1 中国世界遗产之美 教学设计 (1)

文档属性

名称 1 中国世界遗产之美 教学设计 (1)
格式 zip
文件大小 4.2KB
资源类型 教案
版本资源 岭南版
科目 美术
更新时间 2016-06-06 19:02:55

图片预览

文档简介

中国世界遗产之美 课件
1教学目标
(一)通过学习,欣赏感受世界遗产所具有的民族文化特征,感受世界各地的博大精深,激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的世界遗产的珍视和强烈的保护意识。
(二)通过对联合国教科文组织审批的中国的世界遗产(含文化与自然双重遗产和文化景观遗产)图片的欣赏,了解世界文化遗产目前的数量、所在地、艺术和历史价值,保护的意义等方面的知识,丰富学生的艺术视野和文化素养。
2学情分析
现代资讯发达,学生想了解一些知识很容易,加上本单元内容较多,如果老师来讲,内容、时间都有限。学生自主学习,所了解的面也广,兴趣会很大。
3重点难点
世界遗产艺术的美
4教学过程
(一)通过学习,欣赏感受世界遗产所具有的民族文化特征,感受世界各地的博大精深,激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的世界遗产的珍视和强烈的保护意识。
(二)通过对联合国教科文组织审批的中国的世界遗产(含文化与自然双重遗产和文化景观遗产)图片的欣赏,了解世界文化遗产目前的数量、所在地、艺术和历史价值,保护的意义等方面的知识,丰富学生的艺术视野和文化素养。
4.1.2学时重点
世界遗产艺术的美
4.1.3学时难点
通过欣赏感受世界文化遗产所具有的民族文化特征,激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的文化遗产的珍视和强烈的保护意识。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】教学策略
现代资讯发达,学生想了解一些知识很容易,加上本单元内容较多,如果老师来讲,内容、时间都有限。因此,本课用两个课时完成,第一课时由老师先简介世界遗产的定义、分类和申报原则等,然后布置学生自己收集资料制作课件。第二课时选取部分优秀学生课件,由学生来讲解。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
(一)通过学习,欣赏感受世界遗产所具有的民族文化特征,感受世界各地的博大精深,激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的世界遗产的珍视和强烈的保护意识。
(二)通过对联合国教科文组织审批的中国的世界遗产(含文化与自然双重遗产和文化景观遗产)图片的欣赏,了解世界文化遗产目前的数量、所在地、艺术和历史价值,保护的意义等方面的知识,丰富学生的艺术视野和文化素养。
4.2.2学时重点
世界遗产艺术的美
4.2.3学时难点
通过欣赏感受世界文化遗产所具有的民族文化特征,激发同学们的爱国热情。培养对人类共有的文化遗产的珍视和强烈的保护意识。
4.2.4教学活动
活动1【活动】教学过程
教学过程(第二课时):
(一)教师通过投影展示我国“丹霞山、卢浮宫、碉楼”等风景名胜,归纳:世界遗产的分类,世界文化遗产的选定原则。
(二)世界遗产美在哪?从哪些方面欣赏?
1、世界自然遗产的美
(1)形象美(2)色彩美(3)动态美(4)听觉美(5)季节变化的美
2、世界文化遗产的美
(1)历史文化美(2)建筑外形、装饰的美(3)科学的美
3、世界文化与自然遗产的美
(1)科学的美(2)自然的美(3)历史文化美
(三)学生优秀课件展示、讲解。
(四)请学生谈谈怎样才能更好保护世界遗产?