12 装扮生活·吉祥幸福
1教学目标
能以动植物为题材设计纹样。
通过用美术手段装饰自己的生活的过程， 培养学生热爱美术，热爱生活的品质。
2学情分析
学生的技能基础：
本校绝大多数学生来自农村小学，小学时没有美术专业教师任教美术，学生的造型能力比较差，创作能力比较弱。
学生的知识储备：
上学期学过花卉的装饰变化，掌握了一定的装饰变化手法，懂得什么是点、线、面，知道一些点线面的使用技巧；之前已经上过《装扮生活.吉祥幸福》的课程，学生对民间艺术中的传统纹饰与现代生活的密切关系已有了解，故本课不再强调。
3重点难点
重点：挂盘内圆图案的常用组织形式及二方连续的设计。难点：内圆组织形式的设计步骤及色彩设计。
4教学过程
能以动植物为题材设计纹样。
通过用美术手段装饰自己的生活的过程， 培养学生热爱美术，热爱生活的品质。
4.1.2学时重点
重点：挂盘内圆图案的常用组织形式及二方连续的设计。
4.1.3学时难点
难点：内圆组织形式的设计步骤及色彩设计。
4.1.4教学活动
活动1【导入】漂亮的挂盘
欣赏挂盘应用在家居中的装饰图片。
活动2【讲授】挂盘图案的装饰设计方法
1、挂盘图案的常见组织形式
⑴对称式
⑵发射式
⑶旋转式
⑷均衡式
⑸多层式
活动3【测试】检测学习效果
判断以下图形是什么组织形式？
活动4【讲授】挂盘的设计步骤
⑴认识碟子的结构
内圆：图案
外圆：花边（二方连续）
2、设计图案
①用铅笔画骨格
②造型
③添加装饰：结构线的变化；点、线、面的装饰
④设计色彩:根据自己的基础，选择以下其中一种方法。
单色（如青花瓷）或黑白；限制为2~3种色，其中一色为主调；大量运用同种色、类似色，使其色彩丰富。
3、花边
以点、线的形式设计一个基本型，然后进行重复排列。
活动5【作业】作业
以动植物为题材，设计一个挂盘，要求构图饱满，色彩明快。
活动6【活动】欣赏.分析.判断
欣赏一组漂亮的挂盘，分析其属于哪种组织形式。
活动7【练习】学生实践
学生作业，教师辅导。
活动8【活动】作业展示评价
教师选用有代表性的作业进行作品展示及评价，提出修改意见。
课件42张PPT。漂亮的挂盘一、挂盘在家居二、挂盘图案的常见组织形式1、对称式
2、发射式挂盘图案的组织形式3、旋转式
4、均衡式挂盘图案的组织形式5、多层式判断：它是什么组织形式？判断：它是什么组织形式？判断：它是什么组织形式？判断：它是什么组织形式？三、挂盘的设计步骤2、设计图案
①用铅笔画骨格
②造型
挂盘的设计步骤2、设计图案
①用铅笔画骨格
②造型
挂盘的设计步骤2、设计图案
①用铅笔画骨格 ②造型
③添加装饰
④设计色彩
可以单色（如青花瓷）或黑白；可以限制为2~3种色；可以大量运用同种色、类似色，使其色彩丰富。
挂盘的设计步骤结构线的变化点、线、面的装饰3、花边
以点、线的形式设计一个基本型，然后进行重复排列。
挂盘的设计步骤 以动植物为题材，设计一个挂盘，要求构图饱满，色彩明快。四、作业欣赏挂盘
