1 沉雄瑰丽的中国青铜艺术
1教学目标
通过教学， 使学生主要是主要是要求学生了解青铜器的分类和制作过程，以及其发展历史。很多学生对于青铜器的了解还是不够深刻，特别是对于它的发展和制作。，以及其发展历史。很多学生对于青铜器的了解还是不够深刻，特别是对于它的发展和制作。
2学情分析
本节课是一堂欣赏课，主要是要求学生了解青铜器的分类和制作过程，以及其发展历史。很多学生对于青铜器的了解还是不够深刻，特别是对于它的发展和制作。要进一步了解青铜器还需要一定的时间和更多的学习过程。
3重点难点
重点：
1.从工艺美术的种类来讲，重点应放在青铜器方面，因为它是中国古代文明的重要内容，也 是中国古代工艺美术继彩陶之后又一个最灿烂的篇章。
2.从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。
难点： 主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。
4教学过程
活动1【讲授】沉雄瑰丽的青铜艺术
一. 组织教学： （常规）
二. 课堂发展： 在中国古代早期的工艺美术中， 如果说陶器是原始社会新石器时期的象征， 那么青铜工艺便 可成为奴隶社会工艺美术的典型代表。 这一讲，就向同学们介绍青铜工艺的产生与发展及主要艺术特征。 （出示课题） 人类经历了原始公社时代的漫长跋涉之后，进入了奴隶制社会。在中国，作为奴隶社会文明 标志的，是青铜工艺。史家把奴隶制时代称为“青铜时代”。 青铜器的发达的铸造工艺充分体现了中国奴隶制社会时期高度发展的生产力水平， 它的丰富 多彩的造型和纹饰，集中反映了中国劳动人民杰出的艺术创造。
1．什么是青铜器 青铜是铜和锡铅的合金，因为红铜（纯铜）的熔点很高（1083C） ，而硬度较低，加入锡， 可以降低熔点（700—900C） ，而且增加硬度，在应用上具有广泛的适用性。人类在使用铁 器以前，广泛地使用青铜铸造各种器具。
2．青铜器的分类 青铜器的范围非常广泛，从功能上大体可分为四类：
（1）礼器：商周时期，一些日用青铜器由于用作祭祀和典礼时的陈设而被赋于特殊意义， 成为青铜礼器。如鼎、鬲、尊等。
（2）乐器：到春秋时期，乐器在祭祀和典礼中更是不可缺少，所谓“钟鸣鼎食”即反映了当 时的情况，如饶、钟、铃、鼓等。
（3）兵器：现出土的兵器以春秋战国时最多。有戈、钺 、矛、剑、镞等。
（4）工具及车马具：如犁、锄、镰、铲、斧等。
此外，青铜日用器从用途上的主要分类有：食器、酒器、水器、日用杂器四种。其中以食器、 酒器为主。
3．青铜工艺在造型和纹饰的主要特征： 从艺术欣赏的角度来看，中国古代青铜工艺的突出成就，是丰富多样的造型和纹饰，以及不 同历史时期不同的艺术风格。
中国的青铜工艺，以商、周两代的青铜器为代表，如最重要的是所谓青铜礼器——鼎。鼎是 古代的煮食器，其造型特征为由腹、足、耳三部分组成。腹可以盛物，足可以扬火，耳可以 穿杠搬运。鼎是青铜礼器中最为重要的一个品种，它的实用意义是盛放或烹煮食物，但它的 价值却体现在对礼治的维护上。 一般多用于奴隶主阶级的祭祀和宴饮， 具有区别尊卑贵贱的 功能，是奴隶主统治权力的象征。文献记载：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎 或一鼎”。 （又有成语“一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立”） 如《司母戊方鼎》 ，形式厚重华丽，充满了神秘、威慑的色彩。司母戊方鼎是迄今出土的所 有鼎中最大最重的，它还有一段传奇的经历。1939 年 3 月，这只鼎出土于河南安阳侯家庄 武官村吴玉瑶家的农田中，因鼎太重太大，移动困难，人们便想锯断大鼎，然后运出，但仅 锯一足，便锯不断，于是悄悄地把鼎埋起来。后来消息走漏，日本人来搜索未成，便出价 70 万圆伪币收购，当地人们巧妙地送出另外一鼎，算将此鼎留下。
抗战胜利后，1946 年 6 月，大鼎重新掘出，但已失去一耳（后来补上） ，先存放于安阳县政 府。同年十月底，当时国民政府主席蒋介石 60 寿辰，当地驻军将大鼎作为寿礼，用专车运 抵南京， 保存在中央博物院筹备处。
后来， 国民党政府曾想将此鼎运往台湾， 终因过于困难， 才打消了这一念头，建国后，此鼎存于南京博物院，1959 年拨交中国历史博物馆，现已成 为镇馆之宝。
西周中期以后，青铜器的神秘色彩逐渐淡化，风格趋向简朴，追求朴素、典雅之美。如《孟 鼎》 ，造型雄伟凝重，纹饰简朴。 春秋中期以后， 青铜器逐渐变成供统治阶级享用的生活用品。 青铜器的造型趋向轻灵、 奇巧， 装饰手法写实，纹饰也易于理解。如，莲鹤方壶》 ，便是这方面的代表作。另外《曾侯乙编 钟》是最重要的出土文物，编钟共 56 件，分上、中、下三层。经检测每件编钟不仅都能发 音，而且能发两个不同的音，可以演奏各种现代乐曲，而且音质纯正，音色优美。这是 目 前世界上仅有的保留着原有音响的一套特大型定音古乐器， 也是世界上保留下来的最古老的 12 个半音的乐器。秦、汉时期，由于铁器和漆器比青铜器更方便，从 而逐步取代了青铜器， 青铜器便向轻便、精巧、实用的生活用器和观赏器方向发展，它们往往以实用和美观的高度 统一而引人注目。
三．作业：要求学生课后收集有关青铜艺术资料，进一步了解中国古代青铜文化
四．小结
1.青铜器的概念。
2.青铜器的分类。
3.青铜器的发展和制作。
教学反思：本节课是一堂欣赏课，主要是要求学生了解青铜器的分类和制作过程，以及其发展历史。很多学生对于青铜器的了解还是不够深刻，特别是对于它的发展和制作。要进一步了解青铜器还需要一定的时间和更多的学习过程。
课件13张PPT。
中国青铜器拍卖情况
2001年，在纽约佳士得春拍上，一件中国商代的青铜器“皿天全”方斝器身，创下当时青铜器拍卖最高价——924万美元。
2007年3月，中国青铜器拍卖的历史纪录再次刷新，在荷兰马特里斯特举行的欧洲古董博览会上，伦敦著名古玩商推出一件战国青铜错金嵌绿松石貘尊，工艺精湛，华美异常，最终以1200万美元的天价成交，成为目前成交价最高的中国青铜器。
2010年，纽约佳士得推出的“思源堂中国古代青铜器珍藏”专场拍卖，总成交价达到了2075.1万美元，是近年来中国青铜器成交额、成交率最高的一场专场拍卖。
通过上述拍卖情况，你发现了什么？
青铜器的种类青铜器的造型美青铜器的纹饰美青铜器的铸造工艺堇临簋 西周早期簋它们各是什么器具？
A：水器 B：酒器C：食器D：乐器爵鸟纹爵 西周中期匜叔上匜 西周晚期钟春秋后期青铜器的纹饰美兽面纹(饕餮)示意图鼎司母戊方鼎 (商)尊四羊方尊 (商)四羊方尊造型雄奇，将动物形体巧妙地融于器物之上，是平面与立体装饰结合的成功之作。纹饰细腻，繁而有序，集线雕、浮雕、圆雕手法于一体， 堪称尊中精华。
