5 花卉与纹样
1教学目标
1、知识目标：了解纹样设计的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用；
2、技能目标：尝试设计一组美丽的纹样设计；
3、情感目标：通过欣赏和设计纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力
2学情分析
了解一些创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。” 基于以上要求，我将本课的教学重点设计为：通过欣赏，了解什么是纹样设计，从而尝试设计出新颖、美观的图案纹样。将本课的教学难点设计为：学习基本骨架的绘制，掌握纹样的制作方法设计过程。
3重点难点
教学重点: 学习传统纹样的组成方式及特点，并运用所学的设计方法设计一种传统纹样。
教学难点:传统纹样在生活用品中的巧妙利用。
4教学过程
活动1【导入】导入新课：
视频欣赏导入：看完这段视频请告诉我，你们看到了什么？感受到了什么？生答：祥云纹、花卉，变化过程……
活动2【讲授】探索学习
1、了解图案纹样：刚刚我们欣赏的图案都有一个共同的特点，就是去掉了他们的外型以后，里面的图案形成的形状仍然跟外面的形状一样，也就是说这些图案都非常适合他们的外型，我们把这样的图案叫做适合纹样。
2、适合纹样有多种组织形式，请大家自学教材，看看有哪些形式？把这些形式都划下来， 3、师：谁能来给大家介绍一下这些形式？我先给大家举个例子：
离心式：它的特点是图案由中心向四周发散，用手势比划一下。
４、学生尝试介绍向心式、离心向心结合式、旋转式、综合式以及均衡式：
【评析：在同学介绍时分别课件出示对应形式的纹样，帮助学生进行形象理解】
5、师提示：均衡式这种样式比较特殊，前面几种形式都是有一定的规律的，而这种形式是不规则的，他在视觉上给人一种平衡的效果。
活动3【活动】欣赏启发
1、早在远古时代，我们的祖先们就已经将纹样运用于生活中了，请大家欣赏多媒体的图片。
2、请你想一想，纹样在我们的生活中还常常运用在那些地方？（生举例，师课件展示纹样在生活中运用的图片若干）
评析：大量纹样实际运用图片的欣赏，拓宽了学生的视眼，让学生充分认识了纹样在日常生活中的广泛运用。
3、欣赏了这么多精美的图片，我想大家一定很想知道怎样来制作这些美丽的纹样，下面我们就一起来了解纹样的制作方法：请学生自学，并向大家介绍三个步骤：定尺寸、定外框、定基本骨架线。
4、学生思考，并说一说怎样制作基本骨架线？
师小结：可以用对折的方法，也能用尺子量中点的办法定基本骨架线。
活动4【活动】欣赏启发
1、早在远古时代，我们的祖先们就已经将纹样运用于生活中了，请大家欣赏多媒体的图片。
2、请你想一想，纹样在我们的生活中还常常运用在那些地方？（生举例，师课件展示纹样在生活中运用的图片若干）
评析：大量纹样实际运用图片的欣赏，拓宽了学生的视眼，让学生充分认识了纹样在日常生活中的广泛运用。
3、欣赏了这么多精美的图片，我想大家一定很想知道怎样来制作这些美丽的纹样，下面我们就一起来了解纹样的制作方法：请学生自学，并向大家介绍三个步骤：定尺寸、定外框、定基本骨架线。
4、学生思考，并说一说怎样制作基本骨架线？
师小结：可以用对折的方法，也能用尺子量中点的办法定基本骨架线。
活动5【练习】尝试练习
师：同学们一定很想展示一下自己的身手了吧？下面就请你设计一幅适合纹样。课件出示要求：
1、先选好某种外形，再根据外形设计填充图案；
2、利用前面学过的对比色或邻近色知识来装饰纹样 。
(评析：要求学生利用前面学习的知识来装饰美化本课的作业，既复习了旧知，又对学生作业的装饰方法，给出了明确的引导。)
活动6【作业】作业布置
每人完成一幅图案设计
课件44张PPT。花卉与纹样第三单元 源于自然的启示 纹样在生活中的应用纹样在生活中的应用纹样在生活中的应用思考：这个纹样装饰什么物品比较合适？图案的韵律是指图案节奏中所表现的像音乐或者诗词一样抑扬顿挫的优美情调，情调的延续与变化发展都属于韵律的范畴。
如：重复的节奏体现机械美的韵律；渐变的节奏产生律动美的韵律；它们是情感的诗化、形式的韵律，形象、色彩、构图和情感的综合反映 。单独纹样 单独纹样大体分为对称式和均衡式两种基本格式。
对称式：即以中心点或线为轴，分为不同的对称形式，有左右对称式、上下对称式和上下左右。
均衡式：是一种自由组合的纹样格式，不求对称，只求构图、造型均衡平稳、韵律感强、自由生动。 适合纹样 二方连续纹样 以一个单元纹样向上下或者左右延伸的纹样。在进行了单独纹样的设计之后，作连续图案的练习，将单独纹样图形连续向左右、上下等方向作连续排列，使之 成为长条形连续组织 图案。 二方连续纹样基本排列格式散点式
直立式
折线式
旋转式
水平式
一整一剖式
倾斜式
波浪式
四方连续纹样 多用于纺织物上。以一个单元纹样为基础，向上下左右四面扩展延伸的连续纹样。分为散点式、连缀式、重叠式三种。 图案设计的基本步骤 设计草图：用铅笔在草稿纸上将构思画出，并逐渐确定下来。
先着底色再拷印：如图形有底色，先将底色平涂好，待干。如没有底色可直接上色。
着色：将调好的色彩用所需技法描绘到拷贝好的底色上。 花卉纹样设计花在生活中的作用写实概括1、简化法
简化是一种提炼过程，是艺术的再创造。
它是在不失自然形象特征的前提下，抓住物象最美最主要的特征，去掉繁琐的部分，使物象更单纯、完整。如玫瑰花，花瓣多、瓣形复杂，通过删繁就简、以少胜多的处理，使形象特征更加鲜明。
花卉图案的变化规律2、夸张法
它是在省略法的基础上，抓住形象的典型特征，突出强调形与神的美感，以达到主题鲜明、感染力强的审美效果。夸张法有局部夸张、整体夸张和透视夸张等形式，可视需要进行选择运用。
夸张是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要部分，使原有的形象特征显得更加鲜明、更加生动、更加典型、更有魅力。如菊花的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽的特色，使形象更具有生命力，给人以美感。
?? 2、夸张法
它是在省略法的基础上，抓住形象的典型特征，突出强调形与神的美感，如菊花的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽的特色，使形象更具有生命力，给人以美感。
抽象夸张
局部夸张
整体夸张
动态夸张花卉图案的变化规律3、添加法
它是在省略或夸张的基础上，把具有典型特征的形象，合乎情理地与其结合在一起，充实与美化图案形象，达到构图饱满、变化丰富的审美效果。
如传统图案中的花中有花，花中有叶、叶中有花等。它不受客观形体结构的约束，而是在“意”和“情”上探求符合人们审美要求的艺术创造。
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花卉图案的变化规律4、写实变化
在变化时，按自然形态作概括和提炼，花形近似自然形态，通称写实变化花卉图案的变化规律5、象征、寓意法
如“长城”表示中国，鸽子和橄榄叶的组合象征和平等。
寓意是借物托意、以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。设计者把美好的理想和愿望，寓意于一定的形象之中，用来表达对某种事物的赞美与祝愿。民间图案中以蝙蝠、桃子表示“福寿双全”等，就是采用寓意的手法。
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上述几种图案变化的方法在图案设计中可以综合运用。 花卉图案的变化规律花卉变化的表现方法：点、线、面。
