧，从唐代的服饰展开话题，了解古代到现代服装的演变。教师现身说法，重点了解建国以来服饰变化和对人们生活的影响。【来源：21cnj*y.co*m】
2.对现代服装的各种类型进行欣赏，了解其主要特点。
学生自由发表感想：如何看待服装与社会、人文、科技的关系。【出处：21教育名师】
活动3【活动】着装篇
问题：如何穿着才是漂亮的？
引出中学生服饰美的要点。改变学生以前认为跟风就是漂亮的观念，认可“适合才是美的”。总结归纳服装美的准则：【版权所有：21教育】
1.适合（时代、地域、年龄 性别、身份、身材、场合……）
2.搭配（颜色、配饰……）
学生自由发表意见。
放松氛围。选一位同学完成服装搭配小游戏。
活动4【活动】校服篇
欣赏各种校服。总结校服设计中的问题。
引导学生发表对校服的思考。关键点：整体美、实用性、不攀比、管理方便、无个性美、设计问题、质量问题、成本问题……21cnjy.com
引导学生思考学校的管理。
活动5【练习】设计篇
展示课件：成为合格的设计师的条件。探究服装设计的元素。服装设计的关键词。不对设计做过高的要求。
作业：根据今天课程内容，快速设计一款你理想的校服。（对比设计的关键词，尤其注意服装设计三要素：面料、款式、色彩。）www.21-cn-jy.com
教师巡回辅导学生，展示优秀作业。
活动6【作业】延伸篇
教师小结本课，并布置课后任务：
1.观察一下外出市民的穿着,记住有特点的1款服装。
2.选择或者购买衣服为主题“暖色冬天”服装秀。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网