部编版语文六年级上册第七单元综合素质测评B卷（含答案）

第七单元综合素养测评B卷
素养提升与思维创新
时间: 90分钟 满分: 100分
一年一度的校园文化艺术节活动就要开始了，让我们携手共赴这场艺术的盛宴！
任务一：活动准备
一、筹备组的同学拟写了邀请函，请根据拼音写字词，并用“_____”选出加点字的正确读音。(8分)
邀请函
水墨画中，jǐn xiù( )河山wēi( )峨雄壮，流水汤(tāng /shāng)汤，骏马驰骋(pìng /chěng)；戏剧舞台上，演员们敲锣(luó /nuó)打鼓，动作chún shú( )；琴弦(xián /xuán)轻拨，旋律悦耳动听，让人táo zuì( )……同学们，快来参与活动，共享这场艺术的盛宴吧！
二、下面是同学们在筹备过程中遇到的问题，请你帮忙解决。(10 分)
1. 筹备组搜集了一些文言文句子，下面句中加点字的意思相同的一项是( )(2 分)
A. 今乃掉尾而斗 父不在，乃呼儿出
B. 终身不复鼓琴 冀复得兔
C. 所宝以百数 孔指以示儿曰
D. 方鼓琴而志在太山 逢老媪方磨铁杵
2. 戏剧组的同学正在彩排，下面是他们交谈的部分内容，其中加点词语运用不正确的一项是( )(2 分)
A. 天天为了能在舞台上惊艳亮相，他彩排得十分认真。
B. 这次演出挑大梁的是典典，他的表现会直接影响整个节目的效果。
C. 华华虽然不是科班出身，但她的唱腔和扮相却非常专业。
D. 梦梦穿着一套绣花戏服，跳着优美的舞蹈，简直就是个“花架子”。
3. 下面是活动开幕词，请你帮主持人选择恰当的内容填在横线上，正确的一项是( )(2 分)
____，你尽可转动明眸，欣赏名山大川，奇松怪石；____，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；____，你尽可翕动鼻翼，深吸牡丹的浓香，轻嗅黄菊的清香；____，你尽可品尝回味，怡然自乐。
①艺术是一首清脆圆润的古曲 ②艺术是一幅意境高远的中国画
③艺术是一杯回味无穷的香茶 ④艺术是一座姹紫嫣红的百花园
A. ②①③④ B. ④②①③ C. ④①②③ D. ②①④③
4. 手工展区准备让参加活动的同学根据说明书现场制作手工艺品，请你帮忙完成。(4 分)
(1)材料中，还应该增加__________。(1 分)
(2)做法中，步骤______有误，应改为：___________________。(3 分)
任务二：参与活动
三、活动期间，你选择了几个感兴趣的展区进行参观。请按要求完成练习。(82 分)
【第一站：音乐展区】踏入音乐的乐园，品味音符的韵律。
1. 听，是谁在演奏《高山流水》的曲子？听着这曲子，同学们不由得想起了下面的文言文，请按照课文内容补全句子，并仿写。(3 分)
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_________________。”
仿：方鼓琴而志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________________________。”少选之间而志在 ，锺子期又曰：“________________，_________________。”
2. 小钢琴家蓝蓝正在演奏《月光曲》，请你根据课文内容填写由乐曲想象到的情景。(4 分)
月亮正从_______的地方升起来。_______的海面上，________洒满了银光。月亮越升越高，穿过_________________________。忽然，海面上_______________，______了巨浪。被月光________雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边__________……
【第二站：书画展区】步入书画的殿堂，领略笔墨的韵味。
3. 聚焦《芙蓉锦鸡图》。下面的文字是说明牌上的内容，横线上依次填入的词语正确的是( )(2 分)
宋徽宗赵佶的名画《芙蓉锦鸡图》中，一只锦鸡栖息在芙蓉枝上，神情专注，______；芙蓉花妩媚地盛开着，花枝边点缀着一对翻飞的蝴蝶，可谓_____之笔，为整幅画增添了几分生气。整幅图的线条并没有______的动态之美，却娴静富贵，将皇家的雍容大气展露无遗。
①栩栩如生 ②有板有眼 ③行云流水
④笔走龙蛇 ⑤画龙点睛 ⑥妙笔生花
A. ①⑤④ B. ①⑤③ C. ②⑥① D. ④③⑤
4. 聚焦书法作品，感受书法的魅力。(5 分)
颜真卿《多宝塔碑》(局部) 王羲之《建安帖》(局部)
怀素《自叙帖》(局部)
(1)以上三幅书法作品的字体分别是______、______、______。(3 分)
(2)我最喜欢的书法作品是_______________的《_____________》(可从上述三幅书法作品中选择一幅，也可填写其他书法作品)，因为______________________________________。(2 分)
5. 活动围绕“是否赞成开设书法课”对六年级学生进行了问卷调查，欣赏完书法作品后，你也参与了问卷调查，请按要求完成练习。(5 分)
(1)图片是目前的数据汇总图，请写出两条你从图中得到的信息。(2 分)
_______________________________________
________________________________________
(2)对于开设书法课，你支持吗？请说说你的观点及理由。(3 分)
______________________________________________________________________________________________________________________
6. 在欣赏宋代书画家扬补之的《四梅花图》时，讲解员讲到了一件关于扬补之的事。请阅读下面的文言文，完成练习。(8 分)
扬补之画梅
扬补之所居萧洲，有梅树，大如数间屋，苍皮斑藓①，繁花如簇。补之日临画之，间以进之道君②。道君曰：“村梅耳。”因自署“奉敕村梅”。南渡③后，宫人以其梅张壁间，时有蜂蝶集其上，始惊怪，求补之，而补之已物故④矣。
【注释】①藓：苔藓。②道君：指宋徽宗。③南渡：宋朝受金兵侵扰，被迫南迁，宋高宗在临安(今杭州)建都。④物故：去世。
(1)下面句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(2 分)
A. 而补/ 之已物故矣 B. 而补之已物/ 故矣
C. 而/ 补之/ 已物故矣 D. 而/ 补之已/ 物故矣
(2)对下列加点字的解释有误的一项是( )(2 分)
A. 宫人以其梅张壁间(张开) B. 求补之(寻找)
C. 扬补之所居萧洲(居住) D. 时有蜂蝶集其上(聚集)
(3)对“补之日临画之，间以进之道君”的解释正确的一项是( )(2 分)
A. 扬补之每天对着它临摹，有时会进宫见宋徽宗。
B. 扬补之每天来临时画画，有时会进宫见宋徽宗。
C. 扬补之每天暮色降临时画画，中间用来进宫见宋徽宗。
D. 扬补之每天对着它临摹，有时会将画稿献给宋徽宗看。
(4)文中宫人“始惊怪”的原因是“________________，________________”。这体现了这幅画_____________的特点，进而表现了扬补之_____________。(2 分)
【第三站：戏曲展区】进入戏曲的天地，感受表演的魅力。
7. 戏曲展区正在表演越剧，为了加深对越剧的了解，请阅读下面的文字，完成练习。(14 分)
材料一：越剧有“第二国剧”之称，发源于浙江嵊州，繁荣于全国，流传于世界，在发展中汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色剧种之精华，经历了由以男子越剧为主到以女子越剧为主的历史演变。
越剧表演形式融合性强，以唱为主，长于抒情，声音优美动听，表演真切动人，唯美典雅，极具江南灵秀之气。越剧多以“才子佳人”为题材，通过精妙的唱腔和细腻的表演，生动地展现人物形象和情感，引发观众的共鸣。
越剧角色分为小生(青年男子角色)、老生(老年男性角色)、小旦(年轻女生角色)、老旦(老年女性角色)、小丑(也叫“小花脸”，因过去化装时鼻梁上常画一白方块而得名)、大面(俗称“大花脸”)六大类。服装的改革上，越剧受京剧古装戏和话剧历史剧两个方面影响，形成了越剧特色古装衣，裙长衣短，胸腰收紧，形体分明，在剧中年轻女生和老年女性角色经常穿戴。
越剧作为中国著名的戏曲剧种，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。它不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的代表之一。
材料二：听越剧唱腔，很容易在脑海里浮现出江南风景。《梁山伯与祝英台》中，“十八相送”，字字生脆，愉悦的氛围中似乎有春气勃动，阳光跳跃：梁祝二人相伴同出，轻盈转身，满腔喜气便活泼泼地蹦跳而出，清脆灵动，好似绿影中的喜鹊，发出声声啼鸣；英台掩面轻笑，眼波流转，向梁山伯暗诉衷肠，那一句句唱词柔美温润，盈盈入耳，仿佛湖面泛起层层涟漪，映着岸上轻轻颤动的桃花，花影也随着水波荡漾开去；“十八里相送到长亭”“十八里相送到长亭”反复叠咏，又是那样九曲回肠，幽婉哀怨，充满了离愁别绪、难舍之意，犹如春风轻轻吹拂，柳枝低垂，相互缠绕。
材料三：浙江小百花越剧院，成立于1984 年，是文化和旅游部全国地方戏创作演出重点院团之一，曾排演《五女拜寿》《西厢记》、新版《梁祝》等一批优秀精品剧目，获得了多项戏剧奖。
2024 年浙江小百花越剧院演出剧目表(部分)
(1)阅读材料，完成题目。(4 分)
①材料一从__________、__________、角色、__________和地位意义等方面介绍了越剧。(3 分)
②六年级(1)班的同学们想要开展有关越剧的研究活动，为完成研究报告，他们可以重点阅读材料______；如果华华想安排戏迷奶奶看场越剧，可以重点阅读材料______。(1 分)
(2)结合材料一，可推断下面的选项中，( )为小生，( )为小丑。(2 分)
(3)结合材料，下列说法有误的一项是( )(2 分)
A. 越剧表演形式融合性强，以唱为主，长于抒情，都以“才子佳人”为题材。
B. 越剧的古装衣独具特色，裙长衣短，表演时小旦和老旦经常穿戴。
C. 越剧唯美典雅，极具江南灵秀之气，欣赏时很容易在脑海里浮现出江南风景。
D. 浙江小百花越剧院创作的新版《梁祝》曾于2024 年9 月7 日19:30 在杭州蝴蝶剧场演出。
(4)越剧唱腔动人，带给人们美好的想象。阅读材料二，将听到的唱腔与联想到的画面补充完整。(3 分)
(5)有同学建议在班级墙报上开设“越剧——舞台上的江南”专栏，有同学反对。你的观点是什么？请结合材料或联系生活说说理由。(至少说出两点理由)(3 分)
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8. 看完越剧表演，我们来到了京剧表演厅，看完舞台上的精彩表演，讲解员为我们讲了作家冯骥才与京剧脸谱的故事。(11 分)
花 脸(节选)
①每逢年至，男孩子们的兴趣都在鞭炮上，我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸，后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。
②一年年根，舅舅带我去娘娘宫前的年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于，在一条挂满花花绿绿几十种花脸的横竿上，我惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”
③卖花脸的人举竿儿挑下这花脸给我，龇着牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。这刀！这花脸！没想到我一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。
④到家后，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！这样，整个大年三十我一直戴着花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，睡着后，妈妈轻轻摘下放在我枕边，我转天醒来头件事便是戴上它，恢复我这“关老爷”的本来面貌。
⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓子叫道：“俺——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。
⑥只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。
(有删改)
(1)文章围绕花脸，既写了故事，又写了“我”的心情。请根据短文内容补全下面的图示。(4 分)
(2)结合短文内容，下列说法不正确的一项是( )(2 分)
A. “关老爷”花脸叫“我”看得直缩脖子，侧面体现出花脸样子的可怕。
B. “我”对“关老爷”花脸的喜爱中包含着对英雄形象的敬畏和向往。
C. 短文细致描写了花脸的样子，表现出作者对花脸观察仔细和对童年的难忘。
D. “我”和家人对花脸的喜爱体现了小孩、大人都热爱中国传统民俗文化。
(3)第⑤段中“我”的表演是怎样给大家带来乐趣的？请展开想象写一写当时的画面。(2分)
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(4)“我”买的花脸是什么样子的？用“____”在短文中画出相关句子，再结合下面的资料，写一写这样设计“关老爷”花脸的原因。(围绕花脸的一个设计特点来写)(3 分)
资料一：各脸谱形象的意义：红色象征赤胆忠心、义勇无比，黑色体现人物正直、刚烈、勇猛、粗率、鲁莽……
资料二：温酒斩华雄：关羽请求前去斩杀华雄，曹操叫人倒给他一杯热酒。关羽除去华雄之后，回来饮酒，这杯酒还是温的。
过五关斩六将：曹操想收关羽做营中大将，但关羽与刘备兄弟情深。关羽单枪匹马越过曹操手下把控的城池去找刘备，过五关，斩六将，回到了刘备身边。
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【第四站：文学作品展区】走进文学的海洋，探索心灵的深处。
9. 文学作品展区不仅展示了很多优秀的文学作品，还举办了作品征集活动。(30 分)
生活中处处有艺术，我们常常会在艺术长廊中流连忘返。听音乐、看戏剧、参观摄影展……让我们拿起笔来，写一写自己喜欢的一件工艺品或参加过的一次艺术欣赏活动，也可以写一写自己在学习某种艺术过程中的故事和从中获得的感受。题目自拟，不少于500 字。
参考答案
一、锦绣 巍 纯熟 陶醉 汤 shāng 骋chěng锣luó 弦xián
二、1.B
2.D
3.D
(1)橡皮筋
(2)④ 在面具两侧用剪刀开两条可以穿过橡皮筋的狭缝
三、1.巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 皎皎乎若明月清风 善哉乎鼓琴 徐徐乎若清风
2.水天相接 微波粼粼 霎时间 一缕一缕轻纱似的微云 刮起了大风卷起 照得 涌过来
3.B
(1)楷书 行书 草书
(2)欧阳询 九成宫醴泉铭 该作品整体上显得既平正端庄，又险劲生动
(1)①支持开设书法课的学生占绝大多数；②反对开设书法课的学生占极少数。
(2)我支持开设书法课。因为练习书法不仅能够使我们的字写得更漂亮，而且能够培养我们的审美能力，有利于继承和发扬我国的优秀传统文化。
（1）C
（2）A
（3）D
（4）以其梅张壁间 时有蜂蝶集其上 生动传神 画技高超
(1)①历史演变 表演形式 艺术魅力②一 三
(2)D B
(3)A
(4)①绿影中的喜鹊，发出声声啼鸣 ②柔美温润，盈盈入耳 ③春风轻轻吹拂，柳枝低垂，相互缠绕
(5)我同意在班级墙报上开设“越剧——舞台上的江南”专栏。因为越剧作为中国著名的戏曲剧种，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。它不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的代表之一。
（1）①惊喜 ②戴花脸 ③演花脸 ④得意
（2）A
（3）我挺直腰板，甩了甩小袍子的袖子，神气地扛起大刀。客厅里的人全都乐呵呵地鼓起掌来。我更得意了，又威风凛凛地挥了两下刀。大家哈哈大笑起来。
这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
因为关老爷忠心耿耿，武艺高强，而脸谱中的红色象征赤胆忠心、义勇无比，所以把关老爷的脸谱设计成“通面赤红”的样子。
9.思路：本题为自命题作文，要结合自己的实际情况，选择自己最想表达的去写。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还应注意语句要通顺，用词要恰当。例文略。