4 校园新伙伴
1教学目标
知识与技能：掌握表现人物速写的基本技法。
过程与方法：能大胆的表现，采用夸张、变形的手法来表现自己的情感。
情感态度与价值观：培养同学、师生之间的情感，相互关心，关爱互助。
2学情分析
学生对于学生自己的同学而兴趣浓厚，有利于对人物造型的学习。
3 重难点
重点：人物动态速写的表现手法；
难点：以线条表现人物动态结构。
4教学过程
活动1【导入】校园新伙伴
1、描绘讲述对校园新伙伴的印象：
描绘讲述：同学、老师、校友……校园新伙伴将陪伴我们一起体验学习的苦与乐。他们有什么习惯的姿态和有趣的动作呢？仔细观察他们的一举一动，然后记录下来，那会不会很有兴趣呢？请同学们将课前收集的活动照片那出来一起欣赏，讲述游玩过程中发生的小故事，从今天起让我们相互熟悉和了解，共同度过三年的美好时光。
活动2【讲授】学习探索人物的特征和人表现
1、资料欣赏与探索：照片上的人物有什么特点与规律，你能不能出来模仿一下呢？或者模仿一些课本上的人物动态。
2、表现与创造：以学生作业为例，演示速写步骤，着重分析动作与中心的关系，以及动态线的作用；
3、思考与评价：请说说画人物动态速写要注意什么？怎样的构图最能表现你所熟悉的伙伴形象？
活动3【作业】肖像
通过这节课的学习，学生学会欣赏人物画，懂得画人物画的技法。
画本班同学的肖像。
