23《黄继光》课件

(共34张PPT)
24 * 黄继光
黄继光简介
黄继光，四川省中江县人，1951年加入中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中担任爆破任务，在掷完手雷，打垮敌人几个火力点后，在身负七处伤的情况下，黄继光毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔而壮烈牺牲。
写作背景
1950年，美帝国主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境，刚建立的中华人民共和国面临着严峻的考验，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，随即中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。
1952年10月，上甘岭战役打响了，美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，为此向仅仅4平方公里的阵地上投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平了1米多，在那场残酷的战役中，为夺下597.9高地，黄继光献出了宝贵的生命，那年他才21岁。
检查预习，走进文本
初读课文，要求读通读顺。
听朗读，边听边思考：课文写的是一件什么事？
认读生字
战役 屡次 摧毁
冰雹 晕倒 胸膛
yì
lǚ
cuī
tánɡ
báo
yūn
【屡次】一次又一次。
【艰巨】困难而繁重。
【摧毁】用强大的力量破坏。
【匍匐】爬行。
【惊天动地】形容声音特别响亮。
【牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。
词语解释
发射火箭
役
屡
摧
雹
晕
膛
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com/
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役（ ）
没（ ）
屡（ ）
缕（ ）
摧（ ）
催（ ）
形近字识字：
战役
没有
屡次
一缕
摧毁
催促
形声字识字：
“胸膛”是身体的一部分，“月”字旁。右边“堂”表示读音。
胸膛
多音字：
yūn（ ）
yùn（ ）
晕倒
日晕
整体感知
1.用自己的话说说课文写了一件什么事。
2.文章是按照什么顺序记叙这件事的？写了黄继光哪些感人的画面呢？
课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。
潜心阅读，感悟文本
按阅读提示的要求自读课文，体会人物品质。
用自己喜欢的方式阅读课文。
边读边在文中勾画出描写黄继光动作、语言的句子，想一想你从中体会到了他怎样的英雄气概。
阅读要求：
　　黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
神态、动作描写
语言描写
对敌人的痛恨
　　黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
动作描写
语言描写
黄继光完成任务的必胜的信心和革命战士的自豪感。
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
黄继光突然站起来了！在暴风雨一
样的子弹中站起来了！
此刻的黄继光又是怎样想的呢？
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
动作描写
黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，10米，更近了……
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
……黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去……
动作描写
黄继光意志顽强，英勇无畏。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
动作描写
黄继光顽强战斗、宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。
战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来。
战士们的突击被枪弹压了回来。
品析句子
次数多
枪弹密
更能体现任务的艰难
品析句子
“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
你是如何理解“像海涛一样向上冲”的含义的？
在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力量势不可挡。
黄继光
想象表达
假如你就是黄继光的战友，目睹了这惊天动地的一幕，你会怎么想？把你内心的感受用语言表达出来，以“黄继光啊，你是我的好战友……”为开头说几句话。
以情激情，拓展延伸
黄继光用生命铺就了一条胜利之路，战友们冲上阵地后发现，黄继光伟岸的身躯仍然压在敌人的射击孔上，他的手仍然牢牢地抓着周围的麻袋，腿已被打断，身后是一道十多米长的血印。
黄继光纪念馆图片
黄继光英雄雕塑
黄继光，您永远活在我们心中！
同学们，正是有了许许多多像黄继光这样为了祖国和人民的利益勇于献身的英雄，我们的祖国才会日益强大，这种精神不仅仅表现在战场上，也存在于科学界。那些热爱祖国、积极投身祖国科研事业的科学家们，同样具有崇高的精神品质！
总结拓展
自读《祖国，我终于回来了》，交流感悟。
阅读链接
自读课文
圈画出相关语句
讨论交流从中感悟到的人物精神品质
有感情地朗读
惊天动地 见多识广 粉身碎骨
狂风暴雨 生龙活虎 眼疾手快
词语积累（互为近义词的词语）
课堂小结
黄继光、钱学森两位英雄的爱国主义精神令人感动，令人敬佩。虽然英雄已经逝去，但是他们为了祖国和人民的利益表现出的英勇顽强的精神却成为了永恒，他们的名字已深深地印刻在我们的脑海之中，他们永远活在我们心中。
一、在括号里填上恰当的词。
（ ）地射击　　（ ）地注视　　（ ）地向前爬 （ ）地说　　　（ ）地牺牲　　（ ）地挪动脚步
课堂演练
凶猛
愤怒
顽强
坚定
光荣
难
艰
1．黄继光不顾伤口的疼痛（　　）向前爬。
2．高温天气已经（　　）好几天了。
二、选词填空。
继续
持续
三、说说你所知道的抗美援朝战中其他英雄人物。
邱少云
董存瑞