统编版语文二年级下册册快乐读书吧《小鲤鱼跳龙门》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
快乐读书吧 阅读真快乐
金近
小鲤鱼
跳
龙
门
亲爱的小朋友们:
大家好!
我是你们的朋友小鲤鱼。听说你们正在读《小鲤鱼跳龙门》这本书，相信那些有趣的故事、神奇的想象一定吸引着你们的目光吧!接下来，请你们和我一起去到童话王国，搭乘童话王国列车，来一场惊险刺激的寻宝之旅吧!如果闯关任务成功，将获得神秘礼盒哟!
------你们的朋友小鲤鱼
活动一：发现封面宝藏
插图
书名
年级
出版社
作者
观察封面
我能获得（）
作者简介
金近
（1915——1989）　原名金知温。
活动二：发现目录宝藏
我能获得（）
你觉得这是一个怎样的小村庄呢？
听故事
领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势，大声说：“你们瞧着，我跳啦！”他纵身一跃，只听到啪的一声，又听到咚的一声，这条小鲤鱼真的从桥这边跳到桥那边去了。
活动三：发现插图宝藏
鲤鱼奶奶讲故事
活动四：发现阅读宝藏-----找龙门
领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条龙，该多有意思！待在这条小河里闷极了，你们去不去？”
小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”
最小的小鲤鱼说：“我也要去，可是我跳过去以后还是要回来的。”
金色的小鲤鱼瞧瞧他，不满意地说：“那你趁早别去。”
“好，你们到哪儿，我也到哪儿”
边读边思考
为什么小鲤鱼们虽然一直找不到龙门，但却还是坚持向前游去呢？
领头的小鲤鱼带着这一群小兄弟，悄悄地游走了。
他们顺着这条河游着，游着，一直向前游去。那条领头的小鲤鱼一次又一次地蹦出水面，却一直找不到那个龙门。但他们还是坚持向前游去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门。
坚持
de
边读边猜—想象
他们穿过水草，很小心地一直向前游着。
最小的小鲤鱼一个不小心，尾巴给水草缠住了，怎么也挣不脱。
猜一猜，谁会来帮助它？
边读边猜想--验证（遇螃蟹）
“好，你们真是好样的。那我帮你们一个忙吧。”说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
大铁桥“龙门”遇大鱼
小鲤鱼们会回去吗？
大鱼看到他们就说：“喂！小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧！”
坚持
小鲤鱼跳龙门
后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
小鲤鱼们用什么办法跳过了“龙门” ？用“-----”画出来。
坚持
tán
tán
de
tán
龙门水库
龙门水库
感受精神美
精神美
坚持
学讲故事
跳小石桥
鲤鱼奶奶讲故事
小鲤鱼找龙门
遇到大螃蟹
大铁桥“龙门”
小鲤鱼跳龙门
龙门水库燕子带话
评价内容 星级
1.态度自然大方，音量适中。 ☆
2.讲述完整，生动有趣。 ☆
总结方法
封面
目录
借助
插图
边读
边想
尝试
讲故事
课后作业
基础性作业：
把《小鲤鱼跳龙门》的故事讲给爸爸妈妈听。
拓展性作业：
运用今天所学的阅读方法把这本中的其他故事读完。
探究性作业：
选取你喜欢的故事情节进行绘本创作（4-5页）。
温馨提示：
1.每天读书20分钟，贵在坚持。
2.爱护书籍。
下节课再见~
小
鲤
鱼
跳
龙
门
导
读
课