西师大版二年级上册数学2乘法的初步认识 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
乘法的初步认识（第一课时）
西师版小学数学二年级上册
情景引入
仔细观察，你能够提出哪些数学问题？
1
共植了多少棵树？
说一说：你是怎么数的？
说一说：你是怎么数的？
共植了多少棵树？
列式：8+8+8+8=32（棵）
说一说：你是怎么数的？
共植了多少棵树？
列式：4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）
8 + 8 + 8 + 8 = 32（棵）
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32（棵）
说一说：这两个算式的共同点.
共同点：都表示几个几相加。
像这样的加法还可以用乘法计算。
1
共植了多少棵树？
加法算式：
8+8+8+8=32(棵）
4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）
用乘法算：
8 × 4 = 32（棵）
读作：8 乘 4 等于 32。
或 4 × 8 = 32（棵）
读作：4 乘 8 等于 32。



乘号
3+3+3+3+3+3=18（盆）
3×6 = 18（盆）
6×3 = 18（盆）
因数
因数
积
读作：3乘6等于18
读作：6乘3等于18
2
共有多少盆花？
2
共有多少盆花？
看图，分别写出加法算式和乘法算式。
2
共有多少盆花？
3+3+3+3+3+3=18（盆）
3 × 6 = 18 （盆）
6 × 3 = 18 （盆）
求几个相同加数的和，
可以用乘法计算。


因
数
因
数



积
　乘号“×”是乘法符号，表示相乘。1631年，英国数学家威廉·奥特雷德提出用符号“×”表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把“＋”号斜过来。“×”的使用到现在还不到 400 年。
你知道吗？“乘号的由来”
课堂活动：
1、读一读
3×2　
3×5 6×4
2×8 7×5　
2. 看算式摆一摆，说一说。
巩固练习
通过这节课的学习，
你有什么收获？
课堂小结：