4 校园新伙伴
1教学目标
1、使学生掌握人体各项比例；
2、使学生掌握人体动态变化的特点；
3、通过作人物全身结构的写生练习，感知人体结构的和谐美与动态美。
2学情分析
本课是学习人物画的基础知识课，主要通过观察新伙伴的形体特征、习惯姿势和各种动作，初步了解人体的比例、机构和运动规律、重心变化的表现方法等，并进行人物动态速写的练习。
3教学重点、难点
重点：人体比例与动态的探索、理解。
难点：以线条表现人体动态结构。
4教学过程
活动1【导入】一、课堂引入
欣赏本班生活摄影与艺术大师人物油画作品，找出描绘对象共同点——人，引入人物作品的意义和初步欣赏人体人体结构的和谐美与动态美。
活动2【讲授】1、人体比例
1、人体比例：
田径项目图标临摹练习。通过学生互评和教师点评，结合观察木偶人，引入人体比例的各项标准。以选择题、填空题的形式学习知识点。
A、以头部为标准，立七、坐五、盘三半。
B、肩宽。（两个头宽）
C、脖长（约为0.5个头长）
D、手长。（站立时大约到大腿中部，等长双截棍形式。）
E、脚长（长度大于手，等长双截棍形式。）2、动态变化：
通过观察动态图片和学生现场模仿动作引入动态变化的知识点。A、细数人体14个主要关节点，讲述动态变化的关键。（肢体运动的幅度）B、击剑图标示范；北京奥运会运动项目标志临摹练习。D、作业展示对比互评，教师评讲总结。
活动3【作业】3、课堂总结、课后延伸
踏入人物写生的第一步——掌握人体比例、动态。（课件列出知识点）
1、五官比例、动态；2、肌体和衣物的添加。
课件23张PPT。请欣赏下面的摄影图片和艺术作品，并找出共同点《叼着烟斗的男孩》—毕加索《加歇尔医生》—梵高《蒙娜丽莎》—达芬奇《金色的阿黛尔》—克林姆《女青年歌手》—靳尚谊《杜甫像》—蒋兆和《新伙伴》——人体比例、动态练习一：奥运会体育图标临摹—田径图标 田径图标请观看视频，找出人体比例的标准。
1、人体身高以头部为标准，成年人身高大约为（ ）个头长。
A、4 B、6 C、7 D、10
不同姿态的比例——立7坐5盘3
2、肩宽约为（ ）个头宽。
A、2 B、3
3、脖子约为（ ）个头长。
4、手长——
脚长——
5、腰长——约为( ) 个头长
一、人体比例cA0.52.5站立时大约到大腿中部比手长手脚均为等长双截棍形式二、动态变化14个主要关节；
关节的变化组合决定了动作的姿态；
但每个关节的变化幅度有限制。
练习二：奥运会体育图标临摹—任选一项，并标出动态关节点 人物动态速写人体比例
1、成年人身高大约为7个头长。
不同姿态的比例——立7坐5盘3
2、肩宽约为2个头宽。
3、脖子约为0.5个头长。
4、手长——站立时大约到大腿中部
脚长——比手要长
手脚均为等长双截棍形式
5、腰长约为2.5个头长
动态变化
14个主要关节；
关节的变化组合决定了动作的姿态；
但每个关节的变化幅度有限制。课后延伸一、掌握了人体比例动态后，怎样添加人物的肌体和衣物？
二、人物五官的比例、动态又是怎样？
