第12课 词四首 练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第12课词四首练习题（含答案）
积累与运用
1. 下列加点字,注音完全正确的一项是 (　　)
A.羌管(qiānɡ)　 人不寐(mèi)　　 胸襟(jīn)
B.燕然(yàn) 千嶂里(zhànɡ) 擎苍(qínɡ)
C.麾下(mí) 鬓微霜(bìn) 酒酣(hān)
D.貂裘(qiú) 五十弦(xuán) 塞下(sài)
2. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 (　　)
A.四面/边声/连角起 B.老夫/聊发/少年狂
C.八百里/分麾/下炙 D.俗子胸襟/谁识我
3.解释下列加点词的意思。
(1)燕然未勒归无计　　　　　　　　　　 　　　
(2)千嶂里,长烟落日孤城闭 　　　　　　 　
(3)老夫聊发少年狂 　　　　　 　　　
(4)酒酣胸胆尚开张 　　　　　　 　　
(5)八百里分麾下炙 　　　　　　 　　
(6)五十弦翻塞外声 　　　　　　 　　
(7)了却君王天下事 　　　　　　 　　
(8)殊未屑 　
4.写出下列诗句的意思。
（1）衡阳雁去无留意
（2）为报倾城随太守
（3）五十弦翻塞外声
（4）秋容如拭
5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A.词是诗的别体，萌芽于南朝，宋代达到全盛，最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有长短句、诗余等。根据词作风格，词主要分为婉约与豪放两大派。
B.苏轼在《江城子 密州出猎》中，借历史典故抒发了为朝廷效命、建功立业的雄心壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
C.秋瑾的《满江红》（小住京华）这首词是1903年中秋时节作者寓居北京时所作。词的上片，从客居京华写起，点明时值中秋佳节。下片转为抒情，格调高昂激越。
D.辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是他的作品。　 　　　
6.古诗文填空。
（1）范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________________，__________
_________”两句借用典故，渲染了西北边地秋景的奇异悲凉
（2）．苏轼《江城子·密州出猎》中，“__________，____________”两句描绘出打猎场面之宏大、气势之威武。
（3）．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“____________
______，__________________”两句，直抒胸臆，表达了词人忠君报国的宏大抱负。
（4）．秋瑾在《满江红（小住京华）》中，自问自答，表达不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概的句子是：__________________？__________________。
二、阅读理解
（一）阅读《渔家傲 秋思》，回答问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7.下列对《渔家傲·秋思》这首词的赏析,错误的一项是(　　)
A.词人思念万里之外的家乡,却没有办法回去,“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情
B.“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故,这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。
C.“人不寐,将军白发征夫泪”,在悲怆的情调中,鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。
D.全词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,感情真挚深沉,语言质朴凝练,读来真切感人。
8.“雁”和“燕”都代表季节更替，但在内容和情感上却不同。试结合本词中的“衡阳雁去无留意”和《钱塘湖春行》中的“谁家新燕啄春泥”，简要分析。
9.下面歌词出自课文《邓稼先》，有人推测“燕然勒功”抒发的情感与本词中“燕然未勒归无计”一句相关，你认为这种推测合理吗？请简要说明理由。
古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红(《邓稼先》)
10、假如某战地记者穿越到了北宋的西北边疆，并对戍边战士进行采访。你认为戍边战士会如何回答呢？请结合词意补充完整。
战地记者：目前边境战况如何？
戍边战士：（1）________________________________________________________（结合词中具体语句分析）
战地记者：何时才能归家？[面对这个问题，戍边战士沉默不语，不禁泪洒衣襟。]
战地记者：您为何泪流不止？
戍边战士：（2）________________________________________________________（任答两条）
（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成练习。
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
11、下列对《江城子·密州出猎》这首词的理解和分析,不正确的一项是 (　　)
A.词的上片叙写了此次出猎的情况,下片抒发了词人的雄心壮志。
B.本词词眼是“狂”字,它既是词人外在形象的集中体现,更是词人内在感情的高度概括。
C.“千骑卷平冈”中的“卷”字,表现出太守率领的队伍气势磅礴,浩大雄壮。
D.“持节云中,何日遣冯唐”,词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。
12．古人用语往往一字传神。请你赏析“千骑卷平冈”中“卷”字的表达效果。
13．品读诗词应学会联读与比较。请你运用这一阅读方法，完成下列小题。
（1）请你联读本词和苏轼的《定风波（莫听穿林打叶声）》，比较下面两句词中的“何妨”传达出的人生态度和思想情感有何异同。
【A】鬓微霜，又何妨！【B】莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
本词中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故与贯穿全词的“狂”有何关联？请简要赏析。
（三）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成练习。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
14. 下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.“梦回”一词,引出对梦中军旅生活的回忆,词人被免官闲居,只能在“梦”中驰骋沙场,快意一时。
B.“八百里”描写军营连成一片,极其广大,“塞外声”指悲壮粗犷的军乐。
C.“飞快”“弦惊”以点代面,分别从视觉和听觉角度描写激烈的战斗场面。
D.“天下事”指收复北方失地的国家大事,词人希望借此赢得生前和死后为国立功的英名。
《江城子·密州出猎》中“老夫聊发少年狂”一句统摄下文的出猎场面。请找出本词中具有相同作用的句子，并说明理由。
16．班级举行为古诗词寻找配图的活动，以下为同学们找到的两幅图，请你围绕“壮”，谈谈哪一幅图更适合作为本词的配图。
　　　　　　
　 图1　　　　　　　　 　 图2
我选择图______。理由：
17. 本词与《江城子·密州出猎》同属豪放派词作,请分析两首词所表达的思想感情的相同点和不同点。
（四）阅读秋瑾的《满江红》，完成练习。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋住节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作城届，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。养红尘何处觅知音？青衫湿！
18.“四面歌残终破楚”运用了________________的典故来说明自己终于冲破家庭牢笼。词中“蛾眉”这里借指________________。
19.词作最后以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”作结，抒发了作者怎样的思想感情？
20、班级朗读比赛即将开始，彤彤和明明二人选择共同朗诵秋瑾的《满江红（小住京华）》。二人围绕朗读设计展开讨论，请你根据本词内容与情感将对话补充完整。
彤彤：“为篱下黄花开遍，秋容如拭”两句，以明丽秋景衬闲适心境，因而要读得轻快一些。
明明：不对。这两句词（1）___________________________________________。因而要读得低沉一些。
彤彤：明白了。那朗读“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”时，“破楚”音调上扬，读出国势危殆的紧迫；“思浙”（2）_______________________________________。
明明：你的分析十分正确。
拥有一身侠气的秋瑾却“青衫湿”，这是消极软弱的表现吗？请结合词人泪湿青衫的原因分析。
（五）阅读下面的宋词，完成各题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
22.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A.本词为赠友之作，标题“建康中秋夜为吕叔潜赋”交代写作时间、酬赠对象。
B.开篇以金波四射的转轮和重新磨光的飞镜比喻月亮，描写了月满中秋的美景。
C.“直下看”指目光一直往下看，这看似简单的口语化表达增加了词作的趣味。
D.本词运用嫦娥奔月、砍斫桂树等典故，让表达的意思直白、抒发的情感直露。
23.词中作者的情感发生了怎样的变化？请简要分析。
答案
1、A 2.C 3.(1)刻　(2)层峦叠嶂　(3)姑且,暂且　(4)开阔雄伟　(5)军旗下面,指部下　(6)演奏　(7)了结,完成　(8)不屑,轻视。意思是不甘心做女子 4.（1）大雁向南飞到衡阳，一点也没有停留之意（2）为我报知全城百姓，使随我出猎（3）乐器演奏出悲壮粗犷的军乐（4）秋天的景色仿佛擦拭过一般明净 5.D 6.（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 （2）锦帽貂裘，千骑卷平冈 （3）了却君王天下事，赢得生前身后名 （4）俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折
7.C
8.“衡阳雁去无留意”中的“雁”意味着秋天的到来，展现了边塞寒风萧瑟、满目凄凉之景，抒发了守边将士们的思乡之情；“谁家新燕啄春泥”中的“燕”代表着春天的到来，写出了蓬勃的生机、浓郁的春意，流露出诗人对春天西湖美景的喜爱，洋溢着喜悦之情。
9.示例一：合理。这两处运用了相同的典故，“燕然未勒”表现出将士们镇守边关，不甘心无功而返的爱国之心；“燕然勒功”则赞扬了邓稼先为国防事业甘愿献身的崇高品质。二者情感相关。
示例二：不合理。这两处虽然用了同一典故，但“燕然未勒”揭示了将士们既渴望建功立业又思亲念家的矛盾心理，流露出长期镇守边关而有家不能归的无奈情绪；而“燕然勒功”则赞扬了邓稼先为国防事业而献身的崇高品质。二者情感不相关。
10、（1）（示例一） “长烟落日孤城闭”，太阳一落山就紧紧关闭城门，眼下战事吃紧，戒备森严。（示例二）“燕然未勒归无计”，敌寇尚未驱除，眼下战事并不顺利。
（2）①因思念家乡却无法返回而落泪；②因未能驱除敌人，尚未建功立业而落泪；③因朝廷腐朽软弱，不修武备、不重边功而落泪；④因厌恶战争而落泪。
11、D
12.“卷”字极言行走速度之快，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了出猎队伍的如虹气势，威武十足。
13、（1）①相同之处：两者都传达了积极乐观的人生态度。②不同之处：前者表达了壮心未已，渴望建功立业的政治理想；后者表达了不惧风雨，从容面对人生得失的哲理。
（2）这几个典故，都表现了词人想要驰骋疆场、杀敌报国的雄心壮志，这正是词人志向之“狂”的具体体现。
14、B
15.句子：梦回吹角连营。理由：这句话统摄了下文描绘的军营生活画面。
16.示例一：1　图1再现了梦中紧张而激烈的战斗场面，展现出词人曾经冲锋陷阵的雄姿，更能传达词人渴望杀敌报国的“豪壮”之情。
17.相同点:两首词都表现了词人渴望杀敌报国的爱国情怀。不同点:《江城子·密州出猎》表达了词人被贬密州后,渴望得到朝廷信任和重用的心情;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表达了词人报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。
18.四面楚歌 女子
19.“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
20.（1）虽描写明丽秋景，但乐景反增哀情，反衬出词人无法抹去的国难心愁。（2）音调下沉，读出词人对八年生活况味的感叹与思量。
21.这不是消极软弱的表现。词人因忧虑国家前途命运，而自己却不能突破家庭束缚，为挽救民族危亡尽心尽力而流泪；因难觅与自己一样，以国家前途命运为己任的知音而流泪。这是词人积极探索时的苦闷，是彷徨中的呐喊，是对志同道合的同志的呼唤，并不是消极软弱的表现。
22、D
23.从“被白发”的惆怅，到俯视大好山河的渴盼，最后是誓为人间带来更多清光的激昂（感奋）。