11 传统纹饰·民族风格
1教学目标
知识与技能：使学生了解中国传统纹饰的种类、理解其深层的人文内涵，并能应用纹样排列组合的方法装扮生活中的器物； 过程与方法：引导学生从观察纹饰、了解纹饰、掌握纹饰排列进而过渡到自己用纹饰进行装饰；在学习过程中，培养学生良好的观察力及语言表达能力；在小组合作的制作过程中，培养其沟通与合作的能力； 情感、态度与价值观：培养学生热爱传统艺术的思想感情，在实践体验过程中，感受装饰纹样带来的乐趣。并且通过本课的学习，懂得美源于生活，并且美的东西又能装饰生活，从而使学生能够更多地去了解中国的传统文化，增强民族自豪感。
2学情分析
古代的艺术，学生并不陌生。他们在刚入学便学习了《古代艺术与科技结合的启示》，但是对于纹饰这些细节的部分，他们平日的观察却不够深入。怎样在学习的过程中给学生以新鲜感；激发学生学习与探索的兴趣；完善学生对于传统纹样的认知；从欣赏纹样入手、学习纹样的排列组织、最终实现艺术形式的表现；使学生在轻松自然的学习过程中实现知识的提升，是本节课设计的要点。
3重点难点
教学重点：了解传统纹饰的概念、分类及其内在深刻的寓意，知道纹饰是怎样组合在一起的，并能自已实践，亲自感受传统纹饰的魅力。
教学难点：传统纹饰的深层内涵、纹样的组织形式和运用。
4教学过程
活动1【导入】《传统纹饰?民族风格》
视频和图片欣赏奥运会相关的东西，谈话导入：
我们都知道奥运会多久举办一次？
在奥运会上，各个国家都把最能代表自己民族特色的东西展示给全球的观众，中国也不例外，在历届奥运会上，中国给全世界呈现的中国元素是些什么呢？
就是这些纹饰，也是我们今天要学习的内容。
活动2【讲授】《传统纹饰?民族风格》
阅读教材，思考问题
什么叫纹饰？
活动3【活动】《传统纹饰?民族风格》
师：这节课我们了解了中国的一些传统纹样，也知道了它们怎样组合起来才好看，我觉得呀，光是欣赏还是不够的，我们学习的最好的方式是自己来实践。
下面我们六个组，每个小组，我会给你们一个学习任务：用给定的花纹装饰器物，大家一起合作。
活动4【测试】《传统纹饰?民族风格》
展示每个小组的作品。
学生自评：由同学介绍本组的构思
学生互评：你觉得XX组的同学做的怎么样？如果是让你来设计，你会怎么样做呢？
师评：大家的表现真不错，这个衣服...；第X小组的鱼纹盆...大家都很值得表扬。
活动5【作业】《传统纹饰?民族风格》
师：今天我们学习了传统的纹样，并且自己实践，亲自感受了纹饰美化生活的魅力。相信大家回去都会迫不及待的装饰自己的家吧！
跟你们想法一样的现代设计师们可不少哦，他们将代表我们中国民族特色的纹饰加以运用，既美化了生活，又让全世界了解了我们大中华的文化。我们来一起欣赏一下：
（出示纹样在现代生活中的应用）
课件15张PPT。传统纹饰
——独具魅力的面具 独具魅力的面具看看这几幅图片之后，会使你产生一种什么样的感觉或者图片中的面具有什么特别之处？图1：社火面谱面具（是社火灵 魂的标志）
图2：番邦主帅（形象威严，反映人物身份地位）
图3：跳神演出（祭祀仪式中的面具）图1图2图3剪纸与图形联系﹡变人戏是在阴历正月初三至十五的彝族"扫火星" 民俗活动中举行。面具色彩单一，只有一黑一白。造型雕刻完成后，先用墨汁或锅烟或别的什么黑涂料随便涂成黑色，再用石灰或别的白涂料在整个面部画上一道道白线以表示"撮泰"老人（即进化时期的人类始祖）的年岁和他们各自的性格特征。
表演时用白布包头，呈现圆锥状。面具做得雄壮有力，表演中他是一位深沉强健的人物。独具魅力的面具大胆地对形象变形、变色、夸张，使面具形象突出，个性鲜明，具有一种震撼人心的艺术感染力，远距离也能给人强烈醒目的感觉。独具魅力的面具传统纹饰欣赏独具魅力的面具外国传统纹饰——万圣节 苏格兰人在十月三十一日的晚上，他们相信恶灵力量最大，因此牧师会主持祭典，而且恶灵会被丑陋的面具嚇跑，后来因为基督教的盛行，这一日被当成上帝的死亡日，代表上帝会把恶灵带走，因此称万圣节独具魅力的面具 面具的造型其实也是丰富想象力的一种表现形式，每一个面具都给我们产生了一种联想，世界上由面具产生出来的祭祀仪式、节日以外，还有一些装饰品，以及电影，如《变相怪杰》和《面具》都是为人所熟悉的。独具魅力的面具游戏：同学们，我们现在来进行一个小游戏，将给出的小部件任意拼出不同的面具来。独具魅力的面具 面具的装饰造型，注重个性的表现，注重特征的强化，强调形象的装饰变化，带有强烈的主观设计色彩，独具匠心。
面具，是一项很神奇的发明，制作精巧的面具可以掩饰人的表情，改变人的相貌，
并以此达到某种震慑的力量。通
过这两位同学的拼合，产生了两
个不同的面具，其实还有其他的
组合方法，这就要靠同学们的想
象力了。 面具最基本的是什么？面部的底形。制作方法示范：独具魅力的面具平面 剪切 直线折叠（头发、胡须等） 制作方法示范：独具魅力的面具 通过大小、数量的变化与组合就可以组成不同的部件曲线折叠（鼻子、头发、眼睛、耳朵等） 制作方法示范：独具魅力的面具圆的立体（眼睛、头发等） 制作方法示范：独具魅力的面具1、确定一个面部表情（开心、悲伤、愤怒等）2、分小组制作面具的不同部位（脸型、眼睛、 口、鼻、头发、胡须）
3、完成后拼凑成一个独一无二的面具看看是什么样子的！小组交流、展示活动：看看最后是什么样子的！
独具魅力的面具
