甘肃省武威市第十七中学2025春小升初语文部编版模拟练习题（有答案）

2025春甘肃省武威第十七中学小升初语文部编版模拟练习题
一、选择题（共15分）
1．（本题3分）根据语境写词语。
wēi fēng( )吹散了轻烟，xī shuài( )叫醒了夏天。时光老人从不dān ge( )脚步，zhǎ yǎn( )间，曾经yòu zhì( )的我们已成长为翩翩少年。jì mò( )时，想起恩师殷切的叮咛，伙伴qīng cuì( )的笑语，依然tián nì( )到心田。别了，母校；别了，我的老师和小伙伴！
2．（本题3分）下列词语中，字形全部正确的一项是（　　）
A．沸腾 宽慰 防御 见微知著
B．肿胀 依偎 觉察 不可思意
C．荒凉 担搁 剥削 司空见贯
D．通霄 唯恐 尖锐 悬灯结彩
3．（本题3分）下列句子中加点的两个词语意思不相同的一项是（　　）
A．“五一”假期，泗洪景区迎来了大批游客，洪泽湖湿地人头攒动，大王庄人山人海。
B．柳山湖新春游园灯会让我大开眼界：有的一律是玻璃的，有的清一色是电子的。
C．学校运动会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。
D．展览会上，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
4．（本题3分）下列诗句与括号里的描述相符的一项是（ ）
A．书到用时方恨少，事非经过不知难！（珍惜时间）
B．何当金络脑，快走踏清秋。（渴望自由生活）
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋思念）
D．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（元宵赏灯）
5．（本题3分）下列语句的表述不正确的一项是（ ）
A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说理文，全文按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开，写法很有代表性。
B．《十六年前的回忆》一文中，最后两个自然段和开头首尾呼应，使文章结构严谨，对中心起到了强化作用。
C．写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。
D．元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。
二、填空题（共10分）
6．（本题10分）诗文默写。
（1）《马诗》中，“ ， ”一句表达了诗人渴望能像马儿一样一展抱负的雄心壮志；《石灰吟》中，“ ， ”一句是诗人决不与世俗同流合污的誓言；《竹石》中，诗人借“ ， ”一句表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
（2）关于读书，古人给了我们很多的建议。“ ， ”提醒我们读书要用心，认真对待书中的每一个字；平时要多读书，不然需要知识的时候会悔恨自己读书太少，正所谓“ ， ”。
三、综合性学习（共6分）
（本题6分）综合性学习。
轩轩梳理历险名著，发现主人公都经历了一个成长过程。一起加入讨论吧。
7．(4分)请分别为以下两部作品选择合适的推荐语。
作品 （1）《骑鹅旅行记》 （2）《爱丽丝漫游奇境》
推荐语 ①展开想象，你便能与稻草人、铁皮人一起同行，在寻找魔法的过程中感受勇敢、友爱、互助的精神。 ②不爱学习、淘气恶作剧的男孩，在跟随大雁们开始了他的奇幻历险之后，又有怎样的蜕变和成长呢？ ③小女孩发现了一只揣着怀表会说话的白兔。她追赶白兔而不慎掉进兔子洞里。和她一起经历奇幻之旅吧。 ④男孩经常与好友哈克一起干各种调皮捣蛋的事情。然而在经历了一系列历险后，他逐渐成长为一个有担当的少年。
8．(2分)读了历险故事，同学们围绕“历险”这一话题开展了圆桌辩论会。
请结合生活经验发表你的观点及理由： 。
四、现代文阅读（共28分）
9．（本题14分）现代文阅读。
老海棠树
史铁生
①如果可能，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶和老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，望着我：她必是羡慕，猜我在上头是什么感觉
④春天，我记得奶奶坐在老海棠树下糊纸袋，不时地（ ），是您自己非要这么累！”①奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，奶奶坐在老海棠树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我（ ），洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”②这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，从陕北回来看她。早晨，奶奶就起来去扫院子，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦奶奶的成分随了爷爷算地主，虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年（无地自容 问心有愧），这让她独自愁叹，这话让她几十年的苦熬忽然间变成了屈辱。她要用行动证明她有一天能有一份名正言顺的工作
⑧冬天，奶奶常常在灯下学习。窗外，风中，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，（ ），你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的 （谴责 责备）。
……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，或不时地要我给地说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念
（本文有删改）
(1)选出括号里的使用正确的词语。
（无地自容 问心有愧）
（谴责 责备）
(2)把下列提示语填入空格中，最合适的一项是　 　。
A．喊，唠叨，小心地凑到我跟前
B．唠叨，喊，小心地凑到我跟前
C．唠叨，唠叨，疑惑地问我
D．喊，喊，疑惑地问我
(3)细读短文中划线的四句话，四个“不”展现了人物不同的心理，联系上下文
句子 原因 心理
①奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 理亏 奶奶可能会想：孩子爸妈体恤我辛苦，不让我糊纸袋，我没听
②这回是我不再吭声。 内疚 我想：
③可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” 奶奶心想：孩子才回，让他多休息吧……
④奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。 奶奶心想：
(4)文章语言生动富有意味，请摘录你最喜欢的一句进行批注，写下你的阅读感受。
【摘录】：
【批注】：
(5)好的开头和结尾令人回味无穷，请关注本文开头和结尾，联系文章题目，说一说这样写的好处。
10．（本题14分）有的瞬间可以定格成为永恒，是因为其中包含着爱与成长。让我们在阅读中感悟，汲取成长的力量。
一船冻梨逆水行
①天刚亮，我便跟父亲划着船，驶向下洼村了。
②我们要去收冻梨，下洼村满山都是梨树，盛产甜梨。他们把秋天未销完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。
③中午时分，我们就到达了距下洼村最近的一个码头。靠岸泊船后，父亲挑起两个空竹筐，带着我走向下洼村。来到村口，一番讨价还价之后，一担担冻梨被父亲挑上了船。
④路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能多收一些；直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一支桨，不停地划，河水却好似凝结了一样，每一桨都让我们费尽了力气。
⑤冬日的河面寒风阵阵，但我们都脱了外衣，还是热汗津津。到内河里没行多远，天暗了，寒意也随之袭来。船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。
⑥父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。
⑦船受了拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前。
⑧天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。而水里泛起的冰碴（chá）子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父亲都到了筋疲力尽的时候，他背不动船了，我也划不动桨了。
⑨回到船上，父亲又想出一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹没到他的膝盖处。
⑩父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起一层血红。就这样，一条落满星辉的银河，在夜幕之下，开出了一朵一朵火红的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父亲一起推船。河水彻骨的寒，我的四肢很快冻得麻木了。
月亮不知何时出来了，冷冷地挂在空中，将无边的清辉倾泻而下。天地间一片寂静，伴着船体破冰之声的，只有我和父亲一脚一脚起起落落搅动河水的声音。在月光之下看一船冻梨，竟发现它们也在熠熠闪光。
夜里11时许，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打战的我们到了家。我想，一个人，如果没有遇到过难事，不能亲身体验如何去战胜困难，实现逆流而上，那么，他就很难真正让自己的生命熠熠生辉。
——摘自微信公众号《半月谈》
(1)这篇小说是按照时间顺序来写的。请梳理文中表示时间的词语。
天刚亮→中午时分→ →天完全黑沉下来→ →夜里11时许
(2)在回家的路上，父亲和“我”采用了什么样的行船方式？请填写表格。
遇到的困难 行船方式
一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。 ①
船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底。 ②
水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。 ③
(3)如果把这篇小说改编成微电影，你担任摄影师，你准备给文中描写父亲的哪个画面来个特写？说说你的理由。
(4)下列对文章的理解，正确的是 　 　
A．“直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手。”父亲这个时候并没有意识到，回家的路会有多难走。否则，他不会收这么多的梨。
B．回家的路异常艰难，主要是因为“我”和父亲劳累一天，筋疲力尽，没有力气划船。
C．第 自然段中，“我们浑身冷得打战”只是因为冬天的夜晚实在太冷了。
D．文章以“一船冻梨逆水行”为题，一方面概括了小说的主要内容，另一方面反映出行船的艰难，点明了主题。
(5)“在月光之下看一船冻梨，竟发现它们也在熠熠闪光。”联系上下文，熠熠闪光的还有什么？写下你的发现和理解。
五、文言文阅读（共11分）
（本题11分）小古文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋败弈
弈秋，通国之善弈者也。当弈之时有吹笙过者倾心听之，将围未围之际，问以弈道则不知也。非弈道暴①深，情②有暂暗③，笙④猾⑤之也。
【注释】①暴：突然。②情：思绪。③暂暗：一时糊涂。④笙：一种吹奏的乐器。⑤猾：干扰。
11．(2分)请用两条“/”为文中加横线的句子划分节奏。
当 弈 之 时 有 吹 笙 过 者 倾 心 听 之
12．(2分)下列各项加点词意思相同的一项是（ ）
A．倾心听之 笙猾之也 B．弗若之矣 非弈道暴深
C．问以弈道则不知也 孰为汝多知乎 D．非然也 处士笑而然之
13．(2分)请写出“弈秋，通国之善弈者也”一句的大意。
14．(2分)请从后羿、夸父、梅兰芳、贝多芬中选择一个人物，用“弈秋，通国之善弈者也”这样的句子形式来介绍： 。
15．(3分)用自己的话说说选文一中弈秋的一个学徒学习效果不佳的原因是 ，选文二中弈秋大失水准的原因是 ，这两个故事让我们知道了 的道理。
六、书面表达（共30分）
16．（本题30分）请从下面两个题目中任选一个完成一篇习作。
题目1：那一刻，我
2：礼物
要求：
1精心选材，不抄袭或套用，语句通顺，条理清楚，内容具体，详略得当，感情真实。
2．文章不少于400宇，但也不要过长。
3．格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量不写错别字，不出现病句。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2025春甘肃省武威第十七中学小升初语文部编版模拟练习题》参考答案
题号 2 3 4 5
答案 A C C D
1． 微风 蟋蟀 耽搁 眨眼 幼稚 寂寞 清脆 甜腻
2．A
3．C
4．C
5．D
6． 何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 读书须用意 一字值千金 书到用时方恨少 事非经过不知难
7． ② ③ 8．我认为青少年需要历险。历险可以增加我们的阅历，丰富我们的知识，可以增强我们克服困难的勇气，提高我们解决问题的能力。
9．(1) 无地自容 责备
(2)B
(3) 奶奶为我们、为这个家付出的太多了，我们却不理解！ 心疼 失望 这孩子还小啊！
(4) 奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠。 句子中“攀紧”“捞”“接”这几个动词生动形象地描写了“我”在树上接奶奶送的饭的动作灵活，表现了“我”童年生活的快乐。
(5)结构上：文章首尾呼应，使文章结构更严谨，表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。
10．(1) 天暗了 月亮出来了
(2) “我”跟父亲每人一支桨，不停地划。 “我”留在船上控制方向，父亲去岸上背。 “我”和父亲下河去推。
(3)我会把“河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上”这个画面来个特写，因为这一画面生动形象地写出了父亲背船的艰难，表现了父亲的坚韧、顽强、不畏艰难。
(4)D
(5)在文中“熠熠闪光”表面指的是在月光之下一船冻梨鲜明耀眼，还指父亲勤劳坚韧、责任心强、顽强不息、不畏艰难、疼爱儿子的品质，同时还指“我”明白了在活中要不畏艰险，要努力克服困难、逆流而上的道理。
11．当弈之时/有吹笙过者/倾心听之 12．B 13．弈秋是全国最擅长下棋的人。 14．贝多芬，全球之善作曲者也 15． 三心二意、不够专注 听到吹笙的声音分了心 做任何事情都要专心致志，不能三心二意
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页